giao an lơp 4- ninh

GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 5 NĂM HỌC: 2010 – 2011 Thứ Ngày Mơn Tên bài giảng Hai 20/09/2010 Chào cờ Sinh hoạt dưới cờ Tập đọc Những hạt thóc giống Tốn Luyện tập Ba Chính tả Những hạt thóc giống Tốn Tìm số trung bình cộng LT và câu MRVT: trung thực – Tự trọng Ơn tập Ơn Đạo đức Biết bày tỏ ý kiến (T1) Tập đọc Gà trống và Cáo Tốn Luyện tập Ơn tập Ơn Tập làm văn Viết thư ( kiểm tra viết) Ơn tập Ơn Tốn Biểu đồ Kể chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc Ơn tập Ơn LT và câu Danh từ Tập làm văn Đoạn văn trong bài văn kể chuyện Ơn tập Ơn Sáu 24/09/2010 Tốn Biểu đồ (tt) ATGT Bài 1 Sinh hoạt lớp Đánh giá hoạt động tuần 5 GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 1 GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 5 NĂM HỌC: 2010 – 2011 Thứ hai ngày 20 tháng 09 năm 2010.  CHÀO CỜ TUẦN 4 ************************  TẬP ĐỌC §9 NHỮNG HẠT THĨC GIỐNG I/MỤC TIÊU: 1- Đọc rành mạch, trơi chảy. Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện. 2- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi chú bé Chơm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3) Hs khá giỏi trả lời được CH 4 SGK. 3- Giáo dục cho HS tính trung thực, dũng cảm II/CHUẨN BỊ: - GV: tranh minh hoạ sgk, bảng phụ viết đoạn luyện đọc. III/CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Kiểm tra: (3’) Mời hs đọc bài: Tre VN. Gv bổ sung, cho điểm. 2. Bài mới:(31’) Giới thiệu bài (dùng tranh) * Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc(10’) - u cầu HS nối nhau đọc 3 lượt - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng, luyện câu dài - gọi HS đọc chú giải - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài(10’) - u cầu HS đọc thầm tồn bài và TLCH: + Nhà vua tìm cách nào để tìm người trung thực? + Theo em, hạt thóc giống đó có nảy mầm khơng? Vì sao? + Thóc luộc kĩ thì khơng thể nảy mầm được. Vậy mà nhà vua ra lệnh, nếu khơng có thóc sẽ bị trừng trị. Theo em, nhà vua có mưu kế gì trong việc này? + Đoạn 1 ý nói gì? - Gọi HS đọc đoạn 2 + Theo lệnh vua, chú bé Chơm đã làm gì? Kết quả ra sao? + Đến kì nộp thóc cho vua, chuyện gì đã xảy ra? 2 hs đọc. Hs khác nhận xét. Quan sát. 1 HS khá đọc bài. Chia đoạn. Luyện đọc đoạn. Luyện đọc nhóm bàn. Vài nhóm đọc. Nhận xét. Đọc thầm và nối nhau TLCH +Phát thóc luộc rồi cho người dân. u cầu gieo . + Khơng, vì thóc đã bị luộc chín rồi. + Tìm người trung thực. * Nhà vua chọn người trung thực để nối ngơi. 1 HS đọc đoạn 2 lớp đọc thầm và TL + Chơm gieo trồng, em dốc cơng chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm. +Mọi người nơ nức đi nộp, Chơm khơng có thóc, thành thật tâu vua . GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 2 GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 5 NĂM HỌC: 2010 – 2011 + Hành động của cậu bé Chơm có gì khác mọi người? - Gọi HS đọc đoạn 3 +Thái độ của mọi người như thế nào khi nghe Chơm nói? - GV chuyển đoạn + Nhà vua đã nói như thế nào? + Vua khen cậu bé Chơm những gì? + Cậu bé Chơm được hưởng những gì do tính thật thà, dũng cảm của mình? +Theo em, vì sao người trung thực là người đáng q? + Đoạn 2, 3, 4 nói lên điều gì? - GV ghi ý chính đoạn 2,3,4 - u cầu cả lớp đọc cả thầm bài + Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào? - Ghi nội dung chính của bài. GD hs. c) Luyện đọc diễn cảm(10’) - Gọi 4 HS nối tiếp đọc bài, cả lớp theo dõi nêu cách đọc. - GV dán bảng phụ đoạn văn. - u cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc sắm vai theo nhóm; GV bổ sung, cho điểm. 3. Tổng kết dặn dò(2’) - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Dặn về ơn lại bài . + Chơm dũng cảm dám nói lên sự thật dù em có thể bị trừng trị. 1 HS đọc. HSTL + Mọi người sững sờ, ngạc nhiên . HS đọc thầm đoạn 4 HS TL +Vua khen Chơm trung thực, dũng cảm. + Được truyền ngơi báu . Hs tự do trả lời. * Cậu bé Chơm là người trung thực dám nói lên sự thật. HS đọc thầm bài. + Ca ngợi chú bé Chơm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. 4 HS nối nhau đọc HS nêu cách đọc Luyện đọc DC nhóm bàn theo lối phân vai. Vài nhóm thi đọc. Nhận xét. Nêu nội dung chính. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  TOÁN §21 LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU: * Giúp HS: - Củng cố về các ngày trong các tháng của năm - Biết năm thường có 365 ngày, năm nhuận có 366 ngày - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian (ngày, giờ, phút, giây). Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào. - Củng cố bài tốn tìm một phần mấy của một số. - Bài 1, bài 2, bài 3 * Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập II/CHUẨN BỊ: GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 3 GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 5 NĂM HỌC: 2010 – 2011 - Bảng phụ, nội dung BT 1 - Bài 4, bài 5 III/CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Kiểm tra: (3’)Y/c hs làm: 1 thế kỉ = .năm ; 1 phút = .giây Gv bổ sung, cho điểm. 2. Bài mới:(31’) Giới thiệu bài *. Hướng dẫn luyện tập Bài 1.GV u cầu HS làm miệng - GV u cầu HS nhắc lại + Những tháng nào có 30 ngày. + Những tháng nào có 31 ngày. + Tháng 2 có bao nhiêu ngày? - GV giới thiệu năm thường và năm nhuận cách tính năm thường và năm nhuận Bài 2.u cầu HS làm vở - Gọi HS nhận xét, giải thích cách đổi GV củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian. Bài 3. u cầu HS làm miệng - GV u cầu HS nêu cách tính số năm từ khi vua Quang Trung đại phá qn Thanh đến nay - Phần b làm tương tự Bài 4. GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh hơn ai Củng cố xem đồng hồ, cách đổi. Bài 5 Gọi HS đọc bài u cầu cả lớp làm vở, GV chấm chữa bài. 3. Tổng kết dặn dò (3’) - GV nhận xét giờ học, củng cố bài. - Về ơn lại bài . Vài hs trả lời; hs nhận xét. HS nối nhau TL HS nhắc lại +Tháng 6; 4; 9; 11. + Tháng 1; 3; 5; 7; 8; 10; 12. + 28 hoặc 29 ngày. HS nhắc lại cách tính Cả lớp làm vở, 3 HS lên bảng, HS nêu cách đổi. HS nối nhau làm miệng. HS nêu cách tính. + Năm 1789 thuộc thế kỉ 18. Từ đó dến nay: 2009- 1789 = 220 (năm) HS làm bảng con . a, 8 giờ 40 phút. b, 5008 g 1 HS đọc bài Lớp làm vở. Chữa bài; nhận xét. Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  KỸ THUẬT (GVBM) ********************  TIN HỌC (GVBM) *******************  ÂM NHẠC (GVBM) *********************  GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 4 GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 5 NĂM HỌC: 2010 – 2011 MỸ THUẬT (GVBM) ******************** Thø ba ngµy 21 th¸ng 09 n¨m 2010  CHÍNH TẢ (Nhớ - viết). § 5 Nghe- viết: NHỮNG HẠT THĨC GIỐNG I/MỤC TIÊU: 1- Nghe- viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ, khơng mắc q 5 lỗi trong bài; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật. 2 - Làm đúng bài tập (2) a/ b. Hs khá, giỏi tự giải được câu đố ở BT 3. 3- Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch viết chữ đẹp. II/CHUẨN BỊ: - GV: bảng phụ chép sẵn BT 2a - HS: Bảng, vở III/CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Kiểm tra: (3’) Mời 1 hs lên đọc cho bạn viết: rạo rực, dìu dịu. Gv bổ sung. 2. Bài mới:(31’) Giới thiệu bài a. Hướng dẫn nghe- viết chính tả(18’) - Gọi HS đọc đoạn văn + Nhà vua chọn người như thế nào để nối ngơi? + Vì sao người trung thực là người đáng q? - u cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả và viết bảng con - Gọi HS đọc các từ vừa tìm được - GV đọc cho HS viết Đọc sốt lỗi. - u cầu HS đổi vở chữa lỗi - GV thu bài chấm; nhận xét. b. Hướng dẫn HS làm BT(12’) Bài 2 a. Gọi HS đọc u cầu và nội dung - GV phát bảng phụ u cầu HS làm bài theo nhóm - GV nhận xét chọn đội thắng. Bài 3:( Dành cho hs khá, giỏi) Thi giải câu đố. GV kết luận, giáo dục hs. 1 hs đọc; hs viết bảng con. Nhận xét. 1 HS đọc; HSTL + Chọn người trung thực . Hs thi đua trả lời. HS tìm và viết từ khó vào bảng con, 2 HS lên bảng. Nhận xét. 2 HS đọc các từ vừa tìm được HS viết bài vào vở Hs sốt lỗi bằng bút chì. 1 HS đọc HS hoạt động nhóm. Đại diện nhóm treo và đọc kết quả Hs nhận xét.(KQ: lời giải, nộp bài, lần này, làm em, lâu nay, lòng, làm) Hs đọc lại bài. Hs đọc câu đố; thi giải vào bảng con. a, con nòng nọc. b, chim én. Hs khá giỏi giải thích. GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 5 GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 5 NĂM HỌC: 2010 – 2011 3. Tổng kết dặn dò(2’) - GV nhận xét giờ học, củng cố bài, giáo dục hs. - VN làm lại BT 2 vào vở. Nêu nội dung chính. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  TOÁN : §22 TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I/MỤC TIÊU: - Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số. - Biết cách tìm số trung bình cộng của 2,3,4 số. - Bài 1 (a,b,c), bài 2 - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập. II/CHUẨN BỊ: - GV: Hình vẽ và đề tốn a,b; bảng phụ - Bài 3 III/CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Kiểm tra: (3’) Nêu mối quan hệ giã các đơn vị đo đã học? Gv bổ sung, cho điểm. 2. Bài mới:(31’) Giới thiệu bài *. Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng(12’) a) Bài tốn 1: GV u cầu HS đọc đề tốn + Có bao nhiêu lít dầu tất cả? + Nếu rót đều số dầu ấy vào 2 can thì mỗi can có bao nhiêu lít dầu? - GV u cầu HS trình bày lời giải - GV giới thiệu: 5 được gọi là số TB cộng của 4 và 6 + Can thứ nhất có 4 lít dầu, can thứ 2 có 6 lít dầu, vậy TB mỗi can có bao nhiêu lít dầu? + Số TB cộng của 4 và 6 là bao nhiêu? + Nêu cách tìm số TB cộng của 4 và 6 - GV kết luận b)Bài tốn 2: Gọi Hs đọc bài tốn + Bài tốn cho ta biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Em hiểu câu hỏi của bài tốn như thế nào? - GV u cầu HS làm bài - GV nhận xét bài làm của HS : + Số 25, 27, 32 có TB cộng là bao nhiêu? + Nêu cách tìm số TB cộng của 25, 27, 32? Vài hs nêu; nhận xét. 2 HS đọc HSTL 4 + 6 = 10 (lít dầu) 10 : 2 = 5 (lít dầu) 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm nháp HS TL + 5 lít dầu. + Là 5 Vài hs nêu. 2 HS đọc HSTL 1 HS làm bảng lớp; hs làm nháp. HSTL HS nêu GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 6 GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 5 NĂM HỌC: 2010 – 2011 + Hãy vận dụng và tìm số TB cộng của các số 32, 48, 64, 72? *. Luyện tập(18’) Bài 1. GV u cầu HS đọc đề bài và làm bảng con; GV củng cố KT. Bài 2. u cầu HS đọc đề tốn + Bài tốn cho biết gì? - GV u cầu HS làm vở - Nhận xét, chữa bài 3. Tổng kết dặn dò (2’) - GV nhận xét giờ học; củng cố bài. - Về ơn lại bài; làm BT: 3. ( 25 + 27 + 32 ) : 3 = 28 HS tính ( 32 + 48 + 64 + 72) : 4 = 54 2 HS đọc Hs làm bảng con. Nhận xét, nêu cách tìm số trung bình cộng HS đọc đề bài. HS trả lời. HS làm vở; 1 hs làm bảng phụ. Nêu cách tìm số trung bình cộng của nhiều số. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  LUYỆN TỪ VÀ CÂU : §9 MRVT: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I/MỤC TIÊU: 1 – Biết thêm một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thơng dụng) về chủ điểm: Trung thực- Tự trọng (BT 4). tìm được 1, 2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với mỗi từ tìm được (BT1, BT 2); - Nắm được nghĩa từ “tự trọng” (BT3). 2- Biết cách dùng các từ ngữ thuộc chủ điểm để đặt câu. 3- Giáo dục hs lòng trung thực, tự trọng. II/CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ, từ điển III/CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Kiểm tra: (3’) Nêu một số từ ngữ thuộc chủ điểm Nhân hậu- Đồn kết. Gv bổ sung. 2. Bài mới:(31’) Giới thiệu bài BT1. Gọi HS đọc u cầu và mẫu - Phát bảng phụ, u cầu các nhóm trao đổi tìm từ đúng, điền vào bảng - Gọi các nhóm treo bảng phụ, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận từ đúng Bài 2. Gọi HS đọc u cầu - u cầu HS suy nghĩ, mỗi HS đặt 1 câu cùng nghĩa và trái nghĩa với từ Trung thực. Vài hs nêu; hs khác nhận xét. 2 HS đọc Hoạt động trong nhóm Treo bảng phụ, nhận xét + Từ gần nghĩa với từ trung thực: Thẳng thắn, thẳng tính, ngay thẳng, . + Từ trái nghĩa với từ trung thực: dối trá, gian lận, lưu manh, xảo trá, . 1 HS đọc Suy nghĩ và đặt câu. Tiếp nối nhau trình bày câu của mình. Nhận xét. GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 7 GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 5 NĂM HỌC: 2010 – 2011 GV bổ sung, củng cố KT. Bài 3. Gọi HS đọc u cầu. u cầu HS thảo luận theo cặp đơi để tìm nghĩa của từ Tự trọng, tra từ điển chọn nghĩa phù hợp - Gọi HS trình bày GV nhận xét, chốt ý đúng; giáo dục hs. Bài 4. Gọi HS đọc u cầu. - u cầu HS trao đổi nhóm bàn - Gọi HS trả lời, GV ghi nhanh lựa chọn lên bảng. - GV kết luận ý đúng. - GV hỏi HS về nghĩa của từng câu thành ngữ, kết hợp giáo dục hs. 3. Tổng kết dặn dò (2’) - GV nhận xét giờ học - Dặn VN học thuộc các từ, thành ngữ thuộc chủ điểm. 2 HS đọc Hoạt động theo cặp đơi Đại diện 2 cặp hỏi và TL ( ý C ) 1 HS đọc Thảo luận nhóm bàn HS nối nhau TL Hs nhận xét. + Nói về tính trung thực (ý a,c,d) + Nói về lòng tự trọng( ý b, e) Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  ĐỊA LÍ (GVBM) *******************  KHOA HỌC (GVBM) ********************  THỂ DỤC (GVBM) *********************  §25 ƠN TẬP TỐN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố về nhận biết số ngày trong từng tháng của mỗi năm. - Biết năm nhuận có 366 ngày và năm khơng nhuận có 365 ngày. - Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính mốcthếkỉ. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 8 GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 5 NĂM HỌC: 2010 – 2011 1. Bài cũ: Viết lên bảng 7thế kỉ = .năm; 1/5thế kỉ = năm; 5ngày = .giờ; - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi mục bài HĐ1: Làm BT1 Viết tiếp vào chỗ chấm. - GV treo bảng phụ kẽ sẵn BT1a),1b) - GV nhận xét, kết luận. HĐ 2: Viết tiếp vào chỗ chấm. - Vua Quang Trung qua đời vào năm 1792. Năm đó thuộc thế kỉ nào? - Từ năm đó đến nay đã được . năm. GV nhận xét, kết luận HĐ3: Điền dấu > < = vào chỗ chấm. 2ngày .40giờ ; 2giờ5phút 25phút 5phút 1/5 giờ ; 1phút10giây .100giây 1/2phút 30giây; 1phút rưỡi 90giây - GV nhận xét, cho điểm. HĐ4: Làm BT4 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. - GV nhận xét, kết luận. .3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học, dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau. - HS viết vào nháp - 1HS lên bảng viết, cả lớp nhận xét. - 2Học sinh lên bảng điền.Cả lớp làm vào vở, vài HS đọc kết quả. - Học sinh làm vào vở, đọc kết quả. - 2HS lên bảng điền .Cả lớp theo dõi, chữa bài - HS nêu kết quả - HS tự học. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thø tư ngµy 22 th¸ng 09 n¨m 2010  ĐẠO ĐỨC: §5 BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiết 1) I/MỤC TIÊU: - Nhận thức được : Các em có quyền có ý kiến , có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em . - Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình , nhà trường . - Biết tơn trọng ý kiến của những người khác .THMT: Liện hệ GDHS II/CHUẨN BỊ: GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 9 GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 5 NĂM HỌC: 2010 – 2011 - Vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho việc Khởi động . - Mỗi em chuẩn bị 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ , xanh và trắng . - Một số đồ dùng để hóa trang diễn tiểu phẩm . III/CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Vượt khó trong học tập (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Biết bày tỏ ý kiến . a) Giới thiệu bài : Chơi trò chơi Diễn tả . - Chia lớp thành 4 nhóm , giao cho mỗi nhóm 1 đồ vật hoặc 1 bức tranh . - Mỗi nhóm ngồi thành vòng tròn , lần lượt từng người cầm đồ vật ( hoặc bức tranh ) để quan sát , nêu nhận xét . - Thảo luận : Ý kiến của cả nhóm về đồ vật, bức tranh có giống nhau khơng? - Kết luận : Mỗi người có thể có ý kiến , nhận xét khác nhau về cùng một sự vật . b) Các hoạt động : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TÍCH HỢP MT-ĐĐHCM Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm . MT : Giúp HS giải quyết đúng các tình huống qua thảo luận . PP : Động não , đàm thoại , giảng giải - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận . - Kết luận : + Trong mọi tình huống , em nên nói rõ để mọi người xung quanh hiểu khả năng , nhu cầu , mong muốn , ý kiến của em . Điều đó có lợi cho em và mọi người . Nếu em khơng bày tỏ ý kiến của mình , mọi người có thể sẽ khơng hiểu và đưa ra những quyết định khơng phù hợp với nhu cầu , mơng muốn của em nói riêng và trẻ em nói chung . + Mỗi người , mỗi trẻ em có quyền có ý kiến riêng và cần bày tỏ ý kiến của mình Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm đơi MT : Giúp HS giải quyết đúng tình huống qua thảo luận . PP : Động não , đàm thoại , giảng giải . - Nêu u cầu bài tập . - Kết luận : Việc làm của bạn Dung là đúng vì bạn biết bày tỏ mong muốn , Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm . MT : Giúp HS giải quyết đúng các tình huống qua thảo luận . PP : Động não , đàm thoại , giảng giải . - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận . - Kết luận : + Trong mọi tình huống , em nên nói rõ để mọi người xung quanh hiểu khả năng , nhu cầu , mong muốn , ý kiến của em . Điều đó có lợi cho em và mọi người . Nếu em khơng bày tỏ ý kiến của mình , mọi người có thể sẽ khơng hiểu và đưa ra những quyết định khơng phù hợp với nhu cầu , mơng muốn của em nói riêng và trẻ em nói chung . + Mỗi người , mỗi trẻ em có quyền có ý kiến riêng và cần bày tỏ ý kiến của mình Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm đơi MT : Giúp HS giải quyết đúng tình huống qua thảo luận . PP : Động não , đàm thoại , giảng giải . - Nêu u cầu bài tập . Trẻ em có quyền được quyền bày tỏ ý kiến những vấn đề có liên quan đến trẻ em. HS cần biết bày tỏ ý kiến của mình với cha mẹ, với thầy cơ giáo, với chính quyền địa GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 10 [...]... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  LUYỆN TỪ VÀ CÂU §10 DANH TỪ I/MỤC TIÊU: 1- Hiểu danh từ (DT) là những từ chỉ sự vật( người vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị) 2- Nhận biết được danh từ chỉ khái niệm trong số các DT cho trước và tập đặt câu (BT mục III) HS khá, giỏi biết đặt câu với danh từ 3- Giáo dục hs u mơn học II/CHUẨN BỊ: GV: Chép sẵn BT 1 phần nhận xét, bảng phụ, tranh ảnh về sơng, cây dừa, quyển truyện... tượng, khái niệm và đơn vị được gọi là danh từ + Danh từ là gì? + Danh từ chỉ người là gì? + Khi nói đến cuộc đời, cuộc sống, em có ngửi, nếm nhìn được khơng? + Danh từ chỉ khái niệm là gì? - GV giải thích về DT chỉ khái niệm b Ghi nhớ (2’) - u cầu HS đọc ghi nhớ và lấy VD về DT c Luyện tập (18’) Bài 1 Gọi HS đọc nội dung bài - u cầu HS thảo luận cặp đơi và tìm danh từ chỉ khái niệm - Gọi HS TL, + Tại... mới và khó - GV đọc mẫu diễn cảm tồn bài HĐ2 Tìm hiểu bài: * GV u cầu đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi Sgk Đoạn1: Cho em biết điêug gì? GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH Hoạt động của học sinh - 2HS đọc nối tiếp, trả lời câu hỏi - Cả lớp quan sát tranh - HS quan sát và trả lời - HS đọc nối tiếp từng câu - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc theo cặp - 1 HS đọc chú giải - HS luyện đọc - HS lắng nghe - HS đọc thầm, trao... tranh vẽ - Bước đầu biết cách đọc thơng tin trên biểu đồ tranh vẽ - Bài 1, bài 2 (a,b) - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập; giáo dục về dân số II/CHUẨN BỊ: - GV: Biểu đồ Các con của 5 gia đình, như Sgk - Bài 2 (c,d) III/CÁC HOẠT ĐỘNG: 1 Kiểm tra: (3’) Nêu cách tìm số trung bình Vài hs trả lời; nhận xét cộng của nhiều số? Gv bổ sung, cho điểm 2 Bài mới:(31’) Giới thiệu bài a,Làm quen với biểu đồ tranh:(12’)... con của 5 gia đình HS quan sát GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN TỔNG HP LỚP 4 2010 – 2011 TUẦN 5 - GV giới thiệu: đây là biểu đồ về các con của 5 gia đình + Biểu đồ gồm mấy cột? + Cột bên trái cho biết gì? + Cột bên phải cho biết gì? + Biểu đồ cho biết về các con của những gia đình nào? + Gia đình cơ Mai có mấy con, đó là trai hay gái? + Gia đình cơ Lan có mấy con,đó là trai... HỌC: HSTL + Có 2 cột Cột bên trái ghi tên 5 gia đình Cột bên phải ghi số con + Gia đình cơ Mai, Gia đình cơ Lan, gia đình cơ Hồng, cơ Đào, cơ Cúc + Có 2 con gái + Cơ Lan có 1 con trai + Gia đình cơ Hồng có 1 con trai, 1 con gái + Cơ Đào có 1 con gái, cơ Cúc có 2 con trai Hs thi đua trả lời HS quan sát, làm bài vào vở HSTL + Khối lớp 4 tham gia các mơn thể thao Có 3 lớp 4: 4A, 4B, 4C + Tham gia bốn mơn... hỏi, thuộc được đoạn thơ khoảng 10 dòng.) II/CHUẨN BỊ: - GV: Tranh minh hoạ Sgk, bảng phụ ghi đoạn luyện đọc GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH 11 TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN TỔNG HP LỚP 4 2010 – 2011 TUẦN 5 III/CÁC HOẠT ĐỘNG: 1 Kiểm tra: (3’) Mời hs đọc bài: Những hạt thóc giống Gv bổ sung, cho điểm 2 Bài mới:(31’) * Giới thiệu bài (dùng tranh) * Hướng dẫn LĐ và tìm hiểu bài a) Luyện đọc(10’) Mời 1 hs... - HS lắng nghe - 1 HS đọc thành tiếng, các nhóm trao đổi điền vào phiếu TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN TỔNG HP LỚP 4 2010 – 2011 TUẦN 5 * Từ trái nghĩa với trung thực: điêu ngoa, gian trá, dối trá, gian lận, lưu manh, lừa bịp Bài tập 2: Gọi HS đọc u cầu - GV nhận xét và cho điểm Bài tập 3: Gọi HS đọc u cầu và nội dung, u cầu thảo luận cặp đơi để tìm đúng nghĩa của tự trọng Bài tập 4: HS đọc nội... HĐ2: Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng *GV u cầu đọc bài tốn 1 và quan sát hình vẽ tóm tắt nội dung - GV u cầu HS phát biểu lại quy tắc tìm số trung bình cộng của nhiều số GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH 16 - 2HS lên bảng làm - Cả lớp viết vào nháp - HS khác nhận xét - HS đọc thầm bài tốn, quan sát hình vẽ, HS viết bài giải như SGK - 3HS nhắc lại TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN TỔNG... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 24 tháng 09 năm 2010  THỂ DỤC (GVBM) ******************  KHOA HỌC (GVBM) *******************  ANH VĂN (GVBM) ********************  ANH VĂN (GVBM) *******************  TỐN §25 BIỂU ĐỒ I/MỤC TIÊU: GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH 25 TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN TỔNG HP LỚP 4 2010 – 2011 TUẦN 5 NĂM HỌC: - Làm quen với biểu đồ hình cột - Biết cách đọc một số . cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian. Bài 3. u cầu HS làm miệng - GV u cầu HS nêu cách tính số năm từ khi vua Quang Trung đại phá qn Thanh đến nay. 4 nhóm , giao cho mỗi nhóm 1 đồ vật hoặc 1 bức tranh . - Mỗi nhóm ngồi thành vòng tròn , lần lượt từng người cầm đồ vật ( hoặc bức tranh ) để quan sát ,