KHGD VAN 6

Kế hoạch giảng dạy - Ngữ văn 6 Tuần Tiết Tên bài dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị (giáo viên, học sinh) T liệu tham khảo Ghi chú 1 1 Con Rồng cháu Tiên - Hiểu định nghĩa sơ lợc về truyền thuyết. Hiểu nội dung ý nghĩa của truyện. Chỉ ra và hiểu đợc ý nghĩa của những chi tiết tởng tợng kì ảo. - Rèn kĩ năng kể chuyện - GD lòng tự hào về truyền thống của dân tộc GV: tranh minh hoạ. HS: Đọc truyện, Soạn bài Thiết kế Ngữ văn 6; Nâng cao Ngữ văn 6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp. 2 HDDT:Bánh chng, bánh giầy - Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết. chỉ ra và hiểu đợc ý nghĩa của các chi tiết tởng t- ợng kì ảo. - Rèn năng kể chuyện. - GD ý thức giữ gìn và phát huy hơn bản sắc dân tộc. GV:Tranh minh hoạ. HS: Đọc truyện, Soạn bài Thiết kế Ngữ văn 6; Nâng cao Ngữ văn 6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp. 3 Từ và cấu tạo của từ tiếng Việt - Hiểu thế nào là từ và đặc điểm, cấu tạo từ tiếng Việt. Cụ thể: Khái niệm; Đơn vị cấu tạo từ (tiếng ); Các kiểu cấu tạo từ ( từ đơn/ từ phức; Từ ghép/ từ láy ) - Rèn kỹ năng nhận diện và sử dụng từ. - GD tinh thần học tập đúng đắn. - GV: Bảng phụ - HS: Đọc trớc bài, trả lời câu hỏi Thiết kế Ngữ văn 6; Nâng cao Ngữ văn 6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp; Ôn tập Nv 6. 4 Giao tiếp, văn bản và phơng thức biểu đạt - Củng cố, ôn lại những kiến thức về các loại văn bản mà HS đã biết. Hình thành sơ bộ các khái niệm: Văn bản, mục đích giao tiếp, phơng thức biểu đạt - Bớc đầu biết nhận diện kiểu văn bản. - GD tinh thần học tập đúng đắn. - GV: Chuẩn bị một số VB. Bảng phụ - HS: Đọc trớc bài, trả lời câu hỏi Thiết kế Ngữ văn 6; Nâng cao Ngữ văn 6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp; Ôn tập Nv 6. Năm học 2010- 2011 1 Kế hoạch giảng dạy - Ngữ văn 6 Tuần Tiết Tên bài dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị (giáo viên, học sinh) T liệu tham khảo Điều chỉnh 2 5 Thánh Gióng - Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết "Thánh Gióng". Chỉ ra và hiểu đợc ý nghĩa của những chi tiết tởng tợng, kỳ ảo của truyện. - Rèn kỹ năng kể chuyện, tìm hiểu phân tích nhân vật trong truyện. - GD truyền thống yêu nớc. GV:Tranh minh hoạ, thơ viết về Thánh Gióng HS: đọc , kể tóm tắt soạn bài. Thiết kế Ngữ văn 6; Nâng cao Ngữ văn 6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp; Ôn tập Ngữ văn 6 6 Từ mợn - Giúp HS hiểu đợc: Thế nào là từ mợn, bớc đầu sử dụng từ mợn một cách hợp lí. - Rèn kĩ năng sử dụng từ mợn một cách hợp lí trong nói, viết. - Gd tinh thần học tập đúng đắn, sử dụng từ mợn hợp lí. HS: Tìm từ mợn trong các văn bản đã học. Thiết kế Ngữ văn 6; Nâng cao Ngữ văn 6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp; Ôn tập Ngữ văn 6 7 Tìm hiểu chung về văn tự sự - Nắm đợc mục đích giao tiếp của tự sự. Có khái niệm sơ bộ về phơng thức tự sự trên cơ sở hiểu đ- ợc mục đích giao tiếp của tự sự - Rèn kĩ năng nhận diện văn bản tự sự, bớc đầu tập viết ,tập nói kiểu văn bản tự sự. - Biết cách thể hiện t tởng,tình cảm, suy nghĩ của mình. GV: Văn bản tự sự mẫu HS : Đọc trớc bài, trả lời câu hỏi Thiết kế Ngữ văn;Nâng cao Ngữ văn; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp; Tuần Tiết Tên bài Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị T liệu tham khảo Điều Năm học 2010- 2011 2 Kế hoạch giảng dạy - Ngữ văn 6 dạy (giáo viên, học sinh) chỉnh 3 9 Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết "Sơn Tinh - Thuỷ Tinh": Chỉ ra và hiểu đợc ý nghĩa của những chi tiết t- ởng tợng, kỳ ảo của truyện. Kể lại đợc truyện - Rèn kỹ năng kể chuyện - Có ý thức bảo vệ cây cối, các công trình thủy lợi, đê điều. GV:Tranh minh hoạ. HS: Vở ghi, kể tóm tắt, soạn bài Thiết kế Ngữ văn; Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp. 10 Nghĩa của từ - Hiểu thế nào là nghĩa của từ? Một số cách giải thích nghĩa của từ. - Bớc đầu có kĩ năng giải thích nghĩa của từ để dùng từ một cách có ý thức trong nói, viết. - Dùng từ đúng nghĩa trong từng hoàn cảnh, tình huống. HS: học và làm bài tập, đọc trớc bài Thiết kế Ngữ văn; Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp 11 12 Sự việc và nhân vật trong văn tự sự - Nắm đợc vai trò và ý nghĩa của các yếu tố sự việc và nhân vật trong văn tự sự qua các bài tập cụ thể. - Chỉ ra và vận dụng các yếu tố đó khi đọc hay kể chuyện - Kể đúng ngời, đúng sự việc, có ý nghĩa. -Nắm đợc vai trò và ý nghĩa của các yếu tố sự việc và nhân vật trong văn tự sự qua các bài tập cụ thể. - Chỉ ra và vận dụng các yếu tố đó khi đọc hay kể chuyện - Kể đúng ngời,đúng sự việc, có ý nghĩa HS: Học và làm bài tập, đọc trớc bài GV: Bài tập năng cao. HS: Học và làm bài tập. Thiết kế Ngữ văn; Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp Thiết kế Ngữ văn; Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp. Năm học 2010- 2011 3 Kế hoạch giảng dạy - Ngữ văn 6 Năm học 2010- 2011 Tuần Tiết Tên bài dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị (giáo viên, học sinh) T liệu tham khảo Điều chỉnh 4 13 HDĐT: Sự tích Hồ Gơm - Nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết và vẻ đẹp của một số hình ảnh trong truyện. - Rèn kĩ năng kể chuyện. - Giáo dục cho hs lòng tự hào về truyền thống dân tộc, GV:Tranh minh hoạ. HS : đọc, kể tóm tắt, soạn bài. Thiết kế Ngữ văn; Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp. 14 Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự - Nắm đợc các khái niệm về chủ đề, dàn bài, mở bài, thân bài, kết bài trong bài văn tự sự - Rèn kỹ năng tìm chủ đề, lập dàn bài trớc khi viết bài. - Gd tinh thần học tập đúng đắn, có ý thức tìm chủ đề, lập dàn bài trớc khi viết bài. HS: Học, đọc trớc bài. Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp. 15 Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự. - Nắm vững các kĩ năng tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự. - Bớc đầu rèn kĩ năng tìm chủ đề. - GD tinh thần học tập đúng đăn. Hs: đọc trớc bài. GV: Bảng phụ Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp. 16 Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự (T2) - Nắm vững cách làm một bài văn tự sự. - Luyện tập trên một đề cụ thể. GV: Đoạn văn mẫu. HS: Xem lại các truyền thuyết đã học. Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp. 4 Kế hoạch giảng dạy - Ngữ văn 6 Tuần Tiết Tên bài dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị (giáo viên, học sinh) T liệu tham khảo Điều chỉnh 5 17+18 Bài viết số 1 Biết vận dụng các bớic làm 1 bài văn tự sự vào việc viết thành 1 bài văn hoàn chỉnh. Rèn kĩ năng diễn đạt, trình bày - GV: Đề bài + Đáp án. - HS: Học LT + Đọc lại các TT đã học + vở viết văn - SGV, SBT. - Các dạng bài TLV và cảm thụ thơ văn lớp 6. - 150 bài làm văn mẫu. 19 Từ nhiều nghĩa và hiện tợng chuyển nghĩa của từ. - Nắm đợc: Khái niện từ nhiều nghĩa. Hiện tợng chuyển nghĩa của từ. Nguồn gốc và nghĩa chuyển của từ. - Luyện kĩ năng: nhận biết từ nhiều nghĩa với từ đồng âm. - HS: Đọc trớc bài - SBT. - Các dạng bài TLV và cảm thụ thơ văn lớp 6. - 150 bài làm văn mẫu 20 Lời văn, đoạn văn tự sự - Nắm đợc hình thức lời văn kể ngời, kể việc, chủ đề và liên kết trong đoạn văn. - Xây dựng đợc đoạn văn giới thiệu và kể chuyển sinh hoạt hàng ngày HS: Đọc trớc bài. GV:Đoạn văn, câu văn mẫu. Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp. Năm học 2010- 2011 5 Kế hoạch giảng dạy - Ngữ văn 6 Tuần Tiết Tên bài dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị (giáo viên, học sinh) T liệu tham khảo Điều chỉnh 6 21 Thạch Sanh (T1) - Hiểu đợc nội dung ý nghĩa của truyện và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật ngời dũng sĩ trong truyện. - Kể lại đợc truyện. - Rèn kĩ năng kể chuyện cổ tích một cách diễn cảm. - GV: Tranh minh hoạ. - HS: Đọc, kể chuyện soạn bài. Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp. 22 Thạch Sanh (T2) - Tiếp tục giúp học sinh hiểu đợc nội dung ý nghĩa của truyện và một số đặc điểm tiêu biểu của ngời dũng sĩ trong truyện. - Rèn kĩ năng kể chuyện cổ tích diễn cảm. - GV: Tranh minh hoạ. - HS: Đọc, kể chuyện soạn bài. Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp. 23 Chữa lỗi dùng từ - Học sinh nhận ra đợc các lỗi lặp từ và lẫn lộn các từ lặp âm. - Có ý thức tránh mắc lỗi khi dùng từ. - Luyện kĩ năng phát hiện lỗi, phân tích nguyên nhân mắc lỗi, cách chữa lỗi - GV: Bài tập bổ sung. - HS: Ghi lại những lỗi dùng từ thờng mắc của bản thân. Thiết kế Ngữ văn; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp. 24 Trả bài TLV số 1 - Nắm đợc u điểm, nhợc điểm trong bài viết của mình. - Củng cố một bớc về xây dựng cốt truyện, nhân vật, bổ cục một câu chuyện. - GV: Chấm, chữa bài của học sinh. - HS: ôn lại các bớc làm bài văn tự sự. GV:SGV,SBT. Tuần Tiết Tên bài Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị T liệu tham khảo Điều Năm học 2010- 2011 6 Kế hoạch giảng dạy - Ngữ văn 6 dạy (giáo viên, học sinh) chỉnh 7 25 Em bé thông minh (T1) - Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của truyện và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật thông minh trong truyện. - Rèn kĩ năng kể chuyện. - GD tinh thần học tập đúng đắn. - GV: Tài liệu tham khảo. - HS: Đọc, kể chuyện, soạn bài. Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp. 26 Em bé thông minh (T2) - Tiếp tục giúp học sinh hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của truyện và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật thông minh trong truyện qua việc phân tích những lần giải đố của em bé. - Kể lại đợc chuyện. - Rèn khả năng kể chuyện diễn cảm. - GV: Phiếu học tập, bảng phụ. - HS: Soạn bài. Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp. 27 Chữa lỗi dùng từ (tiếp) - Nhận ra đợc những lỗi thông thờng về nghĩa của từ, có ý thức dùng từ đúng. - Rèn khả năng phát hiện lỗi, phân tích nguyên nhân mắc lỗi, cách chữa lỗi. GV: Bảng phụ. - HS: Đọc trớc bài, đọc các lỗi hay mắc. Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp. 28 Kiểm tra văn - Qua bài kiểm tra nhằm đánh giá kết quả học tập Văn học dân gian, chủ yếu là truyện truyền thuyết và cổ tích. - Giáo dục ý thức tích cực, tự giác khi làm bài. - GV: Đề bài. - HS: ôn tập + giấy bút. GV:Bài tập trắc nghiệm Ngữ văn 6 Tuần Tiết Tên bài dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị (giáo viên, học sinh) T liệu tham khảo Điều chỉnh Năm học 2010- 2011 7 Kế hoạch giảng dạy - Ngữ văn 6 8 29 Luyện nói kể chuyện - Tạo cơ hội cho học sinh: Luyện nói, làm quen với phát biểu miệng. Biết lập dàn bài kể chuyện và kể miệng một các chân thật. - Rèn kĩ năng kể chuyện. - Giáo dục thái độ đối với câu chuyện mình kể. - GV: Dàn ý bài giới thiệu mẫu. - HS: Chuẩn bị dàn ý, nói theo dàn ý. Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp. 30 Cây bút thần (T1) - Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của truyện cổ tích và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, đặc sắc của truyện. - Rèn kĩ năng kể chuyện. - GV: Tranh minh hoạ. - HS: Đọc, kể chuyện, soạn bài, Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp. 31 Cây bút thần (T2) - Tiếp tục giúp học sinh hiểu đợc nội dung ý nghĩa của truyện. Thấy đợc Mã Lơng đem tài năng phục vụ nhân dân trừng trị kẻ ác. - Rèn kĩ năng kể chuyện dũng cảm. - GV: Tranh minh hoạ. - HS: Đọc, kể chuyện, soạn bài, Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp. 32 Danh từ - Giúp HS nắm đợc những đặc điểm của danh từ. Các danh từ chỉ đơn vị và chỉ sự vật. - Luyện kĩ năng thống kê phân loại danh từ - GV: Bảng phụ. - HS: Ôn tập kiến thức danh từ đã học ở tiểu học, đọc trớc bài. Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp. Tuần Tiết Tên bài dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị (giáo viên, học sinh) T liệu tham khảo Điều chỉnh 9 33 Ngôi kể và lời kể - Nắm đợc đặc điểm và ý nghĩa của ngôi kể trong văn tự sự. Biết lựa chọn và ngôi kể thích hợp. - GV: Bảng phụ. Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ Năm học 2010- 2011 8 Kế hoạch giảng dạy - Ngữ văn 6 trong văn tự sự - Kĩ năng: Sơ bộ phân biệt đợc tính chất khác nhau của ngôi kể thứ nhất và thứ 3. - HS: Chuẩn bị bài cũ và đọc trớc bài mới. văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp. 34 HDĐT: Ông lão đánh cá và con cá vàng (T1) - Hiểu đợc nội dung ý nghĩa của truyện. Nắm đợc bút phát nghệ thuật chủ đạo và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, đặc sắc trong truyện. - Rèn kĩ năng kể chuyện. - HS: Đọc, kể chuyện, soạn bài. - GV: Tranh minh hoạ, phiếu học tập, bảng phụ. Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp. 35 HDĐT: Ông lão đánh cá và con cá vàng (T2) - Qua các nhân vật thấy đợc ý nghĩa của truyện. Nắm đợc bút phát nghệ thuật chủ đạo và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, đặc sắc trong truyện. - Rèn kĩ năng kể chuyện theo tranh. - GV: Tranh + Bảng phụ. - HS: Đọc, kể, soạn tiếp bài. Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp. 36 Thứ tự kể trong văn tự sự. - Thấy đợc trong tự sự có kể xuôi, kể ngợc tuỳ theo nhu cầu thể hiện. Tự nhận thấy sự khác biệt của hai cách kể. - Luyện tập kể theo hình thức nhớ lại. - GV: Dàn ý. - HS: Học bài cũ, đọc trớc bài. Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp. Tuần Tiết Tên bài dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị (giáo viên, học sinh) T liệu tham khảo Điều chỉnh 10 37+38 Viết bài Tập làm - Học sinh biết kể một câu chuyện có ý nghĩa. Biết viết bài có bố cục rõ ràng, lời văn lu loát, - GV: Đề bài. - HS: Ôn bài + Thiết kế Ngữ văn; Các dạng bài tập Năm học 2010- 2011 9 Kế hoạch giảng dạy - Ngữ văn 6 văn số 2 hợp lý. - Rèn kĩ năng dùng từ, diễn đạt, xây dựng câu chuyện, cốt truyện. - Giáo dục ý thức tích cực, tự giác khi làm bài. bút + vở viết. làm văn và cảm thụ thơ văn 6. 39 ếch ngồi đáy giếng;Thầy bói xem voi (T1) - Bớc đầu nắm đợc định nghĩa truyện ngụ ngôn. Hiểu đợc nội dung ý nghĩa và một số nét nghệ thuật đặc sắc của truyện. - Rèn kĩ năng kể chuyện ngụ ngôn. - GV: Bảng phụ. - HS: Đọc, kể chuyện, soạn bài. Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp. 40 ếch ngồi đáy giếng;Thầy bói xem voi (T2) - Tiếp tục củng cố định nghĩa truyện ngụ ngôn. Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa và số nét nghệ thuật đặc sắc của truyện. Biết liên hệ truyện với những tình huống hoàn cảnh thực tế phù hợp. - Rèn kĩ năng kể chuyện, phân tích truyện ngụ ngôn. - GV: Bảng phụ. - HS: Đọc, kể chuyện, soạn bài. Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp. Tuần Tiết Tên bài dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị (giáo viên, học sinh) T liệu tham khảo Điều chỉnh 11 41 Danh từ (tiếp) - Giúp HS ôn lại: Đặc điểm của nhóm danh từ chung và danh từ riêng; Cách viết hoa danh từ - GV: Bảng phụ. Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ Năm học 2010- 2011 10 [...]... 2011 văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp T liệu tham khảo Điều chỉnh Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học... đại văn6; Dạy học Năm học 2010- 2011 16 Kế hoạch giảng dạy - Ngữ văn 6 Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp 66 Ôn tập tiếng Việt - Củng cố hệ thống kiến thức tiếng Việt đã học trong học kỳ 1 - Vận dụng kiến thức đã học vào việc chữa các bài tập và viết văn - HS: Ôn tập kiến thức tiếng Việt đã học - GV: Bảng phụ Thiết kế Ngữ văn; Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp 67 + Kiểm... 2010- 2011 Thiết kế Ngữ văn 6; Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp HS: đọc trớc Thiết kế Ngữ văn bài GV: bảng Nâng cao Ngữ văn; phụ Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp HS:ôn tập kiến thức văn miêu tả đã học ở Tiểu học; Đọc trớc bài GV: TLTK, đoạn văn mẫu Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp 19 Kế... Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp GV: bài tập HS: ôn tập, làm bài tập trớc ở nhà Bài tập Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp HS: Làm bài Thiết kế Ngữ văn 34 Kế hoạch giảng dạy - Ngữ văn 6 cách viết đơn thông qua các bài tập... Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp 25 Kế hoạch giảng dạy - Ngữ văn 6 95 96 ẩn dụ Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp Luyện nói về - Củng cố lý thuyết bằng cách tập nói theo dàn HS: làm phần Thiết kế Ngữ văn ; văn miêu tả bài đã chuẩn bị chuẩn bị ở Các dạng bài tập và - Tập nói rõ ràng, mạch lạc, bớc đầu thể hiện nhà cảm thụ Ngữ văn6; cảm xúc GV:... chủ ngữ , vị ngữ làm bài tập Ôn tập Ngữ văn6; Năm học 2010- 2011 GV: Hệ thống kiến thức HS: ôn tập Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp 32 Kế hoạch giảng dạy - Ngữ văn 6 - Có ý thức nói ,viết câu đúng ngữ pháp Năm học 2010- 2011 trớc ở nhà Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp 33 Kế hoạch giảng dạy - Ngữ văn 6 Tuần Tiết Tên bài dạy 33 125 Mục tiêu cần... văn6; Dạy học Ngữ văn 6 15 Kế hoạch giảng dạy - Ngữ văn 6 phụ theo hớng tích hợp 62 Mẹ hiền dạy - Hiểu thái độ, tính cách và phơng pháp con dạy con của mẹ thầy Mạnh Tử - Hiểu cách viết truyện gần với cách viết ký, sử thời trung đại - HS: Đọc, kể, soạn bài - GV: T liệu tham khảo + Bảng phụ Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp 63 Tính từ và cụm - Nắm... GV: TLTK Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp HS: chuẩn bị ở nhà GV: đoạn văn mẫu Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn Các dạng bài tập và cảm thụ Ngữ văn 6 HS: chuẩn bị ở nhà GV: đoạn văn mẫu Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Các dạng bài tập và cảm thụ Ngữ văn 6 22 Kế hoạch giảng dạy - Ngữ văn 6 Tuần Tiết Tên bài dạy 23 Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị (giáo... thác 86 Điều chỉnh So sánh (tiếp - Nắm đợc các kiểu so sánh cơ bản và tác dụng HS: làm bài, Thiết kế Ngữ văn theo) của so sánh Bớc đầu tạo đợc một số so sánh đọc trớc bài Nâng cao Ngữ văn; - Luyện kỹ năng nhận biết và phân tích hiệu quả GV: TLTK Ôn tập Ngữ văn6; Năm học 2010- 2011 Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp 23 Kế hoạch giảng dạy - Ngữ văn 6. .. dụng kiến thức lý thuyết vào làm văn Tuần Tiết Tên bài dạy 25 93 94 Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp HS: đọc trớc Thiết kế Ngữ văn bài Nâng cao Ngữ văn; GV: TLTK Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp HS: đọc trớc Thiết kế Ngữ văn ; bài Các dạng bài tập và GV: TLTK cảm thụ Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn 6 theo hớng tích hợp Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị T liệu tham khảo Điều (giáo viên, chỉnh . cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Năm học 2010- 2011 16 Kế hoạch giảng dạy - Ngữ văn 6 Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp. 66 Ôn tập tiếng Việt - Củng. tóm tắt soạn bài. Thiết kế Ngữ văn 6; Nâng cao Ngữ văn 6; Dạy học Ngữ văn 6 theo h- ớng tích hợp; Ôn tập Ngữ văn 6 6 Từ mợn - Giúp HS hiểu đợc: Thế nào