ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ LÊ THANH THUỶ TƯ DUY TRUYỀN THỐNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐỐI VỚI CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY LUẬ
Trang 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ
LÊ THANH THUỶ
TƯ DUY TRUYỀN THỐNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐỐI VỚI CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY
LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC
HÀ NỘI - 2010
Trang 2ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN LÝ LUẬCHÍNH TRỊ
LÊ THANH THUỶ
TƯ DUY TRUYỀN THỐNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐỐI VỚI CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY
Chuyên ngành: Triết học
Mã số : 60 22 80
LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC
Người hướng dẫn khoa học: PGS, TS VŨ VĂN VIÊN
HÀ NỘI - 2010
Trang 3LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, dưới
sự hướng dẫn của PGS, TS Vũ Văn Viên Các số liệu, tài liệu trong luận văn là trung thực, bảo đảm tính khách quan Các tài liệu tham khảo có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng
Hà Nội, ngày tháng năm 2010
Tác giả
Lê Thanh Thuỷ
Trang 4MỤC LỤC
MỞ ĐẦU 1
Chương 1 THỰC CHẤT VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA TƯ DUY TRUYỀN THỐNG 8
1.1 Khái niệm chung về tư duy và một số loại hình tư duy trong lịch sử 8
1.1.1 Khái niệm về tư duy 8
1.1.2 Một số loại hình tư duy trong lịch sử 18
1.2 Tư duy truyền thống và những đặc điểm của nó 23
1.2.1 Khái niệm về tư duy truyền thống 23
1.2.2 Những đặc điểm cơ bản của tư duy truyền thống 25
Chương 2 MỘT SỐ TÁC ĐỘNG TIÊU CỰC CỦA TƯ DUY TRUYỀN THỐNG ĐỐI VỚI CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI HIỆN NAY 43
2.1 Tác động tiêu cực của tình biện chứng tự phát 43
2.2 Tác động tiêu cực của tính ưu trội của tư duy kinh nghiệm 47
2.3 Tác động tiêu cực của sự yếu kém về tư duy pháp lý 55
2.4 Tác động tiêu cực của sự yếu kém về tư duy duy lý và tư duy lôgíc 61
Chương 3 PHƯƠNG HƯỚNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN KHẮC PHỤC NHỮNG TÁC ĐỘNG TIÊU CỰC CỦA TƯ DUY TRUYỀN THỐNG ĐÁP ỨNG NHỮNG YÊU CẦU CỦA CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 64
3.1 Phương hướng cơ bản: Phải gắn việc khắc phục những tác động tiêu cực của tư duy truyền thống với việc nâng cao năng lực tư duy khoa học cho người Việt Nam 64
3.2 Một số giải pháp cơ bản 71
3.2.1 Nâng cao năng lực phương pháp luận biện chứng duy vật 72
3.2.2 Nâng cao năng lực tư duy lôgíc 77
3.2.3 Khắc phục những thiếu sót như bệnh chủ quan duy ý chí, bệnh kinh nghiệm và bệnh giáo điều 83
3.2.4 Nâng cao trình độ tư duy pháp lý và ý thức pháp luật 84
KẾT LUẬN 94
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 98