Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận

Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ I. Phân tích đề Phân tích đề là công việc quan trọng trước tiên khi làm bài văn nghị luận gồm các yêu cầu bắt buộc: đọc kĩ đề, chú ý từ then chốt quan trọng để xác định yêu cầu về kiến thức, giới hạn và hình thức phương pháp làm bài thích hợp. Phân tích đề được tiến hành nhằm để trả lời các câu hỏi: Viết cho ai? Viết để làm gì? Viết như thế nào? II. Lập dàn ý Các yêu cầu phải có: 1. Xác lập luận điểm, luận cứ bằng cách trả lời các câu hỏi: Là gì? Được thể hiện như thế nào? Có thể rút ra bài học gì? Phải làm gì? 2. Sắp xếp các luận điểm luận cứ theo một trật tự logic nhất định, cheặt chẽ và có thứ tự theo đề mục: Có hai loại dàn ý: dàn ý đại cương và dàn ý chi tiết Dàn ý tốt có tác dụng: giúp cho bài văn trở nên rõ ràng, mạch lạc, thuyết phục. B. LUYỆN TẬP CỦNG CỐ Bài 1: Phân tích đề bài sau đây: Nhận xét về ca dao có ý kiến cho rằng: “Ca dao Việt Nam có không ít những câu thể hiện sâu sắc tình cảm của người bình dân ngày xưa đối với quê hương”. Qua một số bài ca dao đã học (đọc thêm) hãy làm sáng tỏ ý kiến trên Trả lời: Vấn đề cần nghị luận: tình yêu thiên nhiên đất nước sâu sắc của nhân dân thể hiện trong ca dao. Yêu cầu nội dung: + Yêu quê hương, đất nước + Nhớ quê hương khi đi xa + Tự hào về cảnh vật của quê hương + Gắn bó với cảnh và người nơi xóm làng, đồng ruộng + Khi đất nước có giặc ngoại xâm, anh dũng đứng lên chiến đấu bảo vệ quê hương. Yêu cầu về phương pháp: phân tích, chứng minh kết hợp với nêu cảm nghĩ. Bài 2: Phân tích và lập dàn ý cho đề bài sau: Cảm nghĩ của anh, chị về giá trị hiện thực sâu sắc của đoạn tríchVào phủ chúa Trịnh trong tác phẩm Thượng kinh kí sự Lê Hữu Trác. Trả lời: Vấn đề nghị luận: Giá trị hiện thực sâu sắc của đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh. Yêu cầu về nội dung: + Bức tranh về cuộc sống xa hoa trong phủ chúa Trịnh + Thái độ phê phán nhẹ nhàng mà thấm thía của Lê Hữu Trác. Yêu cầu về phương pháp: sử dụng thao tác lập luận phân tích, kết hợp nêu cảm nghĩ và nêu dẫn chứng. a.MB Sơ lược về giai đoạn lịch sử thời vua Lê chúa Trịnh. Giới thiệu sơ lược về tác giả và đoạn trích Nêu vấn đề cần giải quyết. b.TB Nêu hoàn cảnh sáng tác đoạn trích Tóm tắt tác phẩm Giá trị hiện thực: + Quang cảnh nhà cửa lộng lẫy, nguy nga. Khi mới vào phủ: nhiều lần cửa, cây cối um tùm, hành lang quanh co. Vào sâu trong phủ: nhiều lần cửa, phòng cao rộng, đồ thếp vàng. Nội cung thế tử: nhiều màn gấm, đồ quý giá… > kín đáo ⇒ Chốn xa hoa, tráng lệ ⇒ Quang cảnh tù túng, ngột ngạt + Quang cảnh sinh hoạt: kẻ hầu người hạ, nguyên tắc trong cung, cách ăn uống, cách nghỉ ngơi, cách chăm sóc sức khỏe, nghi thức: vái lạy, xin phép, lời lẽ: cung kính ⇒ Sự lộng hành, uy thế nghiêng trời lấn lướt của chúa Trịnh + Thái độ phê phán của Lê Hữu Trác: nhẹ nhàng, thâm thúy Cảm nghĩ của bản thân về đoạn trích: Bản chất xa hoa của chúa Trịnh và cuộc sống của người dân trong hoàn cảnh loạn lạc lúc bấy giờ c.KB Khẳng định lại giá trị hiện thực trong đoạn trích vào phủ chúa Trịnh. Khẳng định tài năng và phẩm chất của danh y Lê Hữu Trác.

Phân tích đề, lập dàn ý văn nghị luận A KIẾN THỨC CẦN NHỚ I Phân tích đề Phân tích đề cơng việc quan trọng trước tiên làm văn nghị luận gồm yêu cầu bắt buộc: đọc kĩ đề, ý từ then chốt quan trọng để xác định yêu cầu kiến thức, giới hạn hình thức phương pháp làm thích hợp Phân tích đề tiến hành nhằm để trả lời câu hỏi: Viết cho ai? Viết để làm gì? Viết nào? II Lập dàn ý Các yêu cầu phải có: Xác lập luận điểm, luận cách trả lời câu hỏi: Là gì? Được thể nào? Có thể rút học gì? Phải làm gì? Sắp xếp luận điểm luận theo trật tự logic định, cheặt chẽ có thứ tự theo đề mục: - Có hai loại dàn ý: dàn ý đại cương dàn ý chi tiết - Dàn ý tốt có tác dụng: giúp cho văn trở nên rõ ràng, mạch lạc, thuyết phục B LUYỆN TẬP CỦNG CỐ Bài 1: Phân tích đề sau đây: Nhận xét ca dao có ý kiến cho rằng: “Ca dao Việt Nam có khơng câu thể sâu sắc tình cảm người bình dân quê hương” Qua số ca dao học (đọc thêm) làm sáng tỏ ý kiến Trả lời: - Vấn đề cần nghị luận: tình yêu thiên nhiên đất nước sâu sắc nhân dân thể ca dao - Yêu cầu nội dung: + Yêu quê hương, đất nước + Nhớ quê hương xa + Tự hào cảnh vật quê hương + Gắn bó với cảnh người nơi xóm làng, đồng ruộng + Khi đất nước có giặc ngoại xâm, anh dũng đứng lên chiến đấu bảo vệ quê hương - Yêu cầu phương pháp: phân tích, chứng minh kết hợp với nêu cảm nghĩ Bài 2: Phân tích lập dàn ý cho đề sau: Cảm nghĩ anh, chị giá trị thực sâu sắc đoạn tríchVào phủ chúa Trịnh tác phẩm Thượng kinh kí - Lê Hữu Trác Trả lời: -Vấn đề nghị luận: Giá trị thực sâu sắc đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh -Yêu cầu nội dung: + Bức tranh sống xa hoa phủ chúa Trịnh a.MB - Sơ lược giai đoạn lịch sử thời vua Lê chúa Trịnh - Giới thiệu sơ lược tác giả đoạn trích - Nêu vấn đề cần giải b.TB - Nêu hoàn cảnh sáng tác đoạn trích - Tóm tắt tác phẩm + Thái độ phê - Giá trị thực: phán nhẹ nhàng mà + Quang cảnh nhà cửa thấm thía Lê lộng lẫy, nguy nga Khi Hữu Trác vào phủ: nhiều lần cửa, -Yêu cầu cối um tùm, hành lang phương pháp: sử quanh co Vào sâu dụng thao tác lập phủ: nhiều lần cửa, phòng luận phân tích, kết cao rộng, đồ thếp vàng Nội hợp nêu cảm nghĩ cung tử: nhiều nêu dẫn chứng gấm, đồ quý giá… -> kín đáo ⇒ Chốn xa hoa, tráng lệ ⇒ Quang cảnh tù túng, ngột ngạt + Quang cảnh sinh hoạt: kẻ hầu người hạ, nguyên tắc cung, cách ăn uống, cách nghỉ ngơi, cách chăm sóc sức khỏe, nghi thức: vái lạy, xin phép, lời lẽ: cung kính ⇒ Sự lộng hành, uy nghiêng trời lấn lướt chúa Trịnh + Thái độ phê phán Lê Hữu Trác: nhẹ nhàng, thâm thúy -Cảm nghĩ thân đoạn trích: Bản chất xa hoa chúa Trịnh sống người dân hoàn cảnh loạn lạc lúc c.KB -Khẳng định lại giá trị thực đoạn trích vào phủ chúa Trịnh - Khẳng định tài phẩm chất danh y Lê Hữu Trác Bài 3: Phân tích lập dàn ý cho đề sau: Phân tích tranh thiên nhiên mùa thu Câu cá mùa thu– Nguyễn Khuyến để làm bật tình u thiên nhiên, gắn bó mật thiết với làng cảnh Việt Nam tác giả Trả lời: a Phân tích đề Vấn đề nghị luận: tranh thiên nhiên mùa thu Câu cá mùa thu – Nguyễn Khuyến để làm bật tình yêu thiên nhiên, gắn bó mật thiết với làng cảnh Việt Nam tác giả -Yêu cầu nội dung: + Bức tranh thiên nhiên mùa thu Câu cá mùa thu + Tâm yêu nước thầm kín, u hoài trước đổi thay thời + Tình u thiên nhiên, q hương đặc biệt thơ ơng gắn bó với hình ảnh đời sống nơng thơn làng quê Việt Nam ⇒ Là nhà thơ làng cảnh Việt Nam: “điển hình cho mùa thu làng cảnh Việt Nam” (Xuân Diệu) -Yêu cầu phương pháp: sử dụng thao tác lập luận phân tích, kết hợp nêu cảm nghĩ nêu dẫn chứng b Lập dàn ý a MB - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Dẫn dắt đến vấn đề cần nghị luận b TB - Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ - Nêu xứ: Là chùm ba thơ thu Nguyễn Khuyến gồm: “Thu vịnh”, “Thu điếu”, “Thu ẩm” - Phân tích cảm nhận tranh thiên nhiên mùa thu: + Hình ảnh: “ao thu”: lạnh lẽo, ⇒Nỗi đơn lòng người ⇒ Khơng khí mùa thu dịu nhẹ, xanh ⇒ Con người đắm say cảnh sắc thiên nhiên đẹp man mác buồn + Sự vật: “Một thuyền câu bé tẻo teo”: Tạo cảm giác nhỏ hẹp, co lại khơng gian + Lá vàng: Hình ảnh đặc trưng mùa thu Màu vàng đâm ngang làm rõ màu xanh trời đất ⇒ Hài hòa màu sắc: gam màu đậm, nhạt + Sóng biếc: gợn tí ⇒Bức tranh thu n ả, tĩnh mịch có khối hình, màu sắc, khơng gian với giác quan tinh tế: xúc giác, thính giác, thị giác + Hình thái “tầng mây lơ lửng”: Mây ngỡ đứng yên thực chuyển động ⇒chiều cao không gian + Bầu trời “xanh ngắt”: màu xanh bất tận, trải rộng bầu trời gợi độ thăm thẳm, bao la ⇒Đặc trưng trời thu Không gian mở theo chiều rộng, chiều cao chiều sâu + Ngõ trúc: quanh co, vắng teo: Sự trống vắng, nỗi cô đơn lòng người - Phân tích cảm xúc tác giả: + Tâm hồn nhà thơ: hòa hợp với thiên nhiên, nhạy cảm, vắng lặng với nỗi cô quạnh, uẩn khúc tâm hồn + Tâm nhàn nhã vòng danh lợi, song dáng vẻ bên ngoài, ngỡ bất động, tĩnh lặng tâm hồn lên nỗi uẩn khúc lòng nhà thơ + Tình thu khơng tình cảm với mùa thu mà lòng gắn bó với cảnh vật quê hương, lòng yêu dân yêu nước thầm kín, sâu sắc đầy chất suy tư c KB - Khái quát lại giá trị nội dung giá trị nghệ thuật tác phẩm - Đánh giá tài tác giả  ... loại dàn ý: dàn ý đại cương dàn ý chi tiết - Dàn ý tốt có tác dụng: giúp cho văn trở nên rõ ràng, mạch lạc, thuyết phục B LUYỆN TẬP CỦNG CỐ Bài 1: Phân tích đề sau đây: Nhận xét ca dao có ý kiến... phương pháp: sử dụng thao tác lập luận phân tích, kết hợp nêu cảm nghĩ nêu dẫn chứng b Lập dàn ý a MB - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Dẫn dắt đến vấn đề cần nghị luận b TB - Nêu hoàn cảnh sáng... đoạn trích vào phủ chúa Trịnh - Khẳng định tài phẩm chất danh y Lê Hữu Trác Bài 3: Phân tích lập dàn ý cho đề sau: Phân tích tranh thiên nhiên mùa thu Câu cá mùa thu– Nguyễn Khuyến để làm bật tình