TỔNG HỢP NỘI DUNG THAM LUẬN TỌA ĐÀM PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐẠI HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHAN THIẾT

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

TÔNG HỢP NỘI DUNG THAM LUẬN:

Trang 2

TRUONG DAI HOC PHAN THIET KHOA CONG NGHE THONG TIN

TOA DAM

Phuong phap hoc Dai hoc va NCKH cho SV nganh Cong nghé thong tin

Trang 3

4 THAM LUAN

= Phương pháp học đại học

ø Phương pháp nghiên cứu khoa học

Trang 4

of THAM LUAN

» Phuong phap hoc dai hoc

s Phuong phap nghién ctfu khoa hoc

Trang 5

+ Phương pháp học đại học THPT và Đại học 2, Tan sinh vién cần chuẩn bị những gì ? 3 Phuong pháp học tập

4 06 Ky nang hoc tot bac dai hoc

s Xu hướng tuyển dụng và triển vọng

ngành CNTT ở Việt Nam

s Mô tả các nhóm nghề CNTT ở Việt Nam

Trang 6

+ Phương pháp học đại học

Học tập o bac dai hoc co gi khac?

2, Tan sinh viên cần chuẩn bị những gì ?

› Phương pháp học tập

4 06 Ky nang học tốt bac dai hoc

ø Mô tả các nhóm nghề CNTT ở Việt Nam

Trang 8

1.Học tập ở bậc đại hoc co gi 4 khac? | THP.T | Đạaihọc —- Trang phục Đồng phục Tự do nhưng lịch sự Thời gian học tập

Quản lý chặt chẽ Thoải mái hơn

Thời khóa Học cả tuần, mỗi buổi LAO ấn nổ, “ “e

Trang 9

1.Học tập ở bậc đại hoc co gi

+ khác?

» THPT

= Hoc theo thay cd, học thêm, bắt phải học, gia đình kèm cặp, nuôi dưỡng như “ga công nghiệp” (giờ

Trang 10

1.Học tập ở bậc đại hoc co gi khác? Dạy học truyền thông Các mô hình đạy học mới Quan niệm

Học là quá trình tiép thu va linh

hội, qua đó hình thành kiến

thức, kĩ năng, tư tưởng, tình

cảm

Học là quá trình kién tao; sinh vién tim

tòi, Khám phá, phát hiện, luyện tập khai thác và xử lý thông tin fie hinh thanh

hiêu biết, năng lực va phâm chất

Bản chất

Truyền thu tri thức, truyền thụ và chứng minh chân lí của giáo vién

Tô chức hoạt động nhận thức cho sửnửh

viên Dạy sinh viên cách tìm ra chân lí

Mục tiêu

Chú trọng cwg cấp tri thức, kì

năng, kĩ xảo Học đê đối phó với

thi cứ Sau khi thi xong những

điều đã học thường bị bỏ quên

hoặc ít dùng đến Chú trọng hình thành các răng iực (sáng tao, hop tac, ) dạy phương pháp va ki

thuật lao động khoa học, dạy cách học Học

đê đáp ứng những yêu cầu của cuộc sống

hiện tại và tương lai Những điều đã học

cần thiết, bô ích cho bản thân sinh viên

và cho sự phát triên xã hội

Trang 11

1.Học tập ở bậc đại hoc co gi khác?

Từ sách giáo khoa + giáo viên Từ nhiều nguồn khác nhau: SGK, GV, các

tài liệu khoa học phù hợp thí nghiệm, bảng tàng, thực tế : gắn với: - Vốn hiêu biết, kinh nghiệm và nhu câu

Nội dung của SV

- Tình huống thực tế, bối cảnh và môi

trường địa phương

- Những vấn đề sinh viên quan tâm

Phương Các phương pháp điền giảng, | Các phương pháp fim tòi, điều tra, giải

pháp truyền thụ kiến thức một chiều | guyết vấn đề: dạy học fưrơng tác

Cố định: Giới hạn trong 4 bức | Cơ động, linh hoạt: Học ở lớp, ở phòng Hình thức tổ | tường của lớp học, giáo viên đối | thí nghiệm, ở hiện trường, trong thực

chức diện với cả lớp tế học cá nhân, học đôi bạn, học theo cả nhóm, cả lớp đôi diện với giáo viên

Trang 13

+ Phương pháp học đại học 1 2 3 THPT và Đại học Tân sinh viên cân chuẩn bị những gì ? Phương pháp học tập

06 Ky nang hoc tot bac dai hoc

Xu hướng tuyển dụng và triển vọng ngành

CNTT ở Việt Nam

Mô tả các nhóm nghề CNTT ở Việt Nam

Trang 14

2.Tan sinh vién can chuan bi

| nhifng gi ?

Trang 16

2.Tan sinh vién can chuan bi 4 những gi ? s Sau ĐưỚC Xác định mục tiêu hiệu qua _ Viết ra những gi chúng ta muốn một cách cụ thể 2, Liét ké tat ca cac lợi ích và những lý do cho việc đạt mục tiêu › Lên kế hoạch hành động 4 Xac dinh thoi han

s Tiep them cam xúc cho mục tiêu

Z£ 6 Lay da bang việc hành động ngay tức khắc

Trang 17

+ Phuong phap hoc dai hoc

THPT va Dai hoc

3 Phuong phap hoc tap

4 06 Ky nang hoc tot bac dai hoc

s Xu huGng tuyén dung va trién vong nganh

CNTT ở Việt Nam

Trang 19

4 3.Phương pháp học tập

„ Uu điêm học tập nhóm

„ Xây dựng tinh thân đồng đội

„ Có thêm tinh thân học hỏi và biết lắng nghe

= Tap hop duoc y kién cua tung ca nhan

„ Rèn luyện khả năng thuyết trình trước tap thé

Trang 20

| 3.Phương pháp học tập

s Thanh lap nhom

Trang 21

s Bau nhom truong

= Tao được mối quan hệ thân thiện với các thành

viên trong nhóm

„ Có khả năng đánh giá, tổng hợp một vấn đề „ Kiểm tra, phân tích, khắc phục sai sót

Trang 22

+ 3.Phương pháp học tập

aM

„ 7/7 hanh hop nhom

„ Các thành viên ổn định vị trí, tắt chuông điện

thoại

„ Nêu ra các vấn đề cân được giải quyết ,

„ Không bao thu, ap dat

„ Cùng thống nhất ý tưởng

Trang 24

4 3.Phuong phap hoc tap

s 6 chiéc m@ tu duy (Six Thinking Hats)

s Han ché tranh cai

» Huy dong trí tuê tập thể

Trang 25

m 3.Phương pháp học tập

06 MŨ TƯ DUY

MŨ TRĂNG MŨ ĐEN MŨ XANH MŨ XANH MŨ ĐỎ MŨ VÀNG

Xử lí thong tin Tiên lượng LA CAY BIEN Đánh giá vấn - - - Nêu lên những

cần thiết, đánh các tình Tìủ Hển ý tữtrVBiBirhbả đề dựa trên Suy nghĩ, quan

giá vân đê một huôồng xâu tưởng, giải trình họp: Tổng trực giác và điểm tích cực

cách khách pháp mới hợp ý kiến và Liz cảm xúc

Trang 26

s Phuong phap hoc tap cá nhân

„ Nghe giảng: Nếu chú tâm nghe giảng, hiệu suất

tiếp thu đạt tới 50%

„ Ghi chép: Không ai có thể tự tin vào trí nhớ của minh mà không cân ghi chép

„ Lam bài, thực tập: Học phải đi đôi với hành, ly

thuyết phải gắn liên với thực tập

„ Tự học: "Khả nang quý giá giúp con người thành công trong mọi việc”

Trang 27

s Ky nang nghe giang

„ Không bo qua hoặc xem nhẹ thời gian đầu của

tiết học

„ Ghi chép theo ý hiểu của mình

= Tap trung vào những điểm quan trọng nhất mà

giảng viên thường nhấn mạnh

„ Chú ý đến các bảng tóm tắt, các sơ đô

„ Khi bài giảng dừng lại, có thể nêu câu hỏi để

đào sâu kiến thức, liên hệ thực tiên và làm rõ

Trang 28

3.Phương pháp hoc tập

MAY CG Hoc BI, ANH HUGNG Gi PAU"

sae ME CHI DON DEP

Trang 29

1, 2 3 + Phương pháp học đại học THPT và Đại học Tân sinh viên cần chuẩn bị những gì ? Phương pháp học tập

06 Ky nang hoc tot bac dai hoc

Xu hướng tuyển dụng và triển vọng ngành

CNTT ở Việt Nam

Mô tả các nhóm nghề CNTT ở Việt Nam

Trang 30

4 06 ky nang hoc tot bac dai 4 hoc Học trên lớp 2, Học Ởở nhà 3 Ghi nhớ 4 ĐỌC sách LEAKNING

s Giai toa stress 4

6 Chuan bi va lam bai kiểm tra

Trang 31

+ Phuong phap hoc dai hoc THPT va Dai hoc 2, Tan sinh viên cần chuẩn bị những gì ? 3 Phuong pháp học tập

Trang 32

5 Xu huGng tuyén dung va trién

Trang 33

Kỹ sư CNTT cân gì để cưa cẩm nhà tuyển dụng???

Kiến thức chuyên môn

Kỹ năng —— ea , Kynang

ngoại ngữ ˆ cts ` Xe làm việc nhóm

)

: : : Một số các

Ký năng lãnh đạo kỹ năng mềm khác

(Nếu ban muốn trở thành quan ly)

Kiến thức nên tảng Kỹ năng thực hành

Trang 34

A?

vong ngành CNTT ở Việt Nam

a Đối với sự lựa chọn trở thành nhà quản lý, thì một kỹ sư CNTT có thâm niên từ 5 năm

trở lên có thể phát triển theo lộ trình sau:

Nhóm trưởng Quản lý dự án Giám đốc Quản lý Giám đốc

Trang 35

A?

vong ngành CNTT ở Việt Nam ˆ 8 ge, wy 5 * bạn có thể trở thành: ®

Ky sư Kiến trúc sư

cap cao phan mém

Chuyén gia

CNTT

Trang 36

A?

„Ỏ Luong thuong

Trang 37

A?

„Ỏ Luong thuong

Về thưởng:

- Tùy thuộc chế độ, chính sách công ty

- Các quyên lợi cơ bản như nghỉ phép năm, đi du lịch cùng công ty

- Đối với một số công ty áp dụng hình thức cử kỹ sư CNTT đi làm việc tại nước ngoài, mức chi phí được cấp hàng ngày có sự dao động từ 20-80USD tùy từng công ty

Trang 38

+ Phuong phap hoc dai hoc

THPT va Dai hoc

3 Phuong pháp học tập

Trang 39

vong ngành CNTT ở Việt Nam s Ky su thiét ké phan mem Xây dựng tính năng app Phát triển cách vận hành và không Phát triển các quy tắc và các thiết lập ngừng bổ sung tính của năng mới cho app eee tan, app “ KỸ SƯTHIẾT KẾ ` ` _PHAN MEM Sang tao ra dao cu, ” 266, những “tuyệt chiêu” `

của app (giống như 360 camera đi tiên

phong trong việc “cà”

hay “làm mịn” da khi selfie)

Trang 40

A?

„ Kỹ sư kiểm thử phần mêm

Lên kế hoạch kiểm thử

(test plan)

Phân công công việc

(schedule)

Đọc các mô tả chỉ tiết (specifications) và

viết test case (test case design)*

Trang 42

A? 5 Xu huGng tuyén dung va trién vọng ngành CNTT ở Việ „Ỏ Kỹ sư an toan thông tín Sửa chữa, vá những lỗ hổng an tồn thơng tin

Thiết lập và huấn luyện các quy định an toàn thông tin cho hệ thống Tư vấn an tồn thơng tin cho bộ phận phát triển phần mềm và phần cứng Thường xuyên

cập nhật và nâng Hy Sử dụng công cụ để theo xá man nu dõi, báo động khi có những

Trang 43

A?

vong ngành CNTT ở Việt Nam „ Nhân viên hồ trợ kỹ thuật Hỗ trợ giải quyết các vấn Kiểm tra đánh giá đề liên quan đến hệ thống các kỹ thuật mới Cung cấp hỗ trợ, các tài liệu hướng dẫn,

thủ tục liên quan Giám sát và bảo trì hệ thống mạng

IT supporter

Cài đặt và cấu hình hệ điều Thay thế các thiết hành, phần cứng máy tính

bị theo yêu cầu

Trang 45

4 Tài liệu tham khảo z [1] Phương pháp học tập chủ động ở bậc đại học, ThS Nguyên Thành Hai, HCMUS, 2010

z [2] Tài liệu Những điều cần biết về nghe Công nghệ thông tin, BỘ Thông tin & Truyền thông, 2019

z [3] Phương pháp học tập bậc đại học &

đạo đức trong nghiên cứu, TS Đinh

Trang 46

CHUC CAC BAN THANH CONG!

Trang 48

HƯỚNG DẪN SINH VIÊN LÀM QUEN: VỚI PHƯƠNG PHÁP NCKH

Trang 49

Hướng dẫn Sinh Viên làm quen với nghiên cứu khoa học — Đại học Phan Thiết

& Giới thiệu chung

Trang 50

Giới thiệu chung

a Hướng dẫn Sinh Viên làm quen với nghiên cứu khoa học — Đại học Phan Thiết

Nghiên cứu khoa học là ø1?

_ tÑÑŠ „ = ay #

Trang 51

Today there are more than 7 million

Trang 52

ma

Trị thức mới

Trang 53

Tại sao nghiên cứu khoa học?

Trang 54

Li do ca nhan

8 Hướng dẫn Sinh Viên làm quen với nghiên cứu khoa học — Đại học Phan Thiết

n Nâng cao nghê nghiệp, chât lượng giảng

dạy

o Cập nhật kiên thức

Trang 55

Vi uy danh cua truong

98 | Hướng dẫn Sinh Viên làm quen với nghiên cứu khoa học — Đại học Phan Thiết ¡ Sứ mệnh của đại học: Đào tạo những “tinh hoa” (elite) cho xã hội nĐóng góp vào phát triển kinh tê - xã hội

oSang tao ra tri thức mới f Trung tâm van hoa

Trang 58

Vi chung cu khoa hoc

Trang 59

Tại sao cần nghiên cứu khoa học

N Hướng dẫn Sinh Viên làm quen với nshiên cứu khoa học — Dai hoc Phan Thiét

LÍ do cá nhân: tò mò, kiến thức, giảng dạy, thăng tiên

Uy danh của trường: nâng cao chất lượng và bảng xêp hạng

¬ Uy danh của Việt Nam: mỗi chúng ta phải

đóng gop mot tay đề nâng cao vị thế VN trên trường khoa học quốc tế

1 Đóng øóp vào tr1 thức khoa học: lí tưởng

Trang 60

Thé nao 1a nghién ctru khoa hoc?

14 | Hướng dẫn Sinh Viên làm quen với nghiên cứu khoa học — Đại học Phan Thiết

¡ Nghiên cứu và nỘI trợ

1 “Một bà nội trợ cũng cân phải nghiên cứu giá cả,

quan sát bó rau, miêng thịt sao cho chọn được mớ rau tươi, miệng thịt ngon và mua không bị hớ Một

cặp nam nữ đang “tìm hiểu” nhau có nghĩa là họ

đang “nghiên cứu ° đôi tượng của mình với một mục tiêu rõ ràng: Có nên tiên hành hôn nhân hay không?

Nghiên cứu này tuy rat quan trong đối với họ, nhưng

kêt quả nghiên cứu chỉ có lợi cho một mình họ,

không thê pho biên nên không được in an, phong cap

này hay cấp nọ " (trích bài viết của một giáo sư)

Trang 61

Nghiên cứu khoa học

15 | Hướng dẫn Sinh Viên làm quen với nghiên cứu khoa học — Đại học Phan Thiết

1 "Nghiên cứu khoa học là một hoạt động

Trang 62

Mục tiêu của nghiên cứu khoa học an Hướng dẫn Sinh Viên làm quen với nghiên cứu khoa học — Đại học Phan Thiết 1 Mở rộng tri thức hiện hành o San sinh ra tri thức mới

r¡ Tri thức (knowledge) phải mang tính oph6 quat (universal)

Trang 63

Phuong phap khoa hoc

(scientific method)

Hướng dẫn Sinh Viên làm quen với nshiên cứu khoa học — Dai hoc Phan Thiét

o Dinh nghia: "Scientific method 1s a body of techniques for investigating phenomena,

acquiring new knowledge, or correcting and integrating previous knowledge"

thuật đề điêu nghiên các hiện tượng, thu thập

Trang 64

Nghiên cứu khoa học: lần nữal

Hướng dẫn Sinh Viên làm quen với nghiên cứu khoa học — Đai học Phan Thiệt n Là một cuộc điêu tra có hệ thông (systematic) n Hệ thông n— Đúng qui trình chuẩn

Trang 65

Nghiên cứu là công việc bà nội trợ?

N Hướng dẫn Sinh Viên làm quen với nshiên cứu khoa học — Dai hoc Phan Thiét

Bà nội trợ có thể ra chợ khảo sát giá cả thực phâm và có những so sánh thú vị 1 Không đáp ứng 2 kêu chí:

ñ— Tri thức khơng được khải qt hố, không mang tính phố quát, khơng có

tính tải lập

đ— Phương pháp làm không phải là

Định dạng
Số trang	121
Dung lượng	5,52 MB