Cơ cấu nhóm của trẻ em lang thang và các biện pháp giáo dục thông qua nhóm

ĐẠI HỌC Q U Ố C GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐỖ THỊ NG Ọ C PHƯƠNG c CẤU NHÓM CỦA TRẺ EM LANG THANG VÀ CAC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC THƠNG QUA NHĨM Chun n g n h : Xã hội học M ã sô : 5.01.09 LUẬN ÁN TIẾN S ĩ XÃ HỘI HỌC Ngưdi hướng dẫn khoa h ọ c : PCÌS.TS Nguyễn An Lịch IỈÀ NỘI - 2002 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cơm đoan đâv ìà CỎIU> trình nghiên cứu củơ riềng tỏi Những kêì q thu cíược luận án kỉìácỉì quan vờ trung thực, chưa từiìg (íirợc cơng bơ cơng trình TÁC C.IẢ LUẬN ẢN ĐỖ Thị Ngọc Phương MỤC LỤC Trang LỜI CA M Đ O A N MỤC LỤC MỘT SỐ TỪ VIẾT TÁT MỞ ĐẤU C hương 1- ( :ơ SỞ LÝ LUẬN VẢ THỰC TlỀN ] vấn f)íỉ I7 NGHI ÊN CỨU 1.1 Lịch sử phát triển tình hình nghiên cứu nhóm nho, cơng tác xã hội nhóm, trẻ em lang thang nước ngồi nước 1.1.1.Vài nél lịch sử nghiên cứu nhóm nhỏ 1.1.2.Vài nél q trình hình thành cơng tác xã hội nhóm 1.1.3.Tinh hình nghiên cứu trẻ em lang thang 1.2 Một số sở lý luận khái niệm 1.2.1 Lý luận cấu xã hội 1.2.2 Lý luận nhóm nhỏ ] 2.3 Khái niệm công tác xã hội 17 21 3I 39 39 43 7I 1.2.4 Khái n iệ m trỏ e m lang thang C h n g - c o C Â U N H Ó M N H Ổ VÀ C Ô N ( Ỉ T Á C XÃ H Ị I N H Ĩ M 72 7K Cơ cấu (cíUi trúc) nhóm nhỏ 2.2 Nội dung công lác xã hội với nhóm 2.3 Vận dụng lý thuyết vào nghiên cứu thực trạng nhóm cấu nhóm Irẻ em lang thang 2.4 Tiến trình n g h iê n cứu C h n g - T H Ụ C T R Ạ N < ; VỂ C( J C Ấ U N H O M VẢ C Ô N< ; T Á C XÃ HỘI NHĨM ĐỐI VỚI TRẺ EM LANíỉ THANG QUA KÍ T QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1.Thực trạng nhóm cấu nhóm trẻ em lang thang qua ý kiến trẻ em lang thang 3.2.Thực trạng vể nhóm cấu nhóm trẻ em lang tbnng qua ý kiến cán bồ xã hội 3.3.Thực trạng nhóm cấu nhóm trẻ em lang thang qua phân tích kết vấn sâu tọa đàm 3.4.Thực trạng cấu nhóm trẻ cin lang thang qua kếi nghiên cứu 3.5 Kết phân tích tài liệu thu thập nhóm TEL T 3.6 Kết nghiên cứu thực nghiệm KẾTLỤẬN KHUYẾN NCỈHÍ DANH m ụ c : c ó n