KẾ HOẠCH KT NỘI BỘ

Phòng gd&ĐT hớng hóa cộng hòa x hội chủ nghĩa việt ã nam Trờng tiểu học hớng tân Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số /KH-KT Hớng Tân, ngày 27 tháng 8 năm 2010 Kế hoạch kiểm tra nội bộ trờng học Năm học 2010 -2011 Khái niệm về kiểm tra: Là một trong những chức năng của quản lý. Đó là một công việc hoạt động nghiệp vụ của ngời quản lý ở bất kỳ cấp nào cũng phải thực hiện để biết rõ kế hoạch, mục tiêu đề ra trên thực tế đã đạt đến đâu và nh thế nào? Từ đó đề ra những biện pháp động viên, giúp đỡ, uốn nắn, điều chỉnh nhằm thúc đẩy các cá nhân và tổ chức phát triển. Kiểm tra nội bộ trờng học: là một hoạt động xem xét đánh giá các hoạt động giáo dục, điều kiện dạy - học, giáo dục trong phạm vi nội bộ nhà trờng, phát triển ngời giáo viên, học sinh. Theo chỉ tiêu và quy định chung của ngành, Ban kiểm tra xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trờng học năm học 2010 -2011. Kế hoạch kiểm tra trong năm đợc ghi nhận toàn bộ các đầu việc theo trình tự thời gian từ tháng 9 đến tháng 5 năm sau. Dựa vào kế hoạch để tiến hành chỉ đạo kiểm tra cụ thể. Lịch biểu kiểm tra nội dung của một trờng học đợc xác định nh sau: I. Đặc điểm tình hình của trờng: Tổng số lớp: 20; học sinh; 334 dân tộc: + Khu vực 1: 9 lớp; học sinh: 188 dân tộc: + Khu vực 2: 6 lớp; học sinh: 116 dân tộc: + Khu vực 3: 5 lớp.; học sinh: 30 dân tộc: Tổng số cán bộ giáo viên, nhân viên: 35; Nữ: 20; Dân tộc: 3 NDT: 01 Chia ra: CBQL: 03 ; nữ: 01 Giáo viên đứng lớp: 27 nữ: 17 Tổ văn phòng: 05 nữ: 02 40% thanh tra toàn diện, 60% thanh tra chuyên đề. Thanh tra đột xuất: 30% Kiểm tra việc sử dụng thiết bị dạy học: 100% giáo viên. 1 lần/ giáo viên/ tuần. Kiểm tra hồ sơ giáo viên: 1 lần / tháng/ giáo viên II. Kế hoạch kiểm tra toàn năm: Thời gian Đối tợng KT Nội dung kiểm tra Phơng pháp KT Lực l- ợng kiểm tra 9/08 -HĐSP giáo - Dự giờ (2GV) Liên, Hảo -Quansát giờ dạy; Phân tích giờ BGH TV- 1 viên -HĐSP tổ nhóm CM KTCSV C - KT học sinh - Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 2) - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung. - Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh hoạt. Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình dạy của giáo viên; trao đổi với GV; l- u hồ sơ -Quan sát; Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối tợng - Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, nghiên cứu hồ sơ - Đo lờng thành quả giáo dục TB, KT, Đội, TT 10/08 -HĐSP giáo viên -HĐSP tổ nhóm CM KTCSV C - KT học sinh - Dự giờ (3GV) Lý, Huệ, Ngọc Sơn - Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 3) - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung. - Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh hoạt. Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình -Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên; trao đổi với GV; l- u hồ sơ -Quan sát; Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối tợng - Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, nghiên cứu hồ sơ - Đo lờng thành quả giáo dục BGH TV- TB, KT, Đội, TT 2 11/08 -HĐSP giáo viên -HĐSP tổ nhóm CM KTCSV C - KT học sinh - Dự giờ (3GV) Sen, Oanh,Trờng - Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ ) - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung. - Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh hoạt. Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình -Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên; trao đổi với GV; l- u hồ sơ -Quan sát; Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối tợng - Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, nghiên cứu hồ sơ - Đo lờng thành quả giáo dục BGH TV- TB, KT, Đội, TT 12/08 -HĐSP giáo viên -HĐSP tổ nhóm CM KTCSV C - KT học sinh - Dự giờ (3GV) Trí, Khang, Tha - Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 5) - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung. - Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh hoạt. Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết quả -Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên; trao đổi với GV; l- u hồ sơ -Quan sát; Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối tợng - Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, nghiên cứu hồ sơ - Đo lờng thành quả giáo dục BGH TV- TB, KT, Đội, TT 3 -KT hoạt động của bộ phận VP học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình - Lu trữ công văn đi, đến; quản lý con dấu; Sổ đăng bộ, sổ điểm, học bạ, sổ cấp phát chứng chỉ, theo dõi phổ cập GD, sổ nghị quyết của nhà trờng, sổ kiểm tra đánh giá GV về chuyên môn, sổ khen thởng kỷ luật học sinh, sổ lu trữ văn bản - Quan sát; phân tích hồ sơ tài liệu; trao đổi 01/09 -HĐSP giáo viên -HĐSP tổ nhóm CM KTCSV C - KT học sinh - Dự giờ (4GV) Đ. Anh, Đ. Sơn, H. Hiền,Tráng - Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 5) - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung. - Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh hoạt. Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình -Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên; trao đổi với GV; l- u hồ sơ -Quan sát; Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối tợng - Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, nghiên cứu hồ sơ - Đo lờng thành quả giáo dục BGH TV- TB, KT, Đội, TT 02/09 -HĐSP giáo viên -HĐSP tổ nhóm CM KTCSV C - Dự giờ (3GV) Tuyết, Lan, Hùng - Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 4) - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung. -Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên; trao đổi với GV; l- u hồ sơ -Quan sát; Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối tợng - Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, nghiên cứu hồ sơ BGH TV- TB, KT, Đội, TT 4 - KT học sinh - Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh hoạt. Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình - Đo lờng thành quả giáo dục 3/09 -HĐSP giáo viên -HĐSP tổ nhóm CM KTCSV C - KT học sinh - Dự giờ (3GV)Huyền, Phan Hiền, Bút - Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 3) - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung. - Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh hoạt. Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình -Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên; trao đổi với GV; l- u hồ sơ -Quan sát; Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối tợng - Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, nghiên cứu hồ sơ - Đo lờng thành quả giáo dục BGH TV- TB, KT, Đội, TT 4/09 -HĐSP giáo viên -HĐSP tổ nhóm CM KTCSV C - Dự giờ (4GV) K. Nhung, Bông, Văn, Nga - Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 4) - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ; Thiết -Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên; trao đổi với GV; l- u hồ sơ -Quan sát; Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối tợng - Quan s, đàm thoại, thăm dò d BGH TV- TB, KT, Đội, TT 5 - KT học sinh bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung. - Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh hoạt. Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình luận, nghiên cứu hồ sơ - Đo lờng thành quả giáo dục 5/08 -HĐSP giáo viên -HĐSP tổ nhóm CM KTCSV C, tài chính - KT học sinh -KT hoạt động của bộ phận VP - Dự giờ (.GV) - Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 1) - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung. Kiểm tra việc ghi chép trên chứng từ, trên sổ kế toán, trên báo cáo tài chính, kt việc thu chi các nguồn kinh phí trong ngân sách và ngoài ngân sách, kt việc chấp hành các thể lệ, chế độ nguyên tắc kế toán tài chính và thu nộp ngân sách - Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh hoạt. Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình - Lu trữ công văn đi, đến; quản lý con dấu; Sổ đăng bộ, sổ điểm, học bạ, sổ cấp phát chứng chỉ, theo dõi phổ cập GD, sổ nghị quyết của nhà trờng, sổ kiểm tra đánh giá GV về chuyên môn, sổ khen thởng kỷ luật học sinh, sổ lu trữ văn bản -Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên; trao đổi với GV; l- u hồ sơ -Quan sát; Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối tợng - Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, nghiên cứu hồ sơ - Đo lờng thành quả giáo dục BGH TV- TB, KT, Đội, TT 6 Kế hoạch kiểm tra tháng: Tháng Tuần Đối t- ợng KT Nội dung kiểm tra Phơng pháp KT Hình thức KT Lực l- ợng kiểm tra 9/08 Tuần 1 KTC SVC - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, - Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, Báo trớc Dạn, Bồi, Lan, Huế 7 bổ sung. nghiên cứu hồ sơ Tuần 2 - HĐS P giáo viên - Dự giờ (2GV- Liên, Hảo -Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên; trao đổi với GV; lu hồ sơ Báo trớc, dự 2 tiết BGH Tuần 3 HĐS P tổ nhóm CM - Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 2 -Quan sát; Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối t- ợng Báo trớc Dạn, Tổ trởng Tuần 4 KT học sinh - Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh hoạt. Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình - Đo lờng thành quả giáo dục Báo trớc Dạn, Đức 10 /08 Tuần 1 KTC SVC - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung. - Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, nghiên cứu hồ sơ Báo trớc Dạn, Bồi, Lan, Huế Tuần 2 - HĐS P giáo - Dự giờ (3GV) Lý, Huệ, N. Sơn -Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy Báo trớc, dự 2 tiết BGH 8 viên của giáo viên; trao đổi với GV; lu hồ sơ Tuần 3 HĐS P tổ nhóm CM - Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 3) -Quan sát; Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối t- ợng Báo trớc Dạn, Tổ trởng Tuần 4 KT học sinh - Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh hoạt. Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình (3B) - Đo lờng thành quả giáo dục Báo trớc Dạn, Đức 11 /08 Tuần 1 KTC SVC - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung. - Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, nghiên cứu hồ sơ Báo trớc Dạn, Bồi, Lan, Huế Tuần 2 - HĐS P giáo viên - Dự giờ (3GV) Sen, Trờng, Oanh -Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên; trao đổi với GV; lu hồ sơ Báo trớc, dự 2 tiết BGH 9 Tuần 3 HĐS P tổ nhóm CM - Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 4 -Quan sát; Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác động trực tiếp đối t- ợng Báo trớc Dạn, Tổ trởng Tuần 4 KT học sinh - Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh hoạt. Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình - Đo lờng thành quả giáo dục Báo trớc Dạn, Đức 12 /08 Tuần 1 KTC SVC - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung. - Quan s, đàm thoại, thăm dò d luận, nghiên cứu hồ sơ Báo trớc Dạn, Bồi, Lan, Huế Tuần 2 - HĐS P giáo viên - Dự giờ (3GV) Trí, Khang, Tha -Quansát giờ dạy; Phân tích giờ dạy của giáo viên; trao đổi với GV; lu hồ sơ Báo trớc, dự 2 tiết BGH Tuần 3 HĐS P tổ nhóm CM - Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo phong trào học tập của học sinh (Tổ 5 -Quan sát; Nghiên cứu tài liệu sản phẩm -Tác Báo trớc Dạn, Tổ trởng 10 [...]... văn đi, đến; quản lý con dấu; Sổ KT đăng bộ, sổ điểm, học bạ, sổ cấp phát chứng bộ chỉ, theo dõi phổ cập GD, sổ nghị quyết của phận nhà trờng, sổ kiểm tra đánh giá GV về chuyên văn môn, sổ khen thởng kỷ luật học sinh, sổ lu trữ phòn văn bản g 1/09 - Đo lờng Báo thành quả trớc giáo dục KTC - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng SVC làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ; Thiết bị...động trực tiếp đối tợng KT - Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực sinh hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh hoạt Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau... KT chỉ đạo 3 nhóm phong trào học tập của học sinh (Tổ 5 CM -Quan sát; Nghiên cứu tài liệu sản phẩm Báo trớc Dạn, Tổ trởng 11 -Tác động trực tiếp đối tợng KT - Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học - Đo lờng Báo học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực thành quả trớc sinh hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, giáo dục sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, Tuần kết... nếp, phơng pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau trong nhóm; trình độ giáo dục; việc xây dựng cá nhân điển hình 2/09 Dạn, Đức KTC - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng SVC làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung Tuần Kiểm tra việc ghi chép trên chứng từ, trên sổ kế toán, trên báo... trên sổ kế toán, trên báo cáo tài chính, kt việc thu chi các 1 nguồn kinh phí trong ngân sách và ngoài ngân sách, kt việc chấp hành các thể lệ, chế độ nguyên tắc kế toán tài chính và thu nộp ngân sách Dạn, Bồi, Lan, Huế Tuần 2 HĐS P giáo viên - Dự giờ (3GV) Tuyết, Lan, Hùng Tuần HĐS - Công tác QL của tổ, hồ sơ chuyên môn, nề nếp P tổ sinh hoat CM, Bồi dỡng tự BD, KT chỉ đạo 3 nhóm phong trào học tập của... 12 tiếp đối tợng KT - Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học - Đo lờng Báo học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực thành quả trớc sinh hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, giáo dục sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, Tuần kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh hoạt Kiểm tra tập thể lớp: 4 Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết quả học tập... tợng KT - Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học - Đo lờng Báo Tuần học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực thành quả trớc 4 sinh hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, giáo dục sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, Dạn, Tổ trởng Dạn, Đức 13 kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh hoạt Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết... tợng Dạn, Tổ trởng KT - Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học - Đo lờng Báo học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực thành quả trớc sinh hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, giáo dục sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, Tuần kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh hoạt Kiểm tra tập thể lớp: 4 Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết quả học tập... cá nhân điển hình 5/09 Dạn, Đức Tuần KTC - Kiểm t cảnh quan, môi trờng, nhà cửa phòng - Quan s, Dạn, Báo 14 SVC 1 Tuần 2 HĐS P giáo viên làm việc (Vệ sinh-an toàn); KT bàn ghế, giá sách tủ; Thiết bị dạy học; th viện(sắp xếp bố trí, vệ sinh, trang trí, số lợng chất lợng, cho mợn, bổ sung Kiểm tra việc ghi chép trên chứng từ, trên sổ kế toán, trên báo cáo tài chính, kt việc thu chi các nguồn kinh phí trong... động trực tiếp đối tợng Dạn, Tổ trởng KT - Kiểm tra cá nhân: ý thức học tập, phơng p học Tuần học tập, khả năng tiếp thu tri thức, kỹ năng thực 4 sinh hành, kết quả học tập; đạo đức lối sống, kỷ luật, sức khỏe vệ sinh, thởng thức sáng tạo cái đẹp, kết quả cụ thể; Khả năng tự quản của học sinh trong tự học và sinh hoạt Kiểm tra tập thể lớp: Thái độ nề nếp, phơng pháp, kết quả học tập sự tơng trợ giúp nhau . TB, KT, Đội, TT 6 Kế hoạch kiểm tra tháng: Tháng Tuần Đối t- ợng KT Nội dung kiểm tra Phơng pháp KT Hình thức KT Lực l- ợng kiểm tra 9/08 Tuần 1 KTC SVC. ngành, Ban kiểm tra xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trờng học năm học 2010 -2011. Kế hoạch kiểm tra trong năm đợc ghi nhận toàn bộ các đầu việc theo trình