tuan 6 2buoi hay tuyet

K hoch dy hc Lp 1 Th 2 ngy 27 thỏng 09 nm 2009 Tieỏng Vieọt: (TH) Ôn bài 22: ph gh I. Mc tiờu: 1. Củng cố nghe đọc, viết đúng các chữ cái ghi âm và một số từ tiếng có trong bài 22 đã học. Các âm :p -ph , phố ; nh - nhà ;Các từ : phố xá , nhà lá ; các từ ứng dụng : phở bò ,phá cỗ , nho khô , nhổ cỏ , 2. Viết đúng kỹ thuật, đảm bảo tốc độ các chữ : p,ph,nh,nhà lá ,phố xá . 3. Tập trung học tập, rèn tính cẩn thận, viết nắn nót, có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II - ồ dùng. Bảng con + vở. III - Hoạt động dạy học. 1. Luyện đọc bài trong SGK (8 ) GV cho HS mở SGK bài 22 cho các tự đọc lại bài 1 lợt . GV gọi nhiều HS đọc nối tiếp bài - GV nghe và sửa sai nếu có HS đọc sai. 1. Luyện viết bảng con. (5 ) GV đọc cho HS nghe viết các chữ cái ghi âm đã học ở buổi sáng x ,kh ,ch và các tiếng từ: xe , chó ,thợ xẻ ,chì đỏ,xa xa, chả cá và câu ứng dụng : xe chỉ, củ xả . HS mở SGK HS sử dụng bảng con 2. Luyện viết vở. (7 ) GV đọc các chữ cái ghi âm và tiếng từ vừa viết vào vở. GV chấm bài - Nhận xét. HS dùng vở ô li viết theo sự hớng dẫn của GV. HS chú ý ngồi viết đúng t thế. 3. Bài tập. (10 ) GV hớng dẫn HS làm bài trong vở bài tập tiếng Việt. Chữa bài - Nhận xét. 4.Củng cố Dặn dò (5 ) -Gọi hs đọc lại bài. Nhận xét tiết học. Dặn hs chuẩn bị bài sau. Trng TH Ngụ S Liờn GV: Trn Th Phc Tiờn K hoch dy hc Lp 1 Toán : (TC) Luyện tập so sánh trong phạm vi 10. I/ Mục tiêu. - HS đọc, viết các số trong phạm vi 10. - HS biết cách so sánh các số trong phạm vi 10 bằng cách sử dụng dấu >, <, = - HS biết cách trình bày bài sạch, đẹp. II/ Các hoạt động dạy học. Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Củng cố cách đọc, viết số từ 1 đến 10. - GV hỏi, - Trong các số từ 1 đến 10 số bé nhất là số nào? số lớn nhất là số nào? - Số só một chữ số là số: Số có hai chữ số là số: - Số liền trớc số, liền sau số5 là số nào? 2. GV ghi bài tập trên bảng Bài 1. Xếp các số: 6, 3, 9, 1, 5 theo thứ tự. - Từ bé đến lớn: - Từ lớn đến bé: Bài 2. Điền dấu >, <, = 7 10 6 9 8 8 10 9 9 9 8 7 9 8 5 10 o 6 Bài 3 Điến số vào ô trống, khoanh tròn ý trả lời đúng. 8 < < 10 - HS đếm xuôi từ 1 đến 10. Đọc ngợc t 10 đến 1. HS trả lời. - HS nhận xét, bổ xung. - HS làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm. Lớp làm vở. HS chữa bài. - HS làm bài, chữa bài. Trng TH Ngụ S Liờn GV: Trn Th Phc Tiờn Kế hoạch dạy học Lớp 1 A: 9 B: 7 9 > > 7 A: 10 B: 8 3. GV thu bµi chÊm. NhËn xÐt giê häc. TiÕng viÖt: (TC) Trường TH Ngô Sĩ Liên GV: Trần Thị Phước Tiên K hoch dy hc Lp 1 Luyện đọc từ có âm g, gh, qu, ng, ngh. I/ Mục tiêu. - Củng cố bài 23 đến bài 25. HS đọc: pt, đv, đọc trơn tiếng, từ có âm g, gh, qu, ng, ngh. - HS biết tự tìm tiếng mới có âm đã học ở bài 23, 24, 25 bằng hộp đồ dùng- Luyện đọc. II/ Các hoạt động dạy học. Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Luyện đọc âm. 2. Tìm tiếng, từ mới. . GV chọn lọc ghi bảng. g, gh qu, gi ng, ngh nhà ga, gà gô gõ mõ, gồ ghề, ghi nhớ, ghé ga, ghế gỗ, gỡ chỉ. quả thị, ghé nhà, giã giò, gió to, que chỉ, quê nhà, giá đỗ, chú quạ. củ nghệ, cá ngừ, nghé ọ, ngô nghê, nghi ngờ, nghỉ hè, nghĩ kĩ, ngõ nhỏ. 3. Luyện đọc từ trên. 4. Trò chơi: Nối tiếng thành từ thích hợp. ghế . . cá ngô . . gỗ quả . . nghè giỏ . . thị - 2 đội, mỗi đội 4 em, mỗi em nối 1 lần. - Đội nào nối nhanh, đúng đội đó thắng cuộc. 5. Nhận xét giờ học. - HS đọc các âm đã học ở bài 23,24,25. GV ghi bảng cho HS luyện đọc. ( CN- Nhóm- Lớp ) - HS sử dụng hộp đồ dùng tìm tiếng, từ mới có âm trên - HS luyn c. HS kết hợp phân tích, đánh vần một số tiếng có âm trên. Toán: (TH) Trng TH Ngụ S Liờn GV: Trn Th Phc Tiờn K hoch dy hc Lp 1 Luyện tập về số 10 I - Mục tiêu. 1. Kiến thức: Củng cố đọc viết số 10. Phân tích số. 2. Kỹ năng: Thực hành làm bài tập đúng, nhanh. 3. Thái độ: Có ý thức học tập tốt môn toán. II - ồ dùng. Bảng con + bộ đồ dùng học tập. III - Hoạt động dạy học. 1. Viết bảng con. + Điền số thích hợp vào ô trống. + Dùng que tính tách số 10 2. HS viết vở ô li. + Viết 2 dòng số 10. + Sắp xếp các số sau: 5, 4, 0, 3, 7, 10 Theo thứ tự từ bé đến lớn lớn đến bé + Điền dấu thích hợp vào ô trống 3 7 8 3 9 5 10 10 6 10 7 5 Chấm bài - Nhận xét. 3. Cng c - Dn dũ: - Nhn xột tiet hc. - Chun b bi mi. + HS viết số 10. - 2 HS lên bảng ở dới quan sát - HS tự tách -HS làm bài theo sự hớng dẫn của GV Th 4 ngy 29 thỏng 09 nm 2010 Trng TH Ngụ S Liờn GV: Trn Th Phc Tiờn 9 6 3 0 4 7 10 K hoch dy hc Lp 1 Toán: (TH) ôn tập I. Mục tiêu: - HS đọc, viết, so sánh các số từ 0 đến 10. - Nắm vững cấu tạo các số từ 0 đến 10. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hot ng ca Gv Hot ng ca HS * Hoạt động 1: Ôn tập: H: Kể tên các số các em đã đợc học? - HS nêu. HS viết bảng con - GV nhận xét chỉnh sửa - Cho HS đọc xuôi ngợc dãy số từ 0 đến 10 H: Số nào là số lớn nhất? Số đó có mấy chữ số? Số 0 đứng ở đâu trong dãy số từ 0 đến 10? - Số nào có 1 chữ số? Số nào có hai chữ số? * Hoạt động 2: Làm bài tập vở ô li: - Gv giao bài tập, HS đọc thầm , nêu yêu cầu của bài - HS làm bài, GV quan sát giúp HS yếu. - HS chữa bài, Gv chấm 1 số bài, nhận xét chung. Bài 1:(>,<, =)? 5 .4 9 .7 10 .7 3 .6 4 .6 9 10 6 .10 5 .5 10 .10 Bài 2: Số? 10 Gồm 3 và ; 9 gồm 7 và .; 9 Gồm 6 và ; 4 gồm 3 và .; 7 Gồm 2 và ; 5 gồm 4 và .; 8 Gồm 5 và ; 7 gồm 4 và . Bài 3:(>, <, =?) ( BT bổ trợ và nâng cao) 6 4 + 3 9 + 2 .3 8 9 - 4 8 10 - 0 7 7 3 6 + 1 Cng c Dn dũ: Ting Vit: (TC) Trng TH Ngụ S Liờn GV: Trn Th Phc Tiờn K hoch dy hc Lp 1 luyện viết I. Mục tiêu: - HS nắm đợc cách viết các từ trên, viết đợc đúng theo cỡ chữ, mẫu chữ, độ cao, khoảng cách - GD cho HS ý thức giữ vở sạch chữ đẹp II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hot ng ca GV Hot ng ca HS * Hoạt động 1 : HD cách viết: - GV treo bảng phụ có ghi sẵn các từ nội dung của bài. - GV viết bảng con, HS quan sát nhận xét. - GV c HS viờt 1 s t: nh ga, gh g, ng ngh, nh lỏ, * Hoạt động 2: - GV cho HS viết bài vào trong vở. - GV quan sát chỉnh sửa, nhắc nhở. - GV chấm 1 số bài. - Gv cùng HS nhận xét tuyên dơng. * Củng cố- Dặn dò; - VN luyện viết cho đẹp - HS đọc nội dung bài viết. - Cho HS nhận xét về độ cao, khoảng cách , nét nối của từ: nhà lá - Các từ : gà gô, ghế gỗ, phá cỗ HS viết trong vở ô li: - HS viết trong vở ô li: T NHIấN- X HI Trng TH Ngụ S Liờn GV: Trn Th Phc Tiờn Kế hoạch dạy học Lớp 1 CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG. I.Mục tiêu yêu cầu : Giúp HS biết : - Cách giữ VS răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ , đẹp . - Chăm sóc răng đúng cách . - Tự giác súc miệng và đánh răng hằng ngày . II.Chuẩn bị: - HS : Bàn chải và kem đánh răng . GV : + Một số tranh ảnh về răng miệng . + Bàn chải người lớn và trẻ em . + Kem đánh răng , mô hình răng , muối ăn . + 8 que giấy và 2 vòng tròn nhỏ bằng nhựa . III.Hoạt động dạy và học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ổn định I.Bài cũ: II.Bài mới: - Gọi HS. trả lời câu hỏi : + Tiết trước em đã học bài gì ? + Vì sao chúng ta phải giữ vệ sinh thân thể ? + Kể những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể ? * Khởi động : Trò chơi : " Ai nhanh ai khéo " - GV. hướng dẫn và phổ biến cách chơi : 10 em xếp thành hai đội , đứng thành hai hàng dọc. Mỗi em ngậm một que bằng giấy .Hai em đầu hàng, miệng ngậm một que bằng giấy có một vòng tròn bằng nhựa và chuyển cái vòng tròn bằng giấy cho người thứ hai .Với cách làm tương tự, người thứ hai chuyển cho người thứ ba và tiếp tục cho đến người cuối hàng. Đội nào xong trước .vòng không bị rơi là thắng cuộc . -Kết thúc trò chơi GV công bố đội thắng đội thua và cho HS nêu lý do thắng hoặc thua của đội mình - 3 em . - HS nghe phổ biến cách chơi và tham gia trò chơi . Trường TH Ngô Sĩ Liên GV: Trần Thị Phước Tiên Kế hoạch dạy học Lớp 1 Giới thiệu bài:Các em thấy đấy răng có khoẻ mới giúp ta giữ chặt chiếc que để chuyển cái vòng nhanh, cho khéo và dành chiến thắng .Răng khoẻ còn giúp các em ăn uống được ngon hơn dễ dàng hơn. Vậy làm thế nào để răng vừa chắc vừa khoẻ lại trắng và đẹp, bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu và làm được điều đó. * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi . Bước 1: GV. hướng dẫn HS : + Hai em quay mặt vào nhau , lần lượt từng em quan sát hàm răng của nhau. + Nhận xét xem răng của bạn em như thế nào ( trắng , hay bị sún ,bị sâu )? Bước 2 : - Một số nhóm trình bày trước lớp về kết quả quan sát của Đại diện nhóm mình phát biểu - Lớp nhận xét - bổ sung . * Kết luận : GV vừa nói vừa cho HS quan sát mô hình răng : - Hàm răng trẻ em có đầy đủ 20 chiếc - gọi là răng sữa . Khi răng sữa hỏng hay đến tuổi thay , răng sữa sẽ bị lung lay và rụng ( khoảng 6 tuổi ,chính là tuổi của HS lớp một ) khi đó răng mới sẽ mọc lên chắc chắn hơn , gọi là răng vĩnh viễn .Nếu răng vĩnh viễn bị sâu bị rụng sẽ không mọc lại nữa .Vì vậy việc giữ vệ sinh và bảo vệ răng là rất cần thiết và quan trọng . GIẢI LAO : * Hoạt động 2 : Làm việc với SGK Bước 1:GV giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát các hình ở trang 14, 15 SGK chỉ và nói về việc làm của các bạn trong mỗi hình.Việc làm nào đúng ,việc làm nào sai ? Tại sao ? Nhóm 1a ,1b : quan sát hình 1. Nhóm 2a ,2b : quan sát hình 2. Nhóm 3a ,3b : quan sát hình 3 . - HS lắng nghe . - HS hoạt động theo nhóm đôi . - Đại diện các nhóm trình bày . - HS quan sát và nghe GV kết luận . Trường TH Ngô Sĩ Liên GV: Trần Thị Phước Tiên Kế hoạch dạy học Lớp 1 III Củng cố - Dặn dò : Nhóm 4 a ,4 b :quan sát hình 4 Bước 2 : GV. mời đại diện của các nhóm lên trình bày. - Lớp nhận xét , bổ sung . Hoạt động 3 : Làm thế nào để chăm sóc và bảo vệ răng . Bước 1 : Quan sát tranh - GV cho HS quan sát một số tranh về răng(có cả đẹp và xấu)để các em nhận xét hàm răng nào đẹp,hàm răng nào xấu. Em thích hàm răng nào ? Bước 2: HS. trả lời câu hỏi : + Muốn có hàm răng đẹp như bạn ở trong tranh thì hằng ngày em phải làm gì ? + Em nên đánh răng , súc miệng vào lúc nào là tốt nhất ? + Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo và đồ ngọt ? + Phải làm gì khi răng đau hoặc bị lung lay ? - Lớp nhận xét - bổ sung . GV kết luận : Để có hàm răng khoẻ , đẹp hằng ngày các em cần phải đánh răng 2 lần,vào buổi sáng khi ngủ dậy và vào buổi tối trước khi đi ngủ . Không nên ăn nhiều đồ ngọt vì dễ bị sâu răng. Khi đau răng hoặc răng bị lung lay cần phải đi khám và điều trị -GV cho HS làm bài tập ở vở bài tập TN- XH . - GV. chấm nhận xét vài em . - GV nhận xét chung tiết học . Dặn : - Luôn thực hành như bài đã học . - Tiết sau chúng ta sẽ thực hành chải răng rửa mặt . - HS hoạt động theo nhóm 4 . - HS trả lời câu hỏi . - HS lắng nghe và ghi nhớ . - HS làm bài tập ở vở . - HS lắng nghe và ghi nhớ . Thứ 3 ngày 28 tháng 09 năm 2010 Trường TH Ngô Sĩ Liên GV: Trần Thị Phước Tiên [...]... II - ồ dùng Vở bài tập - Bảng phụ III - Hoạt động dạy học 1 Bài cũ 8 10 9 8 6 7 2 3 2 Bài mới Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Nối Bài 2: Điền số thích hợp Bài 3: Tỡm s ln hn 1 v bộ hn 5 Bài 4: Xếp các số 5, 1, 6, 8, 10 Theo thứ tự từ bé đến lớn Thứ tự từ lớn đến bé S no bộ nht? S no ln nht? Bài 5: Trong cỏc s: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10 Nhng s no c vit bi 1 ch s? S no c vit bi 2 ch s? S ln nht cú... ln nht cú 1 ch s l s no? IV - Củng cố - Dặn dò Nhận xét làm bài của HS Trng TH Ngụ S Liờn Làm bảng con Nối nhóm đồ vật với số tơng ứng Để có dãy số từ 0 đến 10 HS tự điền số L s 2, 3, 4 1, 5, 6, 8, 10 10 , 8 , 6 , 5 , 1 S 1 S 10 HS xếp GV: Trn Th Phc Tiờn K hoch dy hc Lp 1 Ting Vit: (TH) pha chè, ngũ quả, nghỉ hè I - Mục tiêu 1 Kiến thức: Củng cố về cách viết chữ và từ pha chè ,ngũ quả ,nghỉ hè 2 Kỹ... Trn Th Phc Tiờn K hoch dy hc Lp 1 - HS : G cụng nghip , g ụng C - HS : G ta - HS : n thúc , go , cm - HS : G trng.Vỡ nú cú mo +G ca nh em l loi g no ? +G thng n gỡ ? +Con g ri trong tranh v l g trng hay g mỏi ? Ti sao em bit ? - GV kt lun : Trũ chi : Thi tỡm ting cú õm g , õm gh - HS tham gia trũ chi (Tin hnh tng t nh cỏc tit trc) - c li c bi bng lp - HS lng nghe v ghi nh III Cng c - Nhn xột... c gng t mỡnh vt khú.S cm thụng,chia s,ng viờn,giỳp ca bn bố,tp th ht sc cn thit giỳp bn vt qua khú khn,vn lờn -Bc thm nhng trng hp khú khn ca cỏc bn ,em khỏc nờu cỏch giỳp Em no cú cỏch gii quyt hay, phự hp em ú s c c lp tuyờn dng Cng c -Hc bi ghi nh dn dũ : -Thc hnh iu ó hc Hng 1: Cỏc nhúm 4 tho lun i din cỏc nhúm trỡnh by C lp cựng tho lun HS trao i nhng khú khn ca mỡnh vi nhúm HS bc thm v tr... qu, ng, ngh Luyn c Luyn vit ễn tp S.5 o c Cú chớ thỡ nờn (T 2) C.5 TNXH Toỏn (TC) Chm súc v bo v rng Luyn tp chung TV (TC) HNGLL Luyn vit: pha chè, ngũ quả, nghỉ hè Ngồi an toàn trên xe đạp ,xe máy C .6 Trng TH Ngụ S Liờn GV: Trn Th Phc Tiờn K hoch dy hc Trng TH Ngụ S Liờn Lp 1 GV: Trn Th Phc Tiờn . 1:(>,<, =)? 5 .4 9 .7 10 .7 3 .6 4 .6 9 10 6. 10 5 .5 10 .10 Bài 2: Số? 10 Gồm 3 và ; 9 gồm 7 và .; 9 Gồm 6 và ; 4 gồm 3 và .; 7 Gồm. các số: 6, 3, 9, 1, 5 theo thứ tự. - Từ bé đến lớn: - Từ lớn đến bé: Bài 2. Điền dấu >, <, = 7 10 6 9 8 8 10 9 9 9 8 7 9 8 5 10 o 6 Bài 3 Điến