Nghe giới thiệu truyền thống nhà trường Bầu cán bộ lớp-Bài 4: Đạo Đức- kỉ luật Bài 5: Yêu thương con người 8 Bầu cán bộ lớp Trao đổi vị trí nhiệm vụ người HS lớp 8 Thi các bài hát về nhà
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ĐÔNG TRIỀU
TRƯỜNG THCS ĐỨC CHÍNH
Số 54 /KH-HĐ NGLL
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.
Đức chính, ngày 29 tháng 10 năm 2009.
KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP
Năm học 2009-2010
- Căn cứ hướng dẫn số 7394/BGDĐT – GDTrH ngày 25/8/2009 của bộ giáo dục và đào tạo
- Căn cứ hướng dẫn số 1721/SGD & ĐT- GDTrH ngày 1/9/2009
- Căn cứ công văn số 1994/SGDĐT-GDTrH “V/v Hướng dẫn thực hiện các hoạt động giáo dục năm 2009-2010”.
- Căn cứ những nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2009-2010 của lãnh Sở GD&ĐT;
- Căn cứ vào kết quả năm học 2008-2009 và tình hình thực tiễn của trường trong năm học 2009-2010;
Trường THCS Đức chính xây dựng kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp năm học 2009-2010 với những nội dung, yêu cầu
cơ bản sau:
I, KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GD NGLL:
1 Tổ chức lớp học:
- Khối 6 :NguyÔn ThÞ Hiªn, TrÇn ThÞ H»ng
- Khối 7:TrÇn ThÞ TiÕn, NguyÔn ThÞ S¸u
- Khối 8:TrÇn ThÞ Mai §iÖp, NguyÔn ThÞ Dung
- Khối 9: NguyÔn ThÞ Lan, §Æng ThÞ Thanh Quyªn
2 Thời gian: - Sắp xếp vào Thời khóa biểu học tiết 5 thứ 5 tuần 1 và tuần 3 hằng tháng
3 Lịch giảng dạy:
Trang 2THÁNG KHỐI LỚP CHỦ ĐIỂM THỰC HIỆN TÍCH HỢP VỚI GDCD- HĐ TẬP THỂ ĐIỀU CHỈNH
9
6 Học tập nội quy, nhiệm vụ năm học mới.
Nghe giới thiệu truyền thống nhà trường
Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp Bài 5: Tôn trọng kỉ luật
7 Học tập nội quy, nhiệm vụ năm học mới.
Nghe giới thiệu truyền thống nhà trường
Bầu cán bộ lớp-Bài 4: Đạo Đức- kỉ luật Bài 5: Yêu thương con người
8 Bầu cán bộ lớp
Trao đổi vị trí nhiệm vụ người HS lớp 8
Thi các bài hát về nhà trường, thiếu nhi Bài 7: Tích cực tham gia các hoạt động chính trị, XH
9 Thảo luận về tặng kỉ vật lưu niệm trường
Thi viết,vẽ ca ngợi TT nhà trường
Thảo luận về n/vụ cuối cấp THCS Bài 3: Dân chủ và kỉ luật
10
6
Nghe giới thiệu thư Bác Hồ
Lễ giao ước thi đua các tổ, cá nhân
Thi văn nghệ giữa các tổ Bài 6: Biết ơn
7
Hội vui học tập
Lễ giao ước thi đua các tổ, cá nhân
Sinh hoạt văn nghệ chủ đề tự chọn Bài 7:Đoàn kết, tương trợ
8
Lễ giao ước thi đua các tổ, cá nhân Chủ đề làm thế nào học tốt theo lời Bác
Thi tìm hiểu các tấm gương học tốt Bài 6: Xây dựng tình bạn trong sáng…
9
Thi tìm hiểu thư Bác Hồ Sinh hoạt chủ đề "Em là nhà khoa học"
Sinh hoạt theo chủ đề tự chọn Bài 8: Năng động và kỉ luật
11
6
Đăng kí thi đua học tốt "Hoa điểm tốt tặng thầy cô" Giao lưu văn nghệ 20/11
Đoàn đội + GVCN + C.Môn phối hợp
7
Đăng kí thi đua học tốt "Hoa điểm tốt tặng thầy cô" Giao lưu văn nghệ 20/11 8
Đăng kí thi đua học tốt "Hoa điểm tốt tặng thầy cô" Giao lưu văn nghệ 20/11
Trang 3Đăng kí thi đua học tốt "Hoa điểm tốt tặng thầy cô" Giao lưu văn nghệ 20/11
12
6 Nghe nói chuyện truyền thống 22/12
Thi làm báo ảnh chủ đề ngày 22/12
Đoàn đội + GVCN + C.Môn phối hợp
7 Nghe nói chuyện truyền thống 22/12
Thi làm báo ảnh chủ đề ngày 22/12
8 Nghe nói chuyện truyền thống 22/12
Thi làm báo ảnh chủ đề ngày 22/12
9 Nghe nói chuyện truyền thống 22/12
Thi làm báo ảnh chủ đề ngày 22/12
1
6
Trình bày kết quả sưu tầm ca dao,tục ngữ, và nét đẹp truyền thống quê hương
Bài 16: Thực hành ngoại khóa các vấn
đề địa phương và nội dung đã học 7
Văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân Tìm hiểu gương sáng Đảng viên Thi tìm hiểu về truyền thống văn hóađịa phương Bài 15: Bảo vệ di sản văn hóa 8
Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng,tìm hiểu truyền thống vẻ vang của Đảng
9
Tìm hiểu sự đổi mới, phát triển đất nước Trồng cây lưu niệm ở trường
2
6
Văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân Tìm hiểu gương sáng Đảng viên
7
Văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân Xây dựng KH trường xanh- sạch- đẹp 8
Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng,tìm hiểu truyền thống vẻ vang của Đảng
9 Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng,mừng xuân
Trang 46
Nói chuyện truyền thống 26/3
Ca hát về mẹ và cô giáo 7
8
9
4
6
Tìm hiểu cuộc sống thiếu nhi các nước Trò chơi hỏi đáp về chủ đề toàn cầu
Hội vui học tập Bài 15: Quyền và nghĩa vụ học tập 7
Chủ đề: Tình đoàn kết - Hữu nghị Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 30-4
Tìm hiểu các di sản văn hóa Bài 15: Bảo vệ di sản văn hóa 8
Thảo luận: mối quan tâm của chúng em Hội vui học tập
Tìm hiểu tổ chức: UNESCO Bài 7: Tích cực tham gia hoạt động XH
9
Tổ chức diễn đàn thanh niên về chủ đề
"Hòa bình hữu nghị".Tìm hiểu UNESCO
Hiểu công ước quyền trẻ em của LHQ
Bài 6,7:Tình hữu nghị các dân tộc……
Sưu tầm các mẩu chuyện về thời niên thiếu của Bác Hồ.Ca hát về Bác
7
Thi tìm hiểu những lời Bác Hồ dạy TN Văn nghệ chào mừng ngày 19/5
8
Thi tìm hiểu theo chủ đề" Bác Hồ với thanh niên" Sinh hoạt V.nghệ ngày 19/5
9
Thi tìm hiểu theo chủ đề" Bác Hồ với thanh niên" Sinh hoạt V.nghệ ngày 19/5
Trang 54 Quản lí và thực hiện:
41 Quản lí: Ban giám hiệu chịu trách nhiệm báo cáo phòng GD huyện kế hoạch thực hiện Theo dõi đôn đốc và kiểm tra các giáo viên được phân công
4.2.Thực hiện:
- Giáo viên dạy GDCD, các GVCN được phân công dạy HĐNGLL căn cứ kế hoạch tích hợp, yêu cầu thực hiện nghiêm túc;
Trong khi giảng dạy có vướng mắc cần trao đổi với BGH, Tổ chuyên môn, Đoàn- Đội để thực hiện có hiệu quả
- Đối với các hoạt động tập thể của tháng 11, 12, 3, 5 của năm học có sự kết hợp giữa các bộ phận: BGH, Chuyên môn,
Đoàn - Đội, GVCN để thực hiện hoạt động tập thể trong các dịp thi đua lớn: Chào mừng ngày nhà gióa Việt Nam 20/11; Ngày thành lập QĐND việt Nam 22/12; Ngày thành lập Đoàn 26/3; Kỷ niệm ngày sinh nhật Bác hồ 19/5 Giao cho Đoàn Đội lên kế hoạch cụ thể, chịu trách nhiệm chính
*Chú ý:
- Ngoài các chủ điểm theo kế hoạch từng tháng, việc phát động và hưởng ứng phong trào xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực sẽ được lồng ghép vào các giờ học ngoại khóa và chính khóa, tích hợp với các giờ sinh hoạt lớp, giờ chào cờ đầu tuần, đầu tháng ( Có kế hoạch cụ thể
của Đoàn - Đội kèm theo)
- Đưa nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào các giờ chào cờ tuần 2 và 4 trong suốt năm học ( Hình thức: Mỗi chi đội sẽ kể 1 câu chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh)
II, KẾ HOẠCH GD HƯỚNG NGHIỆP:
1 Tổ chức thực hiện:
- Phân công giáo viên dạy: HIÖu Trëng Ph¹m ThÞ Thiªn H¬ng
- Đối tượng học: Lớp 9A ,9B
- Thời gian: Tiết 5ngày thứ 5 tuần 4 hằng tháng; Mỗi lớp học 1 tiết/1 chủ điểm/1 tháng
2 K ế hoạch dạy hoạt động sinh hoạt hướng nghiệp năm học 2009- 2010:
01 01 09 01 Ý nghĩa tầm quan trọng
của việc chọn nghề có
cơ sở koa học
- Giúp học sinh thấy được chọn nghề phải tuân theo các nguyên
- Giúp HS nhận thức được ý nghĩa KT-XH, chính trị giáo dục của
- Hứng thú tìm hiểu ngành nghề trong đời sống văn hoá
Trang 6+ Nhu cầu nhân lực + Chọn ngề có năng lực
lao động
việc chọn nghề
Định hướng phát triển KT- XH của đất nước và
địa phương
- Cung cấp cho HS những thông tin chiến lược phát chiển kinh tế của đất nước
- Nhận thức được ý nghĩa của việc chọn nghề, đáp ứng nhu cầu KT- XH của
đất nước
- Có hứng thú tiếp xúc nhu cầu phát triển
KT-XH của địa phương và của đất nước
03 03 11 01 Thế giới nghề nghiệpquanh em
Giúp HS xác định các nghề nghiệp ở địa phương mà các em đã
biết
- Tạo cho HS tìm hiểu các loại hình nghề nghiệp
ở địa phương
- Hứng thú chọn nghề sau khi tốt nghiệp THCS
Tìm hiểu thông tin về một số nghề ở địa phương
- Biết thông tin cơ bản của một số nghề gần gũi với các em trong đời sống hàng ngày
- Biết cách thu thập thông tin khi tìm hiểu một số nghề cụ thể
- Có ý thức tích cực, chủ động tìm hiểu thông tin
để lựa chọn nghề trong
tương lai
05 05 01 01 Thông tin về thị trường
lao động
- Hiểu được khái niệm thị trường lao động, việc làm và biết được nhiều lĩnh vực sản xuất thiếu nhân lực, đòi hỏi sự đáp ứng của thế hệ trẻ
- Biết cách tìm hiểu thông tin về một số lĩnh vực cần nhân lực
- Chuẩn bị tâm lí sẵn sàng đi vào lao động nghề nghiệp
Tìm hiểu năng lực bản thân và truyền thống nghề nghiệp gia đình
- Tự xác định điểm mạnh yếu của năng lực lao động bản thân và đặc điểm truyền thống của nghề nghiệp gia đình, liên hệ yêu cầu cần nghề
mà mình yêu thích
- Bước đầu đánh giá năng lực bản thân phân tích được truyền thống nghề nghiệp gia đình
- Có thái độ tự tin vào bản thân trong việc rèn luyện để phù hợp với nghề định chọn
07 07 03 01 Hệ thống giáo dục trung
học và đào tạo nghề của
- Biết một cách khái quát
về các trường THCN và
- Biết cách tìm hiểu hệ thống giáo dục
- Có thái độ chủ động tìm hiểu thông tin và hệ
Trang 7trung ương và địa phương ( tuyển sinh trình độ THCS)
các trường dạy nghề ở trung ương, địa phương,
khu vực
thống trường THCN và dạy nghề để sẵn sàng chọn trường
08 08 04 01 Các hướng đi sau khi tốtnghiệp THCS.
- Biết hướng đi sau khi sau khi tốt nghiệp THCS
- Biết lựa chọn hướng đi thích hợp cho bản thân sau khi tốt nghiệp THCS
- Có ý thức lựa chọn một hướng đi và phấn đấu đạt được mục đích
09 09 05 01 Tư vấn nghề nghiệp
- Hiểu được ý nghĩa của
tư vấn trước khi chọn nghề nghiệp, có được một số thông tin cần thiết để tiếp xúc với cơ quan xí nghiệp tư vấn có
hiệu quả
-Biết cách chuẩn bị những tư liệu cho tư vấn nghề nghiệp
- Có ý thức cẩn thận khi tiếp xúc với nhà tư vấn
3 Quản lí và thực hiện:
3.1 Quản lí:
Ban giàm hiệu chịu trách nhiệm báo cáo phòng GD huyện kế hoạch thực hiện Theo dõi đôn đốc và kiểm tra các giáo viên được phân công
3.2 Thực hiện:
- Các GV được phân công dạy HĐGDHN căn cứ kế hoạch tích hợp, yêu cầu thực hiện nghiêm túc;
- Đối với GV dạy HĐGDHN cần tích hợp sang HĐGDNGLL ở 2 chủ điểm tháng 9 và tháng 3 của năm học có sự kết hợp giữa các bộ phận: BGH, Chuyên môn, Đoàn - Đội , GVCN để thực hiện hoạt động tập thể Giao cho đoàn đội lên kế hoạch cụ thể, chịu trách nhiệm chính
BGH NHÀ TRƯỜNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Bùi Thị Thu Thủy