giao an 3 tuần 9

Ngày soạn: 10 / 10/2009 Ngày giảng : 12/10/2009 Tuần 9 Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Tập đọc kể chuỵện Ôn tập giữa học kì ( tiết 1) I Mục tiêu: 1. Kiểm tra lấy điểm đọc: - Các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 - Kĩ năng đọc thành tiếng: Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu: 65 chữ/ 1 phút; biết ngắt, nghỉ đúng sau mỗi dấu câu và giữa các cụm từ - Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời đợc 1, 2 câu hỏi về nội dung bài học 2. Ôn luyện về phép so sánh: - Tìm đúng những từ chỉ sự vật đợc so sánh trên ngữ liệu cho trớc - Chọn đúng những từ thích hợp để tạo thành phép so sánh trong câu II. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 2 III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS nhắc lại những bài tập đọc đã học B/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi bài lên bảng b) Kiểm tra bài đọc - Cho HS lên bảng bộc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và TLCH 1, 2 câu về nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - Cho điểm trực tiếp từng HS c) Ôn luyện về phép so sánh: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Mở bảng phụ - Gọi HS đọc câu mẫu ? Trong câu văn trên những sự vật nào đợc so sánh với nhau - HS nêu: Cậu bé thông minh, .tiếng ru . - HS lắng nghe - Nhắc lại nội dung bài - Lần lợt từng HS gắp thăm bài( 8 HS), về chỗ chuẩn bị 2 phút - Đọc và TLCH - Theo dõi và nhận xét - Yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK - 1 HS đọc: Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ nh một chiếc gơng bầu dục khổng lồ, sáng long lanh. -> Hồ và chiếc gơng bầu dục khổng lồ - HS quan sát: Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ nh một chiếc g ơng bầu dục khổng lồ, - GV dùng phấn màu gạch 2 gạch dới từ nh, dùng phấn trắng gạch một gạch dới 2 sự vật so sánh với nhau - Từ nào đợc dung để so sánh? - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở theo mẫu trên bảng - Yêu cầu HS tự làm bài tập của mình và gọi HS nhận xét Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV chia lớp thành 3 nhóm - Yêu cầu HS làm tiếp sức - Tuyên dơng nhóm thắng cuộc 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau sáng long lanh - Đó là từ nh - HS tự làm - 2 HS đọc lời giải, 2 HS nhận xét - HS làm bài vào vở + Cầu Thê Húc màu son, cong cong nh con tôm + Con rùa đầu to nh trái b ởi - HS nêu: Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn với mỗi chỗ trống tạo thành những hình ảnh so sánh - Các đội cử đại diện HS lên thi, mỗi HS điền vào một chỗ trống - 1 HS đọc lại bài của mình - HS làm vào vở: + Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng nh một cánh diều + Tiếng gió rừng vi vu nh tiếng sáo + Sơng sớm long lanh tựa những hạt ngọc Tập đọc kể chuỵện Ôn tập giữa học kì I ( tiết 2) I. Mục tiêu: - Kĩ thuật đọc: yêu cầu nh tiết 1 - Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận của câu( Ai? Cái gì? Con gì? Là gì?) - Nhớ và kể lại trôi chảy đúng diễn biến một trong các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8 II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 2 III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi tên bài lên bảng b) Luyện đọc: 3. Kiểm tra tập đọc: - Gọi HS lên bốc thăm, đọc bài, TLCH nội dung - GV nhận xét ghi điểm 4. Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu là gì? Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu ? Các em đã đợc học những mẫu câu nào? ? Hãy đặt những câu văn trong phần a? ? Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi nào? - Gọi HS đọc lời giải Bài 3: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Gọi HS nhắc lại tên các chuyện đã học trong tiết tập đọc và đợc nghe trong tiết tập làm văn - Khen HS đã nhớ tên chuyện và mở bảng phụ để HS đọc lại - Gọi HS lên bảng thi kể. Sau khi một HS kể, GV gọi 1 HS khác nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: - Về nhà ôn lại bài - Chuẩn bị bài sau - HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc - HS đọc và TLCH nội dung - 2 HS đọc yêu cầu SGK - Mẫu câu: Ai làm gì? Ai là gì? - HS đọc: Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phờng - Câu hỏi Ai? - 3 HS đọc lại lời giải đáp, sau đó cả lớp làm bài vào vở + Câu lạc bộ thiếu nhi là gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta kể lại một trong những câu chuyện chúng ta đã học trong 8 tuần đầu - HS nhắc lại tên các chuyện: Cậu bé thông minh, Ai có lỗi, Chiếc áo len, Ngời lính dũng cảm, . - HS đọc lại tên chuyện - Thi kể câu chuyện mình thích - HS khác nhận xét bạn kể - Hoặc HS kể theo vai trong nhóm để phát huy nhập vai Toán Góc vuông và góc không vuông I. Mục tiêu: - HS làm quen với các khái niệm: góc, góc vuông và góc không vuông. Biết dùng êke để nhận biết góc vuông và góc không vuông, vẽ góc vuông. - Rèn KN nhận biết và vẽ góc vuông. - GD HS chăm học toán. II. Đồ dùng dạy - học: GV : Ê ke, thớc dài, phấn màu. HS : SGK III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: Làm quen với góc. - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ1. - GV nêu: Hai kim trong mặt đồng hồ có chung một điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một góc. - Tơng tự HS quan sát đồng hồ thứ 2 và 3 để nhận biết góc. - GV vẽ góc và GT: Góc đợc tạo bởi 2 cạnh có chung một gốc. Góc thứ nhất có 2 cạnh OA và OB, chung gốc O ( Hay còn gọi là đỉnh O). - ( Tơng tự GV GT góc thứ 2 và góc thứ 3) * GV HD HS đọc tên các góc: (VD: Góc đỉnh O; cạnh OA, OB.) b) HĐ 2: Giới thiệu góc vuông và góc không vuông. + GV vẽ góc AOB và GT đây là góc vuông - Nêu tên đỉnh và các cạnh tạo thành góc vuông AOB? + GV vẽ hai góc MPN và góc CED và GT: Đây là góc không vuông. - Nêu tên đỉnh và các cạnh của từng góc? c) HĐ 3: Giới thiệu Êke. - Thớc êke dùng để kiểm tra góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông. - Thớc êke có hình gì? Có mấy cạnh và mấy góc? - Tìm góc vuông của thớc? - Hai góc còn lại có vuông không? d) HĐ 4: HD dùng êke để kiểm tra góc vuông, góc không vuông. + GV vừa giảng vừa thao tác: - Tìm góc vuông của êke - Đặt một cạnh của góc vuông trong thớc trùng với cạnh của góc cần KT - Nếu cạnh góc vuông còn lại của êke trùng với cạnh của góc cần KT thì góc này là góc vuông và ngợc lại là góc không vuông. 5) HĐ 5: Thực hành: - Hát - HS quan sát và nhận xét: Hai kim đồng hồ có chung một điểm gốc. Vậy hai kim đồng hồ này tạo thành một góc. A E C M O B D P Góc vuông Góc không vuông N - Góc vuông đỉnh O, cạnh OA và OB. - Góc đỉnh D, cạnh DC và DE - Góc đỉnh P, cạnh MP và NP - Thớc có hình tam giác, có 3 cạnh và 3 góc - HS tìm và chỉ. - Hai góc còn lại không vuông - HS quan sát * Bài 1: Treo bảng phụ - Hình chữ nhật có mấy góc vuông? * Bài 2: - Đọc đề? - Góc nào vuông, không vuông? - Chữa bài, cho điểm. * Bài 3: - Tứ giác MNPQ có các góc nào? - Dùng êke để KT xem góc nào vuông, không vuông? * Bài 4: - Hình bên có bao nhiêu góc? - Dùng êke để KT từng góc? Đánh dấu góc vuông và góc không vuông? - Đếm số góc vuông và góc không vuông? 3/ Củng cố: - Đánh giá QT thực hành của HS * Dặn dò: Thực hành kiểm tra góc vuông. - HS thực hành dùng êke để kiểm tra góc - HCN có 4 góc vuông - Đọc đề. Dùng êke để KT xem góc nào vuông và trả lời: a) Góc vuông đỉnh A, hai cạnh là AD và AE - Góc vuông đỉnh G, hai cạnh là GX và GY. b) Góc không vuông đỉnh B, hai cạnh là BG và BH . - Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q - Các góc vuông là góc đỉnh M, đỉnh Q. - Hình bên có 6 góc - Có 4 góc vuông. - Hai góc không vuông. Đạo đức Tiết 8: Chia sẻ vui buồn cùng bạn I.Mục tiêu:. 1. Học sinh hiểu: -Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi động viên bạn khi có chuyện buồn. -ý nghĩa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn. -Trẻ em có quyền đợc tự do kết bạn, có quyền đợc đối xử bình đẳng. 2. Học sinh biết thông cảm, chia sẻ buồn cùng bạn trong tình huống cụ thể. 3. Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn II. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ TH của hoạt động 1. -Phiếu học tập dùng cho hoạt động 1 của tiết 2. -Câu chuyện bài thơ, bài hát, tấm gơng, ca dao, tục ngữ về tình cảm bạn bè, về sự chia sẻ cùng bạn bè. -Cây hoa để chơi trò: Hái hoa dân chủ. -Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Khởi động: Giáo viên giới thiệu: Dựa vào bài hát. Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống. * Mục tiêu: Học sinh biết 1 số biểu hiện của quan tâm chia sẻ buồn vui cùng bạn. * Tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ tình huống và cho biết nội dung tranh. Giáo viên giới thiệu tình huống. (BT1/16 VBTĐĐ) Giáo viên kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi hoặc giúp đỡ bạn bàng những việc làm phù hợp với khả năng. Hoạt động 2: Đóng vai. * Mục tiêu: Học sinh biết cách chia sẻ vui buồn với bạn trong các tình huống * Tiến hành: Giáo viên chia nhóm: 4 nhóm (4 tổ). Yêu cầu học sinh xây dựng kịch bản đóng vai. Tổ 1, tổ 2 tình huống 1. Tổ 3, tổ 4 tình huống 2. - Tình huống 1: Chung vui với bạn. - Tình huống 2: Chia sẻ với bạn, giúp bạn khi bạn gặp khó khăn. Giáo viên kết luận: - Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng. - Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, giúp đỡ. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ. * Mục tiêu: Giúp học sinh biết bày tỏ thái độ trứơc các ý kiến có liên quan đến nội dung bài học. * Tiến hành: Giáo viên viết BT3/17 VBTĐĐ lên bảng. Giáo viên lần lợt đọc từng ý kiến, học sinh suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, - - Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta thêm đoàn kết. - Học sinh quan sát tranh tình huống. - 1 học sinh nói nội dung tranh. - Học sinh thảo luận nhóm 4 về cách ứng xử và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử. - Học sinh chia 4 nhóm - Nghe các tình huống giáo viên phổ biến - Xây dựng kịch bản. - Phân vai. - Tập đóng vai. - Từng nhóm lên trình diễn. - Học sinh cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm. - Học sinh bày tỏ thái độ bằng các tấm bìa trắng, đỏ, xanh. không tán thành hoặc lỡng lự bằng cách giơ những tấm bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng . . . - Giáo viên hỏi học sinh về lý do có thái độ tán thành, không tán thành, hoặc lỡng lự. Giáo viên kết luận: Các ý kiến a, c, đ, e là đúng.b là sai. C 2 : Hôm nay ta học bài gì? Hớng dẫn thực hành: - Quan tâm, chia sẻ vui buồn cùng bạn bè trong lớp, trong trờng và nơi ở. - Su tầm các truyện, tấm gơng, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát nói về tình cảm, sự cảm thông chia sẻ vui buồn cùng bạn. - Học sinh thảo luận trả lời. ngày soạn: 11 / 10/2009 Ngày giảng : 13/10/2009 Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 Thể dục. Động tác vơn thở, tay của BTDPTC I/ Mục tiêu - Hoàn thiện 2 động tác vơn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Chơi trò chơi "Chim về tổ". - Thực hiện các động tác tơng đối đúng và tham gia chơi một cách chủ động. - Có ý thức rèn luyện thể dục thể thao thờng xuyên. II. Địa điểm, phơng tiện ịa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ Phơng tiện : Còi, kẻ đờng đi cho đi chuyển hớng, vẽ vòng tròn cho trò chơi III. Hoạt động dạy học Nội dung Định lợng Phơng pháp A. Phần mở đầu - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Yêu cầu cả lớp chạy theo một hàng dọc xung quanh sân trờng. 6-10 phút xxxxxxx xxxxxxx CS GV xxxxxxx xxxxxxx - Khởi động các khớp trong thời gian 2 phút. B. Phần cơ bản - Ôn động tác vơn thở và động tác tay của bài thể dục phát triển chung. * Giáo viên nêu động tác và tập mẫu, giải thích động tác. * Lu ý ở nhịp 4 và 5 của động tác tay, bớc chân sang ngang rộng bằng vai, 2 tay duỗi thẳng về phía trớc, cánh tay ngang vai. - Chơi trò chơi "Chim về tổ". * Nhắc lại tên trò chơi và cách chơi. C. Phần kết thúc - Hệ thống lại toàn bài. - Nhận xét giờ học. 18- 22 phút 4- 5 phút . Toán Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke I. Mục tiêu: - HS thực hành dùng ê-ke để KT góc vuông và góc không vuông. Biết cách dùng ê-ke để vẽ góc vuông . - Rèn KN nhận biết và vẽ hình. - GD HS chăm học toán để ứng dụng thực tế. II. Đồ dùng dạỵ - học: -GV : Ê- ke; phấn màu -HS : SGK III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập- Thực hành: * Bài 1: HD HS vẽ góc vuông đỉnh O: - Đặt đỉnh góc vuông của ê- ke trùng với O và một cạnh góc vuông của ê-ke trùng với cạnh đã cho. Vẽ cạnh còn lại của góc theo cạnh còn lại của góc vuông ê-ke Ta đợc góc vuông đỉnh O. - Tơng tự với các góc còn lại. - Hát - HS thực hành vẽ nháp - 2 HS vẽ trên bảng - Nhận xét A O B * Bài 2: - Mỗi hình có mấy góc vuông? - Cho hs dùng ê ke kiểm tra * Bài 3:Treo bảng phụ - Hình A ghép đợc từ hình nào? -Hình B ghép đợc từ hình nào? * Bài 4: - GV yêu cầu HS lấy giấy và gấp nh SGK - KT, nhận xét, cho điểm. 3/ Củng cố: - Vẽ hình tam giác có một góc vuông? - Vẽ hình tứ giác có một góc vuông? - Vẽ hình tứ giác có một góc vuông? * Dặn dò: Ôn lại bài. - HS dùng ê-ke để kiểm tra. - Hình thứ nhất có 4 góc vuông. - Hình thứ hai có 2 góc vuông. - HS quan sát , tởng tợng để ghép hình. + Hình A ghép đợc từ hình1 và 4 + Hình B ghép đợc từ hình 2 và 3 -HS thực hành gấp - HS thi vẽ hình Tập đọc Ôn tập giữa học kì I ( tiết 3) I.Mục tiêu: - Kĩ thuật đọc: yêu cầu nh tiết 1 - Ôn luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu : Ai là gì? - Viết đúng đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phờng( xã, quận, huyện) theo mẫu đã học II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 - Vở bài tập tiếng việt III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định tổ chức 2. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi tên bài lên bảng 3. Ôn luyện cách đọc tên bài theo mẫu: Ai là gì? - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy bút cho các nhóm - Gợi ý về một số đối tợng. VD: các em - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK - Nhận đồ dùng học tập hãy nói về bố, me, ông, bà, bạn bè, . - Yêu cầu HS tự làm - Gọi các nhóm dán bài của mình lên bảng, nhóm trởng đọc các câu mà nhóm mình đặt đợc - Gọi HS nhận xét từng câu của từng nhóm - Tuyên dơng nhóm đặt đợc những câu đúng 4. Viết đơn xin tham gia vào câu lạc bộ thiếu nhi phờng - Cho HS làm vào vở, gọi HS đọc mẫu đơn - GV hớng dẫn tìm hiểu nghĩa từ: Ban chủ nhiệm - Em hiểu câu lạc bộ là gì? - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc mẫu đơn của mình, các HS khác nhận xét - GV nhận xét tuyên dơng những bài đúng, đẹp. 3. Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập đặt câu theo mẫu: Ai là gì? và luyện đọc - HS tự làm bài trong nhóm - HS dán bài và đọc phần bài làm: + Bố em là giáo viên + Mẹ em là ngời rất tình cảm - nhận xét - 2 HS đọc yêu cầu của bài - HS đọc mẫu đơn trong vở bài tập -> Tập thể chịu trách nhiệm chính của một tổ chức -> Tổ chức lập ra những ngời tham gia sinh hoạt nh: Vui chơi, giải trí, văn hoa, thể thao, . - 3, 4 HS nhắc lại nghĩa từ hoặc tìm thêm tên các câu lạc bộ ở địa phơng - HS điền vào mẫu đơn - Gọi nhiều HS đọc bài - HS nhận xét bổ sung Chính tả ( nghe viết ) Ôn tập giữa học kì I ( tiết 4) I.Mục tiêu: - Kĩ thuật đọc: yêu cầu nh tiết 1 - Ôn luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu : Ai là gì? - Nghe, viết chính xác đoạn văn: Gió heo may. II.Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 - Bài tập 2 chép lên bảng phụ III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS [...]... nhận xét c) HĐ 3: So sánh các số đo độ dài - Đọc yêu cầu BT 3? Hoạt động của HS - Hát - HS đọc - Nhận xét - HS thực hành đo - HS đọc - Ba mét 2 đề- xi- mét 3m = 30 dm 3m2dm = 32 dm 4m7dm = 47dm 4m7cm = 407cm 9m3cm = 90 3cm + 2 HS chữa bài + Làm phiếu HT 8dam + 5dam = 13dam 720m + 43m = 763m 57hm - 28hm = 29hm 12km x 4= 48km 27mm : 3 = 9mm - Làm vở 6m3cm < 7m 6m3cm < 630 cm 6m3cm > 6m 6m3cm = 603cm 5m6cm =506cm... Kiểm tra: - Đọc tên các đơn vị đô độ dài trong bảng đơn vị đo độ dài? 3/ Bài mới: a) HĐ 1: GT về số đo có hai đơn vị đo: - Vẽ đoạn thẳng AB dài 1m9cm Gọi HS đo - HD cách đọc là: 1mét 9 xăng- ti- mét - Ghi bảng: 3m2dm Gọi HS đọc? - Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực hiện đổi - 3 m bằng bao nhiêu dm? + vậy 3m2dm bằng 30 dm cộng với 2dm bằng 32 dm + GV KL: Khi muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có một đơn... làm bài- 2 HS làm trên bảng - Đổi vở- Kiểm tra + Làm vở - Ta lấy 32 x 3 đợc 96 rồi viết tên đơn vị vào 25 m x 2 = 50m 15km x 4 = 60km 36 hm : 3 = 12hm 70km : 7 = 10km 34 cm x 6 = 204cm 55dm : 5 = 11dm Tập viết Ôn tập giữa học kì I ( tiết 6) I Mục tiêu: - Kiểm tra học thuộc lòng lấy điểm - Nội dung: Các bài học thuộc long từ tuần 1 đến tuần 8 - Ôn luyện củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý... * Bài 3: - Muốn tính 32 dam x 3 ta làm ntn? - Chấm bài, nhận xét 4/ Củng cố: - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? * Dặn dò: Ôn lại bài - Là : km, hm, dam - Là : dam - HS đọc - Là hm - 1hm = 10dam - HS đọc - HS đọc bảng đơn vị đo độ dài 1km = 10hm 1km = 10hm 100m 1m =10dm 10mm 1m = 10dm 1dam = 10m 1hm = 10dam 1hm = 1m = 100cm - 2 hs lên làm 8hm = 800m 8m = 80dm 7dam = 70m 3dam = 30 m 400mm 1cm = 9hm = 90 0m 4dm... nghe, viết bài 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại cac bài học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 8 Tự nhiên xã hội Ôn tập và kiểm tra: Con ngời và sức khỏe I Mục tiêu: - Giúp các em hệ thống hoá các kĩ thuật về cấu tạo ngoài và chức năng các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn,... trong đội những thông tin đã học từ trớc - Cử ban giám khảo - Nghe thống nhất - Nghe câu hỏi và bấm chuông trả lời VD: -> Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận: + Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận Mũi, khí quản, phế quản, 2 lá phổi -> Tim, các mạch máu nào? + Cơ quan bài tiết nớc tiểu gồm những bộ -> Thận, ống dẫn nớc tiểu, bóng đái, ống đái phận nào? - Ban giám khảo hội ý và thống nhất - Đánh giá tổng... 1hm = 1m = 100cm 1hm = 100m 8hm = 800m - Chấm bài, nhận xét * Bài 3: - BT yêu cầu gì? + Lu ý: Nhớ viết tên đơn vị đo sau KQ tính - Chấm bài , nhận xét 3/ Củng cố: - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? * Dặn dò:- Ôn lại bảng đơn vị đo độ dài - Tính theo mẫu - 1 HS đọc mẫu - Làm vở 3 dam + 55dam = 58dam 12hm + 29 hm = 41hm 100hm - 34 hm = 66hm 235 dam - 155 dam = 80dam Luyện từ và câu Ôn tập giữa học kì I ( tiết... nghiệm chung trong tuần- Đề ra công tác tuần tới - Nhắc nhở HS rút kinh nghiệm những nhợc điểm mắc phải trong tuần và duy trì tốt các mặt hoạt động:Đạo đức, học tập và các hoạt động của đội - Y/c HS thực hiện tốt với ý thức tự giác, nghiêm túc - GV giao nhiệm vụ cho từng cá nhân:Tổ trởng, lớp phó, lớp trởng giám sát các thành viên trong lớp thực hiện tốt các mặt hoạt động trong tuần 9 ... Cho Học sinh quan sát mẫu - Thực hành Giáo viên quan sát, uốn nắn Học sinh thực hiện * Trng bày sản phẩm * Đánh giá, nhận xét 3 Củng cố - Nhấn mạnh nội dung bài - Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết sau - Ghi vở - Học sinh đọc yêu cầu - Nhắc lại các bài đã học - Học sinh quan sát - Học sinh thực hành gấp, cắt, dán -Trng bày sản phẩm - Lớp nhận xét, đánh giá - Học sinh lĩnh hội Học sinh trang trí và trng... từ tuần 1 đến tuần 8 - Ôn luyện củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa: cho các từ chỉ sự vật - Ôn luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu: Ai làm gì? II.Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc từ tuần 1 đến tuần 8 - Bài tập 2 chép lên bảng phụ - 4 tờ giấy to và bút dạ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài . 800m 8m = 80dm 9hm = 90 0m 7dam = 70m 3dam = 30 m 4dm = 400mm - HS tự làm bài- 2 HS làm trên bảng - Đổi vở- Kiểm tra + Làm vở - Ta lấy 32 x 3 đợc 96 rồi viết. Học sinh thảo luận trả lời. ngày soạn: 11 / 10/20 09 Ngày giảng : 13/ 10/20 09 Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 20 09 Thể dục. Động tác vơn thở, tay của BTDPTC I/