HÓA HỌC 9 KỲ II

Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 (2008 – 2009) Tuần 19 Ngày Tháng Năm 200 Tiết 37 AXITCACBONIC VÀ MUỐI CACBONNAT A. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Học sinh nắm được các kiến thức sau : • HS biết được 1 số tính chất vật lí và tính chất hóa học của H 2 CO 3 và muối cacbonnat có nhiều ứng dụng trong đời sống . • HS biết được ứng dụng quan trọng của H 2 CO 3 và muối cacbonnat có nhiều ứng dụng trong đời sống . 2. Kó năng : • Biết sử dụng kiến thức đã biết để rút ra tính chất vật lí và tính chất hóa học của H 2 CO 3 và muối cacbonnat • Viết được PTHH để thể hiện tính chất đó . • Biết liên hệ tính chất vật lí, tính chất hóa học với một số ứng dụng . 3. Thái độ – tình cảm : HS có thái độ nghiêm túc và tỉ mỉ trong học tập. B. Chuẩn bò : GV : Dụng cụ : Giá đỡ, ống nghiệm, phễu lọc, giấy lọc, đèn cồn. Hóa chất : NaHCO 3 , Na 2 CO 3 , K 2 CO 3 , dd NaOH, CaCl 2 , dd Ca(OH) 2 . HS : Xem trước bài học ở nhà . C. Tiến trình bài giảng : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 GV thuyết trình : Trong nước tự nhiên, nước mưa có chứa nhiều CO 2 , một phần khí CO 2 tan trong nước tạo thành dd H 2 CO 3 . Vậy dd H 2 CO 3 có ở đâu ? ? H 2 CO 3 có những tính chất vật lí nào . ? Hãy nêu tính chất hóa học chung của axit . ? Viết các PTPƯ chứng minh H 2 CO 3 là một axit yếu . HS : Nghiên cứu SGK và trả lời như sau : - H 2 CO 3 có nhiều trong nước tự nhiên . - Tồn tại ở thể lỏng , không mùi, khônh vò. - A xit tác dụng được với chất chỉ thò màu , tác dụng với bazơ, oxit bazơ, H 2 CO 3 là 1 axit không bền, dễ bò phân hủy tạo thành CO 2 và nước . I. axit cacbonic : Công thức phân tử : H 2 CO 3 Phân tử khối : 62 1. Trạng thái tự nhiên và tính chất vật lí : - H 2 CO 3 có nhiều trong nước, tồn tại ở thể lỏng, không màu, không mùi, không vò. 2. Tính chất hóa học : - H 2 CO 3 là một axit yếu . - H 2 CO 3 là một axit không bền : H 2 CO 3  CO 2 + H 2 O Hoạt động 2 . II. Muối cacbonat : Giáo viên : Hồ Văn Thiện 72 Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 (2008 – 2009) Yêu cầu HS nghiên cứu SGK và trả lời những câu hỏi sau : ? Thế nào là muối cacbonat ? Có mấy loại muối cacbonat ? Kể tên và cho ví dụ minh họa . GV : hướng dẫn HS làm thí nghiệm sau : Thí nghiệm 1 : - Cho đá vôi, Na 2 CO 3 , NaHCO 3 , vào nước khuấy đều , quan sát và nhận xét. Thí nghiệm 2 : - Lấy vào mỗi ống nghiệm (1) và (2) 3 ml dd Na 2 CO 3 và NaHCO 3 , - Nhỏ từ từ 3 ml dd HCl vào 2 ống nghiệm 1 và 2 - Quan sát và nhận xét . Thí nghiệm 3 : - Lấy 2 ống nghiệm (1) và (2) cho vào ống nghiệm (1) 3 ml dd Ca(OH) 2 cho vào ống nghiệm (2) 3 ml dd NaOH và một ít phenolftalein . - Cho vào ống nghiệm (1) 3 ml dd K 2 CO 3 cho vào ống nghiệm (2) 3ml dd NaHCO 3 . - Quan sát hiện tượng , nhận xét, viết PTPƯ . Thí nghiệm 4 : Lấy 3 ml dd Na 2 CO 3 vào ống nghiệm nhỏ vài giọt CaCl 2 vào. Quan sát hiện tượng , nhận xét, viết PTPƯ . Thí nghiệm 5 : - Nung một ít CaCO 3 trong bát sứ , quan sát , nhận xét và viết PTPƯ. GV : Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK và cho biết các ứng dụng của muối cacbonat . 1. Phân loại : Muối cacbonat là loại muối chứa gốc = CO 3 hoặc gốc – HCO 3 , gồm muối trung tính và muối axit . 2. Tính chất : a. Tính tan : (SGK) b. Tính chất hóa học : . Tác dụng với axit : NaHCO 3 + HCl  NaCl + CO 2 + H 2 O Na 2 CO 3 + 2HCl  2NaCl + CO 2 + H 2 O . Tác dụng với kiềm : K 2 CO 3 + Ca(OH) 2  CaCO 3 + 2KOH NaHCO 3 + NaOH  Na 2 CO 3 + H 2 O . Tác dụng với dd muối : Na 2 CO 3 + CaCl 2  CaCO 3 + 2NaCl . Phản ứng nhiệt phân : CaCO 3  CaO + CO 2 c. Ứng dụng : (SGK) Hoạt động 3 : Yêu cầu HS quan sát hình vẽ 3.17 và cho biết chu trình chuyển hóa của cacbon trong tự nhiên . III. Chu trình cacbon trong tự nhiên : (SGK) Giáo viên : Hồ Văn Thiện 73 Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 (2008 – 2009) Hoạt động 4 : Cũng cố – dặn dò : Em hãy cho biết tính chất hóa học chủ yếu của H 2 CO 3 và muối cacbonnat. Tuần 19 Ngày Tháng Năm 200 Tiết 38 SILIC – CÔNG NGHIỆP SILIC CAT A. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Học sinh nắm được các kiến thức sau : • HS biết được một số tính chất vật lí của silic. • HS biết được một số tính chất hóa học của Si và SiO 2 . • HS biết được một nguyên tắc và nguyên liệu SX gạch, ngói , sành , sứ , xi măng , thủy tinh . • HS biết được một số ứng dụng của ngành công nghiệp này . 2. Kó năng : • Biết sử dụng kiến thức đã biết để rút ra tính chất vật lí và tính chất hóa học của Si và SiO 2 • Viết được PTHH để thể hiện tính chất đó . • Biết liên hệ tính chất vật lí, tính chất hóa học với một số ứng dụng . 3. Thái độ – tình cảm : HS có thái độ nghiêm túc và tó mó trong học tập. B. Chuẩn bò : GV : Dụng cụ : Gạch, sành, sứ, thủy tinh, HS : Xem trước bài học ở nhà . C. Tiến trình bài giảng : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : GV : Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và cho biết trạng thái tự nhiên và tính chất vật lí của Si . HS : nghiên cứu SGK và trả lời được như sau. - Si là nguyên tố phổ biến thứ 2 trên trái đất . - Tồn tại ở thể rắn có màu xám , không tan trong nước, có tính bán dẫn. - Si có tính chất của 1phi kim, SiO 2 có tính chất của 1oxit axit không tan GV : Giải thích tính bán dẫn của Si : có tính dẫn điện khi có kích thích . I. Silic: Công thức phân tử : Si Phân tử khối : 28 1. Trạng thái tự nhiên : Si là nguyên tố phổ biến đứng thứ 2 trên trái đất 2. Tính chất : a. Tính chất vật lí : Tồn tại ở thể rắn có màu xám , không tan trong nước , có tính bán dẫn. Giáo viên : Hồ Văn Thiện 74 Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 (2008 – 2009) Yêu cầu HS nghiên cứu SGK và cho biết tính chất hóa học của Si và SiO 2 . ? Tại sao nói SiO 2 là oxit axit. Hoạt động 2 : GV : Cho HS quan sát mẫu gạch, ngói, sành, sứ. - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và cho biết nguyên liệu và phương pháp SX gạch, ngói, sành, sứ. Hoạt động 3 : - Cho HS quan sát mẫu xi măng . - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK và cho biết nguyên liệu và nguyên tắc SX xi măng . Hoạt động 4 : - Cho HS quan sát mẫu thủy tinh . - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK và cho biết nguyên liệu và nguyên tắc SX thủy tinh . Hoạt động 5 : Cũng cố – dặn dò ? Em hãy cho biết Si và SiO 2 có những tính chất hóa học cơ bản nào ? Viết PTPƯ chứng b. Tính chất hóa học : Si có tính chất của 1 phi kim yếu . Si + O 2  SiO 2 II. Silic đioxit (SiO 2 ) SiO 2 là oxit axit không tan trong nước . SiO 2 + 2NaOH  Na 2 SiO 3 + H 2 O SiO 2 + CaO  CaSiO 3 . III. Sơ lược về công nghệ silicat : 1. SX gạch, ngói, sành, sứ : a. Nguyên liệu : Dùng đất sét . b. Nguyên tắc SX : Nung đất sét ở nhiệt độ cao ta thu được gạch, ngói, nung ở nhiệt độ cao hơn ta thu được đồ sành , tráng men ta thu được đồ sứ . 2. SX xi măng : a. Nguyên liệu : Dùng đất sét và đá vôi …. b. Nguyên tắc SX : Trộn đất sét , đá vôi với nước ta thu được bùn , nung bùn trong lò cao ta thu được Clanhke, nghiền nhỏ Clanhke trộn với các chất phụ gia ta thu được xi măng , 3. SX thủy tinh : a. Nguyên liệu : Dùng cát thạch anh , (SiO 2 ), đá vôi , và sa (Na 2 CO 3 ) b. Nguyên tắc SX : Cho cát thạch , tác dụng với đá vôi , xo đa ta thu được hỗn hợp gồm Na 2 SiO 3 và CaSiO 3 gọi là thủy tinh c. các phản ứng xẩy ra như sau : CaCO 3  CaO + CO 2 SiO 2 + CaO  CaSiO 3 . Na 2 CO 3 + SiO 2  Na 2 SiO 3 + CO 2 . Giáo viên : Hồ Văn Thiện 75 t 0 t 0 t 0 t 0 Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 (2008 – 2009) minh . ? Em hãy cho biết nguyên liệu và nguyên tắc SX gạch, ngói, ximăng, thủy tinh Tuần 20 Ngày Tháng Năm 200 Tiết 39, 40 Bài 34 : SƠ LƯC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC A. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Học sinh nắm được các kiến thức sau : • HS biết được nguyên tắc sắp xếp các nguyên tố trong bảng tuần hoàn , cấu tạo bảng tuần hoàn . • HS biết được sự biến đổi các chất của các nguyên tố trong bảng tuần hoàn . 2. Kó năng : • Biết sử dụng kiến thức đã biết để dự đoán tính chất của một số nguyên tố hóa học . • HS sử dụng được bảng tuần hoàn để so sánh tính chất của các nguyên tố , độ mạnh yếu của các axit, bazơ tương ứng . 3. Thái độ tình cảm : HS có thái độ nghiêm túc và tó mó trong học tập. B. Chuẩn bò : GV : Chuẩn bò bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học . HS : Xem trước bài học ở nhà . C. Tiến trình bài giảng : Hoạt động của GV Hoạt động của trò Tiết 39 : Hoạt động 1: - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và xác đònh điện tích hạt nhân của các nguyên tố sau : H, He, Be, B, C, N, O, F, Ne . Cách sắp xếp các nguyên tố này trong bảng tuần hoàn . - Yêu cầu HS cho biết cách sắp xếp các nguyên tố trong bảng tuần hoàn . Hoạt động 2 - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và trả lời các câu hỏi sau : HS : nghiên cứu SGK và trả lời được như sau : Trong BTH các nguyên tố được sắp xếp theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân nguyên tử nguyên tố từ trái sang phải , từ trên xuống dưới tạo thành các hàng ngang và cột dọc . I.Nguyên tắc sắp xếp các nguyên tố trong BTH : - Trong BTH các nguyên tố được sắp xếp theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân nguyên tử nguyên tố từ trái sang phải , từ trên xuống dưới tạo thành các hàng ngang và cột dọc . HS : Giáo viên : Hồ Văn Thiện 76 Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 (2008 – 2009) ? Trong BTH mỗi nguyên tố chiếm bao nhiêu ô ? ? Trong mỗi ô nguyên tố cho ta biết được thông tin gì ? ? Những nguyên tử của nguyên tố có cấu tạo như thế nào thì được xếp trong cùng 1 chu kì ? ? Trong BTH có bao nhiêu chu kì ? Hãy cho biết số hàng và số nguyên tố trong mỗi chu kì ? ? Những nguyên tử của nguyên tố có cấu tạo như thế nào được xếp trong cùng 1 nhóm ? ? Trong BTH có bao nhiêu nhóm ? GV : cung cấp thêm thông tin như sau : trong cùng 1 nhóm người ta chia các nguyên tố thành nguyên tố phân nhóm chính và nguyên tố thuộc phân nhóm phụ . Những nguyên tố thuộc phân nhóm phụ không tuân theo quy luật biến thiên tuàn hoàn. Hoạt động 3 : Cũng cố – dặn dò GV : yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bàihọc . - Yêu cầu HS làm BT 1, 2 (SGK) thực hiện được như sau : - Trong BTH mỗi nguyên tố chiếm 1 ô. - Trong 1 ô nguyên tố cho ta biết : + Số hiệu nguyên tố + Tên nguyên tố + Nguyên tử khối của nguyên tố đó . - Những nguyên tử của nguyên tố có cùng số lớp e ngoài cùng được xếp trong cùng 1 chu kì - Trong BTH có 7 chu kì . + Chu kì 1 : có 1 hàng , 2 nguyên tố + Chu kì 2,3 : Mỗi chu kì có 1 hàng , 8 nguyên tố + Chu kì 4,5 : Mỗi chu kì có 2 hàng , 18 nguyên tố + Chu kì 6 : có 2 hàng 32 nguyên tố + Chu kì 7 : có 2 hàng , số lượng nguyên tố không ổn đònh . - Những nguyên tử của cùng nguyên tố có cùng số lớp e ở lớp ngoài cùng được xếp trong cùng 1nhóm - Trong BTH có 8 nhóm . II. Cấu tạo bảng tuần hoàn . 1. Ô nguyên tố : - Trong BTH mỗi nguyên tố chiếm 1 ô . - Trong 1 ô cho ta biết : + Số hiệu nguyên tố + Tên nguyên tố + Nguyên tử khối của nguyên tố đó . 2. Chu kì : - Những nguyên tử của nguyên tố có cùng số lớp e ngoài cùng được xếp trong cùng 1 chu kì . - Trong BTH có 10 hàng chia làm 7 chu kì. 3. Nhóm : - Những nguyên tử của cùng nguyên tố có cùng số e ở lớp ngoài cùng được xếp trong cùng 1 nhóm . - Trong BTH có 8 nhóm . Tiết 40 Giáo viên : Hồ Văn Thiện 77 Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 (2008 – 2009) GV : Yêu cầu HS làm BT 1, 2 (SGK) Hoạt động 1 : GV : yêu cầu HS quan sát chu kì 2 và chu kì 3 nêu nhận xét của mình về : ? Số e ở lớp ngoài cùng của các nguyên tố trong bảng từ trái sang phải . ? Xét về tính chất của các nguyên tố trong cùng 1 chu kì đi từ trái sang phải ? GV : yêu cầu HS quan sát phân nhóm chính nhóm I và phân nhóm chính VII nêu nhận xét của mình về : ? Số e ở lớp ngoài cùng của các nguyên tố trong bảng từ trên xuống dưới? ? Xét tính chất của các nguyên tố trong cùng 1 phân nhóm chính đi từ trên xuống dưới ? HS : Làm BT trên bảng HS : thực hiện được như sau : + Số e ngoài cùng của các nguyên tố tăng dần từ 1 đến 8 . + Đi từ trái sang phải trong cùng 1 chu kì tính kim loại giảm dần , tính phi kim tăng dần . + Số e ở lớp ngoài cùng của các nguyên tố trong cùng 1 nhóm bằng nhau . + Đi từ trên xuống dưới trong cùng 1 phân nhóm chính tính kim loại tăng dần , tính phi kim giảm dần III. Sự biến đổi của các nguyên tố trong bảng tuần hoàn : 1. Trong 1 chu kì : Đi từ trái sang phải trong cùng 1 chu kì tính kim loại giảm dần , tính phi kim tăng dần . 2. Trong cùng 1 phân nhóm chính : Đi từ trên xuống dưới trong cùng 1 phân nhóm chính tính kim loại tăng dần , tính phi kim giảm dần Hoạt động 2 : GV : Yêu cầu HS làm các BT sau : Bài tập 1 : Xác đònh điện tích hạt nhân , số e , chu kì , nhóm và dự đoán tính chất hóa học của nguyên tố A , biết A có số hiệu là 17. GV : Hướng dẫn HS làm bài A 17 Vậy : P = …. e = … Chu kì = … Nhóm = … Bài tập 2 : Nguyên tố X có số hiệu là 12 a. Viết cấu hình e của X b. Xác đònh chu kì , nhóm của X HS : làm BT Bài tập 1: A 17 Vậy : P = 17 e = 17 Chu kì = 3 Nhóm = VII Giáo viên : Hồ Văn Thiện 78 Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 (2008 – 2009) c. Hãy dự đoán tính chất hóa học của X Hoạt động 5 : Cũng cố – dặn dò ? Em hãy cho biết nguyên tắc sắp xếp các nguyên tố hóa học trong bảng tuần hoàn ? ? Em hãy cho biết các quy luật biến thiên tuần hoàn trong cùng 1 chu kì và trong cùng 1 phân nhóm ? HS : làm BT vào vở IV. Ý nghóa của bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học : (SGK) Tuần 21 Ngày Tháng Năm 200 Tiết 41 LUYỆN TẬP CHƯƠNG III PHI KIM – SƠ LƯC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC A. Mục tiêu : 1. Kiến thức : HS nắm được các kiến thức sau : • HS ôn tập , hệ thống lại các kiến thức cơ bản của phi kim và bản tuần hoàn , so sánh được tính chất cơ bản của Clo và Cacbon và so sánh với tính chất chung của phi kim • Biết vận dụng kiến thức cơ bản của bảng tuần hoàn để dự đoán tính chất hóa học của 1 số nguyên tố cơ bản . 2. Kó năng : Biết vận dụng kiến thức để làm các bài tập đònh tính và đònh lượng . 3. Thái độ – tình cảm : HS có thái độ nghiêm túc và tỉ mó trong học tập . B. Chuẩn bò : GV : Chuẩn bò 1 số bảng nhóm . HS : Ôn tập lại kiến thức trong chương III. C. Tiến trình bài giảng Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 GV : yêu cầu HS nhắc lại các tính chất hóa học của phi kim . I. Kiến thức cần nhớ : 1. Tính chất hóa học của phi kim : a. Phi kim + Kim loại  muối S + Fe  FeS b. Phi kim + Hiđro  Hợp chất khí H 2 + S  H 2 S c. Phi kim + Oxi  Oxit axit 4P + 5O 2  2P 2 O 5 Giáo viên : Hồ Văn Thiện 79 t 0 t 0 t 0 Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 (2008 – 2009) - Yêu cầu HS cho biết tính chất hóa học của Clo. - Yêu cầu HS cho biết tính chất hóa học của cacbon . 2. Tính chất hóa học của Clo . Clo có tính chất của 1 phi kim mạnh . a. tác dụng với kim loại . b. Tác dụng với hiđro c. Tác dụng với nước d. Tác dụng với dd bazơ 3. Tính chất của cacbon Cacbon có tính chất của 1 phi kim yếu , nó có tính khử yếu , CO có tính chất của 1 chất khử mạnh , CO 2 có tính chất của 1 oxit axit . 4. Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học : - Trong BTH các nguyên tố được sắp xếp theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân từ trái sang phải và từ trên xuống dưới . - Đi từ trái sang phải trong cùng 1 chu kì tính kim loại giảm dần đồng thời tính phi kim tăng dần . - Đi từ trên xuống dưới trong cùng 1 phân nhóm chính tính kim loại tăng dần đồng thời tính phi kim giảm dần . Hoạt động 2 : Bài tập GV : yêu cầu HS làm các BT 4 (SGK tr 103) GV : gọi từng HS trả lời II. Bài tập HS : Suy nghó làm bài vào vở HS1 : - Nguyên tố A có số hiệu nguyên tử là 11, nên điện tích hạt nhân của nguyên tử bằng 11+ ; có 11e. HS2 : - Nguyên tố A ở chu kỳ 3,nhóm 1 nên nguyên tử A có3 lớp e , lớp ngoài cùng có 1e . HS3 : - Nguyên tố A ở đầu chu kỳ 3 , nên A là KL hđhh mạnh ,tính KL của A mạnh hơn nguyên tố đứng sau , có số hiệu nguyên tử là 12 , là Mg . HS4 : - Nguyên tố A , có tính KL mạnh hơn nguyên tố Giáo viên : Hồ Văn Thiện 80 Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 (2008 – 2009) Hoạt động 3 : Cũng cố – dặn dò GV : - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài học. - Về nhà làm BT 6 (T103SGK) - HS chuẩn bò cho buổi thực hành tiết sau : Than gỗ , nước vôi trong . đứng trên , số hiệu nguyên tử la ø3 (Li) , nhưng yếu hơn nguyên tố đứng dưới , số hiệu nguyên tử là 19 (K) Tuần 21 Ngày Tháng Năm 200 Tiết 42 THỰC HÀNH : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM VÀ HP CHẤT CỦA CHÚNG A. Mục tiêu : 1. Kiến thức : HS nắm được các kiến thức sau : • HS khắc sâu kiến thức về tính chất hóa học của phi kim và 1 số hợp chất của chúng . 2. Kó năng : • Rèn kó năng về thực hành hóa học giải các bài tập về thực hành hóa học . • Giáo dục ý thức cẩn thận , tiết kiệm trong học tập và trong thực hành . 3. Thái độ tình cảm : HS có thái độ nghiêm túc và tỉ mỉ trong khi làm thí nghiệm thực hành . B. Chuẩn bò : GV : Chuẩn bò cho mỗi nhóm HS 1 bộ dụng cụ và hóa chất như sau : - Dụng cụ : 1 hộp dụng cụ , giá ống nghiệm, đèn cồn, kẹp ống nghiệm. - Hóa chất : Than bột, CuO, NaHCO 3 , Na 2 CO 3 , CaCO 3 , NaCl, nước vôi trong, dd HCl HS : Ôn tập kiến thức hóa học của phi kim và 1 số hợp chất của chúng . C. Tiến trình bài giảng : Hoạt động của GV Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Kiểm tra sự chuẩn bò của GV va øHS - Kiểm tra sự chuẩn bò dụng cụ và hóa chất cho từng nhóm . - Kiển tra 1 số nội dung lí thuyết có liên quan : + Tính chất hóa học của cacbon + Tính chất hóa học của muối cacbonnat Hoạt động 2 : GV : giới thiệu cách tiến hành thí nghiệm . HS : trình bày tính chất hóa học của các bon và muối cácbônát . HS : theo dõi và lắng nghe sự trình bày , các thao tác làm thí nghiệm của GV . Giáo viên : Hồ Văn Thiện 81 [...]... VD : C2H6O , CH3Cl , … II Khái niệm về hóa học hữu cơ : Hóa học hữu cơ là môn học nghiên cứu về các hợp chất hữu cơ 84 Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 (2008 – 20 09) Tuần 22 Tiết 44 Ngày Tháng Năm 200 CẤU TẠO PHÂN TỬ HP CHẤT HỮU CƠ A Mục tiêu : 1 Kiến thức : • HS biết cách viết đúng công thức cấu tạo của hợp chất hữu cơ khi biết công thức phân tử • Biết ý nghóa của công thức cấu... 1 : - Ở hợp chất hữu cơ mỗi nguyên tố chỉ có 1 hóa GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK và trả lời trò các câu hỏi sau : - Trong hợp chất hữu cơ thì : 1 Ở hợp chất hữu cơ mỗi nguyên tố có C có hóa trò IV , O có hóa trò II , H có hóa trò I , mấy hóa trò N có hóa trò III 2 Trong hợp chất hữu cơ C, H O, N, có - Trong hợp chất hữu cơ có những loại liên kết hóa trò bao nhiêu sau : 3 Trong hợp chất hữu cơ... Thiện 90 Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Hoạt động 6 : Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và cho biết etilen có những ứng dụng nào? Hoạt động 7: Cũng cố – Dặn dò: GV : Yêu cầu HS làm bài tập 1 – 2 SGK trang 1 19 Giáo viên : Hồ Văn Thiện GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 (2008 – 20 09) Phản ứng trên là phản ứng trùng trùng hợp IV Ứng dụng: (SGK) 91 Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Tuần 24 Tiết 47 GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 (2008... : • HS khắc sâu kiến thức về tính chất hóa học của axetilen và benzen 2 Kó năng : • Rèn kó năng về thực hành hóa học , giải bài tập về thực hành hóa học • GD ý thức cẩn thận, tiết kiệm trong học tập và trong thực hành hóa học 3 Thái độ tình cảm : • HS có thái độ nghiêm túc và tó mỹ trong khi làm thực hành B Chuẩn bò : GV : Chuẩn bò cho mỗi nhóm 1 bộ dụng cụ và hóa chất như sau Dụng cụ : Ống nghiệm... 1, 2, 3 (SGK trang 1 29) GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 (2008 – 20 09) Dầu mỏ có trong các mỏ dầu, nó là một hỗn hợp gồm nhiều hiđrocacbon 3 Các sản phẩm chế biến từ dầu mỏ : II Khí thiên nhiên : Khí thiên nhiên có trong các mỏ khí thiên nhiên , nó tồn tại ở thể khí , không màu, không mui, không vi, ít tan trong nước, phành phần chủ yếu của khí thiên nhiên là metan chiếm từ 95 % trở lên III Dầu mỏ và khí thiên... hóa trò, clo thừa hóa trò c Cacbon thừa hóa trò hiđro thừa hóa trò BT 2 : c Công thức cấu tạo CH3Br, CH4O CH4 C2H4 C2H2 CH3Br CH4O Tuần 23 Tiết 45 Giáo viên : Hồ Văn Thiện Ngày Tháng Năm 200 BÀI 36 : METAN Công thức phân tử : CH4 87 Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 (2008 – 20 09) Phân tử khối : 16 A Mục tiêu : 1 Kiến thức : Học sinh nắm được các kiến thức sau : • Học sinh biết được... : Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và cho biết các phương pháp điều chế axit axetic.Viết các PTPƯ Hoạt động 4 : Yêu cầu HS thực hiện chuyển hóa sau: Etylen rượu etylic axit axetic etyl axetat Giáo viên : Hồ Văn Thiện GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 (2008 – 20 09) III Tính chất hóa học: 1 Axit axetic có tính chất của một axit không: a Tác dụng với chất chỉ thò màu: Quỳ tím chuyển sang màu hồng b Tác dụng với bazơ:... axitaxetic? 2 Nêu các phương pháp điều chế axitaxetic? 3 Axitaxetic có những tính chất hóa học nào Ngày soạn 28/3/2007 TCT : 57 GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 (2008 – 20 09) - C2H5OH + H2O + O2 CH3COOH HS làm bài tập : KIỂM TRA 45 PHÚT Mục tiêu : 1 Kiến thức : Học sinh nắm được các kiến thức sau : • HS khắc sâu thức về tính chất hóa học của phi kim Hiđrocacbon, nhiên kiệu.và mối liên hệ giữa chúng • Cũng cố kiến... chất hữu cơ có những loại Liên kết đơn ( ) , Liên kết đôi ( = ) , Liên liên kết nào kết ( ) I Đặc điểm cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ : 1 Hóa trò liên kết giữa các nguyên tử : Trong hợp chất hữu cơ thì : C có hóa trò IV O có hóa trò II H có hóa trò I N có hóa trò III Trong hợp chất hữu cơ có những loại liên kết sau : Giáo viên : Hồ Văn Thiện 85 Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Hoạt động 2 : GV yêu cầu... phân tử II Công thức cấu tạo : - Công thức cấu tạo biểu diễn đầy đủ liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử - Công thức cấu tạo cho biết thành phần của phân tử và trật tự liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử J 86 Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 9 (2008 – 20 09) Cũng cố dặn dò Yêu cầu HS làm bài tập BT 1 : a Nguyên tố cacbon dư hóa trò, oxi thiếu hóa trò b Cacbon thiếu hóa trò, . mỗi nguyên tố chỉ có 1 hóa trò . - Trong hợp chất hữu cơ thì : C có hóa trò IV , O có hóa trò II , H có hóa trò I , N có hóa trò III . - Trong hợp chất. hữu cơ : 1. Hóa trò liên kết giữa các nguyên tử : Trong hợp chất hữu cơ thì : C có hóa trò IV . O có hóa trò II H có hóa trò I . N có hóa trò III Trong hợp