Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n líp 5 TUẦN 8 & Thứ hai: Ngày soạn : /10/2010 Ngày dạy : /10/2010 TẬP ĐỌC: KÌ DIỆU RỪNG XANH I.MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng. - Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng ; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4) - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - nh minh họa bài đọc trong SGK; Tranh ảnh về vẻ đẹp của rừng ; ảnh những cây nấm rừng, những muông thú có tên trong bài : vượn bạc má, chồn sóc, hoẵng. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ : 4 ’ - Gọi 2 HS lên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. - Đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà . - Trả lời các câu hỏi SGK . 2. Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài : 1 ’ Cho HS quan sát tranh minh họa và giới thiệu về rừng… Bài học hôm nay sẽ đưa các em đến thăm khu rừng khộp rất kì thú. - Quan sát tranh minh họa và nghe giới thiệu bài. HĐ2: Luyện đọc : - HD HS luyện đọc theo quy trình (Bài chia làm 3 đoạn ) - Chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS . Luyện đọc những từ phát âm sai. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS luyện đọc theo yêu cầu của GV HĐ3: Tìm hiểu bài ? Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có liên tưởng thú vò gì ? ? Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào ? . Liên tưởng như một thành phố nấm, mỗi chiếc nấm như một toà lâu đài . . cảnh rừng thêm đẹp, thêm sinh động, lãng mạn, thần bí như trong Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 1 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n líp 5 ? Những muông thú trong rừng đựơc miêu tả như thế nào ? ? Sự có mặt của chúng mang lại cảnh đẹp gì cho cảnh rừng ? ? Vì sao rừng khộp đưoc gọi là “giang sơn vàng rợi” ? ? Hãy nêu nội dung chính của bài ? KL: Bài văn cho ta thấy tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì thú của rừng. truyện cổ tích. . Con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ, những con chồn sóc vút qua không kòp đưa mắt nhìn theo . . Chúng thoắt ẩn thoắt hiện làm cho cảnh rừng trở nên sống động . . vì có rất nhiều màu vàng: lá vàng, con mang vàng, nắng vàng. - Thảo luận nhóm đôi tìm câu trả lời, trình bày trong nhóm. - 1 nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Học sinh nhắc lại. HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1. Treo bảng phụ (ghi đoạn 1). - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, ghi điểm. - Đọc thầm đoạn văn. - Nhóm đôi luyện đọc - 5 HS thi 3- Củng cố, dặn dò : - Liên hệ thực tế. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà - - Học sinh tự liên hệ. - Nghe, thực hiện. - Học sinh ghi nhớ. TOÁN: T36 SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I.MỤC TIÊU: Giúp HS nhận biết : - Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trò của số thập phân không thay đổi. - Rèn kó năng tìm số thập phân bằng nhau . - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng làm BT4/39 - 3 HS lên bảng , lớp làm vào giấy nháp - Cả lớp nhận xét, sửa bài. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV - Nghe Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 2 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n líp 5 giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: Tìm hiểu bài : a) Ví dụ: - Điền số thích hợp vào ô trống : 9 dm = . . . cm; 9 dm = . . . m 90 cm = . . . m - So sánh 0,9 m và 0,90 m? - Kết luận : 0,9 = 0,90 HĐ3: Nhận xét: ? Khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của 1 số thập phân thì được 1 số như thế nào ? - KL : HS đọc nhận xét trong SGK/40 HĐ4: Luyện tập, thực hành . Bài 1 : Đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu làm bài. ? Khi bỏ các chữ số 0 tận cùng bên phải phần thập phân thì giá trò số thập phân có thay đổi không? Bài 2 : Đọc yêu cầu và nội dung. + Em hãy giải thích yêu cầu của bài? + Khi viết thêm các chữ số 0 tận cùng bên phải phần thập phân thì giá trò số thập phân có thay đổi không? Bài 3 : HD HS về nhà làm - 3 HS nối tiếp lên điền, lớp làm bảng con : - Bằng nhau. - 0,9 = 0,90 - Bằng nó . - 1 HS đọc yêu cầu, 2 HS đọc nội dung, lớp đọc thầm. - 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con. - HS trả lời. - 1 HS đọc - 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con. - HS trả lời. 3.Củng cố, dặn dò : - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - Nghe CHÍNH TẢ: KÌ DIỆU RỪNG XANH (NGHE VIẾT) ( Bài soạn chi tiết ) I.MỤC TIÊU: - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Kì diệu rừng xanh . - Tìm được các tiếng chứa ye, ya trong đoạn văn ( BT2) ; tìm được tiếng có vần uyên thích hợp đẻ điền vào ô trống ( BT 3) - Giáo dục cho các em ý thức rèn luyện chữ viết và giữ vở sạch. II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số tờ phiếu khổ to pho to nội dung BT3 hoặc bảng phụ . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 3 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n líp 5 1. Bài cũ : 4 , HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Hãy viết những tiếng có chứa ia, iê và nêu quy tắc đánh dấu thanh trong những tiếng ấy ? - Nhận xét, ghi điểm. - 5 HS nối tiếp lên bảng thực hiện theo yêu cầu, nhận xét, bổ sung. 2. Bài mới : HĐ1:Giới thiệu bài : 1 , GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. -Nghe HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả :18 , * Trao đổi về nội dung đoạn văn : - Đọc đoạn cần viết . ? Sự có mặt của muông thú mang lại vẻ đẹp gì cho cách rừng ? * Hướng dẫn viết từ khó : + Tìm các từ khó viết có trong đoạn văn ? * Viết chính tả : §äc bµi ®Ĩ HS chÐp - Đọc chậm lại bài chính tả. * Chấm bài : - Chấm 10 bài . - Nêu nhận xét chung . - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS trả lời - Nhóm đôi trao đổi nêu từ khó viết. - HS viết bảng con: ẩm lạnh, rào rào, gọn ghẽ, len lách, mải miết . - Viết chính tả. - Dò bài, soát lỗi. - Nộp vở. - Nghe nhận xét. HĐ2: Hướng dẫn làm BT chính tả :12 , Bài 2 : Đọc nội dung và yêu cầu. Gợi ý : Dùng bút chì gạch chân từ có chứa tiếng yê hoặc ya. + Hãy đọc các tiếng vừa tìm được ? + Em có nhận xét gì về cách đánh dấu thanh ở các tiếng trên ? GV kết luận. - 1 HS đọc nội dung, 1 HS đọc yêu cầu. - Thực hiện theo yêu cầu. - Nối tiếp nêu. - HS viết các tiếng có chứa yê, ya . - HS nêu. - Nghe, ghi nhớ để ứng dụng. Bài 3 : Đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu Quan sát tranh minh - 1 HS đọc yêu cầu, 2 HS đọc nội dung, lớp đọc thầm. - Quan sát tranh minh họa và làm BT Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 4 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n líp 5 họa, tự làm. - Nhận xét KL bài đúng : thuyền, thuyền, khuyên. ? Hãy đọc lại các câu thơ ? - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. Bài 4 : Đọc yêu cầu và nội dung. + Hãy quan sát tranh để gọi tên từng loại chim ? - Gọi trình bày. - Nhận xét KL bài đúng - 1 HS đọc. - Thực hiện theo yêu cầu, ghi bài vào vở. - 3 HS nêu, nhận xét, bổ sung. 3.Củng cố , dặn dò :2 , - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - Nghe ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC I. MỤC TIÊU: - Củng cố và nâng cao kỹ năng đọc đúng, đọc to và đọc diễn cảm, kỹ năng cảm thụ văn học cho học sinh. - Rèn kỹ năng đọc và cảm thụ văn học cho các em. - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Hai học sinh đọc bài “Kì diệu rừng xanh ” ? Nêu nội dung chính của bài? - Nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp. HĐ2: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh nêu tên các bài tập đọc đã học tuần 7,8 và luyện đọc theo nhóm - Gọi học sinh đọc cá nhân một số bài, giáo viên kết hợp hỏi một số câu hỏi để các em nắm nội dung của bài. - Nhận xét và ghi điểm cho cá nhân. HĐ3: Thi đọc diễn cảm - HS đọc cá nhân - Mỗi tổ cử 1 em đọc 3. Củng cố: 2 em đọc bài và trả lời Học sinh lắng nghe. -Học sinh nêu tên các bài tập đọc và luyện đọc theo nhóm 2 ù ( Luân phiên nhau đọc) Học sinh đọc và trả lời các câu hỏi mà giáo viên nêu Mỗi tổ cử 1 em thi đọc lớp bình chọn bạn đọc hay Học sinh ghi nhớ. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 5 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n líp 5 - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. -------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba: Ngày soạn : /10/2009 Ngày dạy : /10/2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN I.MỤC TIÊU: - Hiểu nghóa từ thiên nhiên ( BT1), nắm được một số từ ngữ chỉ sự vật hiện tượng thiên nhiên trong một số thành ngữ tục ngữ ( BT2) - Tìm được từ ngữ tả không gian sông nước và đặt câu với 1 từ ngữ tìm được ở mỗi ý a,b,của BT3, BT4. HS khá giỏi hiểu ý nghóa của các thành ngữ tục ngữ ở BT2; có vốn từ phong phú và biết đặt câu với từ tìm được ở ý d của BT3. - Giáo dục cho các em tình yêu thiên nhiên và tinh thần ham học hỏi. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Từ điển HS hoặc một vài trang photo phục vụ bài học . - Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT2 . - Một số tờ phiếu để HS làm BT3 -4 theo nhóm . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. - 2 HS nêu lại BT4 của tiết LTVC trước . - Nghe HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 : Đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu tự làm. Gợi ý : Dùng bút chì khoanh vào chữ cái trước dòng giải thích đúng từ thiên nhiên. - Nhận xét KL bài đúng : Ý b : Tất cả những gì không do con người tạo ra. - 1 HS đọc yêu cầu, 3 HS đọc nội dung, lớp đọc thầm. - Làm việc theo nhóm đôi. - 1 nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bài 2 : Đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu làm việc theo nhóm dựa vào hướng dẫn : + Đọc kó từng câu thành ngữ, tục ngữ. + Tìm hiểu nghóa của từng câu. + Gạch chân dưới các từ chỉ sự vật hiện tượng trong thiên nhiên. - Nhận xét KL bài làm đúng. + Hãy giải thích các thành ngữ, tục ngữ ? - 1 HS, lớp đọc thầm. - Nhóm bàn làm việc theo hướng dẫn. - 4 nhóm trình bày. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 6 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n líp 5 - Thi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ. - Học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ . Bài 3 : - Yêu cầu làm việc theo nhóm dựa vào hướng dẫn : - Trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét , kết luận nhóm thắng cuộc là nhóm thực hiện tốt cả 2 yêu cầu : tìm từ và đặt câu . - Nhóm4, nhận phiếu làm việc theo hướng dẫn. - Dán phiếu, đại diện trình bày kết quả . Sau đó HS trong nhóm nối tiếp nhau đặt câu với những từ tìm được . Bài 4 : Đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu làm việc theo nhóm. - Tổ chức thi tiếp nối tìm từ giữa các thành viên trong tổ. - 1 HS đọc yêu cầu, 3 HS đọc nội dung, lớp đọc thầm. -Nhóm tổ thực hiện theo yêu cầu. - Các tổ thi. 3- Củng cố , dặn dò : + Tiết LTVC hôm nay, các em học về chủ đề nào ? - Nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà. - HS nêu - HS ghi nhớ. KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN Đà NGHE Đà ĐỌC I.MỤC TIÊU: -HS biết kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên . - Biết trao đổi với các bạn về ý nghóa câu chuyện, về trách nhiệm của con người với thiên nhiên, biết nghe và nhận xét lời kể của bạn . HS khá giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK; nêu được trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Một số truyện nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên : truyện cổ tích , ngụ ngôn, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 5 ( nếu có ) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. - HS kể một hai đoạn của câu chuyện Cây cỏ nước Nam . Học sinh nghe. HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện : * HD hiểu đúng yêu cầu của đề . - Đọc đề bài. + Đề bài yêu cầu gì ? + Kể những chuyện gì ? Kể như thế nào ? - 1HS đọc đề bài , lớp đọc thầm. - HS nêu. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 7 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n líp 5 Lư u ý :Những truyện đã nêu ở gợi ý 1 ( Cóc kiện trời , Con chó nhà hàng xóm , Người hàng xóm . . . ) là những truyện đã học, có tác dụng giúp các em hiểu yêu cầu của đề bài. Các em cần kể chuyện ngoài SGK. - Thực hành kể chuyện trong nhóm, trao đổi về nội dung câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Gọi HS nhận xét theo các tiêu chí. - Tổ chức cho HS bình chọn. - Nhận xét, tuyên dương. 3- Củng cố , dặn dò : + Con người cần làm gì để thiên nhiên mãi mãi tươi đẹp ? - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - 2 HS nối tiếp đọc gợi ý 1,2 ; lớp đọc thầm. - Nghe, thực hiện. - Nhóm đôi kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện, nhận xét từng bạn kể chuyện trong nhóm. + Các nhóm cử đại diện kể. Mỗi HS kể chuyện xong, trao đổi cùng các bạn về nội dung, ý nghóa truyện . - Bình chọn bạn kể chuyện hay. - HS trả lời - HS ghi nhớ. TOÁN: T37 SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN I.MỤC TIÊU: - Giúp HS biết so sánh hai số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ : Số thập phân bằng nhau. - Nhận xét, ghi điểm. -2 HS lên bảng nêu lại BT3/40 -Cả lớp nhận xét, sửa bài . 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. Nghe. HĐ2: Tìm hiểu bài: - Hướng dẫn tìm cách so sánh hai số thập phân có phần nguyên khác nhau. VD1 : So sánh 8,1m và 7,9m. + Hãy nêu cách so sánh ? - Hướng dẫn : 8,1m = 81dm 7,9m = 79dm Ta có 81dm > 79 dm (Vì 81 > 79). Nên 8,1m > 7,9m 8,1 > 7,9 + Muốn so sánh hai số thập phân có - HS nêu -HS trình bày : 8,1m > 7,9m Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 8 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n líp 5 phần nguyên khác nhau ta làm thế nào? Kết luận : SGK HĐ3: Hướng dẫn tìm cách so sánh hai số thập phân có phần nguyên bằng nhau VD2 : So sánh 35,7m và 35,698m - HD tương tự ví dụ trên Kết luận : SGK + Muốn so sánh hai số thập phân ta làm thế nào? HĐ4: Luyện tập. Bài 1 : + Hãy nêu các trường hợp so sánh số thập phân có trong bài? - Yêu cầu tự làm bài. + Hãy giải thích cách so sánh từng cặp phân số? - Nhận xét, ghi điểm. Bài 2 : Đọc yêu cầu và nội dung. + Để sắp xếp được các số theo thứ tự từ bé đến lớn chúng ta phải làm gì? - Yêu cầu tự làm bài. - Chữa bài của HS trên bảng lớp. Bài 3 : HS khá giỏi - HS nêu, nhận xét, bổ sung. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. -HS theo dõi và tìm ra cách so sánh - HS nêu. - HS nêu. - HS làm bài vào vở – 2 Hs lên bảng - HS làm bài vào vở - HS làm bài và chữa bài 3.Củng cố, dặn dò : - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - Nghe ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Rèn kỹ năng đọc viết và nhận biết các hàng của số thập phân; So sánh số thập phân. - Rèn kỹ năng đọc viết và so sánh các số thập phân. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Chấm vài vở bài tập của học sinh - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. Hai em nộp vở. Học sinh nghe Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 9 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n líp 5 HĐ2: luyện tập: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở VBT Toán T37 (48) Bài 1: Lưu ý cho học sinh: ? Muốn so sánh hai số thập phân ta làm thế nào? Bài2,3: HD HS so sánh sau đó xếp các STP theo thứ tự . Bài 4: HD các em viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Học sinh làm bài, GV theo dõi và hướng dẫn thêm. *HSG: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: a. 9,725; 7,925; 9,752; 9,75 b.86,077; 86,707; 87,67; 86,77 c. 2 3 ; 2; 4 5 ; 4 9 ; 2,2 HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai. 3. Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học. Học sinh làm bài vào vở, nhóm đôi đọc cho nhau nghe. - Học sinh làm bài vào vở, 2 em làm bài vào phiếu. - Học sinh làm bài vào vở. Học sinh làm bài vào vở, 3 em làm vào phiếu. HS nhận xét và chữa một số bài. Học sinh ghi nhớ. -------------------------------------------------------------------------------- Thứ tư: Ngày soạn : /10/2009 Ngày dạy : /10/2009 ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.MỤC TIÊU: - Củng cố và mở rộng các từ ngữ thuộc chủ điểm: Thiên nhiên. - Rèn cho học sinh kỹ năng sử dụng từ hay, đúng. - Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt và tình yêu thiên nhiên. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: ? Tìm một số từ thuộc chủ điểm thiên nhiên? - Nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp. HĐ2: Hướng dẫn luyện tập: - Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở vở BTTV (T49) 3 học sinh thực hiện. Học sinh lắng nghe. Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 10 [...]... líp 5 Đáp án : 36 × 45 6 × 6 × 9 × 5 = = 54 6 5 6 5 56 8 × 7 × 9 × 7 = = 49 63 9 8 - Chấm bài nhận xét 3.Củng cố , - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn chuẩn bò bài sau : - Nghe dặn dò : 4’ Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân BD+ PĐ TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Rèn kỹ năng đọc viết và nhận biết các hàng của số thập phân; So sánh số thập phân - Rèn kỹ năng đọc viết và so sánh các số thập phân - Giáo. .. vào vở, hai em lên bảng làm đến bé: a 0,007; 0,02; 0,0 08; 0,0 15 80 b 103 ; 8 10 ; 9 10 ; 0, 95 2 Tìm số tự nhiên X sao cho: 90 99 ; Học sinh làm bài vào vở, 3 em làm vào phiếu Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 18 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n líp 5 〈 x 〈 4 ,5 b 3, 25 〈 x 〈 5, 05 c x 〈 6,0 08 a 3,9 3 Tìm hai số tự nhiên liên tiếp x và y, sao cho: x 〈 69 ,54 〈 y HS làm bài vào vở và trình bày kết quả HS làm... Bài tập yêu cầu gì? - HS nêu + Để sắp xếp được các số theo - HS nêu thứ tự từ bé đến lớn chúng ta phải làm gì? - 1 HS lên bảng, HS khác - Yêu cầu tự làm bài làm vào vở Đáp án : 41 ,53 8 < 41 ,8 35 < - HS làm sai tự sửa bài 42, 3 58 < 42 ,53 8 - Nhận xét, ghi điểm + Hãy nhắc lại các nội dung - Nối tiếp nêu vừa luyện tập ở các bài tập 1,2,3? * Tính nhanh bằng cách thuận -1 HS đọc đề, 2 HS nối tiếp tiện Bài 4 :... ¸n líp 5 sánh STP - HS làm vào vở và nêu cách làm Bài 2: HS làm vào vở và nêu cách làm Học sinh làm bài vào vở 2 em làm Bài 3: HS làm vào vở và giải thích vào phiếu học tập cách làm Bài 4: HS làm vào vở, 2 em làm vào phiếu - GV hướng dẫn thêm trong lúc các em làm bài *HSG: Tìm chữ số X, biết: a 9,x2 = 9,12 b 4x8,01 = 4 28, 010 HS làm bài vào vở, 2 em làm vào c.23 ,54 = 23 ,54 x d 274,7 = 27x,70 x 483 x 2... sung -1HS nêu trước lớp, nhận xét, bổ độ dài liền kề nhau ? + Nêu mối quan hệ giữa m với km, cm, sung mm? 5 -Lưu ý : Phần phân số của hỗn số 3 100 là 5 100 nên khi viết thành số thập phân - Nghe thì chữ số 5 phải đứng ở hàng phần trăm, ta viết chữ số 0 ở hàng phần mười để có: 5 3m5cm = 3 100 m = 3,05m HĐ3: Luyện tập , thực hành Bài 1: Đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu làm bài - Nhận xét, chốt bài làm... Học sinh ghi nhớ T 38 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - HS biết so sánh hai số thập phân, sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS lên bảng 1- Bài cũ : - Làm BT2,3/42 Cả lớp nhận xét, sửa bài Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV - Nghe TOÁN: Gi¸o viªn : Hå... tiếp nhau đọc đoạn HS, đánh giá cao những đọan tả chân văn thực, có ý riêng, không sáo rỗng - Cả lớp và GV nhận xét 3- Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học- Dặn dò về nhà - Nghe TOÁN: T39 LUYỆN TẬP CHUNG (BÀI SOẠN CHI TIẾT) I.MỤC TIÊU: - HS biết đọc, viết, so sánh các số thập phân - Tính nhanh bằng cách thuận tiện - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY... quả đúng : Để 9,7 x 8 < 9,7 18 thì x < 1, vậy x = 0 Bài 4 a: Đọc yêu cầu và nội dung -HS khá, giỏi tự làm bài GV hướng - 1 HS khá lên bảng, HS khác làm vào vở dẫn HS yếu - Chốt kết quả đúng : 0,9 < x < 1,2 3.Củng cố, dặn dò : - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học - Nghe ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU - HS biết so sánh hai số thập phân, sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn - Giáo dục cho các em... và của chi đội tuần qua - Nắm được kế hoạch hoạt động trong thời gian tới - Giáo dục cho các em có ý thức tự giác và trách nhiệm cao trong các hoạt động của chi đội II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh tổ chức: Tổ chức cho các em Học sinh thực hiện ôn lại các bài múa hát của Đội 2.Sinh hoạt: HĐ1: Đánh giá hoạt động trong tuần - Phân đội trưởng đánh giá, nhận... kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng( BT2); viết được đoạn mở bài kiểu gián tiếp , đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở đòa phương ( BT3) - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ, phiếu học tập, VBTTV5 Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 21 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n líp 5 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS . Thanh 17 Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n líp 5 Đáp án : 49 89 79 78 63 56 54 56 59 66 56 453 6 = × ××× = = × ××× = × × - Chấm bài nhận xét. 3.Củng. lớn chúng ta phải làm gì? - Yêu cầu tự làm bài. Đáp án : 41 ,53 8 < 41 ,8 35 < 42, 3 58 < 42 ,53 8 - Nhận xét, ghi điểm. + Hãy nhắc lại các nội dung vừa