GIAO AN HINH HOC 6 (hay tuyet)

Tuần 6 Tiết 6 Ngày soạn: . Ngày dạy : Luyện tập A. Mục tiêu - Học sinh đợc củng cố khái niệm tia, có thể phát biểu định nghĩa tia bằng các cách khác nhau, khái niệm hai tia đối nhau - Biết vẽ hình theo cách diễn tả bằng lời. - Biết vẽ tia đối nhau, nhận dạng sự khác nhau gữa tia và đờng thẳng B. Chuẩn bị GV: Thớc thẳng, máy chiếu hắt HS: Thớc thẳng, giấy trong C. Tiến trình bài giảng I. ổn định lớp (1) II. Kiểm tra bài cũ( 7) Yêu cầu HS trả lời miệng những câu hỏi sau: - Vẽ đờng thẳng xy. Trên đó lấy điểm M. Tia Mx là gì ? Đọc tên các tia đối nhau trong hình vẽ. - Cho HS làm bài tập 25: Phân biệt sự khác nhau giữa tia và đờng thẳng III. Luyện tập (33) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - HS vẽ hình và làm bài tập vào nháp - Nhận xét và ghi điểm: - Trả lời miệng điền vào chỗ trống các câu hỏi - Vẽ hình minh hoạ - Khắc sâu : hai điều kiện để hai tia đối - Một HS lên bảng làm bài tập - Vẽ hình và trả lời câu hỏi theo yêu cầu SGK - Nhận xét và hoàn thiện vào vở - Hoàn thiện câu trả lời - Trả lời miệng bài tập 32 Bài tập 26. SGK H1 A BM H2 A MB a. Điểm M và B nằm cùng phía đối với A b. M có thể nằm giữa A và B (H1), hoặc B nằm giữa A và M (H2) Bài tập 27. SGK a. A b. A Bài tập 32. SGK a.Sai x y O 1 nhau - Yêu cầu HS làm vào vở - Yêu cầu HS làm vào vở - Một HS lên bảng vẽ hình - Trả lời miệng ( không yêu cầu nêu lí do) - Một HS lên bảng vẽ hình - Trả lời miệng ( không yêu cầu nêu lí do) b.Sai x y O Bài tập 28. SGK x y O M N a. Ox và Oy hoặc ON và OM đối nhau b. Điểm O nằm giữa M và N Bài tập 30. SGK A B C M N a. A IV. Củng cố V. H ớng dẫn học ở nhà (4) Học bài theo SGK Làm bài tập từ 23 đến 29 SBT Đọc trớc bài đoạn thẳng Tuần 7 Tiết 7 Ngày soạn: . Ngày dạy : 2 Bài 6. Đoạn thẳng A. Mục tiêu - Học sinh biết định nghĩa đoạn thẳng. - Biết vẽ đoạn thẳng - Biết nhận dạng đoạ thẳng cắt đờng thẳng, đoạn thẳng, tia - Biết mô tả hình vẽ bằng các cách diễn đạt khác nhau - Vẽ hình cẩn thận, chính xác B. Chuẩn bị GV: Thớc thẳng, máy chiếu hắt HS: Thớc thẳng, giấy trong C. Tiến trình bài giảng I. ổn định lớp (1) II. Kiểm tra bài cũ( 7) Yêu cầu HS vẽ hình theo diễn đạt bằng lời: - Vẽ đờng thẳng AB - Vẽ tia AB - Đờng thẳng AB và tia AB khác nhau thế nào ? III. Bài mới (24) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - Cho HS vẽ đoạn thẳng AB - Nêu cách vẽ - Đoạn thẳng AB là gì ? - Coá những các nào để gọi tên đoạn thẳng AB ? * Củng cố: Cho làm bài tập 33. SGK - Cho HS quan sát các trờng hợp cắt nhau của đoạn thẳng và đoạn thẳng, đoạn thẳng và đờng thẳng, đoạn thẳng và tia - Vẽ đoạn thẳng AB và mô tả cách vẽ - Phát biểu định nghĩa đoạn thẳng - Có thể gọi là BA a. R và S b. Hai điểm P, Q và tất cả các điểm nằm giữa P và Q. - Quan sát các trờng hợp trong SGK H33, H34, H35 SGK 1. Đoạn thẳng AB là gì ? A B Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm a, điểm B và tất cả các điểm nằm giữa A và B 2. Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đờng thẳng Cho học sinh quan sát các bảng phụ và mô tả các trờng hợp cắt nhau trong bảng phụ sau: 3 A B C D A B C D D A B C A x O B x O B A x A B O x O A B a B A a O N IV. Củng cố(10) - Trả lời câu hỏi bài tập 35 SGK - Đáp án: d - Làm bài tập 36 SGK o Không o AB và AC - Làm bài tập 37 Sgk x K B C A V. H ớng dẫn học ở nhà (3) Học bài theo SGK Làm bài tập 34 ; 38 ; 39 SGK Làm bài tập 34, 35, 36 4 Tuần 8 Tiết 8 Ngày soạn:10/10/08 Ngày dạy :11/10/08 Bài 7. Độ dài đoạn thẳng A. Mục tiêu - HS biết độ dài đoạn thẳng là gì ? - Biết sử dụng thớc đo độ dài để đo đoạn thẳng - Biết so sánh hai đoạn thẳng - Có ý thức đo vẽ cẩn thận. B. Chuẩn bị Thớc thẳng, SGK . Một số loại thớc dây, thớc gấp . C. Tiến trình bài giảng I. ổn định lớp II. Kiểm tra bài cũ * HS trả lời các câu hỏi sau: T M B - Đoạn thẳng AB là gì ? - Làm bài tập 38 SGK - Làm bài tập 39. SGK III. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dụng ghi bảng - Hãy vẽ đoạn thẳng AB - Dùng thớc có chia khoảng để đo độ dài đoạn thẳng AB - Nhận xét về độ dài của đoạn thẳng - Thông báo : độ dài đoạn thẳng là một số d- ơng - Độ dài và khoảng cách có chỗ khác nhau - Đoạn thẳng và độ dài đoạn thẳng khác nhau nh thế nào ? - Đọc thông tin và nhớ các kí hiệu tơng ứng. - Đo và trình bày cách đo - Đoạn thẳng là một hình, độ dài đoạn thẳng là một số. 1. Đo đoạn thẳng A B Độ dài đoạn thẳng AB bằng 25 mm và kí hiệu là: AB = 25 mm * Nhận xét: SGK 2. So sánh hai đoạn thẳng H I J K F G Ta so sánh hai đoạn thẳng bằng cách so sánh độ dài của chúng. 5 - Làm ?1 SGK - Quan sát và mô tả các dụng cụ đo độ dài trong SGK - Kiểm tra xem 1 inch có phải bằng 2,54 cm không ? - Đọc thông tin tìm hiểu SGK. ?1 AB = IK, GH = EF EF < CD ?2 Tìm hiểu các dụng cụ đo độ dài ?3 Tìm hiểu đơn vị đo độ dài khác. IV. Củng cố Bài tập 43. SGK Hình 43: CA, AB, BC Bài tập 44. SGK AD, CD, BC, AB AB + BC + CD + DA = 8,2 cm V. H ớng dẫn học ở nhà (3) 6 Tuần 9 Tiết 9 Ngày soạn:16/10/08 Ngày dạy :17/10/08 Bài 7. KHi nào thì AM + MB = AB ? A. Mục tiêu - HS nắm đợc Nếu M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB - Nhận biết đợc một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác. - Bớc đầu tập suy luận Nếu có a + b = c, và biết hai số trong ba số a, b, c thì tìm đợc số còn lại - Cẩn thận khi đo các đoạn thẳng và cộng các độ dài B. Chuẩn bị Thớc thẳng, SGK . SGK, SBT , Bảng phụ C. Tiến trình bài giảng I. ổn định lớp(1) II. Kiểm tra bài cũ(7) * HS làm bài tập sau: Vẽ đoạn thẳng AB bất kì, lấy điểm M nằm giữa A và B. Đo AM, MB, AB. Nhận xét cách đo. Kết quả đo. A B M * GV: Y/c 1 HS Tính tổng độ dàiAM + MB =? và so sánh độ dài đó với độ dài AB GV : ĐVĐ III. Bài mới (28) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dụng ghi bảng Hoạt động 1 GV:y/c HS làm ?1 ? GV chia lớp thành 2 nhóm GV ? Qua ?1 Em có nhận xét gì ? - Làm bái tập 46 theo cá nhân HS đọc ?1 HS 2 nhóm tiến hành do theo y/c ?1 - Làm theo nhóm - Nhận xét chéo giữa các nhóm - Hoàn thiện vào vở -HS n/c làm bài Hoàn thiện vào vở. 1. Khi nào thì tổng độ dài ?1 A B M AM = AM = MB = . MB = . AB = AB = AM + MB = AB * Nhận xét: Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB. Ngựơc lại, nếu AM + MB = AB thì điểm M nằm giữa A và B Bài tập 46. SGK I KN Vì N nằm giữa I và K nên 7 GV: Y/c HS đọc ví dụ SGK( Bảng phụ) ?Biết M là điểm nằm giữa hai điểm A và B. Làm thế nào để đo hai lần, mà biết độ dài của cả ba đoạn thẳng AM, MB, AB. Có mấy cách làm ? Hoạt động2 GV: Ta đã biết cách đo độ dài đoạn thẳng. Vậy nếu ta muốn đo k/c giữa 2 điểm trên mặt đất(VD: từ chỗ cô giáo đến ổ khoá cổng chính nhà trờng) ta làm nh nào? Có dụng cụ nào dùng để đo? Ta vào nội dung 2 GV y/c HS đọc thông tin trong Sgk 120 rồi trả lời : ?Muốn đo K/c giữa 2 điểm trên mặt đất ta làm thế nào? (?Ta có thể dùng những dụng cụ nào để đo đợc k/c đó.) ? Q/s H49,50,51 hãy cho biết đâu là h/vẽ của Thớc cuộn bằng Vải, bằng KLoại, thớc chữ A? GV hớng dẫn cách đo nh SGK - Làm bài tập 47 SGK HS đọc VD và hoàn thiện vào vở HS: ( AD nhận xét bài) - Đo AM, MB. Tính AB (đo AM, AB.Tính MB; đo MB, AB. Tính MA); Có 3 cách làm. HSTL: HSTL: HS theo dõi IN + NK = IK Thay số, ta có 3 + 6 = IK Vậy IK = 9 (cm) Ví dụ: Cho điểm M nằm giữa hai điểm A vàB. Biết AM = 3cm; AB =8 cm. Tính MB? Giải: Có AM + MB = AB( vì M nằm giữa hai điểm A và B). Thay số: 3 + MB = 8 MB = 8-3 MB = 5 (cm) 2. Một vài dụng cụđo khoảng cách giữa 2 điểm trên mặt đất. Bài tập 47. Sgk E FM Vì M nằm giữa E và F nên EM + MF = EF Thay số, ta có 4 +MF = 8 MF = 8 4 MF = 4 (cm) Vậy EM = MF IV. Củng cố (Nếu còn thời gian) Bài tập 50. SGK: Điểm V nằm giữa hai điểm T và A. Bài tập 51. SGK Ta có TA + VA = VT ( 1 + 2 = 3 cm) Vậy A nằm giữa V và T * Nhận xét và hoàn thiện vào vở. V. H ớng dẫn học ở nhà (2) Học bài theo SGK Làm các bài tập 48, 49, 52 SGK Làm các bài tập 47, 48, 49 SBT Đọc các dụng cụ đo độ dài trên mặt đất. 8 Tuần 22 Tiết 16 Ngày soạn:16/01/09 Ngày dạy :17/01/09 Đ1. Nửa mặt phẳng A. Mục tiêu - HS hiểu thế nào là nửa mặt phẳng - Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng - Nhận biết tia nằm giữa hai tia theo hình vẽ - Làm quen với cách phủ nhận một khái niệm B. Chuẩn bị - GV: Thớc thẳng, SGK - HS: Thớc thẳng C. Tiến trình bài giảng I. ổn định lớp II. Kiểm tra bài cũ (Lồng ghép vào bài mới) 9 III. Bài mới GV HS Ghi bảng - Quan sát hình 1 và cho biết đờng thẳng a chia mặt phẳng ra làm mấy phần - Hãy nêu một vài hình ảnh của mặt phẳng. - GV giới thiệu khái niệm nửa mặt phẳng bờ a. - Trên H1 đờng thẳng a chia mặt phẳng ra làm hai nửa mặt phẳng có chung bờ a gọi là hai nửa mặt phẳng đối nhau. - Quan sát H2 ? Hai điểm M, N nằm trên nửa mặt phẳng nào ? Điểm P nằm trên nủa mặt phẳng nào - Nửa mp (I) còn gọi là nửa mp bờ a chứa điểm M (nửa mp bờ a không chứa điểm P) - Cho HS làm ?1 ? Vị trí của M, N và M, P so với đờng thẳng a. - Đờng thẳng a chia mặt phẳng ra làm hai phần - Mặt bàn, bảng, - Lắng nghe - Lắng nghe - Hai điểm M, N nằm trên nửa mặt phẳng (I) - Điểm P nằm trên nủa mặt phẳng (II) - Nửa mp(I): nửa mp bờ a chứa điểm N (nửa mp bờ a không chứa điểm P) . - MN không cắt a. MP có cắt a - M và N nằm cùng phía với đờng thẳng a. M và P nằm khác phía 1. Nửa nửa phẳng bờ a (I) a (II) * Khái niệm: - Hình gồm đờng thẳng a và một phần mặt phẳng bị chia ra bởi a gọi là một nửa mặt phẳng bờ a. - Hai nửa mặt phẳng có chung bờ gọi là hai mặt phẳng đối nhau - Bất kì đờng thằng nào nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung của hai mặt phẳng đối nhau a Hinh 2 (II) (I) M N P ?1 (II) (I) a M N P 10 [...]... là góc xOy, góc O2 là góc yOt - Vẽ hai tia chung gốc và đặt tên 3 Vẽ góc cho góc - Quan sát hình 5 và đạt tên cho à à góc tơng ứng với O1 ; O 2 - Trả lời câu hỏi - Bài 9 Oy và Oz 13 - Quan sát hình 6 và cho biết khi t y nào điểm M năm trong góc xOy - Làm bài tập 9 SGK x O Hình 5 4 Điểm nằm bên trong góc t y M x O Hình 6 Khi tia OM nằm giữa tia Oxvà tia Oy thì điểm M nằm trong góc xOy IV Củng cố (10)... Chuẩn bị 24 Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke, giấy trong C Tiến trình bài giảng I ổn định lớp (1) II Kiểm tra bài cũ (6) HS1: Vẽ góc BAC có số đo 20 độ, xCz có số đô 110 độ HS2: Làm bài tập 29 SGK III Bài mới(28) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Quan sát hình 36 - Vẽ hình 36 vào vở SGK và trả lời câu hỏi Nội dung ghi bảng 1 Tia phân giác của góc - Trả lời cầu hỏi y z O - Tia phân giác của một... quanh một trục cố định đợc Treo hình41, h42 Cầm cọc tiêu và làm theo hớng dẫn của Yêu cầu học sinh lên làm mẫu giáo viên 2 Cách đo góc trên m đứng vào vị trí giáo viên yêu đất cầu Quan sát theo dõi cách làm của cô giáo Tiến hành bớc 1 Quan sát cùng làm và theo dõi + Bớc 1: ( sgk_88) Ngắm phải chuẩn và đặt đĩa tròn cố định ở Tiến hành bớc 2 góc 00 + Bớc 2: ( sgk_88) Khi tiến hành bớc 2 cần chú ý Quan... kí hiệu là đỉnh Hai tia gọi là hai ã - Góc xOy : kí hiệu xOy cạnh của góc ã - Góc MON : kí hiệu MON x O y - Đỉnh O, cạnh Ox và Oy a) N O y M x - Quan sát hình 4c và trả lời câu hỏi Quan sát hình 2 và cho biết : - Góc bẹt là gì ? - Làm ? SGK - Làm bài tập 6 SGK - Làm miệng trả lời câu hỏi - Nêu hình ảnh thực tế của goc bẹt - Điền vào chỗ trống : a) góc xOy ; đỉnh ; cạnh b) 2 Góc bẹt Góc bẹt là góc có... các bài tập còn lại trong SGK - Đọc trớc đề bài các bài tập 33, 34, 35, 26, 37 SGK Tuần 26 Tiết 22 Ngày soạn: Ngày dạy : Luyện tập A Mục tiêu - Kiểm tra, khắc sâu kiến thức về tia phân giác của góc - Rèn kỹ năng giải bài tập về tính góc, kỹ năng áp dụng tính chất về tia phân giác của một góc để làm bài tập - Rèn kỹ năng vẽ hình 26 B Chuẩn bị Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke, C Tiến trình bài giảng... nên ta có: 23 ã ã ã xOt + tOt ' + t 'Oy = 1800 ã ã ã tOt ' = 1800 (xOt + tOt ') ã tOt ' =1800 (300 + 60 0 ) = 900 ã ã ã yOt = yOt '+ tOt ' = 60 0 + 900 = 1500 IV Hớng dẫn học ở nhà(4) - Học bài theo SGK - Làm các bài tập còn lại trong SGK,SBT Tuần 25 Tiết 21 Ngày soạn:3/03/2009 Ngày dạy : /03/2009 Đ 6 Tia phân giác của góc A Mục tiêu - HS Tia hân giác của góc là gì ? - Hiểu đờng phân giác ảu góc là gì... còn lại trong sách giáo khoa và sách bài tập Tuần 36 Tiết 26 Ngày soạn 23/4/2009 Ngày dạy :25/4/2009 Tam giác A Mục tiêu - Nắm đợc định nghĩa tam giác - Nhận biết đợc các cạnh và các đỉnh của một tam giác - Biết cách vẽ một tam giác B Chuẩn bị Giáo viên: Bảng phụ ghi nội dung bài 44 sgk_95 C Tiến trình bài giảng I ổn định lớp (1) II Kiểm tra bài cũ (6) Cho biết sự khác nhau giữa đờng tròn và hình tròn... nào là góc tù ? * Góc tù là góc có số đo hơn góc vuông lớn hơn 900 và nhỏ hơn 1800 - HSTL: IV Củng cố (10) Làm bài tập 14 SGK Bài tập 11 SGK 16 Bài tập 12 SGK V Hớng dẫn học ở nhà(4) - Học bài theo SGK - Làm các bài tập còn lại trong SGK Tuần 27 Tiết 18 Ngày soạn: 16/ 2/2009 Ngày dạy : /2/2009 Bài 4 Khi nào ã ã ã xOy + yOz = xOz A Mục tiêu ã ã ã - Nếu tia Oy nằm giữa hai tia õ và Oz thì xOy + yOz = xOz... - Trình bày cách vẽ - Nếu tia Oz là tia phân giác - Tia Oz là phân giác của góc xOy thì Ví dụ Vẽ tia phân giác của Oz của góc xOy có số đo 64 0 - Dùng thớc thẳng và thớc đo góc Vì Oz là tia phân giác của góc xOy nên góc xOy thì ta suy ra số - Đọc cách gấp giấy 64 0 ã ã xOz = zOy = = 320 2 đo góc xOz bằng bao - Vậy ta vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox và nhiêu độ ? 0 ã Oy sao cho xOz = 32 3 Chú ý SGK IV... cố (10) Làm bài tập 19, 20 SGK V Hớng dẫn học ở nhà(4) - Học bài theo SGK - Làm các bài tập còn lại trong SGK Họ và tên Lớp : 6A kiểm tra 15 phút Môn: Hình học Điểm Lời phê của cô giáo Câu 1: Đo và viết số đo các góc trong mỗi hình sau a) b) y y x D F E ã Câu2: Vẽ góc xOy = 60 0 Nêu cách vẽ? 19 Câu 2: Cho hình vẽ bên B ã ã Có BOA =1450 , COA = 550 C ã Tính góc BOC =? O A Tuần 28 Tiết 20 Ngày . 13 - Quan sát hình 6 và cho biết khi nào điểm M năm trong góc xOy - Làm bài tập 9 SGK t x y O Hình 5 4. Điểm nằm bên trong góc t x y O M Hình 6 Khi tia. 36 SGK o Không o AB và AC - Làm bài tập 37 Sgk x K B C A V. H ớng dẫn học ở nhà (3) Học bài theo SGK Làm bài tập 34 ; 38 ; 39 SGK Làm bài tập 34, 35, 36