Giáo án lớp 1 tuần 11

(Giáo án tuần 11) TUẦN 11 T.NGÀY HAI 1/ 11 BA 2/ 11 TƯ / 11 NĂM 4/ 11 MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Chào 11 cờ Học 93 ưu -ươu vần Học 94 ưu -ươu vần Toán Đạo 41 11 đức Thể Luyện tập n tập thực hành kó GHKI 11 dục Học Thể dục rèn luyện tư -TCVĐ 95 Ôn tập vần Học 96 Ôân tập vần Toán TN & XH Học 42 11 97 Số phép trư Gia đình On - an vần Học 98 vần Toán Mó 43 11 thuật Học Luyện tập Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm 99 ân – ă - ăn vần Học 100 vần Toán m 44 11 On - an ân – ă - ăn Luyện tập chung Học hát : Đàn gà nhạc Thủ SÁU 5/ 11 11 Xé dán hình gà ( tiết công Tập 2) Cái kéo, trái đào,… viết Tập 10 Chú cừu , rau non, … viết Sinh 11 Chủ điểm: Người học sinh tốt hoạt Ngày soạn:29.10.2010 Ngày dạy: 1.11.2010 Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2010 HỌC VẦN Tiết 93+94: ƯU - ƯƠU I MỤC TIÊU : -Đ ọc :ưu, ươu , trái lựu , hươu ; từ câu ứng dụng -Viết : ưu, ươu , trái lựu , hươu -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: hổ, báo, gấu, hươu, nai voi -Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa, đọc ứng dụng, phần luyện nói - Sách Tiếng Việt1, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIẾT TG 5’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn đònh: Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát +/ 2-4 HS đọc từ : buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu -Đọc câu ứng dụng -Viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý -Viết bảng Nhận xét phần KTBC Bài mới:  Giới thiệu bài: • Dạy vần: ưu a) Nhận diện vần: -Phân tích vần ưu? Vần ưu âm ghép lại? Cho HS cài vần ưu b) Đánh vần: - Cho HS đánh vần • Tiếng khoá, từ khoá: -Có vần ưu rồi, muốn có tiếng lựu ta làm nào? -Phân tích tiếng lựu? -Cho HS đánh vần tiếng: lựu -Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá -Do âm ghép lại: -ư u -HS thực hành cài vần -Đánh vần: ư-u-ưu - Ghép thêm âm l dấu nặng - HS vần: lờ-ưu-lưu-Cho HS đánh vần, đọc trơn từ -Đánh -Gọi học sinh đọc trơn toàn nặng-lựu -Đọc: trái lựu cá nhân, bảng lớp đọc đồng + Ưu- lựu – trái lựu -HS đọc cá nhân, nhóm, * ươu (Qui trình tương tự ) lớp - HS so sánh vần ưu, ươu -Cá nhân, lớp đọc đồng +Đọc tổng hợp toàn Ưu- lựu – trái lựu Ươu – hươu - hươu + Giống u cuối, GV chỉnh sửa, đọc mẫu  Luyện viết vần từ đầu + khác ươu có thêm ứng dụng +GV viết mẫu: ưu, ươu GV lưu ý nét nối -HS đọc cá nhân, nhóm -Lớp đọc đồng u, ươ u + GV viết mẫu : trái lựu, hươu -GV nhận xét chữa lỗi cho - Viết bảng con: ưu, ươu -HS viết vào bảng HS từ : trái lựu, hươu d) Đọc từ ngữ ứng dụng: GV viết bảng: Nghỉ tiết cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ -Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng: cừu , mưu, -2-3 HS đọc từ ngữ ứng bướu, rượu dụng +Đọc trơn từ 3’ 5’ -GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung + Mưu trí: Thông minh, nhanh ý + Bướu cổ : GV cho HS xem tranh Giáo dục HS ăn muối I–ốt để phòng chống bệnh bướu cổ -GV đọc mẫu toàn *Củng cố tiết 1: Gọi HS đọc 7’ cừu , mưu, bướu, rượu - Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp -Lần lượt phát âm: ưu, lựu, trái lựu; ươu, hươu, hươu Đồng toàn CN+ĐT TIẾT Ổn đònh: 5’ 10’ 7’ 2.Luyện đọc: * Luyện đọc âm tiết Ưu- lựu – trái lựu Ươu – hươu - hươu cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ GV nhận xét sửa chữa * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS xem tranh - GV nêu nhận xét chung GV viết bảng câu ứng dụng Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu, nai -Cho HS đọc câu ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng : Cừu , hươu +Đọc câu - Chỉnh sửa lỗi phát âm HS -GV đọc mẫu  Đọc SGK -GV hường dẫn HS cách đọc -Đọc mẫu GV nhận xét sửa chữa b) Luyện viết: -Cho HS tập viết vào - HS đọc thứ tự không theo thứ tự vần, đọc từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp -Thảo luận nhóm tranh minh họa câu đọc ứng dụng -2-3 HS đọc Cừu , hươu, -Cá nhân -HS đọc theo: nhóm, cá nhân -Lớp đọc đồng Nghỉ tiết -HS đọc nối tiếp, đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đồng 2’ 1’ - GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút tư GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành viết c) Luyện nói: - Chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi -GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi: +Trong tranh vẽ gì? -Học sinh viết tập viết: ưu, ươu, trái lựu, hươu -Đọc tên luyện nói -HS quan sát nhóm đôi trả lời +Những vật sống đâu? +Trong rừng +Trong vật này, Sở thú ăn cỏ? +Con thích ăn mật ong? +Em biết vật rừng nữa? 4.Củng cố + Trò chơi : Hái hoa + GV cho hs đọc SGK Dặn dò: HS lắng nghe + Học + Chuẩn bò sau TOÁN Tiết 41:LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Làm phép trừ phạm vi số học ;biết biểu thò tình hình vẽ phép tính thích hợp -Yêu thích học toán II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: -Nội dung luyện tập, 2.Học sinh : -que tính, vở, sách toán III.CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 6’ Ổn đònh : Bài cũ: Phép trừ phạm vi - Cho học sinh đọc bảng trừ pbạm vi -HS làm tập -Nhận xét Bài : * Giới thiệu : Luyện tập * Thực hành làm tập Bài : Tính + Lưu ý: viết số thẳng cột Hát -2 Học sinh đọc theo yêu cầu − -1 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng − − -Làm bảng lớp + sách GV lớp nhận xét 8’ − Bài 1: Tính − 7’ − − − − − 2 Bài 2:Tính (BL+BC) -Lấy số thứ trừ số thứ Bài : Tính +Làm phép tính trừ với trừ số thứ kết số, ta làm nào? – – = – – +Em có nhận xét =2 – – = vaø – – 5–1–1=3 3–1–1= =2 5–1–2=2 5–2–2= Bài : Điền dấu: >, 3 5–2>2 5’ 5–4>0 Cột : HS , giỏi làm 5–4 , < , = GV hướng dẫn HS làm tính tính * Cột 3+4+5 ( hs khá, giỏi) 1+2=3 3+1 =4 4+0=4 2+1=3 1+3=4 0+4=4 Bài 3: Vở, BL (cột 2+3) -2 HS lên bảng 5–1>0 3+0=3 Bài 4: Viết phép tính thích hợp GV dính tranh gọi HS nêu đề GV gợi ý 4’ 1’ GV chốt lại : Mỗi câu viết phép tính 4.Củng cố : Thi đua viết nhanh, Giáo viên giao cho dãy băng giấy HS tự ghi phép tính cộng trừ học Giáo viên nhận xét 5.Dặn dò: Xem lại Chuẩn bò luyện tập chung 31 5–44 4+1=5 Bài 4: a chim đậu dây điện b Chim đậu cành -Thi đua sửa tiếp sức 3+2=5 2+3=5 5–2=3 5–3=2 -Học sinh bàn làm chuyền bang giấy xuống bàn Dãy xong trước đứng lên ÂM NHẠC Tiết 11: ĐÀN GÀ CON I.MỤC TIÊU : -Biết hát theo giai điệu với lời -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nhạc cụ, tranh -GV thuộc hát III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động thầy Hoạt động tro 1.Ổn định: 2.Bài cũ:Ôn hát : Tìm bạn thân, Lý xanh - Gọi học sinh hát, gõ đệm múa phụ họa - Giáo viên nhận xét 15 3.Bài mới: Dạy hát - Giới thiệu tranh cho học sinh quan sát Đặt câu hỏi → thuyết trình → tựa hát → tên tác giả - Giáo viên mở máy hát - Hướng dẫn học sinh đọc lời hát Trơng đàn gà lơng vàng, theo mẹ tìm ăn vườn - Hướng dẫn học sinh luyện giọng - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát câu theo lối móc xích đến hết - Giáo viên cho học sinh hát lại hát - Hát - Học sinh nêu tên hát, tên tác giả - Học sinh hát cá nhân, gõ đệm múa - Học sinh quan sát tranh → trả lời câu hỏi - Học sinh nhắc lại - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc đồng - Học sinh đọc cá nhân Học sinh luyện giọng theo âm mẫu Học sinh hát đồng theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh hát theo dãy, nhóm, tổ, cá nhân 32 nhiều lần - Giáo viên nhận xét 10 Gõ đệm - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát gõ đệm theo phách: Trơng đàn gà lơng vàng * * * * Mời học sinh biểu diễn - Giáo viên nhận xét 4.Củng cố: - Hỏi học sinh nhắc lại tên hát, tác giả - Cho học sinh hát lại hát 5.Dặn dò – Nhận xét: - Về ơn lại hát Chuẩn bị động tác múa - Nhận xét tiết học - Học sinh khác nhận xét - Học sinh hát gõ đệm theo dãy - Học sinh biểu diễn theo tổ - Học sinh khác nhận xét - Học sinh trả lời: -Bài hát: Đàn gà -Nhạc: Phi-líp-pen-cơ -Lời: việt Anh - Học sinh nhận xét tiết học ******************************** Ngày soạn: 2.11.2010 Ngày dạy: 5.11.2010 Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2010 THỦ CÔNG Tiết 11: XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (tt) I.MỤC TIÊU - Biết cách xé ,dán hình gà -Xé ,dán hình gà con.Đường xé bò cưa.Hình dán tương đối phẳng Mỏ ,mắt ,chân gà dùng bút chì để vẽ -Giáo dục Học sinh yêu thích lao động trân trọng sản phẩm làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu xé dán gà con, giấy màu, keo, bút chì,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 33 T.G HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 5’ 1.Ổn đònh: 2.KTBC: Hỏi tên cũ Gọi nêu nội dung Con gà có phận nào? Nêu cách vẽ thân, đầu, 25’ chân, đuôi, mỏ Nhận xét KTBC 3.Bài mới:Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa Treo mẫu xé dán gà Hỏi: Con gà có phần nào? Gọi Học sinh nêu  Thực hành : * Xé dán hình gà QS vẽ, xé đầu gà QS vẽ xé thân, chân, đuôi, mỏ * Dán : Hướng dẫn em dán vào 4’ HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hát -Nêu : xé hình gà em -thân, đầu, mỏ, chân, đuôi, mắt em -Vài HS nêu lại -Học sinh quan sát mẫu Gà có thân, đầu, mắt, mỏ, chân, đuôi * Lớp lấy màu, bút, keo, Vẽ, xé hình đầu gà Vẽ xé thân, chân, đuôi, mỏ * Dán thân, chân, đuôi,đầu, Vẽ thêm mỏ ,mắt gà GV đến bàn theo dõi em dán 1’ -Nêu tựa bài, nêu 4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại phận gà, nêu cách vẽ thân, đầu, mỏ, phận gà chân, đuôi Gọi nộp để GV chấm 5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Chuẩn bò đồ dùng học tiết sau TẬP VIẾT 34 Tiết 8: CÁI KÉO, TRÁI ĐÀO, SÁO SẬU, LÍU LO, … I.MỤC TIÊU : -Viết chữ : kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu; kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập -Rèn Học sinh viết đúng, đẹp , nét chữ tập viết II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu viết 9, viết, bảng … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 5’ 1.Ổn đònh: Kiểm tra cũ: Hỏi tên cũ Gọi số HS nộp để GV chấm Hát -1HS nêu tên viết trước -Chấm em - viết bc: Cái kéo, gà mái 30’ Nhận xét cũ 3.Bài : * GV giới thiệu – ghi tựa -HS nêu tựa * GV giới thiệu viết -GV hướng dẫn HS quan sát viết -HS theo dõi đọc CN+ĐT -Gọi HS đọc nội dung viết 35 - Con chữ : h, l, y, b - Con chữ : đ, -Con chữ : t -Con chữ : r, s -Cao hai dòng li -Chữ : kéo, hiểu, yêu - Đều từ có chữ - Là chữ o, ô - HS viết bảng - HS đọc toàn 4’ 1’ -GV hỏi độ cao ? Những chữ cao dòng li? ? Những chữ cao dòng li? ? Những chữ cao dòng li? ? Những chữ lại cao dòng li? ? Những chữ có nét nối? * Hướng dẫn viết ?Tất từ viết từ có chữ? ? Khi viết khoảng cách chữ cách chữ bao nhiêu? Từ cách từ bao nhiêu? -GV viết mẫu: vừa viết vừa nói -Yêu cầu HS viết bảng GV nhận xét giơ bảng HS viết đẹp cho lớp xem - đến hết( GV kết hợp giảng từ) -Cho HS đọc cá nhân lại toàn lần 36 Nghỉ tiết + HS mở quan sát trả lời + HS viết -HS nêu : kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu Thực nhà * Thực hành : -Cho HS viết vào tập ? Từ thứ viết lần? GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết - GV thu chấm nhận xét cụ thể bài( độ cao, k.c từ, chữ…) 4.Củng cố : Hỏi lại tên viết Gọi HS đọc lại nội dung viết Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết nhà, xem TẬP VIẾT Tiết 10: CHÚ CỪU – RAU NON – TH HÀN – KHÂU ÁO – CÂY NÊU… I.MỤC TIÊU : -Viết đùng chữ: cừu, rau non, thợ hàn, khâu áo , nêu, dặn do- kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập -Rèn Học sinh viết đúng, đẹp , nét chữ tập viết II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu viết 10, viết, bảng … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 37 Ổn đònh: Hát ’ Kiểm tra cũ: Hỏi tên 1HS nêu tên viết cũ trước Gv chấm số em +viết Viết bc: trái đào, bl,bc kéo, Nhận xét cũ 30’ 3.Bài : * giới thiệu ghi bảng -HS nêu tựa *Gvgiới thiệu viết -GV hướng dẫn HS quan sát viết -HS đọc CN+ĐT -Gọi HS đọc nội dung viết -HS quan sát trả lời câu hỏi -Con chữ: h, k, y -Con chữ: d -GV hỏi độ cao ? Những chữ cao dòng -Con chữ: t -Con chữ: r li? ? Những chữ cao dòng -Các chữ lại cao dòng li li? ? Những chữ cao dòng - Chữ có nét nối chữ: nêu li? ? Những chữ cao 2.5 dòng li? ? Những chữ lại cao -Có chữ dòng li? 38 4’ 1’ ? Những chữ có nét nối? * Hướng dẫn viết ?Tất từ viết từ có chữ? ? Khi viết khoảng cách chữ cách chữ bao nhiêu? Từ cách từ bao nhiêu? -GV viết mẫu: vừa viết vừa nói -Yêu cầu HS viết bảng GV nhận xét giơ bảng HS viết đẹp cho lớp xem - đến hết( GV kết hợp giảng từ) -Cho HS đọc cá nhân lại toàn lần * Thực hành : -Cho HS viết vào ? Từ thứ viết lần? GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết - GV thu chấm nhận xét cụ thể bài( độ cao, k.c từ, chữ…) 4.Củng cố : Hỏi lại tên viết Gọi HS đọc lại nội dung viết Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết nhà, xem -Khoảng cách chữ chữ o, từ ô - HS viết bảng từ đến hết - HS đọc lại lần * HS thực hành viết - HS nêu : cừu, rau non, thợ hàn … - HS lắng nghe - Thực nhà SINH HOẠT LỚP Chủ điểm: kính yêu Thầy giáo , Cô giáo I MỤC TIÊU: -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần - Tiếp tục rèn luyện nề nếp thói quen 39 -Giáo dục tình cảm tôn trọng, kính yêu biết ơn Thầy, cô giáo -Đề phương hướng tuần tới II CHUẨN BỊ: III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Nhận xét hoạt động tuần qua: - Các tổ trưởng lên nhận xét tình hình tổ tuần - Giáo viên nhận xét a Học tập: b Chuyên cần: c Đạo đức: d Hoạt động khác: 2/ Phương Hướng tuần tới : - Thực soạn giảng PPCT - Tiếp tục thực nề nếp trường, lớp -Phụ đạo học sinh yếu -Tập văn nghệ chuẩn bò 20-11 /Biện pháp: GV thường xuyên kiểm tra ,động viên ,nhắc nhở Nhận xét tuyên dương cuối tuần 4/ Nhận xét tiết sinh hoạt: Nhắc nhở học sinh thực tốt phong trào đề 40 ******************************** 41 ... SÁU 5/ 11 11 Xé dán hình gà ( tiết công Tập 2) Cái kéo, trái đào,… viết Tập 10 Chú cừu , rau non, … viết Sinh 11 Chủ điểm: Người học sinh tốt hoạt Ngày soạn:29 .10 .2 010 Ngày dạy: 1. 11. 2 010 Thứ... dương ************************************** Ngày soạn: 31. 10.2 010 Ngày dạy: 4 .11 .2 010 25 Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2 010 HỌC VẦN Tiết 99 +10 0: ân - ă, ăn I MỤC TIÊU : -Đọc được: ân, ăn, cân, trăn;... -HS lắng nghe ************************************** Ngày soạn :30 .10 .2 010 Ngày dạy :3 .11 .2 010 19 Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2 010 HỌC VẦN Tiết 97+98: ON- AN I.MỤC TIÊU : -Đọc được: on, an,mẹ con,