Giao an 6 ky I

phòng giáo dục và đào tạo hà trung phòng giáo dục và đào tạo hà trung trường THCS hà lai trường THCS hà lai -------- Tin học 6 Họ và tên: Lê Hồng Đức Họ và tên: Lê Hồng Đức chức vụ: giáo viên chức vụ: giáo viên Tổ: tự nhiên Tổ: tự nhiên Đơn vị: trường thcs hà lai Đơn vị: trường thcs hà lai Tháng 08 năm 2010 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức Phân phối chơng trình Chơng I: Làm quen với tin học và máy tính điện tử Tiết: 1,2 Thông tin và tin học Tiết 3,4 Thông tin và biểu diễn thông tin Tiết: 5 Em có thể làm đợc gì nhờ máy tính Tiết 6,7 Máy tính và phần mềm máy tính Tiết 8 Làm quen với một số thiết bị máy tính Chơng II: Phần mềm học tập Tiết: 9,10 Luyện tập chuột Tiết: 11,12 Học gõ 10 ngón Tiết 13,14 Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím Tiết: 15,16 Quan sát trái đất và các vì sao trong Hệ Mặt trời Tiết 17 Ôn tập Tiết: 18 Kiểm tra 1 tiết Chơng III. Hệ điều hành Tiết:19,20 Vì sao cần có hệ điều hành Tiết: 21,22 Hệ điều hành làm những việc gì Tiết: 23,24 Tổ chức thông tin trong máy tính Tiết 25 Hệ điều hành Windows Tiết: 26,27 Làm quen với Windows Tiết: 28 Bài tập Tiết: 29,30 Các thao tác với th mục Tiết 31,32 Các thao tác với tệp tin Tiết: 33 Kiểm tra thực hành (1 tiết) Tiết: 34 Ôn tập Tiết: 35,36 Kiểm tra học kì I Học Kì II Chơng IV. Soạn thảo văn bản Tiết: 37,38 Bài 13. Làm quen với soạn thảo văn bản Tiết 39 Bài 14. Soạn thảo văn bản đơn giản Tiết 40,41 Bài thực hành số 5.Văn bản đầu tiên của em Tiết: 42,43 Bài 15. Chỉnh sửa văn bản Tiết: 44,45 Bài thực hành số 6. Em tập chỉnh sửa văn bản Tiết: 46,47 Bài 16. Định dạng văn bản Tiết: 48 Bài 17. Định dạng đoạn văn Tiết 49,50 Bài thực hành 7. Em tập trình bày văn bản Tiết: 51 Bài tập Tiết: 52 Kiểm tra 1 tiết Tiết 53,54 Bài 18. Trình bày trang văn bản và in Tiết: 55,56 Bài 19. Tìm và thay thế Tiết: 57 Bài 20. Thêm hình ảnh để minh họa Tiết: 58,59 Bài thực hành 8. Em viết báo tờng Tiết: 60,61 Bài 21. Trình bày cô đọng bằng bảng Tiết: 62 Bài tập Tiết 63,64 Bài thực hành 10. Danh bạ riêng của em Tiết: 65,66 Bài thực hành tổng hợp. Du lịch ba miền Tiết: 67 Kiểm tra thực hành (1 tiết) Tiết: 68 Ôn tập Tiết: 69, 70 Kiểm tra học kì II Giáo án Tin học 6 2 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức Giáo án môn Tin học 6 Năm học: 2010 2011 Ngày soạn: 10/08/2010 Ngày dạy: 1 /08/2010 Chơng 1: Làm quen với tin học và máy tính điện tử Tiết 1: Bài 1: Thông tin và tin học I. Mục tiêu: - Học sinh biết đợc khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con ngời. - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con ngời trong các hoạt động thông tin. - Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học. II. Ph ơng pháp: - Đặt vấn đề. - HS đọc tài liệu và quan sát tranh III. Chuẩn bị: - Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV - ĐDDH: Tranh ảnh SGK, bảng phụ. IV. Tiến trình bài dạy A. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung GV: Giới thiệu môn học, bài học Công nghệ thông tin là một ngành khoa học, có vai trò rất quan trọng, thiết thực trong đời sống hàng ngày của con ngời. SGK tin học dành cho THCS đợc xây dựng theo định hớng cung cấp những kiến thức mở đầu về tin học một cách nhẹ nhàng, tự nhiện. Sách tập trung giới thiệu các kiến thức và kĩ năng để sử dụng các phần mềm thông dụng và hữu ích cho việc học tập của HS chúng ta. Hôm nay chúng ta làm quen với khái niệm mở đầu về tin học, hiểu đợc thông tin là gì và các hoạt động thông tin nh thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài: Thông tin và tin học - GV yêu cầu HS đọc TT SGK và liên hệ thực tế. Yêu cầu:1 2 HS đọc TT SGK - GV giới thiệu tranh, ảnh và giải thích về các dạng TT: + Các bài báo, bản tin cho em biết về tình hình thời sự trong nớc và thế giới + Tấm biển chỉ đờng hớng dẫn em cách đi đến một nơi cụ thể nào đó + Tiếng trống trờng báo cho em đến giờ ra chơi hay vào học. 1. Thông tin là gì? Giáo án Tin học 6 3 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức Yêu cầu: HS lấy ví dụ khác về các dạng thông tin khác nhau trong cuuộc sống. -> GV giải thích, kết luận về dạng TT: - GV giới thiệu tranh ảnh và thực tế về các hoạt động thông tin: Thông tin có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của con ngời. Chúng ta không chỉ tiếp nhận mà còn lu trữ, trao đổi và xử lí thông tin. GV lấy ví dụ: Nấu cơm -> GV kết luận: - GV giải thích: Trong hoạt động thông tin, TT đợc xử lí gọi là TT vào, TT nhận đợc sau xử lí gọi là TT ra. Việc tiếp nhận TT chính là để tạo thông tin vào cho quá trình xử lí. -> Việc lu trữ, truyền TT làm cho TT và những hiểu biết đợc tích luỹ và nhân rộng. GV: đa ra mô hình xử lí thông tin. Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện .) và về chính con ngời. 2. Hoạt động thông tin của con ngời Việc tiếp nhận, xử lí, lu trữ và trao đổi thông tin gọi chung là hoạt động thông tin. Mô hình xử lí thông tin B. Củng cố - GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học - GV nhắc lại, giải thích và tóm tắt bài C. Hớng dẫn học ở nhà - Yêu cầu HS về nhà đọc SGK, đọc phần Có thể em cha biết - Chuẩn bị trớc tiết sau D. Rút kinh nghiệm . Ngày soạn: 10/08/2010 Giáo án Tin học 6 4 X lý TT vo TT ra Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức Ngày dạy: /08/2010 Tiết 2: Bài 1: Thông tin và tin học (Tiếp) I. Mục tiêu: - Học sinh biết đợc khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con ngời. - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con ngời trong các hoạt động thông tin. - Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học. II. Ph ơng pháp: - Đặt vấn đề. - HS đọc tài liệu và quan sát tranh III. Chuẩn bị: - Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV - ĐDDH: Tranh ảnh SGK, bảng phụ. IV. Tiến trình bài dạy A. Kiểm tra bài cũ: ?1: Em hãy nêu khái niệm thông tin? ?2: Em hãy nêu các hoạt động TT của con ngời? - HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm. Hoạt động của thầy và trò Nội dung - GV yêu cầu HS đọc TT SGK và liên hệ thực tế bản thân. - 1 2 HS đọc và lấy ví dụ ? Con ngời tiếp cận thông tin bằng gì? (Các giác quan) ? Việc xử lí biến đổi và lu trữ thông tin thu đợc thực hiện ở đâu? (Bộ não) - GV giải thích: Hoạt động thông tin của con ngời nhờ các giác quan và bộ não. Các giác quan tiếp nhận TT, bộ não thực hiện việc xử lí, biến đổi và lữu trữ TT thu nhận đợc. GV: Tuy nhiên khả năng của giác quan và bộ não chỉ có hạn. Máy tính điện tử đợc làm ra để hỗ trợ cho con ngời. ? Hãy lấy ví dụ về công cụ có thể giup con ngời nhìn đợc những vật nhỏ bé hoặc rất xa? (Kính hiển vi, kính thiên văn) ? Để hỗ trợ cho việc tính toán của con 3. Hoạt động thông tin và tin học. Giáo án Tin học 6 5 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức ngời, ngời ta dùng công cụ gì? (Máy tính điện tử) ? Máy tính điện tử là gì? GV đa ra khái niệm: ? Máy tính điện tử ra đời giúp ngành nào phát triển? (Ngành Tin học) ? Nhiệm vụ chính của ngành Tin học là gì? - 1 - 2 HS trả lời - GV đa ra nhiệm vụ: ? Máy tính còn giúp con ngời trong những lĩnh vực gì? (Quản lí, soạn thảo văn bản, .) -> GV kết luận về hoạt động TT và tin học: -Máy tính điện tử là thiết bị dùng để tự động hoá quá trình thu nhập, lu trữ và xử lí dữ liệu. Nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động TT một cách tự động nhờ sự giúp đỡ của máy tính điện tử. Công nghệ TT gắn liền với hoạt động TT của con ngời, nó tạo ra các công cụ hỗ trợ để tự động hóa việc thực hiện các hoạt động đó. Sự phát triển của CNTT xuất phát từ chính nhu cầu khai thác và xử lí TT của con ngời B. Củng cố - GV treo bảng phụ, tóm tắt nội dung chính của bài học - GV nhấn mạnh nội dung cần nhớ. - Yêu cầu 1 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV gợi ý HS làm các câu hỏi bài tập SGK C. Hớng dẫn học ở nhà - Yêu cầu HS về nhà hoàn thành các bài tập SGK và đọc phần Có thể em ch- a biết. Đọc và chuẩn bị trớc bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin D. Rút kinh nghiệm . Hà Lai, ngày 1 tháng 08 năm 2010 Tổ trởng Mai Thanh Lịch Giáo án Tin học 6 6 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức Ngày soạn: 17/08/2010 Ngày dạy: 25/08/2010 Tiết 3: Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin I. Mục tiêu: - Học sinh phân biệt đợc các dạng thông tin cơ bản - Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính bằng các dãy bít. II. Ph ơng pháp: - Đặt vấn đề - Chia nhóm. - Minh hoạ bằng hình ảnh III. Chuẩn bị: - Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV - ĐDDH: Tranh ảnh SGK, bảng phụ, điện thoại. IV. Tiến trình bài dạy A. Kiểm tra bài cũ: ?1: Em hãy cho biết thông tin là gì? Nêu ví dụ về thông tin? - 1- 2 HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, cho điểm. B. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung - Dựa vào KN về TT ở bài 1. GV có thể đặt câu hỏi pháp vấn HS: ? Em hãy nêu các ví dụ về thông tin? (Các bài báo, bản tin trên truyền hình ) GV lấy thêm ví dụ, giải thích. + Các tấm biển chỉ đờng + Tiếng trống trờng báo hiệu giờ ra chơi hay vào học. + Tín hiệu đèn xanh, đèn đỏ GV kết luận và nêu lên 3 dạng thông tin cơ bản trong tin học đó là: 1. Các dạng thông tin cơ bản. - Văn bản - Âm thanh - Hình ảnh Giáo án Tin học 6 7 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức Yêu cầu HS lấy ví dụ về 3 dạng thông tin trên. - GV gợi ý và lấy ví dụ về các cách biểu diễn thông tin. + Mỗi dân tộc có hệ thống các chữ cái của riêng mình để biểu diễn TT dới dạng văn bản. + Để tính toán ta biểu diễn TT dới dạng các con số và kí hiệu toán học. + Các nốt nhạc để biểu diễn một bản nhạc cụ thể - GV yêu cầu HS đọc TT và quan sát tranh, ảnh SGK - GV gợi ý HS kết luận về cách biểu diễn thông tin: - GV lấy các ví dụ khác - GV lu ý HS: Ba dạng TT cơ bản đã đề cập ở trên thực chất chỉ là các biểu diễn TT mà thôi. - GV yêu cầu HS đọc TT trong SGk - GV giải thích và kết luận: - GV yêu cầu HS đọc TT SGK - GV gợi ý và giải thích cho HS hiểu về cách biểu diễn TT trong máy tính: 2. Biểu diễn thông tin. a. Biểu diễn thông tin. Biểu diễn TT là cách thể hiện TT dới dạng cụ thể nào đó. L u ý : Cùng một TT có thể có nhiều cách biểu diễn khác nhau. b. Vai trò của biểu diễn TT: - Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin. - Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đôid với mọi hoạt động thông tin nói chung và quá trình xử lí thông tin nói riêng. - Biễu diễn thông tin nhằm mục đích lu trữ và chuyển giao thông tin thu nhận đợc. 3. Thông tin trong máy tính: TT đợc biểu diễn dới dạng các dãy bít và dùng các dãy bít (dãy nhị phân kí Giáo án Tin học 6 8 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức - GV lấy ví dụ về 8 bóng đèn sáng tắt ? Để mát tính có thể trợ giúp con ngời trong hoạt động thông tin, máy tính cần có những thiết bị nào? - HS thảo luận -> trả lời. - GV giải thích thêm và kết luận: hiệu bởi số 0 và số 1) ta có thể biểu diễn đợc tất cả các dạng thông tin cơ bản. Máy tính cần có những bộ phận đảm bảo việc thực hiện 2 quá trình sau: + Biến đổi TT đa vào máy tính thành dãy bít. + Biến đổi TT lu trữ dới dạng dãy bít thành một trong các dạng quen thuộc với con ngời nh: Âm thành, hình ảnh, văn bản. C. Củng cố: - GV yêu cầu 1 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi và tóm tắt kiến thức bài học D. Hớng dẫn học ở nhà: - Dặn HS học bài theo vở ghi và SGK - Trả lời các câu hỏi trong SGK. - Đọc và nghiên cứu trớc bài 3 Em có thể làm đợc những gì nhờ máy tính E. Rút kinh nghiệm . Giáo án Tin học 6 9 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức Ngày soạn: 17/08/2010 Ngày dạy: 26/08/2010 Tiết 4: Bài 3: em có thể làm đợc những gì nhờ máy tính I. Mục tiêu: - HS biết đợc các khả năng u việt của máy tính cũng nh các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội. - Biết đợc máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con ngời chỉ dẫn. II. Ph ơng pháp: - Đặt vấn đề, quan sát, thảo luận nhóm III. Chuẩn bị: - Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV - ĐDDH: Tranh ảnh SGK, bảng phụ. IV. Tiến trình bài dạy A. Kiểm tra bài cũ: ?1: Em hãy nêu các dạng TT cơ bản? Lấy ví dụ cho mỗi dạng? ?2: Em hãy nêu vai trò của biểu diễn thông tin? - GV nhận xét, cho điểm. B. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung - GV yêu cầu HS đọc mục 1 SGK trang 9, 10. GV cho HS quan sát các thao tác tính toán trên Excel (tính điểm), dung lợng ổ đĩa cứng . ? Máy tính có những khả năng gì? GV kết luận: Từng khả năng GV lấy ví dụ minh hoạ. Yêu cầu HS đọc mục 2 SGK trang 11. ? Với những khả năng của máy tính ở mục 1, em thấy máy tính điện tử có thể làm đợc những gì? - GV cho HS thảo luận nhóm. 1. Một số khả năng của máy tính. - Khả năng tính toán nhanh. Ví dụ: Phép nhân hàng trăm chữ số. - Tính toán với độ chính xác cao Ví dụ: Số có chữ số thứ 1 triệu tỉ là chữ số 0 - Khả năng lu trữ lớn. Ví dụ: Đĩa cứng, đĩa mềm, USB . - Khả năng làm việc không mệt mỏi. 2. Có thể dùng máy tính điện tử vào những công việc gì? Giáo án Tin học 6 10 [...]... khoát II Phơng pháp: - Đặt vấn đề, quan sát, thực hành III Chuẩn bị: - N i dung: Nghiên cứu b i 7 SGK, SGV - ĐDDH: Phòng máy vi tính c i đặt phần mềm Mario IV Tiến trình b i dạy: A Kiểm tra b i cũ: ?1: Em hãy trình bày cách kh i động phần mềm Mouse Skills? B B i m i Hoạt động của thầy và trò N i dung - GV gi i thiệu phần mềm Mario: 1 Gi i thiệu phần mềm Mario Mario là phần mềm đợc sử dụng để Màn hình... Ngày dạy: 16/ 09/2010 Tiết 10: B i 5: luyện tập chuột (tiếp) I Mục tiêu: - HS phân biệt đợc các nút của chuột máy tính và biết các thao tác cơ bản có thể thực hiện v i chuột - Thực hiện đợc các thao tác cơ bản v i chuột II Phơng pháp: - Đặt vấn đề, quan sát, thực hành III Chuẩn bị: - N i dung: Nghiên cứu b i 4 SGK, SGV - ĐDDH: TB chuột máy tính; Tranh vẽ SGK IV Tiến trình b i dạy: A Kiểm tra b i cũ: ?1:... Trong hệ mặt tr i I Mục tiêu: - HS biết cách kh i động, thoát kh i phần mềm Solar System 3D Simulartor Biết sử dụng các nút i u khiển quan sát để tìm hiểu về Hệ Mặt Tr i - Thực hiện đợc việc kh i động, thoát kh i phần mềm Thực hiện đợc các thao tác chuột để sử dụng, i u khiển các nút lệnh cho việc quan sát, tìm hiểu về Hệ Mặt Tr i - Tác phong làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát II Phơng pháp: -... tập - GV gi i thích cho HS hiểu nên bắt đầu từ b i luyện tập đầu tiên a Đăng kí ng i luyện tập Giáo án Tin học 6 30 Trờng THCS Hà Lai - GV gi i thích cho HS hiểu nên đăng kí tên của mình để phần mêm Mario theo d i - GV gi i thích: Cần nạp tên đã đăng kí để Mario tiếp tục theo d i kết qủa học tập của em - GV hớng dẫn, Gi i thích cho HS hiểu cách đánh giá khả năng gõ bàn phím ng i ta thờng dùng tiêu chuẩn... phím (tiếp) I Mục tiêu: - HS biết cách kh i động, thoát kh i phần mềm Mario Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ m i ngón - Thực hiện đợc việc kh i động, thoát kh i phần mềm Biết cách đăng kí, thiết đặt tuỳ chọn, lựa chọn b i học phù hợp Thực hiện đợc gõ bàn phím ở mức đơn giản nhất - Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát II Phơng pháp: - Đặt vấn đề, quan sát, thực hành III Chuẩn... b i đọc thêm số 4 - Đọc và tìm hiểu trớc b i 6 SGK trang 26 E Rút kinh nghiệm Hà Lai, ngày 09 tháng 09 năm 2010 Tổ trởng Mai Thanh Lịch Giáo án Tin học 6 26 Trờng THCS Hà Lai Giáo viên: Lê Hồng Đức Ngày soạn: 15/09/2010 Ngày dạy: 22/09/2010 Tiết 11-12: B i 6: học gõ m i ngón I Mục tiêu: - HS biết cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên bàn phím Hiểu... đề, quan sát, thực hành III Chuẩn bị: - N i dung: Nghiên cứu b i 8 SGK, SGV - ĐDDH: Phòng máy vi tính c i đặt phần mềm Solar System 3D Simulartor IV Tiến trình b i dạy: A Kiểm tra b i cũ: ?1: Em hãy nêu cách đặt bàn tay lên hàng phím cơ sở để luyện gõ phím B B i m i Hoạt động của thầy và trò N i dung - GV gi i thiệu phần mềm Solar 1 Gi i thiệu phần mềm System 3D Simulartor là phần mềm cho * Khi ng:... bị: - N i dung: Nghiên cứu b i 6 SGK, SGV - ĐDDH: Phòng máy vi tính IV Tiến trình b i dạy: A Kiểm tra b i cũ: ?1: Em hãy nêu các thao tác chính đ i v i chuột? ?2: Em hãy nêu các mức luyện tập thao tác sử dụng chuột? Gi i thích? B B i m i Hoạt động của thầy và trò N i dung Tiết 12 - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ 1 Bàn phím máy tính SGK đồng th i gi i thiệu bàn phím máy tính (vật thật) - HS quan sát... máy tính I Mục tiêu: - GV tổng kết n i dung của 2 b i học để HS hiểu rõ đợc tầm quan trọng của máy tính - Biết đợc các khả năng của máy tính và các công việc mà máy tính có thể làm đợc - Hiểu đợc cách biểu diễn thông tin trong máy tính và những i u cha thể của máy tính II Phơng pháp: - Đàm tho i nêu vấn đề - Quan sát - Thảo luận nhóm III Chuẩn bị: - N i dung: Nghiên cứu t i liệu SGK, SGV b i 2, 3 -... 29/09/2010 Tiết 13: B i 7: sử dụng phần mềm mario để luyện gõ phím I Mục tiêu: - HS biết cách kh i động, thoát kh i phần mềm Mario Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ m i ngón - Thực hiện đợc việc kh i động, thoát kh i phần mềm Biết cách đăng kí, thiết đặt tuỳ chọn, lựa chọn b i học phù hợp Thực hiện đợc gõ bàn phím ở mức đơn giản nhất - Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát II Phơng . riêng của em Tiết: 65 ,66 B i thực hành tổng hợp. Du lịch ba miền Tiết: 67 Kiểm tra thực hành (1 tiết) Tiết: 68 Ôn tập Tiết: 69 , 70 Kiểm tra học kì II Giáo. t i liệu và quan sát tranh III. Chuẩn bị: - N i dung: Nghiên cứu t i liệu SGK, SGV - ĐDDH: Tranh ảnh SGK, bảng phụ. IV. Tiến trình b i dạy A. B i m i: