Đề tài: Số 7, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 7 I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức Trẻ biết đếm đến đối tượng trong phạm vi 7. Trẻ nhận biết được nhóm đối tượng trong phạm vi 7 và nhận biết số 7. 2. Kỹ năng Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh và ghi nhó có chủ đích. 3. Thái độ Trẻ sôi nổi, hào hứng tham gia vào các hoạt động II Chuẩn bị 1. Đồ cùng của thầy Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi đầy đủ cho trẻ Thẻ số 6 của thầy 2. Đồ dùng của trẻ Mỗi trẻ đầy đủ đồ dùng đồ chơi (mỗi trẻ 7 cái đĩa, 7 viên kẹo hoặc 7 cái thạch hay 7 cái bánh)
Giáo án Lĩnh vực phát triển nhận thức Đề tài: Số 7, số lượng số thứ tự phạm vi I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết đếm đến đối tượng phạm vi - Trẻ nhận biết nhóm đối tượng phạm vi nhận biết số Kỹ - Phát triển kỹ quan sát, so sánh ghi nhó có chủ đích Thái độ - Trẻ sôi nổi, hào hứng tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị Đồ thầy - Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi đầy đủ cho trẻ - Thẻ số thầy Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ đầy đủ đồ dùng đồ chơi (mỗi trẻ đĩa, viên kẹo thạch hay bánh) III Tiến hành Hoạt động thầy Hoạt động trẻ *Gây hứng thú Thầy gọi trẻ lại gần Thầy thông báo hôm gia đình bạn Huyền tổ chức sinh nhật cho bạn thầy cùng đến siêu thị chọn quà cho bạn Thầy cho trẻ đến siêu thị vừa vừa hát “ Mừng sinh nhật” * Hoạt động 1: Ôn đếm đến đối tượng phạm vi đếm theo khả Thầy cho trẻ đếm hộp q hình vng Ở có nhiều hộp quà, hộp q hình ? Các đếm xem có hộp quà nào? (cho lớp đếm trẻ đếm) Có tất Thầy cho trẻ đếm hộp q hình chữ nhật Ở có nhiều hộp quà, hộp quà hình ? Các đếm xem có hộp quà nào? (cho lớp đếm trẻ đếm) Trẻ lại gần Trẻ siêu thị thầy Hình vng Trẻ đếm hộp q Hình chữ nhật Trẻ đếm hộp quà Có tất Thầy cho trẻ đếm hộp quà hình trái tim Ở có nhiều hộp quà, hộp quà hình gì? Các đếm xem có hộp quà nào? (cho lớp đếm trẻ đếm) Có tất Cho trẻ đếm số nơ theo khả Để trang trí cho hộp q thật đệp có nhiều nơ đầy sắc màu đếm xem có nhiều nơ khơng (cho lớp đếm trẻ đếm) * Hoạt động 2: Dạy trẻ đếm đến đối tượng phạm vi nhận biết nhóm có đối tượng Vậy vòng siêu thi lấy khay nhanh tay chọn cho hộp q u thích bạn chọn lấy viên kẹo thạch bánh nhanh chân tổ để kiểm tra lại quà trước tặng Huyền Thầy cho trẻ ngồi thành tổ Thầy cho trẻ mở hộp quà Nào mở hộp quà xem hộp q có nào? (1,2,3 mở) Bây xếp hết số đĩa khay Tiếp theo xếp tương ứng đĩa thạch, hay kẹo, hay bánh (Thầy cho trẻ lấy thạch, keo, bánh xếp tương ứng) Các đếm xem có thạch? (Cho trẻ đếm theo nhóm) Mấy bánh? (Cho trẻ đếm theo nhóm) Mấy viên kẹo? (Cho trẻ đếm theo nhóm) Vậy số thạch, bánh, kẹo với số đĩa nào? Vì biết không nhau? Số nhiều hơn? Nhiều mấy? Vì biết? Vậy làm để số thạch, bánh, kẹo với số đĩa? Vậy xin mời quay lại siêu thị chọn Bây có thạch? (Cho trẻ đếm theo nhóm cá nhân) Có tất Trái tim Trẻ đếm hộp quà Trẻ đếm theo khả Trẻ chọn hộp quà theo yêu cầu thầy Trẻ chia thành tổ Trẻ mở hộp quà Có đĩa Trẻ bày đĩa khai Trẻ xếp tương ứng Trẻ đếm theo nhóm Trẻ đếm theo nhóm Trẻ đếm theo nhóm Khơng Một đĩa khơng có Số đĩa Nhiều 1 đĩa khơng có Thêm Trẻ quay lại siêu thi lấy đồ Trẻ đếm theo nhóm, cá nhận thạch Trẻ đếm bánh Bao nhiêu bánh? (Cho trẻ đếm theo nhóm cá nhân) Có tất Bao nhiêu viên kẹo? (Cho trẻ đếm theo nhóm cá nhân) Có tất Vậy đĩa có thạch, bánh kẹo Vậy viên kẹo thêm mấy? thạch thêm thạch thạch? Còn bánh thêm bánh bánh? Còn viên kẹo thêm viên kẹo viên kẹo? + Thầy khái quát: À có viên kẹo thêm sễ viên kẹo, có thạch thêm thạch có bánh thêm cúng bánh Bây đếm số đĩa Có tất đĩa? Vậy số đĩa số thạch với nhau? Bằng mấy? (Thầy hỏi trẻ ) Thầy đố Cứ nhóm có số lượng đặt tương ứng thẻ số ? (Cho trẻ cầm thể số dơ lên) Thầy xuất số 7: Thầy có số đây? (Cho trẻ đọc nhiều theo hình thức) Đúng nhóm có số lượng đặt tương ứng với thẻ số Số dùng để làm ? (Thầy hỏi trẻ) Đã đến đến buổi sinh nhật nhẹ nhàng xếp quà vào hộp nào, Đầu tiên xếp cho thầy thach, bánh viên kẹo vào hộp Bây thạch? Còn bánh? Còn viên kẹo? Cho trẻ dơ thẻ số tương ứng Cho trẻ cất hết thạch, bánh, kẹo Cho trẻ cất đĩa cho trẻ đếm dơ thẻ số tương ứng Cho trẻ cất hết Cho trẻ đến nhà bạn thỏ vừa vừa hát “Chúc mừng sinh nhật” Trẻ đếm viên thạch Bằng 7 kẹo bánh viên kẹo Trẻ nghe Trẻ đếm đĩa Bằng Bằng Số Trẻ dơ thẻ số Số Trẻ đọc Đặt tương ứng cho nhóm có đối tượng Trẻ cất theo yêu cầu 4 Trẻ giơ thẻ số tương ứng Trẻ cất giơ thẻ số tương ứng Trẻ cất hộp quà Trẻ bày bàn tiệc theo Cho trẻ cất đồ dùng cho trẻ tặng hộp quà cho bạn yêu cầu Huyền * Hoạt động 3: Trang trí bàn tiệc sinh nhật Trẻ kiểm tra tổ Hôm gia đình nhà bạn Huyền tổ chức sinh nhật cho bạn mời đông khách Bây thầy cùng bày bàn tiệc giúp gia đình Các nhớ bày cho bàn tiệc có đủ số Trẻ thu dọn đồ chơi lượng để người ngồi Thầy cho trẻ nhóm lấy bánh keọ, hoa góc bày cỗ Thầy cho nhóm kiểm tra Bây tổ kiểm tra xem tổ lại bày bàn tiệc đủ chưa Tổ kiểm tra tổ 2, tổ kiểm tra tổ tổ kiểm tra tổ * Thầy đánh giá kết thúc ... thêm thạch thạch? Còn bánh thêm bánh bánh? Còn viên kẹo thêm viên kẹo viên kẹo? + Thầy khái quát: À có viên kẹo thêm sễ viên kẹo, có thạch thêm thạch có bánh thêm cúng bánh Bây đếm số đĩa Có tất... đếm theo nhóm, cá nhận thạch Trẻ đếm bánh Bao nhiêu bánh? (Cho trẻ đếm theo nhóm cá nhân) Có tất Bao nhiêu viên kẹo? (Cho trẻ đếm theo nhóm cá nhân) Có tất Vậy đĩa có thạch, bánh kẹo Vậy viên... hay bánh (Thầy cho trẻ lấy thạch, keo, bánh xếp tương ứng) Các đếm xem có thạch? (Cho trẻ đếm theo nhóm) Mấy bánh? (Cho trẻ đếm theo nhóm) Mấy viên kẹo? (Cho trẻ đếm theo nhóm) Vậy số thạch, bánh,