giáo án lịch sử 8

Giáo án lịch sử 8 Trờng THCS Thành Lộc Tuần 1: Tiết (1,2 ) Ngày soạn: 15/08/2010 Ngày dạy: 19/08/2010 Phần I : Lịch sử thế giới Lịch sử thế giới cận đại (Từ giữa thế kỷ XVI đến năm 1917) Chơng I: Thời kỳ xác lập của chủ nghĩa T bản (Từ giữa thế kỷ XVI đến nửa sau thế kỷ XIX) Bài 1: Những cuộc cách mạng t sản đầu tiên I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh nắm đợc: nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử của Cách Mạng Hà Lan giữa thế kỷ XVI, Cách mạng Anh giữa thế kỷ XVII. Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa anh ở Bắc Mĩ và việc thành lập hợp chủng quốc Mĩ (Hoa Kỳ) - Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm cách mạng t sản 2. T tởng: - Bồi dỡng cho học sinh nhận thức đúng đắn về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng. - Nhận thấy chủ nghĩa t bản có mặt tiến bộ, xong vẫn là chế độ bóc lột thay cho chế độ phong kiến. 3. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh. - Kỹ năng độc lập suy nghĩ. II/ Ph ơng pháp : - Thuyết trình, vấn đáp, giải thích , tờng thuật III/ Thiết bị, tài liệu cần thiết - Bản đồ thế giới - Vẽ, phóng to các lợc đồ trong SGK IV/ Tiến trình bài dạy: 1. ổn định tổ chức,kiểm tra: Sách vở, đồ dùng. 2.Kiểm tra bài củ: 3. Bài mới : - Học sinh đọc mục 1 SGK. ? Nền sản xuất mới đợc ra đời trong điều kiện lịch sử nh thế nào? GV: Trong lòng xã hội phong kiến ., bị chính quyền phong kiến kìm hãm, xong không ngăn đợc sự phát triển của nó. ? Những sự kiện nào chứng tỏ nền sản xuất mới t bản chủ nghĩa phát triển? I. Sự biến đổi về kinh tế, xã hội Tây Âu trong các thế kỷ XV-XVII. Cách mạng Hà Lan Thế kỷ XVI 1. Một nền sản xuất mới ra đời. - Trong lòng Xã hội phong kiến đã suy yếu - ở Tây Âu các xởng dệt vải, luyện kim, nấu đờng thuê mớn nhân công Năm học 2009 2010 Giáo viên Đỗ tất hoàn 1 Giáo án lịch sử 8 Trờng THCS Thành Lộc Giáo viên nhấn mạnh về sự ra đời của các xởng thủ công, thành thị ngân hàng Đó là nền sản xuất t bản chủ nghĩa. ? Cùng với sự phát triển của sản xuất, sự chuyển biến của XH ra sao? ? Sẽ dẫn tới hậu quả gì? ? Hãy nêu những biểu hiện mới về kinh tế xã hội ở Tây Âu trong các thế kỷ XV- XVII? ? Nguyên nhân nào dẫn tới cuộc đấu tranh nhân dân Nê-Đéc- Lan? ? Tóm tắt diễn biến chính của cuộc Cách mạng. ( 8/1566 nhân dân 12/17 tỉnh nổi dậy họ phá huỷ 5.500 nhà thờ , tu viện 1567 vua TBN cử tớng An-Ba đem 12.000 quân đàn áp 1568 Vin-Hem O-Giăng-Giơ thành lập quân đội đánh thuê keó về Hà Lan ? Kết quả ra sao? Giáo viên: Hà Lan đợc giải phóng tạo điều kiện cho Chủ nghĩa t bản phát triển. ? Cách mạng Hà Lan đợc coi là cuộc Cách mạng T sản? đầu tiên trên thế giới vì sao? (Nó đánh đổ chế độ phong kiến, xây dựng một xã hội mới tiến bộ hơn). - Hớng dẫn học sinh thảo luận nhóm theo câu hỏi. ? Sự phát triển chủ nghĩa T bản ở Anh nh thế nào? - Nhiều thành thị trở thành trung tâm sản xuất, buôn bán - Các ngân hàng đợc thành lập => Nền SX TBCN ra đời - Các giai cấp mới xuất hiện : Giai cấp t sản và giai cấp vô sản . - Mâu thuẫn xã hội : chế độ phong kiến lỗi thời >< giai cấp t sản đang lên và các tầng lớp nhân dân =>Dẫn tới các cuộc đấu tranh 2. Cách mạng Hà Lan TK XVI . + Nguyên nhân: Vào đầu TK XVI vùng đất Nê-đéc- lan (Hà Lan và Bỉ) có nền kinh tế t bản chủ nghĩa phát triển nhất Tây Âu. Sự thống trị của vơng Quốc Tây Ban Nha ngăn cản. + Diễn biến; Nhân dân Nê-đéc- lan nhiều lần nổ dậy mạnh mẽ nhất là cuộc đấu tranh tháng 8- 1566 + Kết quả: Bị đàn áp đẫm máu - Đến năm 1581 thành lập nớc cộng hoà Hà Lan. - Đến năm 1648 Nền độc lập của Hà Lan mới chính thức đợc công nhận. + ý nghĩa: - Cách mạng Hà Lan đợc coi là cuộc Cách mạng t sản đầu tiên trên thế giới II. Cách mạng Anh giữa TK XVII. 1. Sự phát triển của Chủ nghĩa t bản ở Năm học 2009 2010 Giáo viên Đỗ tất hoàn 2 Giáo án lịch sử 8 Trờng THCS Thành Lộc - Các mặt phát triển? - Hệ quả khác? Công nghiệp : khai thác than : 1551-1651 tăng 14 lần, mỗi năm đạt 3 tr tấn , Sx 4/5 sản lợng toàn Châu Âu. sắt tăng 2 lần. Kẽm ,đồng ,chì tăng 6-8 lần . Các công ty thơng mại : Công ty Matxcơva, TBN, Thỗ Nhĩ Kỳ, ph- ơng đông .buôn bán từ Ban tích Châu Phi .từ TQ Châu Mĩ ? Vì sao nông dân phải rời bỏ quê hơng đi nơi khác sinh sống? ? Em hiểu quý tộc mới nh thế nào? ? Vẽ sơ đồ về cấu tạo xã hội Anh? Vua(chế độ quân chủ chuyên chế)>< T sản và (quý tộc mới) Nông dân lao động Cách mạng - Giáo viên dựa vào lợc đồ SGK trình bày cuộc nội chiến xảy ra. ? Các đại biểu đã có hành động nh thế nào? (Tố cáo chính sách cai trị của vua sáclơ I.) ? Thái độ của nhân dân nh thế nào? ? cuộc nội chiến bùng nổ vào thời gian nào? kết quả? Vua Charles I ca Anh Đầu TK XVII Anh là nớc có nền KT phát triển nhất Châu Âu - Nhiều công trờng thủ công ra đời : SX len dạ, đồ sứ, khai mỏ, bông, tơ lụa - Nhiều trung tâm lớn về công nghiệp, th- ơng mại, tài chính đợc hình thành(tiêu biểu là Luân Đôn) - Những phát minh mới về kỹ thuật. - Thơng mại : phát triển khắp thế giới - Nông nghiệp phát triển theo con đờng TBCN :Số đông địa chủ là quý tộc vừa và nhỏ => kinh doanh theo lối t bản đuổi tá điền, thuê nhân công. Họ trở thành tầng lớp quý tộc mới. - Nông dân trở nên nghèo khổ phải đi nơi khác. 2. Tiến trình cách mạng. a.giai đoạn 1(từ 1662 -1648) - Các đại biểu tố cáo chính sách cai trị độc đoán của Vua SáclơI - Nhân dân ủng hộ quốc hội, lên án nhà vua. - 8-1642 vua Sac-Lơ I tuyên chiến với quốc hội => Cuộc nội chiến bùng nổ - 6/1645 quân đội quốc hội đánh bại quân đội nhà vua trong trân Na-Dơ-Bi . - 1646 vua Sac-Lơ bị bắt - Giai đoạn 1: Chấm dứt vào năm 1648 b. Giai đoạn 2(1649-1688) - Ngày 30/01/1649 Xác lơ I bị xử tử - Nớc Anh trở thành nớc cộng hoà - Mọi quyền hành thuộc về quý tộc mới và t sản. - Nông dân, binh lính khó khăn đợc hởng một chút quyền lợi => Họ tiếp tục nổi dậy đấu tranh 1653 Crômoen thiết lập nền độc tài quân sự Năm học 2009 2010 Giáo viên Đỗ tất hoàn 3 Giáo án lịch sử 8 Trờng THCS Thành Lộc Anh Cho các nhóm thảo luận giai đoạn 2. Nội dung thảo luận: ? Giai đoạn 2 diễn ra nh thế nào? ? Mọi quyền hành thuộc về tầng lớp nào? ? Quyền lợi của nông dân, binh lính nh thế nào? ? Trớc sức ép của nhân dân, Crômoen đã làm gì? ? Cuộc đảo chính tháng 12-1688 đem lại kết quả gi? Giáo viên giải thích: Thế nào là quân chủ lập hiến (Nhà vua không nắm thực quyền, mọi quyền lực quốc gia thuộc về T sản và quý tộc mới Thực chất vẫn là chế độ t bản) Oliver Cromwell ? Cuộc cách mạng t sản Anh đa lại quyền lợi cho ai? Ai lãnh đạo CM? CM có triệt để không? Học sinh đọc câu hỏi của Mác ? Em hiểu nh thế nào về câu nói trên của Mác. . - 1660 Phái bảo hoàng đa con trai Sac-Lơ I lên ngôi . - 12-1699 quốc hội => đảo chính chế độ quân chủ lập hiến ra đời. 3. ý nghĩa lịch sử của cánh mạng t sản Anh giữa thế kỷ XVII. - CMTS Anh thắng lợi đa gc TS và quý tộc mới lên cầm quyền thủ tiêu nền quân chủ và thống trị của quý tộc PK - CM mở đờng cho CNTB phát triển mạnh mẽ hơn, đem lại thắng lợi cho giai cấp t sản và quý tộc mới. * Củng cố hớng dẫn - Giáo viên khái quát nội dung bài học + Sự phát triển của chủ nghĩa T bản + Diễn biến của Cách mạng t sản Anh + Kết quả và ý nghĩa - Hớng dẫn học sinh về học bài - Đọc trớc mục II V- rút kinh nghiệm: Năm học 2009 2010 Giáo viên Đỗ tất hoàn 4 Giáo án lịch sử 8 Trờng THCS Thành Lộc - Thời gian dành cho toàn bài và từng hoạt động . - Nội dung kiến thức - Phơng pháp giảng dạy . - Hình thức tổ chức lớp học . - Thiết bị dạy học Thành Lộc, ngày tháng năm 2010 Ngày soạn: 21/08/2009 Ngày dạy: /08/2009 Tuần 2 : Tiết (3,4 ) Bài 1 : Những cuộc cách mạng t sản (Tiếp) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh nắm đợc: nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử của Cách Mạng Hà Lan giữa thế kỷ XVI, Cách mạng Anh giữa thế kỷ XVII. Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa anh ở Bắc Mĩ và việc thành lập hợp chủng quốc Mĩ (Hoa Kỳ) - Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm cách mạng t sản 2. T tởng: - Bồi dỡng cho học sinh nhận thức đúng đắn về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng. - Nhận thấy chủ nghĩa t bản có mặt tiến bộ, xong vẫn là chế độ bóc lột thay cho chế độ phong kiến. 3. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh. - Kỹ năng độc lập suy nghĩ. II/ Ph ơng pháp : - Thuyết trình, vấn đáp, giải thích , tờng thuật III/ Thiết bị, tài liệu cần thiết - Bản đồ thế giới - Vẽ, phóng to các lợc đồ trong SGK IV/ Tiến trình bài dạy: 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : ? Tóm tắt diễn biến của cách mạng t sản Anh? ? ý nghĩa lịch sử của Cách mạng t sản Anh? 3. Bài mới 1. Giới thiệu baì: Giáo viên dẫn dắt đi vào mục III 2. Dạy và học bài mới: III. Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa anh ở Bắc Mĩ 1. Tình hình các thuộc địa, nguyên Năm học 2009 2010 Giáo viên Đỗ tất hoàn 5 Giáo án lịch sử 8 Trờng THCS Thành Lộc - Giáo viên treo lợc đồ :13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ - Chỉ trên lợc đồ 13 thuộc địa cho học sinh quan sát. Bc M trong nm 1775. M u v m u h ng di s kim soỏt ca Anh, mu cam di s kim soỏt ca Tõy Ban Nha. Ranh gii gia m u v m u h ng l ranh gi i trong Tuyờn cỏo nm 1763 ? Vì sao Anh lại tìm cách ngăn trở sự phát triển của các bang thuộc địa ? ? Vì sao nhân dân các thuộc địa ở Bắc Mĩ đấu tranh chống thực dân Anh? Thực dân Anh cớp đoạt tài nguyên thuế má nặng nề, độc quyền buôn bán. ? Mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính quốc nảy sinh vì sao? ? Tóm tắt diễn biến của chiến tranh? Ngy 10 thỏng 5, 1775, nh Quc hi Lc a vi i biu t khp 13 thuc a Anh bt u hp ti thnh ph Philadelphia, Pennsylvania. Quc hi tc khc thit lp mt chớnh quyn liờn bang bao gm c 13 thuc a, chim ly nhng chc nng trc kia ca vua v Ngh vin Anh, v ch th cỏc bang nhân của chiến tranh. - Từ đầu thế kỷ XVII đến Thế kỷ XVIII, thực dân Anh đã thành lập 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ. - 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ nằm ven bờ Đại Tây Dơng đk tự nhiên thuận lợi , đất đai màu mỡ, khoáng sản rồi rào . - Kinh tế 13 thuộc địa phát triển theo con đờng t bản chủ nghĩa. - Thực dân Anh tìm mọi cách ngăn cản sự phát triển chủ nghĩa t bản ở các thuộc địa. - Nhân dân đối lập gay gắt với chính quốc. 2. Diễn biến cuộc chiến tranh - Tháng 12-1773 Nhân dân cảng Boxtơn tấn công 3 tầu chở chè của Anh. - Từ 5-9 đến 26-10 1774 đại biểu các thuộc địa ở Bắc Mỹ họp hội nghị lục địa tại Phi-La-Đen-Phi-a . - 19/4/1775 Chiến tranh bùng nổ . Năm học 2009 2010 Giáo viên Đỗ tất hoàn 6 Giáo án lịch sử 8 Trờng THCS Thành Lộc ny son ra hin phỏp ca h t tr ? ở Mỹ, Nhân dân lao động có đợc hởng các quyền đã đợc nêu trong tuyên ngôn hay không? Quõn i Anh tn cụng dõn quõn M Bunker Hill-1775 Dõn quõn M anh dng chin u chn quõn Anh Charleston, 28 thỏng 6/1776 Chin thng ca dân quân M ti Saratoga ng y 17 tháng 10/1777 - Học sinh đọc tiếp SGK Chiến tranh vẫn tiếp diễn - 4-7-1776, Tuyên ngôn độc lập dợc công bố Mọi ngời có quyền bình đẳng, quyền lực của ngời da trắng, quyền t hữu tài sản đợc khẳng định - Chiến tranh vẫn tiếp diễn - 1776 quân đội lục địa gặp nhiều khó khăn . - Ngày 17-10-1777 Quân khởi nghĩa thắng một trận lớn ở Xaratôga. - 19/10/1781 Chiến thắng Yóoc tao đánh bại nổ lực quân sự của Anh . - 3/9/1783 Hoà ớc Véc-Xai ,Anh công nhận nền độc lập của Bắc Mĩ . Năm học 2009 2010 Giáo viên Đỗ tất hoàn 7 Giáo án lịch sử 8 Trờng THCS Thành Lộc ( 17/6/1775 quân Anh đánh bại nghĩa quân ở Bân-Cơ_Hin, Oa-Sinh-Tơn bại trận liên tiếp ở Long-ai-lan, Ma-Hat-Tan. 1777 thất bại ở Giec-Man-Tao . - Học sinh đọc phần chữ nhỏ SGK ? Cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ đem lại kết quả nh thế nào? ? Cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ có ý nghĩa nh thế nào? Sơ đồ bộ máy nhà nớc LB Mĩ 3. Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. a. Kết quả - Một nớc cộng hoà t sản ra đời với hiến pháp 1787 - Mỹ là nớc cộng hoà liên bang Quốc hội gồm 2 viện: Thợng Viện và hạ viện, nắm quyền lập pháp,=> Quyền dân chủ bị hạn chế. b. ý nghĩa: - đã giải phóng nhân dân Bắc Mỹ khỏi ách đô hộ của chủ nghĩa thực dân, 4. Sơ kết bài học: - Giáo viên nhấn mạnh một số ý cơ bản: - Đối lập giữa chế độ phong kiến với sự phát triển của sản xuất t bản chủ nghĩa dẫn tới những cuộc cách mạng t sản tiêu biểu là cách mạng Hà Lan. Cách mạng t sản Anh và chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ. - Nhân dân có vai trò quyết định thắng lợi của cách mạng. - Thắng lợi của Cách Mạng mở ra một kỷ nguyên thời kỳ mới trong lịch sử 5. Củng cố và hớng dẫn Bài 1: Lập niên biểu về cách mạng t sản Anh và chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ Bài 2: Nêu ý nghĩa lịch sử củâ các cuộc cách mạng t sản dầu tiên giáo viên hớng dẫn. 1, Lập niên biểu theo hai cột Niên đại Các sự kiện chính Năm học 2009 2010 Giáo viên Đỗ tất hoàn Tổng thống HĐ lập pháp bang Toà án tối cao Hạ viện Thượngviện Bộ trưởng 8 Cử tri Giáo án lịch sử 8 Trờng THCS Thành Lộc V- rút kinh nghiệm: - Thời gian dành cho toàn bài và từng hoạt động . - Nội dung kiến thức - Phơng pháp giảng dạy . - Hình thức tổ chức lớp học . - Thiết bị dạy học Thành Lộc, ngày tháng năm 2010 Ngày soạn: ././2010 Ngày dạy: ././2010 Tuần : 2 Tiết: (4 ) Bài 2 : Cách mạng t sản pháp (1789-1794) I/ Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh hiểu biết và hiểu những sự kiện cơ bản và diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn, vai trò của nhân dân trong việc đa đến thắng lợi và phát triển của cách mạng. - Nắm đợc ý nghĩa lịch sử của cách mạng t sản. 2.T tởng - Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng t sản - Bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng t sản pháp(1789) 3. Kỹ năng - Vẽ, sử dụng bản dồ, lập niên biểu, bảng thống kê - Biết phân tích, so sánh các sự kiện, liên hệ kiến thức đang học với cuộc sống. II/ Ph ơng pháp : - Thuyết trình, vấn đáp, giải thích , tờng thuật III / Tài liệu thiết bị - Bản đồ nớc pháp thế kỷ XVIII, lợc đồ Các nớc PK tấn công nớc pháp CM - Tìm hiểu nội dung các hình trong SGK - Tra cứu các thuật ngữ, khái niệm. IV/ Tiến trình : 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : ? Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ có ý nghĩa lịch sử nh thế nào? 3. Bài mới ? Tính chất lạc hậu của nền nông nghiệp pháp thể hiện ở chỗ nào? ? Nguyên nhân của sự lạc hậu là do đâu? I/ N ớc pháp tr ớc cách mạng 1. Tình hình kinh tế: + Nông nghiệp - Công cụ và phơng tiện canh tác thô sơ lạc hậu. - Ruộng đất: Còn bị bỏ hoang nhiều (2/3 Năm học 2009 2010 Giáo viên Đỗ tất hoàn 9 Giáo án lịch sử 8 Trờng THCS Thành Lộc GV: (Do sự bóc lột của phong kiến, địa chủ) ? Chế độ phong kiến đã kìm hãm sự phát triển của công nghiệp, thơng nghiệp ra sao? - Gọi 1 học sinh đọc mục 2 ? Trớc cách mạng pháp là một nớc nh thế nào? ? Giai cấp là gì? ? Đẳng cấp là gì? Có mọi đặc quyền, đặc Lợi. Không phải đóng thuế - Không có quyền gì - Phải đóng thuế và làm nghĩa vụ với phong kiến. ? Nhìn vào sơ đồ Em hãy nói rõ vai trò, vị trí, quyền lợi khác nhau của các đẳng cấp. Chỉ ra những nguyên nhân đối lập và quan hệ giữa các đẳng cấp. ? Quan sát hình 5 SGK Hãy miêu tả tình cảnh của ngời nông dân trong xã hội pháp lúc bấy giờ? (Giáo viên miêu tả lại- Sách giáo viên) - Quan sát hình 6-7-8 SGK Đọc các nội dung ghi bên dới? ? Nêu một vài điểm chủ yếu trong t tởng của Mông-te , Grutxô, vôn te? - Học sinh đọc nội dung mục 1 ? Sự suy yếu của chế độ quân chủ chuyên chế thể hiện ở những điểm nào? ruộng đất ) - Mất mùa, đói kém. + Công thơng nông nghiệp Đã phát triển - Chế độ phong kiến với những chính sách thuế má nặng nề. 2 . Tình hình chính trị - xã hội - Trớc cách mạng: Pháp là một nớc quân chủ chuyên chế - Xã hội phong kiến nớc pháp chia bằng 3 đẳng cấp( Nh sơ đồ) 3. Đấu tranh trên mặt trận t ởng - Mông te-xki-ơ,Ggrutxô nói về quyền tự do của con ngời và dân tộc. - Vôn te: Thể hiện quyết tâm đánh đổ bọn phong kiến thống trị và tăng lữ. II/ Cách mạng bùng nổ 1. Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế: - Dới thời LuIXVI - Số nợ nhà nớc vay của t bản-vua phải thu nhiều thuế. - Công nghiệp, thơng nghiệp bị đình đốn Năm học 2009 2010 Giáo viên Đỗ tất hoàn 10 Đẳng cấp III Tăng Lữ Quý Tộc Tư sản Nông dân Các tầng lớp khác [...]... cấp vô sản lên nắm quyền - Ngày 26-03- 187 1 tiến hành bầu cử hội đồng công xã - Ngày 28- 03- 187 1 hội đồng công xã đợc thành lập - yêu cầu học sinh đọc mục 2 ? Nguyên nhân nào đa đến cuộc khởi II/ tổ chức bộ máy và chính Năm học 2009 2010 viên Đỗ tất hoàn 29 Giáo Giáo án lịch sử 8 THCS Thành Lộc nghĩa ngày 18- 3- 187 1? ? Tờng thuật cuộc khởi nghĩa ngày 18/ 03/ 187 1 - Sử dụng bản đồ vùng ngoại ô Pari bổ xung... Nó phản ánh quyền lợi của giai cấp công nhân và là vũ khí đấu tranh chống t sản 3 Phong trào công nhân từ năm 184 8 187 0 Quốc tế thứ nhất a Phong trào công nhân từ 184 8- 187 0 - Giai cấp công nhân đã trởng thành trong đấu tranh, nhận thức đóng vai trò của giai cấp mình và vấn đề đoàn kết quốc tế - Phong trào công nhân từ 184 8- 184 9 đến năm 187 0 tiếp tục phát triển b Quốc tế thứ nhất - Ngày 28- 9- 186 4 quốc... từ năm 186 4 => 187 1: Năm học 2009 2010 viên Đỗ tất hoàn 19 Giáo Giáo án lịch sử 8 THCS Thành Lộc Tr ờng Nớc Đức đợc thống nhất từ 38 quốc gia bằng các cuộc chiến tranh vơng triều : Phổ áo ( 186 6) và Phổ Pháp ( 187 0) Otto von Bismarck, Th tng Ph L Tuyên b thnh lp quc c ? Bức tranh này chứng tỏ điều gì? - quan sát hình 2/23, hãy miêu tả không khí buổi lễ tuyên bố thống nhất nớc Đức tháng 1- 187 1 tại... lịch sử của Công xã Pari - Bảo vệ quyền lợi giai cấp t sản không ngần ngại bán rẻ tổ quốc, ký hoà ớc với điều khoản có lợi cho quân Đức đàn áp dã man cách mạng - 4/ 187 1 Quân Vec-Xai tấn công thủ đô 30 Giáo Giáo án lịch sử 8 THCS Thành Lộc Tr ờng Versailles hu nh tan ró V Versailles, PaRi Chi-e dn tp hp li c 12 ngn quõn - 20/5/ 187 1 quân Véc- xai tổng tấn công Pari cuộc chiến đấu kéo dài từ 21 28/ 5/ 187 1... quân chủ lập hiến nh thế nào? (Từ ngày 14-7-1 789 đến ngày 10/ 08/ 1792) - Cách mạng thắng lợi ở PaRi - Giai cấp t sản lợi dụng sức mạnh của quần chúng nắm chính quyền - 26 /8/ 1 789 Hội đồng lập hiến thông qua tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền - 4/-11 /8/ 1 789 Hội đồng lập hiến tuyên bố xoá bỏ trật tự PK Năm học 2009 2010 viên Đỗ tất hoàn 12 Giáo Giáo án lịch sử 8 THCS Thành Lộc Tuyên ngôn nhân quyền và dân... Đỗ tất hoàn 18 Giáo Giáo án lịch sử 8 THCS Thành Lộc các quốc gia t sản ở khu vực Mỹ la tinh theo thứ tự niên đại thành lập? ? Quan sát hình (21), hãy mô tả hoàn cảnh bức tranh đó? ( Đây là địa điểm nổ ra cách mạng, cuộc đàn áp đẫm máu của quân đội chống quần chúng khởi nghĩa (2- 184 8 ở pari) ( GV: + Pháp : 7/ 183 0 CM nổ ra lật đổ nền thống trị của dòng họ Buốc Bông thành lập nền quân chủ tháng 7 do Lui... nhân quốc tế Năm học 2009 2010 viên Đỗ tất hoàn 27 Giáo Giáo án lịch sử 8 THCS Thành Lộc Tr ờng 3 Bài mới * Giới thiệu bài Giáo viên dẫn dắt Giáo viên nêu ngắn gọn về nền thống trị I/ Sự thành lập công xã của đế chế II ( 185 2- 187 0) , thực chất là 1 Hoàn cảnh ra đời của công xã nền chuyên chính t sản - Mâu thuẫn gay gắt không thể điều hoà Mựa hố 187 0, nc Pháp bc vo cuc giữa giai cấp t sản và giai cấp... tháng 7 do Lui Phi-lip đứng đầu - 2/ 184 8 k/n bùng nổ lật đổ nền quân chủ tháng 7 - 5/ 184 8 tổng tuyển cử bầu quốc hội thành lập nền cộng hoà thứ II + Italia : sau Cm 184 8- 184 9 Italia bị chia thành 7 vơng quốc : - Lôngbacdia, Vênêdia thuộc áo - Pacna, Môđêna, Tôxcana và Napôli là PK thân áo - Piêmông - 20/4/ 185 9 chiến tranh bùng nổ giữa liên minh Piêmông Pháp và áo - 185 9 nhân dân Pacma, Tôxcana, Môđêna,... nghiệp ở Pháp Đức a ở pháp - Cách mạng công nghiệp bắt đầu từ 183 0 - Trong 20 năm kinh tế pháp đứng thứ 2 sau Anh b ở Đức - Cách mạng công nghiệp ở Đức vẫn diễn ra vào những năm 184 0(thế kỷ XX) đã phát triển với tốc độ nhanh và đạt kết quả - Máy móc đợc sử dụng trong nông nghiệp 16 Giáo Giáo án lịch sử 8 THCS Thành Lộc Tr ờng công nghiệp? So sánh? Nớc Anh giữa thế kỷ XVIII - Chỉ có một số trung tâm sản... quốc tế - Giáo viên bổ xung về cuộc đấu tranh tiếp tục phát triển mạnh trong nội bộ quốc tế thứ nhất ? Sự ra đời và hoạt động của quốc tế I có ý nghĩa gì? 4 Củng cố Năm học 2009 2010 viên Đỗ tất hoàn 26 Giáo Giáo án lịch sử 8 THCS Thành Lộc Tr ờng - Giáo viên khái quát nội dung bài học 5 Hớng dẫn - Hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối bài - Đọc tài liệu tham khảo: Quốc tế thứ nhất trang 78 sách thiết . Giáo án lịch sử 8 Trờng THCS Thành Lộc Tuần 1: Tiết (1,2 ) Ngày soạn: 15/ 08/ 2010 Ngày dạy: 19/ 08/ 2010 Phần I : Lịch sử thế giới Lịch sử thế giới. nghĩa lịch sử của cách mạng t sản pháp? 3. Bài mới : Năm học 2009 2010 Giáo viên Đỗ tất hoàn 15 Giáo án lịch sử 8 Trờng THCS Thành Lộc . Giới thiệu bài (Giáo