tuan 8 CKTKN

Tiết 1 Tiết2+3 Tuần 8 Ngày soạn: 02/10/2010 Ngày giảng; T2; 04/10/2010 chào cờ học vần bài 30: Ua, Ưa I.Mục tiêu - Đọc đợc: ua, a, cua bể, ngựa gỗ; Đọc từ và câu ứng dụng. - Viết đợc: ua, a, cua bể, ngựa gỗ. - Luyện nói từ 2 3 câu theo chủ đề: giữa tra. *TCTV: Luyện đọc từ ứng dụng II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ, Bộ chữ học vần - Bảng con, vở TViết III.các HĐ dạy học ND và TG HĐ của GV HĐ của HS A.ổn định B.Ktra bài cũ (5) C. Bài mới 1. G thiệu bài (2) 2.Dạy vần a.Dạy vần ua (8) b.Dạy vần a (8) -Gọi hs đọc bài 29 trang 60 trong sgk -Viết: Lá tía tô -Nhận xét, ghi điểm Trực tiếp ghi đầu bài -Gthiệu tên vần ua đọc mẫu -Hỏi vần ua gồm mấy âm ghép lại? âm nào đứng trớc âm nào đứng sau? -Y/c ghép vần ua -Nhận xét chỉnh sửa -Muốn có tiếng cua ta phải thêm âm gì? -Gv ghi bảng cua -Cho hs đọc -Gthiệu tranh ghi bảng: cua bể -Cho hs đọc xuôi, đọc ngợc -Gthiệu vần: a đọc mẫu -Y/c pt vần và ghép vần hát -3,4 hs -viết bảng -Đọc ĐT + CN PT vần -Ghép = thẻ chữ và đọc -Trả lời -Đọc ĐT + CN -Qsát Đọc ĐT + CN -Đọc ĐT + CN -Đọc ĐT -PT và ghép vần 1 c.So sánh 2 vần (4) d.HD viết bảng con (10) đ.Đọc từ ngữ ứng dụng (8) Tiết 2 3.Luyện tập a.Luyện đọc (7) b.Bài ứng dụng (8) c.Luyện viết (11) -Yêu cầu đọc đánh vần -Muốn có tiếng ngựa thêm âm và dấu gì -Yêu cầu ghép pt và đọc -Gthiệu tranh ghi từ ngựa gỗ -Cho hs đọc xuôi, đọc ngợc -Cho hs đọc cả 2 vần - Giống và khác nhau điểm nào? nhận xét -Gv viết mẫu pt và hd theo quy trình ua a ua b ngựa gỗ -Y/c hs viết bảng con -Nhận xét, sửa sai -Chỉ bảng từ ngữ ứng dụng -Y/c tìm tiếng chứa vần pt đọc đv *TCTV: cho hs đọc đv và đọc trơn -GV đọc mẫu và giải thích -Hỏi vần vừa học -Gọi đọc bài T1 -Nhận xét, sửa sai -Cho hs qsát tranh ghi bài ứng dụng -Chỉ bảng bài ứng dụng -Y/c tìm tiếng chứa âm pt và đọc đv -Cho hs đọc trơn -Gv đọc mẫu gọi 2 hs đọc -Y/c mở vở TV -HD lại cách viết -Đọc ĐT + CN Trả lời -Ghép PT và đọc -Quan sát -Đọc ĐT + CN -Đọc ĐT + CN -Đọc ĐT + CN So sánh -Nghe, ghi nhớ -Viết bảng con -Đọc thầm -Thực hiện -Đọc ĐT + CN -Trả lời Đọc CN -Qsát nhận xét -Đọc thầm tìm PT đọc -Đọc ĐT + CN -Nghe 2 hs đọc -Mở vở TV -Nghe 2 c ểe d.Luyện nói (8) e.Đọc sgk (8 D. củng cố dặn dò (3) -Y/c hs viết bài vào vở -Qsát uấn nắn hs -Chấm 1 số vở nhận xét khen ngợi 1 số hs viết đẹp đúng mẫu chữ -HD hs qsát tranh thảo luận theo câu hỏi gợi ý: +Trong tranh vẽ gì? +Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ giữa tra mùa hè? +Giữa tra là lúc mấy giờ? +buổi tra các bạn em làm gì? +Tại sao trẻ em không nên chơi đùa vào buổi tra -Gọi 3 hs đọc từng phần trong sgk -Nhận xét sửa sai, cho điểm -Nhắc lại vần vừa học -Cho hs đọc lại toàn bài -Dặn về nhà đọc và viết lại bài xem bài -Viết bài vào vở -Quan sát tranh thảo luận -Từng cặp hỏi đáp -3 hs đọc -1 hs -Đọc ĐT Tiết 4 toán luyện tập I.Mục tiêu - Biết làm tính cộng tromg phạm vi 3, phạm vi 4; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng. Bài 2: Số. ( Cột 2, 3). II.Đồ dùng dạy học -Que tính, bộ TH toán -Bảng con, vở BT toán III.Các HĐ dạy học ND và TG HĐ của GV HĐ của HS A.ổn định B.K tra bài cũ (5) -Y/c thực hiện phép tính 1+3= 2+2= 3+1= -Nhận xét, sửa sai -3 hs lên bảng làm -Lớp làm vào bảng 3 C.Bài mới 1.Gthiệu bài (2) 2.Luyện tập (30) Trực tiếp ghi đầu bài Bài 1: Tính. -HD hs cách đặt tính và tính -Y/c hs lên bảng làm -Y/c lớp làm vào vở -Nhận xét, sửa sai 3 2 2 1 1 1 1 2 2 3 4 3 4 3 4 Bài 2: Số. -HD hs cách điền số -Y/c hs lên bảng làm -Lớp làm vào vở -Nhận xét, sửa sai 1 2 1 3 1 4 2 4 2 3 3 4 Bài 3: tính -Nêu và Hd hs làm bài ( Chỉ vào 1+1+1= ., ta phải làm nh sau: lấy 1 cộng 1 bằng 2, lấy 2 cộng 1 bằng 3 viết 3 vào sau dấu bằng -Y/c hs lên bảng làm -Nghe -5 hs lên bảng làm -Lớp làm bài vào vở -Nhận xét bài bạn -Nghe -6 hs lên bảng làm -Lớp làm bài vào vở -Nhận xét bài bạn Nghe, qsát -2 hs lên bảng làm -Lớp làm bài vào vở -Nhận xét bài bạn 4 + + + + + + 1 + 2 + 3 + 2 + 1 + 1 D.Củng cố dặn dò (3) -Lớp làm vào vở -Nhận xét, sửa sai 2 + 1 + 1 = 4 1 + 2 + 1 = 3 -Nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học -Dặn hs về nhà làm bài, chủân bị bài sau -Nghe, ghi nhớ Tiết 5 Đạo đức gia đình em (tiết 2) I.Mục tiêu - Bớc đầu biết đợc trẻ em có quỳên đợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóc. - Nêu đợc những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị. - Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ. Phân biệt đợc các hành vi, việc làm phù hợp và cha phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. II.Đồ dùng dạy học -Vở BT đạo đức III.Các HĐ dạy học ND và TG HĐ của GV HĐ của HS A.ổn định B.Ktra bài cũ (3) C. Bài mới 1. G thiệu bài (2) 2.Khởi động (12) -Gọi hs nêu tên bài Đạo Đức tiết trớc Trực tiếp ghi đầu bài -Tổ chức trò chơi Đổi nhà -Hớng dẫn cách chơi +lớp đứng thành vòng tròn đến 1, 2, 3 em 1, 3 cầm tay, làm mái nhà em số 2 đứng giữa là 1 gia đình +Em quản trò hô à ơi nhà, em số 2 chạy vào gđ khác. Em quản trò đứng vào 1 gđ nào đó em tha ra lại làm quản trò -1 hs -Thực hành theo cả lớp 5 3.Hoạt động 1(8) Hoạt đông 2 (7) D.Củng cố dặn dò (3) Hỏi: em thấy thế nào khi con ngời có một mái nhà? *KL: Gia đình là nơi em đợc cha mẹ và những ngời trong gia đình che trở yêu th- ơng, chăm sóc, nuôi dỡng, dạy bảo -Y/c hs nghe gv đọc tác phẩm (chuyện của long) -Đặt câu hỏi qua tác phẩm gọi hs trả lời +Em có nhận xét gì về việc làm của bạn long bạn long đã vâng lời mẹ nh thế nào +Việc gì đã xảy ra khi long không nghe lời mẹ -Y/c hs tự liên hệ bản thân đối với gđ +Sống trong gđ em đợc bố mẹ quan tâm nh thế nào? em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ? *KL: trẻ em có quyền có gđ đợc sống cùng cha mẹ đợc cha mẹ yêu quý chăm sóc dạy bảo +Cần cảm thông chia sẻ với bạn bị thiệt thòi không đợc sống cùng gđ +Trẻ em có bổn phận yêu quý gđ kính trọng lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị . -Nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học -Dặn về nhà học bài và chuẩn bị bài sau -Trả lời -Nghe, ghi nhớ -Nghe -Trả lời -Liên hệ trình bày kể trớc lớp -Nghe, ghi nhớ Tiết1+2 Ngày soạn: 03/10/2010 Ngày giảng: T3; 05/10/2010 học vần bài 31: ôn tập 6 I.Mục tiêu -Đọc đợc: ia, ua, a, Đọc đúng các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 28đến bài 31 - Viết đợc: ia, ua, a; các từ ngữ ứng dụng từ bài 28 đến bài 31. - Nghe hiểu và kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa. .* TCTV: Luyện đọc và giải nghĩa từ ứng dụng HS kể đợc 2 3 đoạn truyện theo tranh. II.Đồ dùng dạy học -Bộ chữ học vần tranh truyện sgk -Vở TViết, bảng con III.Các HĐ dạy học ND và TG HĐ của GV HĐ của HS A.ổn định B.ktra bài cũ (5) C.Bài mới 1.Gthiệu bài (2) 2.Ôn tập a.Các vần vừa học (10) b.Ghép chữ và vần thành tiếng (8) c.HD viết bảng con (10) -Gọi hs đọc bài 30 trong sgk -Viết: cua bể, ngựa gỗ -Nhận xét, ghi điểm -Trực tiếp ghi đầu bài -GV gọi hs lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần -Gv đọc vần -HD hs đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn -Vừa viết vừa HD học sinh quy trình viết mùa da ngựa ía -Y/c hs viết bảng con -Nhận xét sửa sai -Chỉ bảng từ ngữ ứng dụng hát -2 hs đọc -Viết bảng -Hs chỉ và đọc các chữ đã học -HS chỉ chữ -HS đọc vần -HS đọc và ghép tiếng CN + ĐT -Đọc ĐT + CN -Nghe -Viết bảng con -HS đọc thầm 7 t d.Đọc từ ngữ ứng dụng (10) Tiết 2 3.Luyện tập a.Luyện đọc (6) b.Đọc đoạn thơ ứng dụng (8) c.Luyện viết vở TViết (12) d.kể chuyện khỉ và rùa (16) -Y/c tìm tiếng chứa vần đã học - Cho hs đọc đv và đọc trơn -GV đọc mẫu .* TCTV: Luyện đọc và giải nghĩa -Gọi hs lần lợt đọc các tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng -Chỉnh sửa phát âm cho hs -giới thiệu đoạn thơ -Cho hs qsát tranh và thảo luận nhóm và nêu các nhận xét về cảnh em bé đang ngủ trong tranh minh hoạ -Y/c hs đọc đoạn thơ -Chỉnh sửa phát âm cho hs đọc trơn -HD lại cách viết -Y/c hs viết vào vở TViệt -Qsát uấn nắn cho hs -Chấm 1 số bài và nhận xét -Y/c hs qsát tranh -Gv kể theo ND từng tranh +Tranh 1: Rùa và khỉ là đôi bạn thân. Một hôm khỉ báo cho rùa bíêt nhà khỉ vừa mới có tin mừng vợ khỉ vừa mới sinh con. Rùa vội theo khỉ đếm thăm nhà khỉ Tranh 2: đến nơi rùa băn khoăn không biết làm thế nào đến thăm nhà khỉ đợc vì nhà khỉ đến tận trên một chạc cao. Khỉ bảo rùa ngậm chặt đuôi khỉ để khỉ đa rùa lên nhà +Tranh 3: Vừa tới cổng, vợ khỉ ra chào Rùa quên cả việc đang ngậm đuôi khỉ, liền mở miệng đáp lễ. Thế là bịch một cái rùa rơi xuống đất -Nhận xét rút ra ý nghĩa câu chuyện -GV chỉ bảng ôn cho hs đọc -Thực hiện -Đọc ĐT + CN -Nghe -Đọc ĐT + CN -Đọc ĐT + CN -Nghe -HS qsát thảo luận nhóm -Đọc ĐT + CN -Nghe -Viết vào vở TViết -Qsát tranh -Nghe gv kể -Thảo luận cử đại diện nhóm thi kể lẫn nhau 8 D.Củng cố dặn dò (3) -Nhận xét tiết học -Về nhà ôn bài, tìm tiếng có chứa vần vừa học, chuẩn bị bài 32 -Theo dõi đọc Nghe, ghi nhớ Tiết 3 Toán phép cộng trong phạm vi 5 I.Mục tiêu - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5. - Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5. - Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng. Bài 3: (Cột 1, 2). * TCTV: Đọc các phép tính. II.Đồ dùng dạy học -Que tính, bộ số -Bảng con III.Các HĐ dạy học ND và TG HĐ của GV HĐ của HS 9 A.ổn định B.Ktra bài cũ(5) C.Bài mới 1.Gthiệu bài (2) 2.Gthiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5 (12) 3.HD hd thực hành phép cộng trong phạm vi 5 (18) -Gọi hs làm bài tập 2+1+1 = 3+1 = 2+2 = 1+3 = -Nhận xét, ghi điểm Trực tiếp ghi đầu bài -Gv gt lần lợt các phép tính dựa vào đồ dùng T. quan - đặt câu hỏi +4 con cá thêm một con cá. có tất cả mấy con cá +4 con chim thêm 1 con chim. Có tất cả mấy con chim? +3 chấm tròn thêm 2 chấm tròn. Có tất cả mấy chấm tròn? +2 que tính thêm 3 que tính có tất cả mấy que tính? + từ ngữ đồ dùng trực quan gv hình thành các phép cộng 4+1=5 3+2=5 1+4=5 2+3=5 * TCTV: Đọc các phép tính. Bài 1: tính -HD hs làm bài tập -Y/c hs tự nêu cách làm -Nhận xét kết quả chữa bài 4+1=5 2+3=5 2+2=4 4+1=5 3+2=5 1+4=5 2+3=5 3+1=4 Bài 2: Tính -HD hs đặt tính và tính -Y/c hs lên bảng làm bài -Y/c hs làm bài vào vở Hát -2 hs làm BT -Quan sát -Trả lời -Hs đọc phép tính -Đọc ĐT + CN + N -Đọc ĐT + CN + N -Nghe -Nêu cách làm -Nêu kết quả -Nghe -6 hs lên bảng làm -Lớp làm vào vở -Nhận xét bài bạn 10 [...]... nhiều não (8) càng tốt MT: nhận biết +B2: và kể tên -Cho hs qsát các hình trang 18 sgk Sau những thức đó chỉ và nói tên từng loại thức ăn trong ăn, đồ uống mỗi hình chúng ta th- +Các em thích ăn loại thức ăn nào trong ờng ăn và số đó? uống hàng +Loại thức ăn nào các em cha ăn hoặc ngày không biết ăn HĐ2: làm +KL: các em nên ăn nhiều loại thức ăn sẽ việc với sgk có lợi cho sức khoẻ (6) BC1: HD 18 HĐ của... số vở nxét khen ngợi 1 số hs (8) viết đẹp đúng mẫu chữ -Gthiệu tranh ghi tên bài luyện nói -Y/c hs qsát tranh và gợi ý câu hỏi -Y/c hs thảo luận theo câu hỏi và đại diện lên trình bày +Trong tranh vẽ những con gì? +Em biết con chim nào trong số các con vật này? +Chim bói cá và le le sống ở đâu và thích ăn gì +Chim sẻ và chim ri thích ăn gì? chúng đ.Đọc sgk sống ở đâu/ (8) +Trong số này có con chim... và đọc oi -Đọc ĐT + CN (8) -Hỏi vần oi gồm mấy âm ghép lại -Trả lời -Y/c ghép vần oi -Đọc o i oi -Nhận xét, chỉnh sửa -Có vần oi muốn có tiếng ngói thêm âm -trả lời âm ng dấu gì và dấu gì? y/c ghép sắc ghép tiếng -Y/c PT và đọc -PT đọc đt, cn -Gthiệu tranh ghi bảng : nhà ngói -Qsát, trả lời -Cho hs đọc xuôi, đọc ngợc -Đọc ĐT + CN b.Dạy vần ai -Giới thiệu vần ai, đọc mẫu (8) -Hỏi vần ai gồm có mấy... đầu bài 2.Dạy vần a.Dạy vần ôi -Gthiệu tên vần ôi - đọc mẫu (8) -Hỏi vần ôi gồm mấy âm ghép lại, vị trí các âm trong vần? -Y/c hs ghép vần ôi và đọc -Nhận xét chỉnh sửa -Y/c hs ghép tiếng ổi -Y/c hs đánh vần ô - i - ôi hỏi ổi -Ghi bảng: ổi -Gthiệu tranh hỏi tranh vẽ gì? -Ghi: trái ổi b.Daỵ vần ơi -Giới thiệu vần ơi viết bảng - đọc mẫu (8) -Hỏi vần ơi gồm mấy âm? vị trí của các 20 HĐ của HS hát -viết... -Y/c hs viết vào vở TViết d.Luyện nói -Quan sát, uấn năn hs theo chủ đề -Chấm 1 số vở nxét khen ngợi 1 số hs (8) viết đẹp đúng mẫu chữ -Y/c hs qsát tranh nêu câu hỏi gợi ý +Tại sao em biết tranh vẽ về lễ hội? +Quê em có những lễ hội gì? vào mùa nào đ.Đọc sgk +Trong lễ hội thờng có những gì? (8) +Ai đa em đi dự lễ hội? -HD hs qsát tranh sgk hỏi tranh vẽ gì/ D.Củng cố -Đọc theo từng phần dặn dò (3) -Nhận... B.Ktra bài -Y/c hs viết: đồ chơi cũ(5) -Đọc: đồ chơi -Nhận xét, cho điểm C.Bài mới 1.Gthiệu bài ( Trực tiếp 2.Dạy vần a.Dạy vần ui -Gv nêu tên vần ui, đọc mẫu (8) -Hỏi vần ui gồm mấy âm ghép lại? vị trí của các âm? -Y/c hs ghép vần ui b.Dạy vần i (8) c.So sánh 2 vần (4) d.HD viết bảng con (10) HĐ của HS hát -Viết bảng con -2 hs -Đọc ĐT + CN -Trả lời -Ghép bằng thẻ chữ và đọc u i ui -Y/c hs tìm âm để... vần -Cho hs đọc trơn -Gv đọc mẫu gọi 2 hs đọc c.Luyện nói -y/c hs qsát tranh nêu câu hỏi gợi ý theo chủ đề: +Trong tranh vẽ gì? Đồi núi (8) +Đồi núi thờng có ở đâu? +Trên đồi núi thờng có gì? +Quê em có đồi núi không? d.Đọc bài sgk -Y/c hs đọc từng phần trong sgk (8) -Nhận xét, sửa sai, cho điểm đ.Luyện viết -Y/c mở vở TV HD lại cách viết vở TV (12) -Y/c hs viết vào vở -Gv qsát uấn nắn hs -Chấm 1 số... ăn sẽ việc với sgk có lợi cho sức khoẻ (6) BC1: HD 18 HĐ của HS -2 hs trả lời -Nghe, ghi nhớ -Nghe -Chơi thử -Chơi thật -lần lợt từng hs kể tên 1 vài thức ăn các em vẫn ăn hàng ngày -Qsát tranh trang 18 sgk và trả lời các câu hỏi mà gv đa ra -Nghe, ghi nhớ -Qsát hình ở trang MT: hs giải thích đợc tại sao các em phải ăn uống hàng ngày HĐ3: Thảo luận cả lớp (7) MT: Biết đợc hàng ngày phải ăn uống nh thế... thờng vỗ tay và hát -Gv hệ thống lại bài x x x x x x x x Đội hình 2 hàng ngang x GV x x x x x x x x Đội hình 2 hàng ngang 5 x GV x x x x x x x x Đội hình 2 hàng dọc Ngày soạn:06/10/2010 Ngày giảng: T6; 08/ 10/2010 Tiết1+2 học vần bài 34: ui i I.Mục tiêu - Đọc đợc: ui, i, đồi núi, giử th; Đọc từ và câu ứng dụng - Viết đợc: ui, i, đồi núi, giử th - Luyện nói từ 2 3 câu theo chủ đề: Đồi núi *TCTV: Đồi núi,... é ngói, b gái o trả lời ghép pt và đọc -Qsát, nxét -Đọc ĐT + CN -Đọc ĐT + CN -Đọc ĐT + CN -So sánh -Nghe, qsát hà n -Y/c hs viết bảng con đ.đọc từ ứng -Nhận xét sửa sai -Chỉ bảng từ ngữ ứng dụng dụng (8) -Y/c tìm tiếng chứa vần pt đọc đv *TCTV: Ngà voi, gà mái Tiết 2 -GV đọc mẫu, giải thích 3.Luyện tập a.Luyện đọc -Cho hs đọc lại 2 vần, tiếng từ ứng dụng (7) -Hỏi vần vừa học b.Bài ứng -Gọi đọc bài . B.Ktra bài cũ (5) C. Bài mới 1. G thiệu bài (2) 2.Dạy vần a.Dạy vần ua (8) b.Dạy vần a (8) -Gọi hs đọc bài 29 trang 60 trong sgk -Viết: Lá tía tô -Nhận xét,. (4) d.HD viết bảng con (10) đ.Đọc từ ngữ ứng dụng (8) Tiết 2 3.Luyện tập a.Luyện đọc (7) b.Bài ứng dụng (8) c.Luyện viết (11) -Yêu cầu đọc đánh vần -Muốn