TUAN 3- LOP 1( CKTKN)

Trường: Tiểu học Hải Thượng     o0o     Giáo án: Lớp 1 TUẦN 3 Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010 SINH HOẠT : SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - HS thấy được những ưu khuyết điểm trong tuần qua - Bước đầu biết được cách sinh hoạt. II.Các hoạt động dạy học : 1/ GV nhận xét, đánh giá các hoạt đơng trong tuần qua: *Ưu điểm : - HS đã đi vào ổn định các nề nếp - Có đầy đủ đồ dùng sách vở - Chăm chỉ trong học tập , biết vâng lời cơ giáo - Thực hiện tốt các nội quy theo quy định - Vệ sinh sạch sẽ gọn gàng * Tồn tại : - Một số em cần ăn mặc gọn gành hơn - Một số em còn đi học trễ 2. Kế hoạch : - Đi học phải đúng giờ , đảm bảo sĩ số - Học bài làm bài đầy đủ khi đến lớp - Thực hiện tốt các nề nếp - Chú trọng cơng tác vệ sinh trường lớp và khn viên - Có đầy đủ đồ dùng sách vở - Biết nghe lời cơ giáo và người lớn …… …… ...……… HỌC VẦN: BÀI 8 : L - H I.Mục đích u cầu : Sau bài học học sinh có thể: -Đọc được: l, h, lê, hè ; từ và câu ứng dụng. -Viết được: l, h, lê, hè( viết ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói được 2-3 câu theo chủ đề : le le - HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thơng dụng qua tranh minh họa ở SGK; viết được đủ số dòng quy địnhtrong vở tập viết 1 II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I -Bộ ghép chữ tiếng Việt. -Tranh minh hoạ từ khố lê, hè. Giáo viên thực hiện: Lê Thò Nhung 41 Trường: Tiểu học Hải Thượng     o0o     Giáo án: Lớp 1 -Tranh minh hoạ câu ứng dụng: “ve ve ve, hè về”,phân luyện nói “le le”. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Chia lớp thành 2 nhóm viết bảng con. 2.Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài GV treo tranh, u cầu học sinh quan sát và trả lời câu hỏi: +Các tranh này vẽ gì? GV viết bảng: lê, hè. Trong tiếng lê và hè, chữ nào đã học? Hơm nay chúng ta sẽ học các chữ mới còn lại: l, h. GV viết bảng l, h. 2.2. Dạy chữ ghi âm. a) Nhận diện chữ: +Chữ l giống với chữ nào đã học? u cầu HS so sánh chữ l viết in với chữ b viết thường. -u cầu học sinh tìm âm l trên bộ chữ. b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm. GV phát âm mẫu: âm l. -Giới thiệu tiếng: GV gọi học sinh đọc âm l. +Có âm l muốn có tiếng lê ta làm như thế nào? u cầu học sinh cài tiếng lê. GV nhận xét và ghi tiếng lê lên bảng. Gọi học sinh phân tích . Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần 1 lân. -Gọi đọc sơ đồ 1. *Âm h (dạy tương tự âm l). - Chữ “h” gồm 2 nét, nét khuyết trên và nét móc 2 đầu. Học sinh nêu tên bài trước. Học sinh đọc bài. N1: ê, bê, N2: v, ve. -Lê, hè. Ê, e -Giống chữ b Giống nhau: đều có nét khuết trên. Khác: Chữ l khơng có nét thắt cuối chữ. -Lắng nghe. -CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Ta cài âm l trước âm ê. Cả lớp 1 em CN đánh vần, đọc trơn CN 2 em. Lớp theo dõi. Giáo viên thực hiện: Lê Thò Nhung 42 Trường: Tiểu học Hải Thượng     o0o     Giáo án: Lớp 1 - So sánh chữ “h và chữ “l”. Đọc lại 2 cột âm. Viết bảng con: l – lê, h – hè. Dạy tiếng ứng dụng: GV ghi lên bảng: lê – lề – lễ, he – hè – hẹ. GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng. Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng. Gọi học sinh đọc tồn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học -Đọc lại bài Tiết 2 4. Luyện tập : a.Luyện đọc : đọc trên bảng lớp. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. - Luyện câu: GV trình bày tranh, u cầu học sinh quan sát và trả lời câu hỏi:  +Tranh vẽ gì?  +Tiếng ve kêu thế nào?  +Tiếng ve kêu báo hiệu điều gì? Từ tranh GV rút câu ghi bảng: ve ve ve, hè về. Gọi đánh vần tiếng hè, đọc trơn tiếng. Gọi đọc trơn tồn câu. b. Luyện nói: Chủ đề luyện nói hơm nay là gì nhỉ? GV nêu câu hỏi SGK. - Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu. Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ ở bảng con. c.Luyện viết: GV cho học sinh luyện viết ở vở TV. GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng. 5.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 6.Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét giờ học, Về -Giống nhau: cùng có nét khuyết trên. -Khác nhau: Âm h có nét móc 2 đầu. CN 2 em. -Tồn lớp. CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. 1 em. -Đại diện 2 nhóm 2 em. CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. -Các bạn nhỏ đang bắt ve để chơi. Ve ve ve. Hè về. Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng hè.). CN 6 em. CN 7 em. “le le”. Học sinh trả lời. -Lắng nghe. -CN 10 em Tồn lớp thực hiện. Lắng nghe. Giáo viên thực hiện: Lê Thò Nhung 43 Trường: Tiểu học Hải Thượng     o0o     Giáo án: Lớp 1 nhà học bài ,xem bài sau HS đọc cá nhân TỐN : ƠN LUYỆN I. Mục tiêu : -Bước đầu nắm được các số 1, 2, 3, 4 ,5 đọc viết thành thạo các số - HS luyện tập làm đúng các bài tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Luyện bảng con : .Hoạt động 1: GV lần lượt cho HS viết các số 1, 2, 3 ,4, 5 vào bảng con Hoạt đơng 2 : Luyện tập GV hướng dẫn cho HS làm các bài tập Bài 1 : Viết số GV hướng dẫn HS viết số 4, 5 mỗi số một hàng Bài 2 : Điền số GV hướng dẫn HS quan sát dãy số viết số thích hợp vào dãy số Bài 3 : Điền số GV theo dỏi HS làm bài Thu chấm bài Bài 4 : Nối theo mẫu GV hướng dẫn HS nối theo mẫu 2. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét giờ học - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị cho bài sau Học sinh thực hiện. Học sinh viết vào bảng HS đếm dãy số -HS làm bài và chữa bài -HS làm bài, đếm các dãy số -HS làm bài và chữa bài -HS làm bài và chữa bài …… …… ...……… TIẾNG VIỆT : (2 TIẾT) ƠN LUYỆN I .Mục đích u cầu: - HS đọc viết thành thạo âm l, h và các tiếng từ ứng dụng - Luyện tập làm đúng các bài tập II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Luyện đọc - HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp Giáo viên thực hiện: Lê Thò Nhung 44 Trường: Tiểu học Hải Thượng     o0o     Giáo án: Lớp 1 - GV hướng dẫn HS đọc đúng âm l , h và các từ ứng dụng - GV hướng dẫn cách đọc cho HS Hoạt động 2 : Luyện viết bảng con - GV hướng dẫn cách viết âm l, h và các từ ứng dụng - Mỗi chữ viết theo một hàng - GV hướng dẫn cách cầm viết, cách ngồi viết cho HS Hoạt động 3: Luyện tập - Làm bài tập trong vở bài tập Bài 1: Nối theo mẫu GV hướng dẫn cách làm cho HS Bài 2: Điền l hay h Bài 3 : Viết theo mẫu Hoạt động 3 : Nhận xét - GV thu bài chấm - Nhận xét bài viết của HS Hoạt động 4 : Dặn dò - Về nhà đọc lại bài - Luyện viết vào vở ơ ly. - HS chú ý lắng nghe - Viết đúng theo mẫu - HS làm bài nối theo mẫu HS quan sát hình vẽ điền đúng âm HS viết bài theo mẫu HS nhớ lời cơ dặn …………………………… ………… ...………………………… … Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010 HỌC VẦN: BÀI 9 : ÂM O - C I.Mục đích u cầu: - Đọc được o, c , bò, cỏ và các từ và câu ứng dụng - Viết được : o, c, cơ, cỏ - Luyện nói 2 -3 theo chủ đề : vó bè - u thích ngơn ngữ tiếng Việt. Tự tin trong giao tiếp II.Đồ dùng dạy học : -Giáo viên:Bài soạn, tranh minh họa bò, cỏ -Học sinh: Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: l – h - Học sinh đọc cá nhân Giáo viên thực hiện: Lê Thò Nhung 45 Trường: Tiểu học Hải Thượng     o0o     Giáo án: Lớp 1 - Đọc bài ở sách giáo khoa - Viết bảng con :l- lê, h- hè 2.Bài mới : a) Giới thiệu bài: - Giáo viên treo tranh 1 trang 20 trong SGK +Tranh vẽ con gì? -Từ con bò có tiếng bò ( ghi : bò) -Giáo viên treo tranh 2 trang trong SGK + Tranh vẽ cảnh gì? - Từ đồng cỏ có tiếng cỏ ( ghi : cỏ) - Trong tiếng bò, cỏ có âm nào mà ta đã học - Hơm nay chúng ta sẽ học âm o - c (ghi tựa) b) Hoạt động1 : Dạy chữ ghi âm o *Mục tiêu: Nhận diện được chữ o, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm o -Nhận diện chữ - Giáo viên tơ chữ và nói : đây là chữ o + Chữ o gồm có nét gì? + Chữ o giống vật gì? - Tìm trong bộ đồ dùng chữ o - Phát âm đánh vần tiếng - Giáo viên đọc mẫu o + Ta có âm b, thêm âm o và dấu huyền, ta được tiếng gì? + Trong tiếng bò chữ nào đứng trước chữ nào đúng sau? - Giáo viên đọc : bờ - o - bo - huyền - bò *Hướng dẫn viết: + Chữ o gồm có nét gì? - Chữ o cao một đơn vị - Giáo viên viết mẫu c) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm c *Mục tiêu: Nhận diện được chữ c, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm c *Quy trình tương tự như dạy chữ ghi âm o - c gồm 1 nét cong hở phải - So sánh o- c - Giống nhau: nét cong - Khác nhau: c có nét cong hở, o có nét cong l- lê, h- hè, lê-lề, lễ , ve ve ve, hè về - Học sinh quan sát - Vẽ con bò - Học sinh quan sát - Vẽ con bò đang ăn cỏ - âm b đã học - Học sinh nhắc tựa bài - Gồm 1 nét cong kín. - Chữ o giống quả trứng - Học sinh thực hiện - Học sinh đọc lớp, cá nhân - Tiếng bò - Chữ b đứng trước chữ o đứng sau - Học sinh đọc cá nhân - Nét cong kín - Học sinh viết trên khơng, bảng con Giáo viên thực hiện: Lê Thò Nhung 46 Trường: Tiểu học Hải Thượng     o0o     Giáo án: Lớp 1 kín d) Hoạt động 3 : Đọc tiếng ứng dụng *Mục tiêu: học sinh đọc được tiếng, từ ứng dụng có các âm đã học - Lấy bộ đồ dùng ghép o, c với các âm đã học để tạo thành tiếng mới - Giáo viên chọn từ, ghi bảng để luyện đọc: bò, bo, bó, cò, co, cọ Tiết 2 1. Giới thiệu: chúng ta sẽ học tiết 2 2. Bài mới: e) Hoạt động 1 : Luyện đọc *Mục tiêu: phát âm chính xác, học sinh đọc được bài ở sách giáo khoa - Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ gì? +Vì sao gọi là con bò, con bê? +Người ta ni bò để làm gì? - Học sinh luyện đọc trang phải phần câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ f) Hoạt động 2: Luyện viết *Mục tiêu: Học sinh viết đúng quy trình đều nét, con chữ o, c, bò, cỏ -Nhắc lại cho ta tư thế ngồi viết và hướng dẫn viết -Âm o viết bằng con chữ o. Đặt bút dưới dường kẻ thứ 3 viết nét cong kín. -Âm c: viết bằng con chữ xê. Đặt bút dưới đường kẻ thứ 3 viết nét cong hở phải -Tiếng bò: muốn viết tiếng bò, ta viết b,rồi rê bút nối với o, nhấc bút viết dấu huyền trên dầu con chữ o -Tiếng cỏ: ta viết chữ c, lia bút viết o. Nhấc bút đặt dấu hỏi trên đầu chữ o - Học sinh ghép - Học sinh nêu tiếng ghép được - Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp - Học sinh lắng nghe - Học sinh luyện đọc cá nhân - Mẹ cho bò bê ăn cỏ - Học sinh nêu - Cho thịt, sữa - Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp - Học sinh nhắc lại - Học sinh viết Giáo viên thực hiện: Lê Thò Nhung 47 Trường: Tiểu học Hải Thượng     o0o     Giáo án: Lớp 1 g) Hoạt động 3: Luyện nói *Mục tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề vó bè -Giáo viên treo tranh vó bè +Trong tranh em thấy gì? +Vó bè dùng để làm gì? +Vó bè thường gặp ở đâu? + Em biết loại vó bè nào khác? 3. Củng cố-Tổng kết *Phương pháp: trò chơi, thi đua -Giáo viên đưa bảng các tiếng: bò bê, be bé, bỏ bê, vo ve -Tổ nào đọc chậm, sai sẽ bị thua 4. Dặn dò: -Tìm chữ vừa học ở sách báo -Đọc lại bài, xem trươc bài mới kế tiếp - Học sinh quan sát - Vó, bè, nước . - Vó để vó cá. - Ở dưới sơng - Bè để chở gỗ - Mỗi tổ cử 5 em đọc …… …… ...……… TỐN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Nhận biết các số trong phạm vi 5 ; Biết đọc, viết , đếm các số trong phạm vi 5 - Các BT cần làm: Bài 1, 2, 3 - Học sinh tích cực tham gia các hoạt động, u thích học Tốn II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Tranh vẽ 16 sách giáo khoa , bộ đồ dùng học tốn Học sinh : Sách giáo khoa, Bộ đồ dùng học tốn III.Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : Các số 1 , 2 , 3 , 4 , 5 -Tìm các đồ vật có số lượng là 4 , 5 -Đếm các nhóm đồ vật 2.Bài mới: a) Giới thiệu : luyện tập b) Hoạt động 1: On các kiến thức cũ *Mục tiêu: Củng cố cho học sinh về đọc, viết, -Học sinh nêu -Học sinh đếm và nêu số lượng Giáo viên thực hiện: Lê Thò Nhung 48 Trường: Tiểu học Hải Thượng     o0o     Giáo án: Lớp 1 đếm các số trong phạm vi 5 -Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa -HS đếm từ 1 đến 5, đếm ngược từ 5 đến 1 c) Hoạt động 2: Luyện tập *Mục tiêu : Học sinh luyện tập về nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5 -Giáo viên cho học sinh mở SGK trang 16 Bài 1 : điền số vào ơ trống Bài 2 : nhóm có mấy chấm tròn Bài 3 : viết số thích hợp vào ơ trống - Gọi 1 em đọc số từ 1 đến 5 và đọc ngược lại từ 5 đến 1 3.Củng cố: Trò chơi: Thi đua nhận biết thứ tự các số 4.Dặn dò: -Chuẩn bị bài : bé hơn, dấu < -Học sinh quan sát -Học sinh đếm cá nhân, tổ , lớp -Học sinh điền số vào ơ -3 chấm tròn điền số 3 -Học sinh làm bài -Học sinh đọc -Học sinh làm bài -Học sinh chia ra làm 2 đội -Mỗi đội cử ra 5 em để thi đua …… …… ...……… LUYỆN TỐN : ƠN LUYỆN I. Mục tiêu : - Bước đầu nắm được thứ tự các số 1, 2, 3, 4 ,5 đọc viết thành thạo các số - HS luyện tập làm đúng các bài tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Luyện bảng con : .Hoạt động 1: GV lần lượt cho HS nêu thứ tự các số 1, 2, 3 , 4, 5 Hoạt đơng 2 : Luyện tập GV hướng dẫn cho HS làm các bài tập Bài 1 : Điền số GV hướng dẫn HS viết số 4, 5 mỗi số một hàng Bài 2 : Điền số GV hướng dẫn HS quan sát các nhóm đồ vật viết số thích hợp vào ơ trống Bài 3 : Điền số Học sinh thực hiện. Học sinh nêu nhiều em HS đếm dãy số -HS làm bài và chữa bài -HS làm bài, đếm các dãy số -HS làm bài và chữa bài Giáo viên thực hiện: Lê Thò Nhung 49 Trường: Tiểu học Hải Thượng     o0o     Giáo án: Lớp 1 GV theo dỏi HS làm bài Thu chấm bài Bài 4 : Viết số GV hướng dẫn HS nối theo mẫu 2. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét giờ học - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị cho bài sau -HS làm bài và chữa bài …………………….…… …… ...……………………… . Thứ tư ngày 1 tháng 9 năm 2010 HỌC VẦN : BÀI 10: Ơ - Ơ I.Mục đích u cầu: - Đọc được ơ, ơ, cơ, cờ từ và câu ứng dụng. - Viết được: ơ, ơ, cơ, cờ - Luyện nói 2- 3 câu theo chủ đề : bờ hồ - Biết ghép âm tạo tiếng. Viết đúng mẫu, đều nét đẹp - u thích ngơn ngữ tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học : - SGK, tranh minh hoạ - Sách, bảng, bộ đồ dùng Tiếng Việt III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: âm o-c - Gọi HS lên bảng đọc SGK - Viết o-bò-cỏ 2.Bài mới : a. Giới thiệu : - Giáo viên treo tranh trang 21 SGK +Tranh vẽ gì ? - Có tiếng ta- ghi bảng: ta - Tiếp tục treo tranh trong sách giáo khoa:Tranh vẽ gì? - Có tiếng cờ – ghi bảng: cờ - Trong tiếng ta, cờ có âm gì mình đã học rồi - Giáo viên đọc mẫu ơ-ta, ơ-cờ b.Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm ơ *Mục tiêu: Nhận diện được chữ ơ, biết cách - Học sinh đọc theo u cầu - Học sinh viết bảng con - Học sinh quan sát - Tranh vẽ ta và bạn nhỏ - Vẽ lá cờ - Có âm c đã học rồi - Học sinh đọc cá nhân Giáo viên thực hiện: Lê Thò Nhung 50