3 Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài:
Trang 82.2. Tìm hiểu bài:+ Bài tập đọc này nói về bạn nào?- GV y/ c h/s đọc thầm đoạn 1 và cho biết:? Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì?? Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm gì?
GV: Bông hoa màu xanh được cả lớp gọi là hoa Niềm Vui vì màu xanh là màu của hi vọng vào những điều tốt lành Chi muốn đem niềm vui, đem điều tốt lành đến cho bố.
? Bạn Chi đáng khen ở điểm nào?
Trang 10* Y/c h/s đọc đoạn 3.? Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì?? Tại sao Chi xin hái một bông, mà cô giáo lại cho Chi hái 3 bông?? Trái tim nhân hậu chỉ một con người như thế nào?
GV: Cô giáo đã cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi, cô đã thông cảm, chia sẽ để giúp đỡ bạn Chi thể hiện được tấm lòng hiếu thảo của mình.? Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?? Câu chuyện này giúp em cảm nhận được điều gì?( Y/c h/s thảo luận nhóm bàn)Đọc thầm đoạn 3.- Xin cơ cho em hái một bơng hoa, bố em đang ốm nặng.- Ngồi một bơng tặng bố, cơ giao cịn cho Chi được hái thêm 2 bơng nữa vì: một bơng cho Chi bởi trái tim nhân hậu của Chi, một bơng cho mẹ vì mẹ đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo. -Tốt bụng, biết yêu thương con người. - Hiếu thảo, tôn trọng nội quy, thật thà.- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ.
Trang 12- Em hãy nêu một vài việc làm thể hiện sự thông cảm chia sẻ với người khác? GV khen những học sinh có những hành vi và cách ứng xử tốt.? Theo em bông hoa Niềm Vui trong bài tập đọc này là ai?GV: Không chỉ bạn Chi mà cô mong rằng tất cả các em đều là những bông hoa Niềm Vui của ông bà, bố mẹ và thầy cô giáo.
