giáo án lớp 3 tuần 8 (CKTKN) cực hót

Trêng TH Phan Chu Trinh Gi¸o ¸n líp 3 LỊCH BÁO GIẢNG: Tuần 8 Từ ngày : 4 /109 / 2010 Đến ngày : 8 /10 /2010 Thứ ngày Môn dạy Tiết TCT Tên bài Thứ hai 4/10 Đạo đức 8 Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ,anh chị em Toán 22 Luyện tập TĐ-KC 23 Các em nhỏ và cụ già Chào cờ 36 Thứ ba 5/10 Thể dục 15 Tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Tc “chim về tổ” Toán 37 Giảm đi một số lần Chính tả 15 N – V : Các em nhỏ và cụ già TN & XH 15 Vệ sinh thần kinh Toán 38 Luyện tập Tập đọc 24 Tiếng ru LT & Câu 8 Từ ngữ về cộng đồng Thủ công 8 Gấp, cắt, dán bông hoa( Tiết) Thứ năm 7/10 Thể dục 16 Đi chuyển hướng phải, trái.Tc “chim về tổ” Toán 39 Tìm số chia Tập viết 8 Ôn chữ hoa G TN & XH 16 Vệ sinh thần kinh( TT) Mĩ thuật 8 VT: Vẽ chân dung Thứ sáu TLV 8 Kể về người hàng xóm Toán 40 Luyện tập Chính tả 16 N – V : Tiếng ru SH lớp 8 Nhận xét tuần 8 . P/ h tuần 9 Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010 ĐẠO ĐỨC Tiết 8 : QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM ( Tiết 2). I/ Mục tiêu : - Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Học sinh biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em bằng lời nói, việc làm cụ thể, phù hợp . GV : Nguyeãn Thò Suoát 85 Trêng TH Phan Chu Trinh Gi¸o ¸n líp 3 - Giáo dục học sinh biết yêu quí, quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình. II/ Các hoạt động dạy học 1. Khởi động ( 1’) 2. Kiểm tra ( 4’) ? Em đã quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ ntn? 3. Bài mới (26’) a/Giới thiệu bài – ghi bảng b / Thực hành HĐ1: Xử lý tình huống và đóng vai: Bài tập 4/14 -Yêu cầu Hs thảo luận theo cặp, xử lý tình huống sau đó sắm vai. Y/c một số cặp lên thể hiện trước lớp -Nhận xét - bổ sung Kết luận:Mỗi người trong gia đình cần biết thu xếp công việc riêng của mình để dành thời gian quan tâm, chăm sóc đến các thành viên khác. HĐ2: Bày tỏ ý kiến Bài tập 5/15 Gv đọc từng ý kiến – Y/c Hs suy nghĩ bày tỏ ý kiến bằng cách : Tán thành: vỗ tay; không tán thành :im lặng; Lưỡng lự : giơ tay Kết luận : Trẻ em cần được mọi người quan tâm, chăm sóc, yêu thương ngược lại trẻ em có bổn phận quan tâm, chăm sóc những người thân. HĐ3: Liên hệ Bài tập 6/15 Y/ c Hs thảo luận nhóm 4 Y/c Hs thể hiện trước lớp kết luận : Những món quà nhỏ nhưng rất quý vì đó là tình cảm của em đối với người thân. HĐ4 :Sưu tầm thơ, bài hát, bài ca dao… Bài tập 7/15 Y/c Hs trình bày Thảo luận về ý nghĩa bài thơ, bài hát… 4/ Củng cố - Dặn dò: (4’) Hs đọc nội dung bài học VBT Đọc thơ, hát những bài sưu tầm được cho người thân nghe. Quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình. Điểm danh + Hát -Tiến hành thảo luận nhóm. -Đại diện các nhóm lên thể hiện cách xử lý tình huống. -HS dưới lớp nghe và bày tỏ ý kiến - giải thích rõ từng ý kiến Hs thảo luận : vẽ tranh, kể về các món quà tặng người than nhân dịp sinh nhật 1 số Hs trình bày Nhận xét – Tuyên dương Hs trình bày Ví dụ : Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà GV : Nguyeãn Thò Suoát 86 Trêng TH Phan Chu Trinh Gi¸o ¸n líp 3 ----------------------------------------- TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 25+26 : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/Mục tiêu: A-Tập đọc - Đọc đúng các từ, tiếng khó .Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài.Bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. - Gd Hs biết quan tâm, giúp đỡ mọi người xung quanh. B-Kể chuyện - Kể lại được từng đoạn câu chuyện . - Lắng nghe và nhận xét lời kể của bạn. II/Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: (4 ’ ) -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Bận. -Nhận xét và ghi điểm A.Tập đọc( 50’) 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thả. *Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. Đọc từng câu Đọc từng đoạn trước lớp. + Đoạn 1 : Giọng kể châm rãi, cảm động + Đoạn 2 và 3 : Câu hỏi lo lắng, băn khoăn,lễ độ, ân cần + Đoạn 4 và 5 : Giọng ông cụ buồn, nghẹn ngào Đặt câu với : nghẹn ngào, u buồn Luyện đọc theo nhóm. Thi đọc giữa các nhóm. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Các bạn nhỏ đang chơi bóng ở đâu ? -Các bạn nhỏ gặp ai trên đường về ? -Vì sao các bạn dừng cả lại ? -Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ? -Theo em, vì sao không quen biết ông cụ mà các bạn vẫn băn khoăn, lo lắng -3 HS lên bảng -Theo dõi GV đọc mẫu. -Mỗi HS đọc từng câu từ đầu đến hết bài. Hs luyện đọc đoạn 1 Hs luyện đọc đoạn 2 + 3 Hs luyện đọc đoạn 4 Hs đọc nhóm đôi đoạn 2,3,4 -Các bạn nhỏ đang ríu rít ra về sau một cuộc dạo chơi. -Các em nhỏ gặp một ông cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường. -Vì các bạn thấy cụ già trông rất mệt mỏi, cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu. -Các bạn băn khoăn không biết có chuyện gì xẩy ra với ông cụ . -Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan./ -Vì các bạn rất thương yêu mọi người xung GV : Nguyeãn Thò Suoát 87 Trêng TH Phan Chu Trinh Gi¸o ¸n líp 3 cho ông cụ nhiều như vậy ? -Cuối cùng, các bạn nhỏ quyết định như thế nào ? -Ông cụ gặp chuyện gì buồn ? -Vì sao khi trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn ? -Yêu cầu HS đọc đoạn 5. -Gọi 1 HS đọc câu hỏi 5, -Gọi đại diện các nhóm trình bày d. Luyện đọc lại (?)Truyện có lời của những nhân vật nào? -Yêu cầu HS luyện đọc theo vai. -Tổ chức cho HS thi đọc. -Tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt. B.Kể chuyện(20’) 1. Xác định yêu cầu: -Gọi HS đọc yêu cầu trang 63. -Khi kể lại câu chuyện theo lời của bạn nhỏ, các em cần chú ý gì về cách xưng hô ? 2 . Hướng dẫn HS kể chuyện : -GV chọn 3 HS khá giỏi tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trước lớp. Y/c Hs kể trong nhóm -Tuyên dương HS kể tốt. 3. Củng cố – dặn dò: (2 / ) -Em học được bài học gì từ các bạn nhỏ trong truyện ? -Trong cuộc sống hằng ngày, mọi người nên quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ với nhau những nỗi buồn, niềm vui, sự vất vả khó khăn vì như thế sẽ làm quanh. -Các bạn quyết định hỏi thăm ông cụ thế nào. -Ông cụ buồn vì bà lão nhà ông bị ốm nặng, đã nằm viện mấy tháng nay và rất khó qua khỏi. Vì ông cụ được chia sẻ nỗi buồn với các bạn nho. / Vì sự quan tâm của các bạn nhỏ làm ông cụ bớt cô đơn. -1 HS đọc đoạn 5. HS thảo luận nhóm đôi. +Chọn những đứa con tốt bụng vì các bạn nhỏ trong truyện là những người thật tốt bụng và biết yêu thương người khác. +Chọn Chia sẻ vì các bạn nhỏ trong chuyện đã biết chia sẻ nỗi buồn với ông cụ để cụ thấy lòng nhẹn hơn. +Chọn Cảm ơn các cháu vì đó là lời của ông cụ nói với các bạn nhỏ khi các bạn quan tâm chia sẻ nỗi buồn với ông. -2 đến 3 nhóm thi đọc. -Kể lại câu chuyện Các em nhỏ và cụ già theo lời của một bạn nhỏ. -Xưng hô là tôi ( mình, em ) . -3 HS kể -Cả lớp theo dõi và nhận xét. -Mỗi nhóm 3 HS. -2 đến 3 nhóm HS kể trước lớp Theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất. -1 HS kể lại câu chuyện trước lớp. . GV : Nguyeãn Thò Suoát 88 Trêng TH Phan Chu Trinh Gi¸o ¸n líp 3 cho mọi người gần gũi, yêu thương nhau hơn, cuộc sống cũng vì thế mà tươi đẹp hơn. ------------------------------------------------- TOÁN Tiết 36 : LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng phép chia 7 trong giải toán .Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản. - Làm tính nhanh, giải toán, xác định 1/7 nhanh, chính xác. - Yêu thích và ham học toán. III/Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: (4 ’ ) -Kiểm tra học thuộc lòng bảng chia 7. Đặt tính rồi tính 50 : 7 32 : 7 -Nhận xét và cho điểm 2.Dạy bài mới:(28’) a)Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 -Yêu cầu HS suy nghĩ nhẩm miệng và nối tiếp nhau nêu kết quả Nhận xét từng cột tính? Bài 2 -Yêu cầu HS làm bản con ? Nhận xét các phép tính chia Bài 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài. Tóm tắt: 7 học sinh: 1 nhóm 35 học sinh: nhóm?. (?) Tại sao để tìm số nhóm em lại thực hiện phép chia 35 cho 7 ? -Yêu cầu HS làm vở -Chữa bài – Nêu lời giải khác Bài 4 -3 HS đọc thuộc lòng. 1 Hs lên bảng - lớp làm bảng con Tính nhẩm -Hs nối tiếp nhau nêu kết quả a/ 7 x 8 = 56 56 : 7 = 8… b/ 70 : 7 = 10 63 : 7 = 9 14 : 7 = 2… Tính -3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bản con 35 7 49 7 35 5 49 7 0 0 … 1 HS đọc đề bài. -Vì tất cả có 35 học sinh, chia đều thành các nhóm, mỗi nhóm có 7 học sinh. Như vậy số nhóm được chia bằng tổng số học sinh chia cho số học sinh của một nhóm -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Bài giải Số nhóm chia được là: 35 : 7 = 5 (nhóm ) Đáp số: 5 nhóm. Tìm một phần bảy số con mèo có trong mỗi hình sau GV : Nguyeãn Thò Suoát 89 Trêng TH Phan Chu Trinh Gi¸o ¸n líp 3 -Hình a) có bao nhiêu con mèo ? -Muốn tìm 1/7 số con mèo có trong hình a) ta làm thế nào ? -Muốn tìm 1/7 số con mèo trong hình b) ta làm ntn? 3.Củng cố – dặn dò: (2 ’ ) Làm BT 2 vào vở Hoàn thành VBT -Nhận xét tiết học. -2 Hs lên bảng thi đua - Lớp làm VBT Nêu kết quả - giải thích a/ 3 con vì 21 : 3 = 7 b/ 2 con vì 14 : 7 = 2 ---------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 THỂ DỤC Tiết 15 : TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG. TC “CHIM VỀ TỔ”. I/Mục tiêu: - Biết cách tập hàng ngang nhanh,dóng thẳng hàng ngang.Chơi trò chơi “chim về tổ”. - Hs biết và thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng.Biết cách chơi và chơi đúng luật. - Tự giác trong học tập. II /Phương tiện: Kẻ sân III/Hoạt động dạy học 1/ Mở đầu Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Khởi động HS chạy một vòng trên sân tập Trò chơi:Qua đường lội Thực hiện các động tác RLTTCB:Đứng kiểng gót 2 tay chống hông,dang ngang,đứng đưa 1 chân ra trước,ra sau…. Kiểm tra bài cũ: 4 hs Nhận xét 2/ Cơ bản: a,Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng Cán sự hướng dẫn học sinh luyện tập Nhận xét Các tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang,dóng hàng Nhận xét b Ôn động tác đi chuyển hướng phải trái G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập .Nhận xét b.Trò chơi: Chim về tổ 6p 28p 08p 10p Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV GV : Nguyeãn Thò Suoát 90 GV Trêng TH Phan Chu Trinh Gi¸o ¸n líp 3 GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét 3/ Kết thúc: Thành vòng tròn đi thường… bước Thôi HS vừa đi vừa thả lỏng hít sâu HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học 10p 6p Đội hình kết thúc * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ------------------------------------------------------- TOÁN Tiết 37 : GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN. I/ Mục tiêu : - Biết thực hiện giảm một số đi một số lần ( bằng cách chia số đó với số lần ).Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần. -Học sinh vận dụng cách thực hiện giảm một số đi nhiều lần để giải các bài tập nhanh đúng. - HS ham thích học tập môn toán, tích cực tham gia vào hoạt động học tập. II/ Các hoạt động dạy học 1. Khởi động : (1 / ) 2.Kiểm tra bài cũ: (4 / ) -Nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới : a.Giới thiệu bài.Ghi bảng (1 / ) b.Hướng dẫn thực hiện giảm một số đi nhiều lần: (10 / ) -GV nêu bài toán: Hàng trên có 6 con gà. Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì được số gà hàng dưới. Tính số gà của hàng dưới. (?) Hàng trên có mấy con gà ? (?) Số gà hàng dưới như thế nào so với số gà ở hàng trên ? (?) Tìm số gà ở hàng dưới như thế nào? -Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ. -Tiến hành tương tự với bài toán về độ dài đoạn thẳng AB và CD. (?) Vậy muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm như thế nào ? c.Luyện tập – thực hành: (21 / ) Bài 1 -Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên của bảng. - Hát -3 HS lên bảng đọc bảng chia 7 - Vài em nhắc lại tên bài. -Quan sát hình minh hoạ, đọc lại đề toán và phân tích đề. -Hàng trên có 6 con gà. -Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì được số gà ở hàng dưới. 6 : 3 = 2 con gà ) -Muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần. Đọc: Số đã cho; Giảm đi 4 lần; Giảm GV : Nguyeãn Thò Suoát 91 Trêng TH Phan Chu Trinh Gi¸o ¸n líp 3 (?) Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm như thế nào ? -Hãy giảm 12 đi 4 lần. -Muốn giảm một số đi 6 lần ta làm như thế nào ? -Hãy giảm 12 đi 6 lần. - HS suy nghĩ và làm tiếp các phần còn lại. -Chữa bài và nêu cách làm. Bài 2 -Gọi HS đọc đề bài phần a). (?) Mẹ có bao nhiêu quả bưởi ? (?) Số bưởi còn lại sau khi bán như thế nào so với số bưởi ban đầu ? (?) Vậy ta vẽ sơ đồ như thế nào ? (?) Thể hiện số bưởi ban đầu là mấy phần bằng nhau ? (?) Khi giảm số bưởi ban đầu đi 4 lần thì còn lại mấy phần ? (?) Vậy số bưởi còn lại là mấy phần bằng nhau ? Tóm tắt 40 quả Có : Còn lại: ? quả -Hãy tính số bưởi còn lại. -Lớp và giáo viên nhận xét - HS tự vẽ sơ đồ và trình bày bài giải phần b). đi 6 lần. -Muốn giảm một số đi 4 lần ta lấy số đó chia cho 4. -12 giảm 4 lần là 12 : 4 = 3. -Muốn giảm một số đi 6 lần ta lấy số đó chia cho 6. -12 giảm đi 6 lần là 12 : 6 = 2. -HS làm bài. Số đã cho 48 36 24 Giảm đi 4 lần 48:4=12 36:4=9 24:4=6 Giảm đi 6 lần 48:6=8 36:6=6 24:6=4 Mẹ có 40 quả bưởi, sau khi đem bán thì số bưởi giảm đi 4 lần. Hỏi mẹ còn lại bao nhiêu quả bưởi. -Mẹ có 40 qủa bưởi. -Số bưởi ban đầu giảm đi 4 lần thì bằng số bưởi còn lại sau khi bán. - Thể hiện số bưởi ban đầu là 4 phần bằng nhau. - 4 phần giảm đi 4 lần thì còn lại 1 phần. - Là 1 phần. 40 : 4 = 10 (quả) -Bài giải. Số quả bưởi còn lại là: 40 : 4 = 10 (quả) Đáp số: 10 quả. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Tóm tắt 30 giờ Làm tay: Làm máy: .giờ? GV : Nguyeãn Thò Suoát 92 Trêng TH Phan Chu Trinh Gi¸o ¸n líp 3 -Lớp và giáo viên nhận xét Bài 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài. (?) Muốn vẽ đoạn thẳng CD và MN ta phải biết được điều gì trước ? -Yêu cầu HS tính độ dài đoạn thẳng CD và MN. -Yêu cầu HS vẽ hình. - Lớp nhận xét – tuyên dương tổ thắng cuộc 3.Củng cố – dặn dò: (2 / ) (?) Khi muốn giảm một số đi một số lần ta làm như thế nào ? (?) Khi muốn giảm một số đi một số đơn vị ta làm như thế nào ? -Nhận xét tiết học. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Bài giải Thời gian làm công việc đó bằng máy là: 30 : 5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ. 1 HS đọc. -Ta phải biết độ dài của mỗi đoạn thẳng là bao nhiêu xăng-ti-mét. -Độ dài đoạn thẳng CD là: 8 : 2 = 4 (cm) -Độ dài đoạn thẳng MN là: 8 – 4 = 4 (cm) 8cm A B 2cm C D 4cm M N - 2 học sinh thi đua lên vẽ hình -Ta lấy số đó chia cho số lần. -Ta lấy số đó trừ đi số đơn vị cần giảm. ------------------------------------------------------- CHÍNH TẢ: (Nghe – viết) Tiết 15 : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ. I/ Mục tiêu : Nghe - viết đúng bài CT ;Trình bày đúng hình thức văn xuôi.Làm bài tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ viết lẫn : r / d / gi .Bài viết không mắc quá 5 lỗi. - Rèn Hs viết đúng mẫu.Làm bài tập nhanh, đúng. - Gd Hs giữ vở sạch, viết chữ đẹp. III/ Các hoạt động dạy học 1. Khởi động: (1 / ) 2.Kiểm tra bài cũ: (4 / ) -Gọi HS lên bảng, sau đó cho HS viết các từ sau: nghẹn ngào, trống rỗng, hèn nhát. -Nhận xét và sưả sai 3.Bài mới. (28 ’ ) a.Giới thiệu bài : Ghi bảng (1 / ) b.Hướng dẫn viết chính tả: (25 / ) -GV đọc đoạn văn một lượt. -Hát -1 HS lên bảng viết. -Vài em nhắc lại tên bài. - 1 HS đọc lại đoạn văn. GV : Nguyeãn Thò Suoát 93 Trêng TH Phan Chu Trinh Gi¸o ¸n líp 3 (?) Đoạn văn này kể chuyện gì ? -Đoạn văn có mấy câu ? -Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ? -Lời của ông cụ được viết như thế nào ? - Hướng dẫn viết từ khó. -GV đọc các từ ngữ khó cho HS viết vào bảng con. -Lớp và giáo viên nhận xét c.Viết chính tả - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Giaó viên đọc cho học sinh soát lỗi - - Chấm bài: Thu một số vở chấm d.Hướng dẫn làm bài tập: (5 / ) Bài 1a .Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng d/gi/r -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm. 5.Củng cố – dặn dò: (2 / ) - Trả bài nhận xét – sủa lỗi sai phổ biến -Về nhà làm bài còn lại ở VBT chuẩn bị tiết sau -Nhận xét giờ học. -Cụ già nói lý do cụ buồn vì bà cụ ốm nặng phải nằm viện, khó qua khỏi. Cụ cảm ơn lòng tốt của các bạn, các bạn làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn. -Đoạn văn có 3 câu. -Các chữ đầu câu. -Lời của ông cụ được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào 1 ô. -HS viết vào bảng con các từ khó. Ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt, dẫu. -HS đọc các từ khó trên bảng. - Học sinh lắng nghe viét bài. - Học sinh soát lỗi . -1 HS đọc. -1 em lên bảng, cả lớp làm vào vở. -giặt - rát - dọc. ----------------------------------------------- TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 15 : VỆ SINH THẦN KINH. I/ Mục tiêu : -Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh.Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh. - HS kể tên được những việc nên làm, những thức ăn đồ uống có thể sử dụng để có lợi cho cơ quan thần kinh, những việc cần tránh, những đồ ăn uống độc hại cho cơ quan thần kinh. - HS có ý thức học tập, làm việc đúng cách để giữ vệ sinh thần kinh. II/Phương tiện: Hình vẽ trang 32, 33 SGK, Bảng vẽ các hình ảnh thể hiện tâm trạng (cho hoạt động 2), Tranh vẽ hình đồ uống, hoa quả. III/ Các hoạt động dạy - học: `1.Khởi động (5 / ) -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo tình huống sau: (?) Đêm hôm qua, Nam đã thức khuya để chuẩn bị cho bài kiểm tra hôm sau. Mãi đến 1 giờ đêm bạn mới đi ngủ, 5 giờ sáng đã tỉnh giấc. Em hãy cho biết, ngày hôm sau đi -HS thảo luận cặp đôi. -Nam cảm thấy mệt mỏi, buồn ngủ . GV : Nguyeãn Thò Suoát 94 [...]... b.HĐ: HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa (32 / ) -GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các -HS nhắc lại và thực hiện các thao tác thao tác gấp, cắt để được hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh -GV nhận xét và cho HS quan sát lại tranh - Gấp, cắt bông hoa 5 cánh: cắt tờ giấy quy trình gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, 4 hình vuông rồi gấp giống như gấp ngôi cánh, 8 cánh sao 5 cánh Sau đó vẽ và cắt theo đường... cánh - Gấp, cắt bông hoa 4 cánh: Gấp tờ giấy hình vuông làm 8 phần nhau Sau đó vẽ và cắt theo đường cong sẽ được bông hoa 4 cánh -GV nhắc HS có thể cắt các bông hoa 4 - Gấp, cắt bông hoa 8 cánh: Gấp tờ giấy cánh, 5 cánh, 8 cánh có kích thước khác hình vuông làm 16 phần bằng nhau Sau nhau để trình bày cho đẹp đó vẽ và cắt theo đường cong sẽ được -GV tổ chức cho HS thực hành và trang trí bông hoa 8 cánh... : 6 = 4 35 : 7 = 5 24 : 4 = 6 28 : 7 = 4 21 : 3 = 7 28 : 7 = 4 21 : 7 = 3 -HS nối tiếp nhau nêu kết quả của từng phép tính trước lớp  Tìm x: -3 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào bảng con 12 : x = 2 42 : x = 6 x = 12 : 2 x = 42 : 6 x= 6 x=7 27 : x = 3 x:5=4 x = 27 : 3 x =4x5 x=7 x = 20 -Lớp và giáo viên nhận xét nêu cách tìm số ……… bị chia, số chia sau đó làm bài Bài 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài Trong phép... gọi của thành phần và kết quả trong phép chia 6 : 2 = 3 (?) Nêu bài toán 2: Có 6 ô vuông, chia đều GV : Nguyeãn Thò Suoát Đáp số: 20 quả cam -Vài em nhắc lại tên bài -Mỗi nhóm có 3 ô vuông -Phép chia 6 : 2 = 3 (ô vuông) -Trong phép chia 6 : 2 = 3 thì 6 là số bị chia, 3 là thương 1 03 Trêng TH Phan Chu Trinh Gi¸o ¸n líp 3 thành các nhóm, mỗi nhóm có 3 ô vuông Hỏi chia được mấy nhóm như thế ? -Hãy nêu phép... cầu HS tự làm bài phần b) Tóm tắt 60 quả Có : Còn : -Được 5 -ô thứ 3 Gấp 6 lần 4 24 giảm 3 lần 8 -1 HS đọc Bài giải Buổi chiều bán được là 60 : 3 = 20 (lít ) Đáp số: 20 lít 1 Hs lên bảng - Lớp làm bảng con Lớp làm vở - 1 Hs lên bảng Bài giải Số cam còn lại là : 60 : 3 = 20 ( quả) Đ/s : 20 quả cam ? quả Chữa bài – Nêu lời giải khác Bài 3 1 HS đọc -Yêu cầu HS đọc đề bai -Đo độ dài đoạn thẳng AB là 10... mới: a)Giới thiệu bài: (1/ ) b)Hướng dẫn luyện tập: (33 / ) Bài 1;Gọi Hs đọc Y/c của bài  Tìm x; Chữa bài 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con -Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số x + 12 = 36 42 : x = 7 trừ, số bị chia, số chia chưa biết x = 36 – 12 x = 42 : 7 x = 24 x = 6… Bài 2 Tính -Yêu cầu HS tự làm bài -4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở 35 26 32 20 -Chữa bài – Nêu cách tính X X X X Nhận xét các... câu tục -Đồng ý, tán thành với các câu a, c; ngữ và yêu cầu HS làm bài vào vở Không tán thành với câu b *)ôn tập mẫu câu: Ai ( cái gì, con gì ) làm gì ? Bài 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài -1 HS đọc trước lớp -Gọi 3 HS lên bảng Gạch 1 gạch dưới bộ -3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ( cái gì, con vở gì ) ? gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lời a)Đàn sếu đang sải cánh trên cao cho... Chu Trinh Gi¸o ¸n líp 3 Bài 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài Tóm tắt 36 lít Có : Còn lại : ? lít -Yêu cầu HS tự làm bài Hãy nêu cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số 0 Trong thùng có 36 lít dầu Sau khi sử dụng, số dùng còn lại trong thùng bằng 1 3 số dầu đã có Hỏi trong thùng còn lại bao nhiêu lít dầu ? -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở Bài giải Số lít dầu còn lại là: 36 : 3 = 12 (l ) Đáp số: 12... hai -Dòng thơ thứ 7 -Dòng thơ thứ 7 -Dòng thơ thứ 8 -Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa -HS viết bảng con -HS tự nhớ lại và viết bài Hs soát lỗi -1 HS đọc yêu cầu Lớp làm bảng con -rán – dễ – giao thừa 3. Củng cố – dặn dò: (2/ ) Trả một số bài - Sửa lỗi sai Hoàn thành VBT.Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP I.Đánh giá hoạt động tuần 8 1 Ưu điểm : Các em ngoan , lễ phép với thầy cô,đoàn... chú ý trong lớp: Duy, Tài - Sách vở một số em chưa sạch sẽ: Khánh, ThànhB II Phương hướng tuần 9 - Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp học Chuẩn bị sách vở đồ dùng học tập đầy đủ trước khi đến lớp. bao bọc một số vở , dán nhẫn đầy đủ - Chuẩn bị bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp - Vừa học vừa ôn để chuẩn bị thi giữa học kì I - Tiếp tục xây dựng đôi bạn cùng tiến - Vệ sinh cá nhân và vệ sinh lớp học, khuôn . được hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. -GV nhận xét và cho HS quan sát lại tranh quy trình gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. -GV nhắc HS có. tập Chính tả 16 N – V : Tiếng ru SH lớp 8 Nhận xét tuần 8 . P/ h tuần 9 Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010 ĐẠO ĐỨC Tiết 8 : QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA