Buổi 2-L3 tuần 6-9

TUẦN 6 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Luyện toán TÌM MỘT PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I. Mục tiêu: - Củng cố về cách tìm một phần bằng nhau của một số. Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tập trang 19. - Rèn kĩ năng làm bài và trình bầy bài. Giáo dục HS ham học môn toán. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ có ghi các bài tập. III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ : (5 phút) B. Bài mới :(33 phút) 1. Giới thiệu: 2. Thực hành: Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm Bài 2: Giải toán Đáp số: 8 quyển Bài 3 : Giải toán Đáp số: 6 giờ C. Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Y/c hs lên bảng chữa bài cũ. - Gv nhận xét, cho điểm. - Gv nêu mục tiêu giờ học → Ghi bảng. * GV HD HS Thực hành + Hd làm bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Y/c hs tính và làm vở , 3 HS lên bảng làm bài. Sau đó đọc kết quả. - GV cùng HS nghe và nhận xét chữa bài. + Hd làm bài 2: Gọi hs đọc đề bài. Xác định y/c của bài. ? Bài toán cho biết gì? (Trên một ngăn sách có 32 quyển sách, trong đó có 1/4 số sách là truyện tranh) ? Bài toán hỏi gì ? (Hỏi ngăn sách trên có bao nhiêu quyển truyện tranh ?) - Y/c 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở. - Gv nhận xét, chữa: + Hd làm bài 3: Gọi hs đọc đề bài. Xác định y/c của bài. ? Bài toán cho biết gì? (Một ngày có 24 giờ, 1/4 số giờ Minh dành cho việc học tập) ? Bài toán hỏi gì ? (Hỏi trong một ngày bạn Minh dành bao nhiêu tgian cho việc học tập ?) - Y/c 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở. - Gv nhận xét, chữa: - Nhận xét giờ. Chuẩn bị bài sau. - 2hs lên bảng làm bài. - lớp theo dõi nhận xét. - Nghe gv giới thiệu - 2 hs đọc y/c đề bài. - hs nhẩm bài, và làm bài vào vở. - 1 hs đọc yêu cầu. - hs làm và chữa bài. - Lớp theo dõi, nhận xét - 2 hs đọc bài, 1 hs tóm tắt đề. - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vở. - 2 hs trả lời, lớp nhận xét bổ sung Trường tiểu học A Yên Ninh 1 Luyện từ và câu SO SÁNH (2 tiết) I. Mục tiêu: - Biết tìm những hình ảnh so sánh có trong đoạn thơ, văn. Vận dụng làm tốt các bài tập trong vở luyện. - Rèn kĩ năng làm bài và trình bầy bài. Giáo dục HS ham học bộ môn luyện từ và câu. II. Đồ dùng dạy học: HS có đầy đủ vở luyện. III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ : (5 phút) B. Bài mới :(33 phút) 1. Giới thiệu: 2. Hướng dẫn hs làm bài tập. Bài 1: Tìm những hình ảnh so sánh trong các đoạn thơ sau. Bài 2: Hẫy tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để câu văn có hình ảnh so sánh. Bài 3: Hãy đặt 5 câu trong đó có sử dụng hình ảnh so sánh. C. Củng cố, dặn dò: (2 phút) - Gọi hs lên bảng chữa bài cũ. - Nhận xét và cho điểm từng hs. - Gv nêu mục tiêu giờ học → Ghi bảng * Hoạt động 1: + Hd làm bài tập I: - Gọi hs đọc y/c: Tìm những hình ảnh so sánh trong các đoạn thơ sau. - Gv HD HS tìm. - Gọi hs lên bảng trình bầy miệng - Gv nhận xét và chữa bài. +Hd làm bài tập 2 : Hẫy tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để câu văn có hình ảnh so sánh. - Y/c hs đọc và suy nghĩ rồi tự tìm ra hình ảnh so sánh. - Gọi HS đọc hình ảnh so sánh có trong câu. +Hd làm bài tập 3: Gọi hs đọc y/c: Hẫy đặt 5 câu trong đó có sử dụng hình ảnh so sánh. - Y/c HS tự đặt câu có sử dụng hình ảnh so sánh. - Gv quan sát và giúp đỡ HS yếu. - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. - 2 hs lên bảng làm, lớp theo dõi nhận xét. - Nghe gv giới thiệu. - 1hs đọc, lớp đọc thầm. hs làm bài vào vở bài tập. - 3 hs trả lời. Lớp nhận xét, bổ sung. - 1 hs đọc yêu cầu đề, lớp theo dõi. - hs làm bài vào vở. 1 hs lên bảng làm - Lớp theo dõi nhận xét. - 1 hs đọc yêu cầu đề, lớp theo dõi. - hs trao đổi miệng về câu của mình. - hs đặt câu vào vở của mình. Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Trường tiểu học A Yên Ninh 2 - Học sinh tìm một phần trong các phần bằng nhau của một số. - Vận dụng giải bài tập. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra : (3 - 4 phút) 2. Giới thiệu bài: ( 3 -4 phút) 3. Thực hành: Bài 1 Bài 2: Giải Bài 3: Giải ơ Bài 4: Đã tô màu vào 5 1 số ô vuông của hình nào? 4. Củng cố, dặn dò: 3- 4 phút. ? Muốn tìm thành phần cha biết của một số ta làm thế nào? - Gv nhận xét cho điểm. - Gv nêu mục tiêu giờ học → ghi bảng. * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1 (trang 26 ) - Gọi hs nêu yêu cầu: Tìm 2 1 của 12 cm, 18 kg, 10 l. - Y/c học sinh tự làm nêu kết quả. - Gv nhận xét, chữa. ? Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm thế nào? * Hoạt động 2: Hd làm bài 2 tr 27: - Gọi hs nêu yêu cầu. - Y/c hs xác định y/c của đề bài. - Gọi 1 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở. *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài 3: - Gọi HS đọc đề toán. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán thuộc dạng nào? - Y/c HS làm bài vào vở. Sau đó đổi bài kiểm tra chéo nhau. * Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài 4: - Gọi hs đọc đề toán: đã tô màu 5 1 số ô vuông của hình nào? - Y/c hs quan sát hình vẽ sgk rồi nêu câu trả lời. - Nhận xét giờ. - Dặn hs xem lại các bài đã học. Rút kinh nghiệm: - 2 hs lên bảng làm - Lớp theo dõi nhận xét. - Nghe gv giới thiệu. - 1 hs nêu yêu cầu - hs đứng tại chỗ đoc kết quả. Lớp làm vở - 2 hs nêu. - 1 hs nêu yêu cầu - hs tự làm bài và chữa bài. - lớp nhận xet bổ sung. - 2 hs đọc đề - 1 hs lên bảng làm bài. - lớp làm vở sau đó đổi bài kiểm tra - 1 hs đọc yêu cầu. - hs làm bài và chữa bài. - Lớp theo dõi nhận xét Luyện: Tập làm văn TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I. Mục tiêu: - Rèn kỹ năng nói: biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề của nhóm vào cuối tháng 10, đồng thời bày tỏ đợc ý kiến của riêng mình. - Rèn kỹ năng viết: Viết đợc một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trờng. Trường tiểu học A Yên Ninh 3 II. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: KT miệng (5 phút) B. Bài mới :(33 phút) 1. Giới thiệu: 2. Hướng dẫn hs chuẩn bị nội dung cuộc họp. a. Tổ chức họp nhóm trao đổi theo gợi ý trong sách. b. Cá nhân chuẩn bị, ghi chép tóm tắt ý kiến ra vở nháp. 3. Luyện nói theo cá nhân và theo nhóm. 4. Viết một văn ngắn thuật lại theo nội dung đã làm miệng. C. Củng cố, dặn dò: (2 phút) - Gọi hs đọc bài làm tiết trước. - Gv nhận xét bài - cho điểm. - Gv nêu mục tiêu giờ học → Ghi bảng * Hoạt động 1: Cá nhân và nhóm chuẩn bị nội dung cuộc họp: - Gọi hs đọc y/c: Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến về: chủ đề của nhóm vào cuối tháng 10, đồng thời bày tỏ đợc ý kiến của riêng mình - Y/c hs thảo luận nhóm bàn bạc về cuộc họp. - Giáo viên gợi ý: a. Nội dung kiểm điểm tình hình trong tháng bao gồm (Công tác học tập có những u điểm và còn tồn tại những gì. Tình hình học tập vui chơi, văn nghệ thể thao có những u điểm và còn tồn tại những gì. * Hoạt động 2: Gọi HS nói miệng trước lớp. * Hoạt động 3: Hd hs viết lại nội dung báo cáo trước lớp. - Gọi hs đọc y/c: Viết 1 đoạn văn ngắn thuật lại theo nội dung vừa làm miệng về bảo vệ môi trờng. - Y/c hs làm bài vào vở. - Gọi học sinh đọc bài làm. - Gv và hs theo dõi nhận xét, chữa. - Nhận xét giờ. Chuẩn bị bài sau. - 2- 3 hs đọc bài làm ở nhà. - Lớp theo dõi nhận xét. - Nghe gv giới thiệu. - 1 hs đọc yêu cầu, lớp theo dõi . - hs đọc gợi ý và tự nói cho nhau nghe theo tổ. - đại diện nhóm đọc bài trớc lớp. - Lớp nhận xét bổ sung. - hs tự viết bài của mình vào vở. - Một vài hs đọc trớc lớp, lớp theo dõi bổ sung Chính tả NGÀY KHAI TRƯỜNG I,Mục tiêu: -Rèn kỹ năng viết chính tả. Nghe viết chính xác trình bầy đủ đoạn:”sang đầu thu… lớp 4”trong bài ngày khai trường. Làm đúng các bài tập phân biệt s/x. II,Đồ dung dậy học: Bảng phụ ghi nội dung bai tập. III,Các hoạt động dạy học: Trường tiểu học A Yên Ninh 4 1,Kiểm tra bài cũ:5 phút 1,Dậy bài mới: A,Giới thiệu bài: B,hướng dẫn viết chính tả. +Hỏi củng cố: Hướng dẫn cách trình bầy bài thơ:từ khó. +Hướng dẫn cách trình bầy bài thơ,từ khó. C,Viết bài. Đọc soát lỗi Chấm chữa bài. D,Bài tập thực hành: Điền vào chỗ trống:xúc/súc: …vật,…đất,…tích, …động, …gỗ 3, Củng cố- dặn dò: Gv chấm vở chính tả ở nhà-nx Gv giới thiệu –ghi bảng. Gv đọc mẫu nội dung bài viết một lần. Ngày khai trường có gì vui? Ngày khai trường có gì mới lạ? Cách trình bầy bài thơ n.t.n? -Các chữ cái đầu câu phải viết n.t.n? Gv đọc bài viết giọng đọc thong thả,rõ ràng: -Gv đọc bài viết-Hs soát lỗi. Gv thu bài chấm nx. Gv treo bảng phụ ghi nd bài tập. Gv hướng dẫn cách làm. Gọi Hs lên bảng làm. Gv chữa bài,chốt lời giải đúng. Nhận xét giờ học Nhận xét giờ sau Hs nghe Hs trả lời Hs khác nx Hs trả lời Hs viết bài vào vở. Hs soát lỗi. Hs lên bảng Hs khác nx Lớp làm vào vở Kí duyệt . . . . . . . . TuÇn 7 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010 Luyện toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Củng cố về bảng nhân 7. Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tập trang 25. - Rèn kĩ năng làm bài và trình bầy bài. Giáo dục HS ham học môn toán. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ có ghi bài 1, 2, 3. III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ : KT miệng, viết (5 phút) B. Bài mới :(33 phút) 1. Giới thiệu: ? Muốn nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ta làm thế nào? ( .) - GV nhận xét và cho điểm. - Gv nêu mục tiêu giờ học → Ghi bảng. - 2hs trả lời miệng. - lớp theo dõi nhận xét. - Nghe gv giới thiệu Trường tiểu học A Yên Ninh 5 2. Hướng dẫn hs thực hành. Bài 1: Tính hẩm Bài 2: Tính Bài 3 : Giải toán Đáp số : 9 người C. Củng cố, dặn dò: (5 phút) * Hướng dẫn hs làm bài1: - Gọi hs nêu y/c bài 1 (Tr 25): - Gọi HS nhẩm bài cho cả lớp nghe - Cho HS làm trên vở của mình, 2 HS lên bảng phụ làm bài. - Gọi HS đứng tại chỗ nhận xét bạn nhẩm. - Gv nhận xét, chữa. * Hướng dẫn hs làm bài 2 - Gọi HS đọc đề bài. - Gọi HS nêu cách thực hiện từng phép, sau đó tự làm bài vào vở. - Y/c 2 học sinh lên bảng. - HS nêu các hlàm bài cho cả lớp nghe. - GV nhận xét và chữa bài. * Hướng dẫn hs làm bài 3 - Gọi hs đọc yêu cầu: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài. ? Bài toán cho biết gì ? (Xếp một hình người cưỡi ngựa cần 7 hình tam giác) ? Bài toán hỏi gì ? (Hỏi xếp 6 hình như vậy cần bao nhiêu hình tam giác?) - Y/c 1 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở. - HS nêu cách làm bài cho cả lớp nghe. - GV nhận xét và chữa bài. - Gv NX giờ. Y/c hs chuẩn bị tiết sau. - 2 hs đọc y/c bài - 2 hs lên bảng làm, lớp làm vở. lớp nhận xét bổ sung. - 1 hs đọc Y/C đề bài. - Quan sát cách tính của tổng phép tính - hs làm và chữa bài. - Lớp NX bổ sung - 1 hs đọc đề bài. - Suy nghĩ và trả lời câu hỏi. - hs làm và chữa bài. - Lớp nhận xét bổ sung. Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC-DẤU PHẨY I.Yêu cầu: Giúp hS củng cố mở rộng vốn từ về chủ đề trường học ,ôn tập dấu phẩy -Nắm được một số kiểu so sánh ,Giáo dục các em có ý thức nói viết đúng câu. II.Chuẩn bị: T : Giấy khổ to ghi nội dung bài tập 1 HS :SGK ,vở III.Các hoạt động dạy học: 1 Bài cũ : 3’ 2 Bài mới : a Giới thiệu bài 1’ Tìm các từ chỉ quan hệ trong gia đình Nhận xét Ghi điểm 2 em lên bảng viết ông bà ,cha mẹ ,anh chị ,chú bác . Trường tiểu học A Yên Ninh 6 b.hdẫn làm bài tập 33’ Bài 1 :Củng cố mở rộng vốn từ về chủ đề trường học aTừ ngữ chỉ dụng cụ dạy và học bTừ ngữ chỉ hoạt động dạy Bài tập 2 : Biết điền đúng dấu phẩy các câu sau đây sao cho phù hợp Bài 3 Đặt câu theo mẫu Ai ? là gì ? 3 Củng cố dặn dò 3’ Đính giâý khổ to ghi sẵn đề lên bảng Yêu cầu HS suy nghĩ để điền đúng các từ ngữ Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài GV nhận xét chữa bài. Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc đề Cho HS làm bài. Gọi 1 HS làm bảng phụ. - GV nhận xét chữa bài. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Đặt 4 câu theo mẫu câu Ai ? Là gì ? Yêu cầu HS làm bài vào vở 2 em lên bảng làm Thu vở chấm bài nhận xét Nhận xét giờ học tuyên dương những em tích cực học tập tốt Về nhà các em ôn lại các dạng bài tập đã học 2 em làm vào phiếu lớn Cả lớp làm vào vở Theo dõi nhận xét 1 em lên bảng làm a. Trong giờ tập đọc, chúng em được nghe cô giáo giảng bài. b. Chiều nay ,lớp chúng em đi lao động. 2 em lên bảng làm. Cả lớp làm vở Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010 Luyện toán GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I. MỤC TIÊU: - Củng cố về cách gấp một số lên nhiều lần. Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tập trang 26. - Rèn kĩ năng làm bài và trình bầy bài. Giáo dục HS ham học môn toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ có ghi bài 1 , 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Bài cũ :(5 phút) KT miệng, viết B. Bài mới :(33 phút) 1. Giới thiệu: 2. Hướng dẫn hs thực hành. Bài 1 : Giải toán Đáp số : 30 cm - Gọi HS đọc bảng nhân 7 - GV nhận xét và cho điểm. - Gv nêu mục tiêu giờ học → Ghi bảng. * Hướng dẫn hs làm bài1: - Gọi HS đọc đề bài. ? Bài toán cho biết gì? (Chiếc bút chì dài 15 cm, thước kể dài gấp hai lần bút chì) ? Bài toán hỏi gì ? (Hỏi thước kể dài bao nhiêu cm?) - Y/c 1 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở. HS nêu cách làm bài cho cả lớp nghe. - GV nhận xét và chữa bài. - 2 hs nêu - lớp theo dõi nhận xét. - Nghe gv giới thiệu - 1 hs đọc đề bài và trả lời câu hỏi. - hs làm và chữa bài. - Lớp nhận xét bổ sung. Trường tiểu học A Yên Ninh 7 Bài 2 : Giải toán Đáp số : 20 lít Bài 3 : Số ? C. Củng cố, dặn dò: * Hướng dẫn hs làm bài 2: - Gọi HS đọc đề bài. ? Bài toán cho biết gì? (Can nhỏ có 6 lít dầu, can to có số dầu gấp 4 lần can nhỏ) ? Bài toán hỏi gì ? (Hỏi Can to có bao nhiêu lít dầu?) - Y/c 1 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở. HS nêu cách làm bài cho cả lớp nghe. - GV nhận xét và chữa bài. * Hướng dẫn hs làm bài 3 - Cho HS tự làm và điền vào ô trống - 2 HS lên bảng chữa bài - Gv cùng HS nhận xét và chữa bài. - Gv nhận xét giờ. Y/c hs chuẩn bị tiết sau. - Bài 2 tương tự - 1 hs đọc đề bài và trả lời câu hỏi. - hs làm và chữa bài. - Lớp nhận xét bổ sung. - Đổi bài và nhận xét - HS tự làm bài của mình. Tập làm văn NGHE KỂ. TỔ CHỨC CUỘC HỌP I. Mục tiêu: - Rèn kỹ năng kể chuyện: biết kể lại một câu chuyện đã nghe: lừa và ngựa, Trận bóng dưới lòng đường. - Rèn kỹ năng viết: Viết được một đoạn văn ngắn nói về cuộc họp tổ bàn về việc học tập của tổ em. II. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ:KT miệng (5 phút) B. Bài mới :(33 phút) 1. Giới thiệu: 2. Tập kể lại câu chuyện đã nghe. a. Lừa và ngựa - Gọi hs đọc bài làm tiết trước. - Gv nhận xét bài - cho điểm. - Gv nêu mục tiêu giờ học → Ghi bảng * Hoạt động 1: Cá nhân và nhóm chuẩn bị nội dung kể chuyện. - Y/c hs thảo luận nhóm kể lại câu chuyện đã được nghe: lừa và ngựa, Trận bóng dưới lòng đường. - Giáo viên gợi ý: 1. Mở đầu câu chuyện, lừa và ngựa được giới thiệu như thế nào? - 2- 3 hs đọc bài làm ở nhà. - Lớp theo dõi nhận xét. - Nghe gv giới thiệu. - 1 hs đọc yêu cầu, lớp theo dõi . - hs đọc gợi ý và tự nói cho nhau nghe theo tổ. Trường tiểu học A Yên Ninh 8 b. Trận bóng dưới lòng đường. 3. Luyện nói theo cá nhân và theo nhóm. 4. Viết một văn ngắn nói về cuộc họp tổ bàn về việc học tập của tổ em. C. Củng cố, dặn dò: (2 phút) 2. Câu chuyện được mở đầu như thế nào? 3. Dọc đường, lừa nói với ngựa điều gì? Ngựa đáp lại như thế nào? 4. Kết quả lừa và ngựa ra sao? - Câu chuyện Trận bang dưới lòng đường cho HS kể tương tự. * Hoạt động 2: Gọi HS nói miệng trước lớp. * Hoạt động 3: Hd hs viết lại nội dung kể lại một sự việc em đã tham dự - Gọi hs đọc y/c: Viết 1 đoạn văn ngắn kể lại một sự việc em đã tham dự - Y/c hs làm bài vào vở. - Gọi học sinh đọc bài làm. - Gv và hs theo dõi nhận xét, chữa. - Nhận xét giờ. Chuẩn bị bài sau. - đd nhóm đọc bài trước lớp. - Lớp nhận xét bổ sung. - hs tự viết bài của mình vào vở. - Một vài hs đọc trước lớp, lớp theo dõi bổ sung Chính tả LỪA VÀ NGỰA I,Mục tiêu: -Rèn kỹ năng viết chính tả. Nghe viết chính xác trình bầy đủ đoạn:”lõa g¾ng søc nÆng gÊp d«i”trong bài ngày khai trường. Làm đúng các bài tập phân biệt ch/tr. II, Đồ dung dậy học: Bảng phụ ghi nội dung bt. III, Các hoạt động dậy học: Trường tiểu học A Yên Ninh 9 Kí duyệt TUẦN 8 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Luyện toán Tiết 32: Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố về giảm đi 1số lần và ứng dụng để giải các bài tập đơn giản. - Bước đầu liên hệ giữa giảm đi 1 số lần và tìm 1 phần mấy của 1 số. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: 3’ 2. Giới thiệu bài: 1’ 3. Thực hành: 33’ Bài 1:Viết (theo ? Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? - Gv nhận xét cho điểm. - Gv nêu mục tiêu giờ học → Ghi bảng * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS phân tích bài 1 Tr 38(theo mẫu): 6 gấp 5 lần được 6 x5 = 30; 30 giảm 6 lần được 30 : 6 - 2 hs lên bảng đọc bài. - Lớp theo dõi nhận xét. - Nghe gv giới thiệu. - Nghe gv hướng dẫn. - 1 hs nêu yêu cầu Trường tiểu học A Yên Ninh 1, Kiểm tra bài cũ: 5ph 2, Dậy bài mới: 30ph A, Giới thiệu bài: B, Hướng dẫn viết chính tả: - Hỏi củng cố - Hướng dẫn cách trình bầy và từ khó: C, Viết bài - Đọc soát lỗi Chấm chữa bài. D, Bài tập thực hành: Điền trạm hay chạm: Đụng …, tiền … va…, gác… 3, Củng cố-dặn dò: 3’ Gv chấm bài-nx bài trước Gv giới thiệu –ghi bảng. Gv đọc mẫu đoạn viết. - Vì sao Ngựa không giúp Lừa? Câu chuyện kết thúc n.t.nào? Đoạn kết có mấy câu ? Chữ cái đầu câu viết như thế nào ? Hs lên bảng viết từ khó . Gv nx bổ sung Gv đọc bài viết giọng đọc thong thả rõ ràng Gv đọc cho Hs soát lỗi Gv thu vở chấm-nx. Gv treo bảng phụ ghi nd bài tập. Gv hướng dẫn cách làm. Gv chữa bài-chốt lời giải đúng. Nhận xét giờ học Dặn dò chuẩn bị giờ sau. Hs nghe Hs trả lời Hs khác nx Hs trả lời Hs khác nx Lớp làm vào vở Hs viết bài vào Vở Hs soát lỗi 10 [...]...mẫu): Bài 2a: Giải Buổi chiều cửa hàng đó bán được số lít dầu là: 60 : 3 = 20 (l) Đáp số: 20 lít dầu Bài 2b: Trong rổ còn lại số quả cam là: 60 : 3 = 20 (quả) Đáp số: 20 quả cam Bài 3: = 5 - Gọi 1 HS lên bảng làm; lớp làm... 5-7 bài 3 Củng cố dặn dò 3’ - H/s viết bài - Tự soát lỗi - Nhận xét giờ học Dặn hs về đọc thêm bài Kí duyệt Tuần 9 Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Toán ÔN GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I/ Mục tiêu : Giúp HS - Nhận biết góc vuông có trong các hình tứ giác, hình tam giác và hình vẽ đồ vật trong thực tế - Biết dùng . TUẦN 6 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Luyện toán TÌM MỘT PHẦN BẰNG NHAU CỦA. TUẦN 8 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Luyện toán Tiết 32: Luyện tập I. Mục