Giáo án hóa 11 học kì I

Trường THPT Thảo Nguyên Năm học 2013 - 2014 Ngày sọan: Tiết : Ngày dạy: ÔN TẬP ĐẦU NĂM (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: ôn tập lí thuyết hóa học ngun tử; liên kết hóa học; định luật tuần hoàn bảng tuần hoàn; phản ứng oxi hóa – khử Kĩ : - Lập phương trình hóa học phản ứng oxi hóa – khử cân theo phương pháp thăng electron; xác định vị trí nguyên tố bảng tuần hoàn - Giải số tập bản: tính ngun tử khối trung bình - Mối liên hệ tính chất hóa học ngun tố vị trí ngun tố bảng tuần hồn Thái độ : Tích cực, siêng năng, thái độ học tập đắn II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Giáo viên : Bài soạn, tập vận dụng; bảng tuần hồn ngun tố hóa học dạng nhỏ Học sinh : ơn lại kiến thức hóa học lớp 10 III Tiến trình dạy: Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Nội dung mới: (40 phút) ĐVĐ: Trước học chương trình Hố 11 ơn lại kiến thức quan trọng lớp 10 Hoạt động GV Hoạt dộng HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (10 phút) Cấu tạo nguyên tử * GV yêu cầu HS nhắc A/ kiến thức cần nắm: lại: Thành phần nguyên HS: nguyên tử gồm Nguyên tử: tử? lớp vỏ (e-)và hạt Rút kết luận khối nhân (p+, n0) Vỏ nguyên tử: (e) lượng nguyên tử tập qe = 1-(C), me ≈ u Nguyên tử trung đâu? Hạt nhân nguyên tử *Phiếu học tập số Em cho biết: Nguyên tắc xếp nguyên tố bảng tuần hoàn Cấu tạo bảng tuần hồn Các ngun tố hóa học chu kì, nhóm A có đặc điểm gì? Sự biến đổi tuần hoàn Notron (n) qn = 0, mn = u HS: xây dựng kết vào bảng phụ - Nguyên tắc xếp: + Theo chiều tăng Z+ + Nhóm: số e ngồi + Chu kì: số lớp e Proton (p) qp= 1+ (C) mp = u Hệ thống tuần hoàn: a/ Nguyên tắc xếp: - Các nguyên tố xếp theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân nguyên tử - Các nguyên tố có số lớp electron nguyên tử xếp thành hàng (gọi chu kì) - Các ngun tố có số electron hóa trị nguyên tử xếp thành cột Trường THPT Thảo Nguyên Năm học 2013 - 2014 tính chất hóa học ngun tố hóa học HS thảo luận chu kì, tính kim loại –phi nhóm A kim, độ âm điện, Tính axut bazơ oxit - hiđroxit, hóa trị với oxi -hiđro… (gọi nhóm) b/Sự biến đổi tuần hồn tính chất ngun tố hóa học: - Trong chu kì theo chiều Z tăng dần: tính kim loại nguyên tố hóa học giảm dần đồng thời tính phi kim tăng dần - Trong nhóm A theo chiều Z tăng dần: tính kim loại nguyên tố tăng dần đồng thời tính phi kim giảm dần Hoạt động 2: (15 phút) Liên kết hóa học, Phản ứng oxi hóa – khử * Phiếu học tập số Liên kết hóa học: Em cho biết: Loạ Liên kết cộng hóa trị - Những loại liên kết HS: thảo luận điền Liên kết i hóa học học vào bảng câm ion liên có cực không cực - Thế liên kết (lk ion) kết ion, liên kết cộng hóa lực hút Là loại lk tạo nên trị? So sánh liên kết tĩnh điện nguyên tử hay nhiều ion, liên kết cộng hóa Định cặp electron chung trị nghĩa ion mang - Trong chất sau, điện trái chất có liên kết ion, dấu chất có liên kết Cho Cặp e chung lệch Cặp e chung cộng hóa trị: NaCl, Bản nhận e ngun tử khơng lệch H2O, O2 chất có χ lớn ng tử Δχ 1,7 0, nHCl  M 36,5 Phương trình phản ứng : 2HCl + CaCO3 � CaCl2 + CO2  + H2O (1) 1,  0, (mol) Theo phương trinh (1) ta có nCaCO3  nHCl  2 Vậy khối lương CaCO3 tham gia phản ứng: mCaCO3  n.M  0, 6.100  60 (g) b) Theo ra: nKOH = CM.V = 1,6 0,5 = 0,8 mol Theo phương trình phản ứng (1) nCO2  nCaCO3  0, (mol) nKOH 0,8   1,33 Ta có tỉ lệ số mol: nCO2 0, Vậy sảy hai phương trình phản ứng sau : CO2 + KOH � KHCO3 (2) x x x CO2 + 2KOH � K2CO3 + H2O (3) y 2y y Đặt: x số mol KHCO3, y số mol K2CO3 Từ phương trình (2) (3) ta có hệ phương trình : �x  y  0, �x  0, �� � �x  y  0,8 �y  0, Vậy : mKHCO3  0, 4.100  40 (g) ; mK 2CO3  0, 2.138  27, (g) Lưu ý: Học sinh làm theo cách khác điểm tói đa 115 Năm học 2013 - 2014 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Trường THPT Thảo Nguyên Năm học 2013 - 2014 SỞ GD&ĐT SƠN LA: TRƯỜNG THPT THẢO NGUYÊN CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ma trận Bài thi học kỳ I năm học 2012 - 2013 Mơn: Hố học (lớp 11 ban bản) Mức độ nhận thức Nội dung kiến thức Sự điện li Nhận biết Thông hiểu TN TL TN Câu 2đ Vận dụng thấp TL Ni tơ – photpho Câu 2đ Công thức phân tử hợp chất hữu Câu 1đ TN TL câu 2đ (20%) câu 3đ (30%) câu 5đ (50%) Cộng câu 2đ (20%) câu 5đ (50%) câu 3đ (30%) Câu 3đ (Các lớp A) Câu 2đ Cacbon - silic Tổng số câu Tổng số điểm Tỷ lệ % Vận dụng mức cao TN TL Câu 3đ (Các lớp B) câu 3đ (30%) câu 3đ (30%) câu 10,0 đ (100%) IV - RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY 116 ... Chương 1: SỰ I N LI SỰ I N LI I Mục tiêu: kiến thức: - Học sinh biết: Các kh i niệm i n li Chất i n li Chất i n li mạnh? Chất i n li yếu? - Học sinh hiểu: Nguyên nhân gây tính dẫn i n dung... viên học sinh : Giáo viên: B i soạn, tập vận dụng; bảng tuần hồn ngun tố hóa học dạng nhỏ Học sinh: ơn l i kiến thức hóa học lớp 10 III Tiến trình dạy: Kiểm tra cũ: Lồng n i dung ôn luyện N i. .. nhận xét Viết tường trình thí nghiệm Th i độ : Cẩn thận, nghiêm túc tiếp xúc v i hóa chất M i liên hệ lí thuyết thực hành mơn hóa học II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Giáo viên : * Hóa chất: dd