Tach tiet toan thpt

Kế họach giảng dạy bộ môn toán 12 Năm 2009-2010 I . TèNH HèNH HC SINH V HC TP B MễN 1. Nhim v c phõn cụng: a/ Dy lp: 12G, 12H, 12I b/ Cụng tc khỏc: Ch nhim lp : 12G c/ Tng s tit trong tun: 15 tit 2. Phõn loi hc lc u nm (da vo kt qu kho sỏt u nm) Lp 12G: Tng s HS: 29 Loi Gii: 0 (em) Loi khỏ: 2 (em) Loi TB: 10 (em) Loi Yu, Kộm: 17 (em) Lp 12H: Tng s HS: 24 Loi Gii: 0 (em) Loi khỏ: 2 (em) Loi TB: 5 (em) Loi Yu, Kộm: 17 (em) Lp 12I: Tng s HS: 26 Loi Gii: 0 (em) Loi khỏ: 0 (em) Loi TB: 12 (em) Loi Yu, Kộm: 14 (em) 3. Mc tiờu phn u cui nm Lp 12G: Tng s HS: 29 Loi Gii: Loi khỏ: Loi TB: Loi Yu, Kộm: Lp 12H: Tng s HS: 24 Loi Gii: Loi khỏ: Loi TB: Loi Yu, Kộm: Lp 12I: Tng s HS: 26 Loi Gii: Loi khỏ: Loi TB: Loi Yu, Kộm: II. Phân phối chơng trình THPT Môn toán Phân phối chơng trình môn Toán lớp 12 (chơng trình chuẩn) Giáo viên : Trần Thanh Vân 1 Kế họach giảng dạy bộ môn toán 12 Năm 2009-2010 C nm : 37 tun (123 tit) Hc k I: 19 tun (72 tit) Hc k II: 18 tun (51 tit) C nm 123 tit Gii tớch 78 tit Hỡnh hc 45 tit Hc kỡ I: 19 tun 72 tit 48 tit 10tun u x 3 tit = 30tit 9 tun k tip x 2 tit = 18 tit 24 tit 14 tun u x 1 tit = 14 tit 5 tun k tip x 2 tit = 10 tit Hc kỡ II: 18 tun 51 tit 30 tit 12 tun u x 2 tit =2 4 tit 6 tun k tip x 1 = 6 tit 21 tit 15 tun u x 1 tit = 15 tit 3 tun k tip x 2 tit = 6 tit Cụ thể theo tuần Đại số 12 Chơng Bài tiết tuần I. ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số Bài 1 Sự đồng biến,nghịch biến của hàm số 1 1 Bài 1 Sự đồng biến,nghịch biến của hàm số 2 Bài 2 Cực trị 3 Bài 2 Cực trị 4 2 Luyện tập 5 Đ3 GTLN,GTNN của hàm số 6 Đ3 GTLN,GTNN của hàm số 7 3 Luyện tập 8 Giáo viên : Trần Thanh Vân 2 Kế họach giảng dạy bộ môn toán 12 Năm 2009-2010 Đ4 ng tim cn 9 Đ4 ng tim cn 10 4 Luyn tp 11 Đ5 Kho sỏt s bin thiờn v v th hm s 12 Đ5 Kho sỏt s bin thiờn v v th hm s 13 5 Đ5 Kho sỏt s bin thiờn v v th hm s 14 Đ5 Kho sỏt s bin thiờn v v th hm s 15 Luyn tp 16 6 Luyn tp 17 Ôn tập chơng I 18 Ôn tập chơng I 19 7 Kiểm tra 45 20 II.Hàm số luỹ thừa,hàm số mũ và hàm số lôgairít (21 tiết) Đ1 Luỹ thừa 21 Đ1 Luỹ thừa 22 8 Luyện tập 23 Đ2 Hàm số luỹ thừa 24 Đ2 Hàm số luỹ thừa 25 9 Đ3 Lô ga rít 26 Đ3 Lô ga rít 27 Luyện tập 28 10 Đ4 Hàm số mũ, Hàm số lô ga rít 29 Đ4 Hàm số mũ, Hàm số lô ga rít 30 Luyện tập 31 11 Đ5 Phơng trình mũ và phơng trình lôga rít 32 Đ5 Phơng trình mũ và phơng trình lôga rít 33 12 Giáo viên : Trần Thanh Vân 3 Kế họach giảng dạy bộ môn toán 12 Năm 2009-2010 Luyện tập 34 Đ6 Bất phơng trình mũ và lô ga rít 35 13 Đ6 Bất phơng trình mũ và lô ga rít 36 Ôn tập chơng II 37 14 Kiểm tra 45 38 III.Nguyên hàm ,Tích phân và ứng dụng(16 tiết) Đ1Nguyên hàm 39 15 Đ1Nguyên hàm 40 Đ1Nguyên hàm 41 16 Luyện tập 42 Đ2Tích phân Luyện tập 43 17 Đ2Tích phân Luyện tập 44 Đ2Tích phân Luyện tập 45 18 Ôn tập học kì I 46 Kiểm tra học kì I 47 19 Trả bài kiểm tra học kì I 48 Đ2Tích phân (tiếp theo).Luyện tập 49 20 Đ2Tích phân (tiếp thep).Luyện tập 50 Đ3 ứng dụng của tích phân trong hình học 51 21 Đ3 ứng dụng của tích phân trong hình học 52 Luyện tập 53 22 Luyện tập 54 Ôn tập chơng III 55 23 Ôn tập chơng III 56 Kiểm tra 45 57 24 IV . Số Đ1 Sốphức 58 Giáo viên : Trần Thanh Vân 4 Kế họach giảng dạy bộ môn toán 12 Năm 2009-2010 phức (11tiết) Đ2 Cộng ,trừ và nhân số phức 59 25 Luyện tập 60 Đ3 Phép chia số phức 61 26 Luyện tập 62 Đ4 Phơng trình bậc hai với hệ số thực 63 27 Luyện tập 64 Ôn tập chơng IV 65 28 Ôn tập chơng IV 66 Kiểm tra 45 67 29 Ôn tập cuối năm 68 Ôn tập cuối năm 69 30 Ôn tập cuối năm 70 Ôn tập cuối năm 71 31 Ôn tập cuối năm 72 Ôn tập cuối năm 73 32 Kiểm tra cuối năm 74 33 Trả bài kiểm tra cuối năm 75 34 Tổng ôn tập cho thi tốt nghiệp 76 35 Tổng ôn tập cho thi tốt nghiệp 77 36 Tổng ôn tập cho thi tốt nghiệp 78 37 Giáo viên : Trần Thanh Vân 5 Kế họach giảng dạy bộ môn toán 12 Năm 2009-2010 Hình học 12 Chơng Bài tiết tuần I. Khố đa diện (12 tiết) Đ1 Khái niệm về khối đa diện 1 1 Đ1 Khái niệm về khối đa diện 2 2 Đ2 Luyện tập 3 3 Đ3 Khối đa diện lồi và khói đa điện đều 4 4 Đ3 Khối đa diện lồi và khói đa điện đều 5 5 Đ3 Khái niệm về thể tích khối đa diện 6 6 Đ3 Khái niệm về thể tích khối đa diện 7 7 Luyện tập 8 8 Luyện tập 9 9 Ôn tập chơng I 10 10 Ôn tập chơng I 11 11 Kiểm tra 45 12 12 II. Mặt nón ,mặt trụ,mặt cầu (9 tiết) Đ1 Khái niệm mặt tròn xoay 13 13 Đ1 Khái niệm mặt tròn xoay 14 14 Luyện tập 15 15 Luyện tập 16 Đ2 Mặt cầu 17 16 Đ2 Mặt cầu 18 Luyện tập 19 17 Luyện tập 20 Ôn tập chơng II 21 18 Giáo viên : Trần Thanh Vân 6 Kế họach giảng dạy bộ môn toán 12 Năm 2009-2010 III.Phơng pháp toạ độ trong không gian (24 tiết) Đ1 Hệ toạ độ trong không gian.Luyện tập 22 Đ1 Hệ toạ độ trong không gian.Luyện tập 23 19 Ôn tập học kì I 24 Kiểm tra học kì I 25 20 Trả bài kiểm tra học kì I 26 21 Đ1 Hệ toạ độ trong không gian(tiếp).Luyện tập 27 22 Đ1 Hệ toạ độ trong không gian(tiếp).Luyện tập 28 23 Đ2 Phơng trình mặt phẳng 29 24 Đ2 Phơng trình mặt phẳng 30 25 Đ2 Phơng trình mặt phẳng 31 26 Luyện tập 32 27 Luyện tập 33 28 Kiểm tra 45 34 29 Đ3 Phơng trình đờng thẳng trong không gian 35 30 Đ3 Phơng trình đờng thẳng trong không gian 36 31 Luyện tập 37 32 Luyện tập 38 33 Ôn chơng III 39 34 Ôn chơng III 40 35 Ôn cuối năm 41 ôn cuối năm 42 36 Kiểm tra cuối năm 43 Giáo viên : Trần Thanh Vân 7 Kế họach giảng dạy bộ môn toán 12 Năm 2009-2010 Trả bài kiểm tra cuối năm 44 37 Tổng ôn tập cho thi tốt nghiệp 45 Giáo viên : Trần Thanh Vân 8 Kế họach giảng dạy bộ môn toán 12 Năm 2009-2010 III. Kế hoạch cụ thể Kế hoạch cụ thể môn Toán 12 (chơng trình chuẩn) Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú I. ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số 1. ứng dụng đạo hàm cấp một để xét tính đơn điệu của hàm số. Về kiến thức : Biết mối liên hệ giữa sự đồng biến, nghịch biến của một hàm số và dấu đạo hàm cấp một của nó. Về kỹ năng: - Biết cách xét sự đồng biến, nghịch biến của một hàm số trên một khoảng dựa vào dấu đạo hàm cấp một của nó. Ví dụ. Xét sự đồng biến, nghịch biến của các hàm số : y = x 4 - 2x 2 + 3, y = 2x 3 - 6x + 2, 4 2 3 2 3 2 6 2 2 1 3 y x x y x x x y x = + = + = 2. Cực trị của hàm số. Định nghĩa. Điều kiện đủ để có cực trị. Về kiến thức : - Biết các khái niệm điểm cực đại, điểm cực tiểu, điểm cực trị của hàm số. - Biết các điều kiện đủ để có điểm cực trị của hàm số. Về kỹ năng: - Biết cách tìm điểm cực trị của hàm số. Ví dụ. Tìm các điểm cực trị của các hàm số 103632 )1( 23 22 += = xxxy xxy 3593 23 += xxxy 3. Giá trị lớn nhất, giá trị Về kiến thức : Ví dụ. Tìm giá trị lớn Giáo viên : Trần Thanh Vân 9 Kế họach giảng dạy bộ môn toán 12 Năm 2009-2010 Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú nhỏ nhất của hàm số. - Biết các khái niệm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số trên một tập hợp số. Về kỹ năng: - Biết cách tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số trên một đoạn, một khoảng. nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số y = x 3 - 3x 2 - 9x + 35 trên đoạn [- 4; 4]. Ví dụ. Tính các cạnh của hình chữ nhật có chu vi nhỏ nhất trong tất cả các hình chữ nhật có diện tích 48m 2 . 4. Đờng tiệm cận của đồ thị hàm số. Định nghĩa và cách tìm các đờng tiệm cận đứng, đờng tiệm cận ngang. Về kiến thức : - Biết khái niệm đờng tiệm cận đứng, đờng tiệm cận ngang của đồ thị. Về kỹ năng: - Biết cách tìm đờng tiệm đứng, tiệm cận ngang của đồ thị hàm số. Ví dụ. Tìm đờng tiệm cận đứng và đờng tiệm cận ngang của đồ thị các hàm số y = 3x 2 2x 1 + ; y = 2 x 3 x 4 + . 5. Khảo sát hàm số. Sự t- ơng giao của hai đồ thị. Cách viết phơng trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số. )0( )0( )0( 23 24 + + = +++= ++= ac dcx bax y adcxbxaxy acbxaxy Về kiến thức : - Biết các bớc khảo sát và vẽ đồ thị hàm số (tìm tập xác định, xét chiều biến thiên, tìm cực trị, tìm tiệm cận, lập bảng biến thiên, vẽ đồ thị). Về kỹ năng: - Biết cách khảo sát và vẽ đồ thị của các hàm số y = ax 4 + bx 2 + c (a 0), y = ax 3 + bx 2 + cx + d (a Ví dụ. Khảo sát và vẽ đồ thị các hàm số : y = 4 x 2 - x 2 - 3 2 ; y = - x 3 + 3x +1 ; . 32 34 13 2 3 2 4 + = ++= = x x y xxy x x y 13 3 ++= xxy Ví dụ. Dựa vào đồ thị của hàm số Giáo viên : Trần Thanh Vân 10 . Tng s HS: 26 Loi Gii: Loi khỏ: Loi TB: Loi Yu, Kộm: II. Phân phối chơng trình THPT Môn toán Phân phối chơng trình môn Toán lớp 12 (chơng trình chuẩn) Giáo