Giao án 4 - tuần 8. 2010-2011 (CKTKN)

Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn TUẦN 8. THỨ HAI NGÀY 4/10/2010 Tiết 1: CHÀO CỜ. (LỚP 1A) -------------------------------------------------------- Tiết 2: TẬP ĐỌC. Bài 15: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên. - Hiểu nội dung: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4; thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài). HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ; trả lời được CH3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC . Gv : Tranh + soạn bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC . Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KTBC (5p) Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài (Ở vương quốc tương lai) Nhận xét- cho điểm *Nội dung bài cũ . B. Bài mới 1. Giới thiệu bài . GV giới thiệu và ghi đầu bài 2. Luyện đọc (13p) Gọi 1 hs khá đọc bài *Bài có mấy khổ thơ * HS đọc nối tiếp lần 1 - Luyện đọc từ khó và từ sai * HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ chú giải . Cho HS hoạt động nhóm 2 - Tổ chức cho hs thi đọc Nhận xét – tuyên dương *Gọi 1 HS đọc tòan bài . 3.Tìm hiểu bài (10p) - Cho hs đọc thầm bài thơ 1 lần và trả lời câu hỏi . CH: Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài ? CH: Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì ? - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi - HS ghi vở - 1 HS đọc bài - 4 khổ thơ - 4 HS đọc - 4 Hs đọc+ TLCH *HS hoạt động nhóm 2 đọc bài mỗi em đọc 2 khổ thơ *Vài nhóm thi đọc 1 HS đọc toàn bài “ Nếu chung mình có phép lạ được lặp lại ở đầu 4 khổ thơ và 2 dòng thơ cuối cùng . - Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết . N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 8 1 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn CH: Mi kh th núi lờn mt iu c ca cỏc bn nh , nhng iu c y l gỡ ? - Gi 1 HS c kh 3,4 - Cho HS tho lun nhúm ụi tr li cõu hi 3 sgk - Gi cỏc nhúm bỏo cỏo CH: Con thớch c m no trong bi th? Vỡ sao ? NX gii thớch CH: Con cú nhn xột gỡ v c m ca cỏc bn nh trong bi th? 4.Luyn c li (10p) *GV c mu cỏch c ton bi - Gi hs nờu cỏch c , - Luyn c cỏ nhõn 4 HS *Cho HS hot ng nhúm ụi hc thuc lũng bi th v thi c din cm - NX - tuyờn dng C. Cng c Dn dũ .(2p) * Nờu li ni dung bi NX gi hc Chun b bi sau . - Kh th 1 :Cỏc bn c mun cõy mau mau ln cho qu . - Kh th th 2: Cỏc bn c tr con thnh ngi ln ngay lm vic . -Kh th th 3: .trỏi t khụng cũn mựa ụng . - Kh th 4: trỏi t khụng cũn bom n . *1 HS c bi *HS tho lun cõu hi 3 sgk *Vi nhúm bỏo cỏo - HS nờu ý kin v nhn xột nhng bn cú iu c hay - 3 HS nờu * Ni dung bi th: Nhng c m ng nghnh, ỏng yờu ca cỏc bn nh bc l khỏt khao v mt th gii tt p - HS theo dừi v phỏt hin ging c . - Ton bi c ging hn nhiờn , vui ti . - 4 HS c bi - HS hot ng nhúm ụi hc thuc lũng bi th v thi c din cm . - 5-6 nhúm c bi ---------------------------------------------------------------- Tit 3: TON. Bi 34: BIU THC Cể CHA BA CH I. MC TIấU - Nhn bit c biu thc n gin cha ba ch. - Bit tớnh giỏ tr mt s biu thc n gin cha ba ch. Năm học 2010 2011 Tuần 8 2 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn Bi 1, bi 2 II. DNG DY - HC - bi toỏn chộp sn. - Giỏo viờn v sn bgn phn vớ d. III. CC HOT NG DY HC Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh A. Kim tra bi c(3p) - Kim tra v bi tp ca mt s hc sinh. - Nhn xột. B. Bi mi: 1. Gii thiu bi:(1p) s c lm quen vi biu thc cú cha ba ch v thc hin tớnh giỏ tr ca biu thc theo giỏ tr c th ca ch. Giỏ tr ca biu thc cú cha ba ch. 2. Ni dung bi(10p) a. Tỡm biu thc cú cha ba ch - Yờu cu c bi toỏn vớ d. ? Mun bit c ba bn cõu c bao nhiờu con cỏ ta lm nh th no ? - Treo bng s. ? Nu An cõu c 2 con cỏ. Bỡnh cõu c 3 con cỏ, Cng cõu c 4 con cỏ thỡ c ba bn cõu c bao nhiờu con cỏ ? - Giỏo viờn vit s cỏ ca An, Bỡnh, cng v c cỏ ca c ba ngi. - Lm tng t vi cỏc trng hp khỏc. - Giỏ tr a+b+c c gi l biu thc cú cha ba ch. - Yờu cu nhn xột thy biu thc cú cha - Ghi u bi - hs c - Ta thc hin phộp cng s cỏ ca c ba bn vi nhau. - C ba bn cõu c: 2 + 3 +4 con cỏ. - Hc sinh nờu tng s cỏ ca c ba ngi hon thanh bng s cỏ. - Nhc li. Năm học 2010 2011 Tuần 8 3 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn ba chữ luôn có dấu tính và ba chữ (ngoài ra còn có thể có thêm phần số) b. Giá trị của biểu thức có chứa ba chữ: Hỏi và víêt bảng: Nếu a=2, b=3, c=4 thì a+b+c bằng bao nhiêu ? - Nên 9 là một giá trị của biểu thức a+b+c. - Tương tự với các trường hợp khác còn lại. ? Khi biết giá trị cụ thể của a, b, c thì muồn tính giá trị của biểu thức a+b+c ta làm như thế nào ? - Mỗi lần thay các chữ a, b, c bằng các số ta tính được gì ? 3. Luyện tập Bài 1: (9p) ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu học sinh đọc biểu thức trong bài và làm bài. Bài 2: (10p) ? Nếu a=5, b=7, c=10 thì giá trị của biểu thức a+b+c là bao nhiêu ? - Hỏi tương tự các phần còn lại. - Nhận xét, cho điểm. - Yêu cầu đọc đề sau đó yêu cầu tự làm bài. ? Mỗi lần thay các chữ bằng số ta tính được gì ? - Nếu a = 2, b = 3, c = 4 thì a + b + c = 2 + 3 + 4 = 9. - Tìm trong từng trường hợp - Ta thay các chữ a, b và c bằng các số rồi thực hiện tính giá trị biểu thức. - Mỗi lần thay bằng số ta tính được giá một giá trị của biểu thức a +b +c. - Tính giải thích của biểu thức. - Biểu thức a+b+c. - Làm bài - Nếu a=5, b=7, c=10 thì giá trị của biểu thức a+b+c là 22. - 3 học sinh lên bảng làm bài. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Nếu a=9, b=5, c=2 thì giá trị của biểu thức a x b x c = 9 x 5 x 2 =90. - Nếu a= 15, b= 0, c=37 thì a x b x c = 15 x 0 x 37 =0. - Tính được giá trị của biểu thức a x b x c. - 3 học sinh lên bảng làm bài, mỗi N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 8 4 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn Bài 3: (8p) - Yêu cầu đọc đề và tự làm bài. - Chữa bài và cho điểm học sinh. C.Củng cố – dặn dò (2p) Tổng kết giờ học. Về nhà học và chuẩn bị bài sau. học sinh làm một ý, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập. a. m+n+p = 10+5+2 = 17; m+(n+p) = 10 +(5+2)= 10+7=17. b. m-n-p = 10-5-2 = 3 m- (n+p)= 10 – (5+2)= 10 -7 =3. -------------------------------------------------------------- Tiết 4: KĨ THUẬT. (Đ/C VĨNH DẠY) ---------------------------------------------------------------- Tiết 5: TẬP LÀM VĂN. LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I - MỤC TIÊU: Viết được câu mở đầu cho các đoạn văn 1, 3, 4 (ở tiết TLV tuần 7)-(BT1); nhận biết được cách sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn và tác dụng của câu mở đầu ở mỗi đoạn văn (BT2). Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian (BT3). HS khá, giỏi thực hiện được đầy đủ yêu cầu của BT1 trong SGK. II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Tranh minh hoạ cốt truyện “Vào nghề”, giấy khổ to và bút dạ. - Học sinh: Sách vở môn học. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC - CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: (3’) -Gọi hs kể lại chuyện trong bài học trước. - GV nxét, tuyên dương và ghi điểm B- Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài: (1’) - GV ghi đầu bài lên bảng. 2) HD làm bài tập: Bài tập 1 (12’): - 1 Hs lên bảng kể chuyện. Hs ghi đầu bài vào vở. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 8 5 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn Gọi 1 hs đọc y/c của bài. - GV dán tranh minh hoạ “Vào nghề” và xem lại bài đã làm trong vở tuần 7. - GV phát phiếu và y/c hs làm bài, viết câu mở đầu cho từng đoạn. - Y/c 1 hs lên sắp xếp các phiếu hoàn thành cho đúng trình tự thời gian. - Gọi hs nxét, phát biểu ý kiến. - KL những câu mở đoạn hay. GV dán bảng 4 tờ phiếu đã hoàn chỉnh 4 đoạn văn. *Đoạn 1: - Mở đầu: - Diễn biến: - Kết thúc: *Đoạn 2: - Mở đầu: - Diễn biến: - Kết thúc: *Đoạn 3: - Mở đầu: - Diễn biến: - Kết thúc: *Đoạn 4: - Mở đầu: - 1 Hs đọc to, cả lớp theo dõi. - Hs quan sát và thảo luận cặp đôi. - Hs làm bài, nhóm nào làm xong trước nộp phiếu. - 1 hs lên sắp xếp phiếu. - Nxét, phát biểu ý kiến. - Hs đọc lại toàn bộ đoạn văn. * Tết nô en năm ấy, cô bé Va - li – a 11 tuổi được bố mẹ đưa đi xem xiếc. * Chương trình xiếc hôm ấy thật tuyệt, nhưng Va - li - a thích nhất tiết mục cô gái xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh đàn . * Từ đó, lúc nào trong trí óc non nớt của Va - li - a cũng hiện lên hình ảnh cô diễn viên phi ngựa, đánh đàn. * Rồi một hôm, rạp xiếc thông báo cần tuyển diễn viên. Va - li - a xin bố mẹ cho ghi tên học nghề. *Sáng hôm ấy, em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc. Bác dẫn em đến chuồng ngựa chỉ con ngựa và bảo . *Bác chỉ con ngựa và bảo . *Thế là từ hôm đó, ngày ngày Va - li - a đến làm việc trong chuồng ngựa. *Những ngày đầu, Va - li - a rất bỡ ngỡ. Có lúc em nản chí. Nhưng . *Cuối cùng, em quen việc và trở nên thân thiết với chú ngựa, bạn diễn tương lại của em. * Thế rồi cũng có ngày Va - li - a trở thành một diễn viên thực thụ. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 8 6 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - Diễn biến: - Kết thúc: Bài tập 2: (3’ ) Gọi Hs đọc y/c - Y/c hs đọc toàn truyện và thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi. + Các đoạn văn được sắp xếp theo trình tự nào? + Các câu mở đoạn đóng vai trò gì trong việc thể hiện trình tự ấy? - GV nxét và kết luận chung. Bài tập 3 (10’) - Y/c hs đọc bài Gv nhấn mạnh y/c của đề bài: + Em chọn câu chuyện nào để kể: - Y/c hs kể trong nhóm. - Gọi hs tham gia thi kể. GV nxét - ghi điểm cho hs “Quan trọng nhất là câu chuyện đó có được kể theo trình tự thời gian không?”. C, Củng cố dặn dò (3’). - Dặn hs ghi nhớ: Có thể phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian . * Mỗi lần Va - li - a bước ra sàn diễn, những tràng vỗ tay nồng nhiệt lại vang lên . * Thế là mơ ước thủa nhỏ của Va - li - a đã trở thành hiện thực. - 1 hs đọc to, cả lớp theo dõi. - 1 hs đọc toàn truyện, hs thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi. - Các đoạn văn được sắp xếp theo trình tự thời gian (sự việc nào xảy ra trước thì kể trước, sự việc nào xảy ra sau thì kể sau). - Các câu mở đoạn giúp nối đoạn văn trước với đoạn văn sau bằng các cụm từ chỉ thời gian. - HS đọc y/c của bài. - Em kể câu chuyện: + Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. + Lời ước dưới trăng. + Ba lưỡi rìu. + Sự tích hồ Ba Bể. + Người ăn xin. - Hs kể theo nhóm hoặc theo cặp viết nhanh ra nháp trình tự các sự việc chính. - Cả lớp nxét bạn kể. - Lắng nghe và ghi nhớ. ==================================== THỨ BA NGÀY 5/10/2010 N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 8 7 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn Tit 1 : TON. Tit 35: TNH CHT KT HP CA PHẫP CNG I. Mc tiờu - Bit tớnh cht kt hp ca phộp cng. - Bc u s dng c tớnh cht giao hoỏn v tớnh cht kt hp ca phộp cng trong thc hnh tớnh. Bi 1: a) dũng 2, 3; b) dũng 1, 3, bi 2 II. dựng dy - hc - Bng ph k sn bng s ni dung bi. III. Cỏc hot ng dy hc Hot ng ca thy Hot ng ca trũ A. n nh: 1p B. Kim tra bi c: 3p - Gi 3 hc sinh lờn cha bi tp 4. - Kim tra v bi tp ca mt s hc sinh. - Nhn xột v cho im. C. Bi mi: 30p 1. Gii thiu bi: Gii thiu vi cỏc em mt tchs khỏc ca phộp cng: Tớnh cht kt hp. 2. Ni dung bi: Gii thiu tớnh cht kt hp ca phộ cng. - Treo bng s. - Yờu cu hc sinh thc hin tớnh giỏ tr ca biu thc (a+b) +c v a+ (b+c) trong tng trng hp in vo bng. ? Hóy so sỏnh giỏ tr ca biu thc (a+b) +c vi giỏ tr ca biu thc a+ (b+c) khi a=4, b=5, c=6 ? ? Tng t vi cỏc phn cũn li ? ? Vy khi ta thay ch bng s thỡ giỏ tr ca biu thc (a+b) +c luụn nh th no so vi giỏ tr ca biu thc a +b+c) ? - Vy ta cú th vit (a+b) +c=a+ (b+c) - Ch vo bng v nờu: * (a+b) c gi l mt tng hai s hng, biu thc (a+b)+c cú dng l mt tng hai s hng cng vi s hng th ba, s hng th ba õy l c. * Xột biu thc a+ (b+c) thỡ ta thy a l s th nht ca tng (a+b), cũn (b+c) l tng ca s th hai v s th ba trong biu thc (a+b)+c - 3 hc sinh lờn bng lm bi - c bng s. - 3 hc sinh lờn bng, mi hc sinh tớnh mt trng hp hon thnh bng sau (SGK) - Giỏ tr ca hai biu thc u bng 15. - Khi tat hay thỡ giỏ tr ca biu thc (a+b) +c luụn bng giỏ tr ca biu thc a+ (b+c) - Hc sinh c cụng thc. Năm học 2010 2011 Tuần 8 8 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn * Vy kt lun: (SGK), giỏo viờn ghi bng. - Yờu cu hc sinh nhc li kt lun. 3. Luyn tp Bi 1 ? Bi tp yờu cu ta lm gỡ ? - Giỏo viờn vit 4367 + 199 + 501 - Yờu cu tớnh bng cỏch thun tin nht. Gi mt hc sinh lờn bng, lp lm vo v bi tp. ? Vỡ sao cỏch lm trờn li thun tin hn cỏch lm cng t trỏi qua phi ? - Giỏo viờn túm li - Yờu cu hc sinh lm tip cỏc phn cũn li, nhn xột, cho im. Bi 2 - Yờu cu c bi. - Hc sinh nhc li - Tớnh giỏ tr ca biu thc bng cỏch thun tin nht. 4367 + 199 + 501 = 4367 +(199+501) = 4367+ 700 = 5067. - Kt qu bc mt l s trũn trm. Bc hai lm nhanh v thun tin hn. - Mt hc sinh lờn bng, lp lm vo v bi tp. - Mt hc sinh lờn bng, lp lm vo v bi tp. Bi gii: S tin c ba ngy qu tit kim ú l: 7.500.000 + 86.956.000 + 14.500.000 =176.950.000 (ng) ỏp s: 176.950.000 (ng) Hc sinh cú th vn dng tớnh cht giao hoỏn lm bi tp: Bi 3: (Nu cũn thi gian) - Yờu cu hc sinh t lm bi. - Yờu cu hc sinh gii thớch bi lm ca mỡnh. 3. Cng c dn dũ - Tng kt gi hc. - Dn hc sinh v nh hc v chun b bi sau. a. a+0=0+a=a b. 5+a=a+5 c. (a+28) +2 =a+ (28+2)= a+30. ----------------------------------------------------------- Tit 2: LUYN T V CU. CCH VIT TấN NGI, TấN A L NC NGOI I. Mc tiờu: - Nm c qui tc vit tờn ngi, tờn a lớ nc ngoi (ND Ghi nh). - Bit vn dng qui tc ó hc vit ỳng tờn ngi, tờn a lớ nc ngoi ph bin, quen thuc trong cỏc BT 1, 2 (mc III). HS khỏ, gii ghộp ỳng tờn nc vi tờn th ụ ca nc y trong mt s trng hp quen thuc (BT3). Năm học 2010 2011 Tuần 8 9 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn II.Đồ dùng dạy – học Bản đồ , VBT . III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KTBC (5p) CH: Em hãy nêu cách viết hoa tên người tên địa lí Việt Nam ? - Gọi 2 hS lên bảng viết mỗi em 2 tên người , 2 tên địa lí - Nhận xét cho điểm - ND bài cũ B. Bài mới * Gới thiệu và ghi đầu bài 1.Nhận xét (15p) 2 .Ghi nhớ (2p) Bài 1: - Đọc yêu cầu - Đọc tên riêng nước ngoài - Nhận xét Bài 2: - Đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm miệng CH: Lép Tôn – xtôi gồm mấy bộ phận ? * Giảng Lép Tôn – xtôi gồm hai bộ phận (Lép - 1 tiếng ) Tôn - xtôi -2 tiếng ) CH:Mô- rít -xơ Mát- téc -lích gồm mấy bộ phận , mấy tiếng ? +Tương tự các phần còn lại . CH: Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết như thế nào ? CH: Các viết mỗi chữ cái đầu tiếng viết như thế nào ? - 3 HS nêu ghi nhớ bài trước - 2 HS lên bảng viết - Ghi đầu bài vào vở - Đọc lại yêu cầu - 2 HS đọc: Mô - rít - xơ , Mát - téc - lích , Hi - ma - lay - a - 2 HS đọc yêu cầu - Nêu miệng - 2 bộ phận - 2 bộ phận Mô - rít – xơ và Mát – téc – lích ( mỗi bộ phạn gồm 3 tiếng ) - Tô - mát Ê - đi – xơn gồm 2 bộ phận + Bộ phận 1: 2 tiếng ( Tô/mát) + Bộ phận 2: 3 tiếng ( Ê/ đi/ xơn) Hi-ma-lay-a + Bộ phận 4 tiếng: Hi/ ma/ lay /a Đa-nuýp + Bộ phận 2 btiếng : Đa/ nuýp Lôt Ăng-giơ-lét + Bộ phận 1 tiếng : Lốt/ + Bộ phận 3 tiếng: Ăng/ giơ / lét . - .được viết hoa N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 8 10 [...]... bi tp - Lm v bi tp - Nhn xột cha bi ỏp ỏn : - Cng c bi tp - Tờn ngi: An be Anh - xtanh, Crớt xti - an An ộc - xen, I u rin Ga ga - rin -Tờn a lớ: Xanh Pờ-tộc-bua Tụ-ki-ụ, A-ma-dụn, Ni-a-ga-ra - Nhn xột Bi 3: Nờu yờu cu -Nờu yờu cu STT Tờn nc Tờn th ụ - T chc trũ chi (tip sc) 1 Nga Mat-xc-va - Chia lp thnh 2 i mt i in tờn 2 n LiuDờ-li Tụ-kinc , mt i in tờn th ụ Sau 3 3 Nht Bn Thỏi ụ Bng-cc phỳt... 2011 Tuần 8 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - rờ - mi - son - la - la - son - mi - rờ ụ ụ - mi - son - la - la - son - mi - ụ - Cho hc sinh nhỡn lờn bng bi tp c - ễn li bi TN s 1 son la son nhc s 1 v c: C lp c, li kt hp c nhc v li - Hc sinh thc hin theo yờu cu ca Mt dóy c nhc 1 dóy hỏt li Cho hc sinh c nhc - li ca bi TN giỏo viờn s 1 kt hp vi gừ m theo phỏch 4 Cng c dn dũ (4) - Cho... nhiu tờn v ỳng 4 Lan Oa-sinh-tn 5 M Luõn-ụn thỡ thng cuc - Nhn xột tuyờn dng C.Cng c dn dũ (2p) - Gi HS nờu li ni dung bi 6 7 8 9 Anh Lo Cam-pu-chia c Năm học 2010 2011 Tuần 8 ViờngChn PhnụmPờnh Bộc-lin 11 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - Nhn xột gi hc - Nờu li ni dung bi -Tit 3: TH DC (/C HOAN DY) Tit 4: LCH S Bi 9 ễN... - c yờu cu - c thm - Lm v bi tp ỏp ỏn: Ac - boa , Lu- i Pa- xt Ac - boa , Quy - dng - x -CH: on vn núi v ai? ụng ó nhgiờn - on vn núi v gia ỡnh cu ra nhng loi thuc cha bnh no ? Lu-i Pa xt thi ụng cũn nh (ụng sinh 1822 1895) l nh bỏc hc ni ting th gii ó ch ra cỏc loi Vc- xin tr bnh, trong ú cú bnh than, bnh - Nhn xột di Bi 2: Gi HS c yờu cu - c yờu cu - Yờu cu HS vit li tờn riờng cho ỳng quy tc -. .. tin nht - GV nhn xột, cho im + tớnh c thun tin cỏc phộp tớnh - Vn dng tớnh cht giao hoỏn v tớnh ta vn dng nhng tớnh cht no ? cht kt hp a) 96 + 78 + 4 = ( 96 + 4) + 78 = 100 + 78 = 178 * 67 + 21 + 79 = 67 + ( 21 + 79 ) = 67 + 100 = 167 * 40 8 + 85 + 92 = (40 8 + 92 ) + 85 = 500 + 85 = 585 b) 789 + 285 + 15 = 789 + (825 +15) = 789 +300 = 1 089 * 44 8 + 5 94 + 52 = (44 8 + 52) + 5 94 = 500 + 5 94 = 1 0 94 18 Năm... Hóy tỡm s ln? - HS: Suy ngh phỏt biu ý kin - Thỡ s ln bng s bộ - L hiu ca 2 s - Tng ca chỳng gim i ỳng bng phn hn ca s ln so vi s bộ - Tng mi l: 70 10 = 60 - Hai ln ca s bộ l: 70 10 = 60 - S bộ l: 60 : 2 = 30 - S ln l: 30+10 = 40 (hoc 70 30 =40 ) - GV: Y/c HS tr/b bi gii& c li li - HS: c li, 1 HS lờn bng lm, c lp gii ỳng lm nhỏp - GV: Y/c HS nờu cỏch tỡm s bộ - S bộ = ( Tng Hiu ) : 2 - GV: Ghi cỏch... gii v , nờu ming - HS lm bi - Khuyn khớch hs khỏ gii theo hai Gii cỏch S sỏch giỏo khoa hc sinh mn l: (65+17):2 = 41 (quyn) Túm tt : S sỏch c thờm l: SGK: 41 17 = 24 (quyn) 17q 65q ỏp s :SGK: 41 quyn ST: ST: 24quyn Nhn xột cha bi Bi 4( 10) * Gi hs c yờu cu - Hng dn hs gii v - 2 HS c yờu cu Năm học 2010 2011 Tuần 8 33 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn Túm tt: PXT1: - Lm v , bng 120sp... TRA BI C - Kim tra v bi tp ca lp III DY HC BI MI : 1) Gii thiu ghi u bi - HS ghi u bi vo v 2) Hng dn luyn tp : Bi 1b : + Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? - Yờu cu HS nhn xột bi trờn bng - t tớnh ri tớnh tng cỏc s - 4 HS sinh lờn bng Lp lm vo v 54 293 26 387 + 14 075 + 61 9 34 7 652 9 210 49 672 123 879 Bi 2(dũng 1,2) : 2 8 14 3 925 + 1 42 9 + 618 3 046 535 7 289 5 078 + Hóy nờu yờu cu ca bi ? - Tớnh khbng... v nhc li ni dung - Gi 2 HS c ni tip c bi - 2 HS c ni tip ton bi, c lp theo 3, Luyn c din cm:10 dừi cỏch c - GV c mu ton bi - HS theo dừi tỡm cỏch c hay - GV hng dn HS luyn c - HS luyn c theo cp - Yờu cu HS luyn c theo cp - 3 ,4 HS thi c din cm, c lp bỡnh - T chc cho HS thi c din chn bn c hay nht - GV nhn xột chung 4. Cng c dn dũ: - Lng nghe + Nhn xột gi hc + Dn HS v c bi v chun b bi - Ghi nh sau: Tha... to ln * Nghe - vit chớnh t: - Hs vit bi vo v - Gv c cho hs vit bi - Hs soỏt li - Gv c cho hs soỏt li - Np bi chm - sa li * Chm cha bi: Gv thu bi chm, nxột bi vit ca hs c) HD lm bi tp: Bi 2 (6) - Gi 1 hs c y/c - Hs c y/c - Chia nhúm v phỏt phiu, bỳt d cho - Hot ng theo nhúm tng nhúm Y/c cỏc nhúm trao i, tỡm t v hon thnh phiu - Gi cỏc nhúm khỏc nxột, b sung - Cỏch nhúm khỏc nxột, b sung - Gi hs c li . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- Tit 2: M THUT (/C VNH DY) -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- Tit 3: TING ANH. (/C HNG DY) -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - . m-n-p = 1 0-5 -2 = 3 m- (n+p)= 10 – (5+2)= 10 -7 =3. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - Tiết 4: KĨ THUẬT. (Đ/C VĨNH DẠY) -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - --