CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI. 1. Tổng quan về nghiên cứu. Nguồn nhân lực có vai trò rất to lớn trong quá trình phát triển kinh tế -xã hội. Vì vậy, hoạt động nghiên cứu nguồn nhân lực và sử dụng nguồn nhân lực sao cho có hiệu quả đã và đang được nhiều nhà quản lý, nhà khoa học nghiên cứu ở nhiều góc độ khác nhau. - TS - Phan Thanh Bình nghiên cứu " Phát triển nguồn nhân lực trong ngành ngân hàng ". Khảo sát nhân lực trong ngành ngân hàng hiện tại và đánh giá sự đáp ứng. Giải pháp đáp ứng nhân lực cho ngành ngân hàng trên các mặt số lượng, cơ cấu phân bổ. - Năm 1997 có đề tài cơ sở " Xây dựng cơ sở lý luận cho chiến lược phát triển nhân lực Khoa học và Công nghệ" đề tài nghiên cứu chỉ ra vai trò của nguồn nhân lực Khoa học và Công nghệ phục vụ quá trình Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước. - TS. Vũ Thiên Vượng: Triết học Marx - Lênin về con người và việc xây dựng con người Việt Nam trong thời kỳ Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá . - Phạm Minh Hạc: Nghiên cứu con người và nguồn lực đi vào Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá. - PGS. TS. Nguyễn Phú Trọng, Trần Xuân Sầm: Luận cứ hỗ trợ cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ trong thời kỳ đẩy mạnh Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước. Như vậy, có thể nói trong giai đoạn hiện nay có rất nhiều công trình nghiên cứu khác nhau với những quy mô khác nhau đề cập đến sự biến đổi nguồn nhân lực ở nước ta.Vấn đề đặt ra là làm sao từng bước cải thiện cả về số lượng và chất lượng nguồn nhân lực sao cho phù hợp với tiến trình phát triển của xã hội. Nhìn chung các nghiên cứu trên phần nào đã đáp ứng được nhu cầu bức thiết đang đặt ra như đưa ra các giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực như đào tạo, đào tạo lại, đào tạo tại chỗ, đào tạo sao cho phù hợp nhu cầu của xã hội,. Và nhất là trong quá trình Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá thì vấn đề phân bổ nguồn lực sao cho hợp lý: dựa vào trình độ học vấn, chuyên môn kỹ thuật, khả năng làm việc .để phân vào các vị trí từ cao xuống thấp làm sao cho bộ máy hoạt động có hiệu quả nhất. Tuy nhiên chưa có công trình nghiên cứu sự biến đổi nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp mà phần lớn là các công trình nghiên cứu cấp Nhà nước. Vì vậy, em đã chọn đề tài: " Sự biến đổi nguồn nhân lực ngành xăng dầu trong những năm gần đây từ năm (2001-2003) để thấy được xu hướng biến đổi trong các doanh nghiệp trong những năm tới. 2. Các khái niệm liên quan. 2.1. Khái niệm Biến đổi xã hội. Theo Từ điển xã hội học: Biến đổi xã hội là một quá trình xã hội về những thay đổi trong cơ cấu của hệ thống. Những thay đổi này liên quan đến các đặc trưng của nó: " Sự thay đổi trong cơ cấu thể hiện của một xã hội .sao cho ta có thể nói tới một sự biến đổi về thể loại xã hội". Xét về mức độ ảnh hưởng của biến đổi xã hội người ta chia biến đổi xã hội thành hai cấp độ sau. Biến đổi vĩ mô: Là những biến đổi diễn ra trong thời gian dài và trên một phạm vi rộng lớn. Biến đổi vi mô: Là những biến đổi diễn ra trong phạm vi nhỏ và thời gian ngắn có thể tạo nên những quyết định không thể thấy được. Đặc điểm của Biến đổi xã hội. - Biến đổi xã hội là một hiện tượng phổ biến nhưng nó diễn ra không giống nhau giữa các xã hội, vì do những điều kiện khách quan và chủ quan của từng xã hội khác nhau. - Biến đổi xã hội khác biệt về thời gian và hậu quả: Có những biến đổi diễn ra trong thời gian ngắn nhưng có ảnh hưởng lâu dài và ngược lại. - Biến đổi xã hội vừa có tính kế hoạch vừa có tính phi kế hoạch: nghĩa là nó có tính hai mặt của một vấn đề, vừa có mặt tích cực song vẫn có những hạn chế nhất định. 2.2. Khái niệm Lao động. Theo quan niệm xã hội học Macxít: " Lao động trước hết là quá trình thực hiện giữa con người và tự nhiên, trong đó bằng hoạt động của mình con người tác động, điều tiết và kiểm soát đối với sự trao đổi chất giữa con người và tự nhiên". (Nguyễn Khắc Viện. Từ điển xã hội học. Nhà xuất bản thế giới Hà Nội - 1994,tr168 - 169). Lao động không chỉ là nguồn gốc của mọi của cải trong xã hội mà hơn thế nữa lao động tạo ra CON NGƯỜI, tạo ra nhân cách. Engels nhận định rằng: " Lao động là điều kiện cơ bản đầu tiên mà toàn bộ đời sống loài người và như thế đến một mức mà trên một ý nghĩa nào đó, chúng ta phải nói: Lao động sáng tạo ra bản thân con người". ( Ph. Angghen: Biện chứng của tự nhiên, NXB Sự thật, Hà Nội, 1971, tr251). Lao động là quá trình con người sử dụng sức lực tiềm tàng của mình tác động vào tự nhiên nhằm cải tạo tự nhiên bắt tự nhiên phục vụ cho con người. Và chính nhờ có lao động mà con người làm chủ tự nhiên. Từ điển Bách khoa Việt Nam định nghĩa : " Lao động là quá trình hoạt động tự giác, hợp lý của con người thay đổi cải tạo tự nhiên và làm cho chúng thích ứng để thoả mãn nhu cầu cuả mình, đồng thời khẳng định lao động là điều kiện cơ bản của sự tồn tại của con người. (16,tr 624). Khi nói đến lao động tất yếu phải đề cập đến sức lao động. Sức lao động là toàn bộ thể lực và trí lực tồn tại trong cơ thể con người có thể vận dụng trong quá trình lao động sản xuất. Như vậy sức lao động chỉ mới là khả năng của lao động, còn lao động là sự tiêu dùng sức lao động trong hiện thực. Xã hội học thì xem xét lao động với tư cách là một hiện tượng kinh tế -xã hội nảy sinh, biến đổi và phát triển trong bối cảnh xã hội. Lao động là hoạt động có ý thức, có mục đích cải tạo và sử dụng các phương tiện, công cụ lao động để cải tạo ra những sản phẩm phục vụ nhu cầu có thể tự khẳng định mình trước tự nhiên và xã hội. 2.3. Khái niệm nguồn nhân lực. Để có thể hiểu khái niệm nguồn nhân lực chúng ta phải xem xét, nghiên cứu các quan điểm khác nhau về nguồn nhân lực. Trên đây em muốn đề cập một số quan điểm thường gặp và dễ hiểu nhất để chúng ta có thể nắm bắt được nội dung của khái niệm. Quan điểm cho rằng nguồn nhân lực với tư cách là nơi cung cấp sức lao động cho xã hội, nó bao gồm toàn bộ dân cư có cơ thể phát triển bình thường. Quan điểm khác cho rằng nguồn nhân lực với tư cách là một nguồn lực cho sự phát triển kinh tế xã hội, là khả năng lao động cho xã hội được hiểu theo nghĩa hẹp hơn, là bao gồm nhóm dân cư trong độ tuổi lao động có khả năng lao động. Theo TS. Khoa học. Phạm Minh Hạc: Nguồn lực con người được hiểu là số lượng, chất lượng con người, bao gồm cả thể lực và tinh thần, sức khoẻ và trí tuệ, năng lực và phẩm chất. PGS - TS. Hoàng Chí Bảo: Nguồn lực con người là sự kết hợp thể lực và trí lực, cho thấy khả năng sáng tạo, chất lượng hiệu quả hành động và triển vọng mới phát triển con người. Hay, ta có thể hiểu nguồn nhân lực với tư cách là tổng hợp những con người cụ thể tham gia vào quá trình lao động, là tổng thể các yếu tố về thể chất và tinh thần được huy động vào quá trình lao động. Với cách hiểu này, nguồn nhân lực bao gồm những người bắt đầu bước vào độ tuổi lao động trở lên và đang tham gia vào nên sản xuất xã hội. Theo quy định của quốc tế người trong độ tuổi lao động là từ 18 tuổi cho đến 60 tuổi. Đây là quy định chung của luật pháp quốc tế, tuy nhiên sự phân chia người đến tuổi lao động ở mỗi quốc gia có sự khác nhau. Sự phân chia này dựa vào đặc thù riêng của từng quốc gia. Ở Việt Nam căn cứ vào thể chất, tinh thần của người lao động, căn cứ vào điều kiện kinh tế, và do điều kiện tự nhiên thuận lợi cho trồng trọt, chăn nuôi đặc biệt là nghề trồng lúa nước cần rất nhiều lao động tham gia vào quá trình lao động. Chính vì vậy, mà độ tuổi lao động của người đến tuổi lao động là sớm hơn nữ là từ 16- 55 tuổi, nam giới là từ 15-60 tuổi đây là đặc điểm khác biệt với các nước khác. 2.4. Khái niêm Chất lượng nguồn nhân lực. Theo Từ điển Tiếng Việt của Viện ngôn ngữ học xuất bản năm 2000 có định nghĩa về chất lượng " Chất lượng là cái tạo nên phẩm chất, giá trị của một con người, một sự vật, sự việc". Theo văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần IX có ghi " .Xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện về chính trị, tư tưởng, đạo đức, thể chất, năng lực sáng tạo, có ý thức cộng đồng, lòng nhân ái, khoan dung, tôn trọng tình nghĩa, lối sống có văn hoá, quan hệ hài hoà trong gia đình, cộng đồng và xã hội" Chất lượng là trình độ, mức độ để đánh giá sự vật hiện tượng con người. Ngoài ra, chất lượng được hiểu là trình độ cao, mức độ cao. Vậy chất lượng chính là sự thoả mãn nhu cầu của con người khi đánh giá một sự vật , sự việc, một hiện tượng nào đó. TS. Khoa học Phạm Minh Hạc " Nguồn lực con người là số dân và chất lượng con người, bao gồm cả thể chất tinh thần, sức khoẻ và trí tuệ, năng lực và phẩm chất" (10, tr328). 2.5. Khái niệm Cơ cấu nguồn nhân lực Để hiểu được khái niệm này thì chúng ta phải nắm được khái niệm nguồn lao động: Nguồn lao động là tổng số những người lao động trong độ tuổi quy định đang tham gia lao động. Và khái niệm người lao động: Là những người có sức lao động và còn trong khoảng tuổi lao động theo quy định, đối với nữ giới là từ 18-55 tuổi, nam giới là từ 18-60 tuổi đang trực tiếp hoặc gián tiếp tham gia sản xuất ra của cải vật chất, tinh thần cho xã hội, tức là những người có việc làm. Cơ cấu nguồn nhân lực tại Công ty xăng dầu Hà Sơn Bình được thể hiện dưới một số đặc điểm sau. 2.5.1. Cơ cấu giới. Đây là dấu hiệu để phân biệt giữa lao động nam và lao động nữ và mối quan hệ giữa họ. Cơ cấu lao động theo giới tính phản ánh mối quan hệ tương đối bền vững và ổn định của các loại lao động giới tính khác nhau. Cơ cấu lao động theo giới tính dựa trên cơ sở đó là sự khác biệt về đặc điểm tự nhiên về giới tính. Theo tiêu thức này thì lực lượng lao động của Công ty xăng dầu Hà Sơn Bình sẽ chia thành lao động nam và lao động nữ. Cách phân chia này nhằm mục đích nghiên cứu tỉ lệ lao động nam và tỉ lệ lao động nữ trong Công ty, mối quan hệ giữa họ cũng như là xu hướng biến đổi trong những năm tới. 2.5.2. Cơ cấu lao động theo tuổi. Để phục vụ cho việc nghiên cứu khoá luận chia độ tuổi người lao động làm ba khoảng. * Khoảng từ 18-30 tuổi. * Khoảng từ 31-50 tuổi * Khoảng từ 51->60 tuổi. Ở cách phân chia này thì mỗi khoảng cho phép chúng ta thấy, ở khoảng tuổi từ 18-30 tuổi tương ứng là lao động trẻ, dồi dào sức khỏe, còn ít kinh nghiệm làm việc. Khoảng từ 31-50 tuổi đây là độ tuổi người lao động vừa có sức khỏe lại có kinh nghiệm, chuyên môn kỹ thuật cao. Khoảng từ 51->60 tuổi thì thể lực bắt đầu suy giảm, nhưng là công nhân rất lành nghề và họ có một vai trò rất quan trọng trong đội ngũ lao động là truyền thụ kinh nghiệm và dẫn dắt những lao động trẻ mới vào nghề. 2.5.3. Cơ cấu lao động theo trình độ học vấn. Cơ cấu lao động theo trình độ học vấn phản ánh chất lượng nguồn nhân lực Công ty xăng dầu Hà Sơn Bình. Để có thể thấy một cách rõ nhất chất lượng nguồn nhân lực của Công ty chúng ta sẽ dựa vào cách phân chia sau để đánh giá. * Lao động tốt nghiệp PTTH * Lao động tốt nghiệp hệ Trung cấp * Lao động tốt nghiệp Đại học/ cao đẳng. 2.5.4. Cơ cấu lao động theo chuyên môn nghiệp vụ. Đây là tiêu chí cho chúng ta thấy sự hiểu biết, khả năng thực hành chuyên môn của người lao động. Đây cũng là một trong những tiêu chí đánh giá chất lượng nguồn nhân lực của Công ty. Cách phân chia dựa theo các tiêu chí sau. * Trình độ Đại học/ cao đẳng. * Trình độ Trung cấp. * Trình độ Sơ cấp (công nhân kỹ thuật). Quan hệ tỉ lệ về lượng và xu hướng biến đổi về chất của các loại lao động này sẽ cho thấy sự chuyển dịch cơ cấu lao động theo trình độ chuyên môn, tay nghề. Qua đó ta có thể tìm hiểu được mối tương quan trình độ phát triển về chất của lực lượng lao động trong Công ty. 2.5.5. Cơ cấu lao động theo trình độ lý luận chính trị. Cách phân chia trình độ lý luận chính trị theo các tiêu chí sau. * Trình độ Cử nhân * Trình độ Cao cấp * Trình độ Trung cấp * Trình độ Sơ cấp. 2.5.6. Cơ cấu trình độ Ngoại ngữ và Tin học. - Ngoại ngữ + Trình độ A + Trình độ B + Trình độ C. - Tin học + Sử dụng thành thạo trong công việc chuyên môn . + Soạn thảo văn bản + Sử dụng Internet. . CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI. 1. Tổng quan về nghiên cứu. Nguồn nhân. Xây dựng cơ sở lý luận cho chiến lược phát triển nhân lực Khoa học và Công nghệ" đề tài nghiên cứu chỉ ra vai trò của nguồn nhân lực Khoa học và Công