Bài thực hành 8. Em viết báo tường

1 Bài thực hành 8 Ai là người học giỏi? 2 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Hoạt động1: Ôn tập kiến thức Yêu cầu:  Mở bảng tính ‘Bang diem lop em’ lưu trong bài thực hành 6 và thao tác trên bảng tính này.  Hãy thao tác theo các bước ở mỗi câu hỏi, sau đó hãy chọn một đáp án đúng. Bảng tính Bang diem lop em 3 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? 1. Sắp xếp cột điểm trung bình; 2. Lọc ở cột điểm trung bình theo giá trị cao nhất trong cột; 3. Cả cách 1 và cách 2 đều đúng; 4. Cả cách 1 và cách 2 đều sai. KÕt qu¶ Lµm l¹i Câu 1: Trong bảng “Bang diem lop em”. Hãy cho biết làm thế nào để biết được tên người có điểm trung bình cao nhất? Phiếu bài tập 1 4 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? 1. Sắp xếp cột điểm môn Toán 2. Lọc ở cột Họ và tên những người có tên là Hoa. 3. Cả cách 1 và cách 2 đều đúng 4. Cả cách 1 và cách 2 đều sai. KÕt qu¶ Lµm l¹i Câu 2 : Trong bảng “Bang diem lop em”. Hãy cho biết làm thế nào để bạn Hoa biết được mình được xếp hạng thứ mấy so với cả lớp theo điểm môn Toán ? Phiếu bài tập 1 5 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? 1. Nên sử dụng thao tác sắp xếp; 2. Nên sử dụng thao tác lọc dữ liệu; 3. Cả 2 thao tác đều tốt như nhau. KÕt qu¶ Lµm l¹i Câu 3 : Trong bảng “Bang diem lop em”. Hãy cho biết để đếm xem có bao nhiêu bạn đạt điểm 8 môn Vật lí thì nên sử dụng thao tác sắp xếp hay thao tác lọc dữ liệu? Phiếu bài tập 1 6 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Đây là thao tác gì? B1 : Nháy chuột vào ô G4 B2: Nháy nút 7 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Đây là thao tác gì? B1 : nhấp chuột vào ô G4 B2: Nháy nút 1. Đây là thao tác sắp xếp dòng 4; 2. Đây là thao tác sắp xếp cột G; 3. Đây là thao tác sắp xếp cột G theo chiều tăng dần; 4. Đây là thao tác sắp xếp dòng 4 và cột G theo chiều tăng dần. KÕt qu¶ Lµm l¹i Ví dụ minh hoạ 8 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Ví dụ minh hoạ Câu1: Đây là thao tác gì? B1: Nháy chuột vào ô E7 B2: Nháy nút 9 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Câu1: Đây là thao tác gì? B1: Nháy chuột vào ô E7 B2: Nháy nút 1. Đây là thao tác sắp xếp hàng 7 theo chiều tăng dần; 2. Đây là thao tác sắp xếp điểm môn Ngữ văn theo chiều giảm dần; 3. Đây là thao tác sắp xếp điểm môn Ngữ văn theo chiều tăng dần; 4. Đây là thao tác sắp xếp hàng 7 và cột E theo chiều giảm dần. KÕt qu¶ Lµm l¹i Ví dụ minh hoạ 10 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Câu 2: Đây là thao tác gì? B1: Nháy chuột vào ô G3 B2: Nháy chọn Data → Filter rồi chọn AutoFilter B3: Nháy vào nút tại ô F2,chọn giá trị 10 Ví dụ minh hoạ [...]... thấp nhất; 4 Cả 3 đáp án đều sai 13 KÕt qu¶ Lµm l¹i Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Hoạt động 2: Thực hành các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu Yêu cầu:  Mở bảng “Cac nuoc DNA” trong bài thực hành 6 và thao tác trên bảng tính này  Thao tác trên máy tính và chọn đáp án đúng 14 Bảng tính Cac nuoc DNA Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Phiếu bài tập 2 Câu 1: Hãy sắp xếp các nước theo Diện tích... án đều sai KÕt qu¶ 15 Lµm l¹i Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Phiếu bài tập 2 Câu 2: Hãy sắp xếp các nước theo Mật độ dân số giảm dần Nước có mật độ dân số lớn nhất, và nước có mật độ dân số nhỏ nhất lần lượt là? 1 2 3 4 Xin-ga-po, Lào Xin-ga-po, Việt Nam Xin-ga-po, Đông Ti-mo In-đô-nê-xi-a, Bru-nây KÕt qu¶ 16 Lµm l¹i Kim tra bi c: Sau quan emnh hóysau: cho bit hỡnh Quan sỏtsỏt, hỡnh nh ny Hỡnh ging v khỏc im Hỡnh gỡ? Sau dung đọc nội Đọc nội dung tập, SGK em tập ý b nêu yêu cầu trang 103 tập gì? s dng cụng c WordArt vit u bỏo tng: vo trờn Cỏc Nhỏy em hóy tobiu mttng u bỏo tng vi cụng c,u chn tiờu bỏoloi t ch chnngh thut Theo em, t bỏo tng di õy ó hon thnh hay cha? Hóy vit ni dung bi bỏo tng ca mỡnh vi bi vit nh theo mt cỏc ch di õy: - V ngụi trng, lp hc ca em - V cỏc thy cụ giỏo - V hi thi Rung chuụng vng * Trỡnh by v nh dng bỏo tng: - Nỳt dựng nh dng: Ch m -Nỳt dựng nh dng: Chữ nghiêng - Nỳt dựng nh dng: Chữ gạch chân - Nỳt dựng : Cn thng l trỏi - Nỳt dựng : Cn gia - Nỳt dựng : Cn thng l phi - Chn hng trang: + Trang ng hay trang nm ngang + t l trang: Trỏi, phi, trờn di Cng c: - Qua bi thc hnh cỏc em cn bit cỏc thao tỏc nh dng bn, cỏch trỡnh by on vn, cỏch chốn hỡnh nh vo mt bi bỏo tng - Cỏch chn cỏc hỡnh nh thớch hp chốn vo bn V nh xem trc bi 21: Trỡnh by cụ ng bng bng Tiết 55-56 Bài :THỰC HÀNH: SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY BƠM NƯỚC I/- Mục tiêu: -Giải thích được số liệu kỹ thuật của máy bơm nước. -Bảo dưỡng và sửa chữa được một số hư hỏng đơn giản thường gặp. -Làm việc nghiêm túc và bảo đảm an toàn điện, nhiệt. -Yêu thích công việc kỹ thuật, làm việc đúng qui trình và đảm bảo an toàn. II/- Chuẩn bị: -Một máy bơm nước. -Bút thử điện, vạn năng kế. -Kìm, tua vít, một số cờ lê. III/- Tiến trình dạy học: Hoạt động dạy và học Nội dung -GV giới thiệu bài học: Mục tiêu, yêu cầu, nội dung. -GV ổn địng lớp, chia nhóm thực hành. -GV có thể đặt câu hỏi trước khi thực hành để hiểu sự chuẩn bị bài của HS và hướng vào nội dung thực hành. Ví dụ: Các bộ phận chính của máy bơm nước là gì? Vai trò của động cơ điện trong máy bơm nước là gì? Vai tào của phần bơm là gì? -GV phân bố thời gian và nêu yêu cầu cho buổi thực hành. -GV yêu cầu HS đọc các số liệu kỹ thuật gắn trên nhãn máy bơm nước. -GV lần lượt yêu cầu HS giải thích ý nghĩa từng số liệu trên. _Gv đặt câu hỏi: Trong các số liệu trên, các số liệu kỹ thuật nào được người tiêu dùng quan tâm nhất khi mua máy bơm nước cho gia đình? -HS phát biểu và bổ sung đầy đủ, sau đó GV hệ thống lại. -GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: +Các yêu cầu về địa điểm đặt máy bơm nước là gì? +Các yêu cầu về nguồn điện và nguồn nước là gì? +Các đường ống nước và đường dây điện được chọn như thế nào? -GV hướng dẫn HS đấu máy bơm nước vào nguồn điện và nguồn nước.Đóng điện vào máy bơm cho máy làm việc.GV yêu cầu HS quan sát tình trạng làm việc của máy bơm nước, nếu có hiện tượng không bình thường phải cắt điện, không cho máy bơm làm việc. -Dựa vào bảng 19-1(SGK), một số hư hỏng thường gặp và cách khắc phục, để phát hiện và xử lý các trường hợp hư hỏng. -GV hướng dẫn HS làm vệ sinh sạch sẽ phần I/-Chuẩn bị, phân bố thời gian và yêu cầu: II/-Tìm hiểu các số liệu kỹ thuật máy bơm nước: -Lưu lượng nước: m 3 /giờ -Chiều cao cột nước: m -Chiều sâu cột nước : m -Đường kính ống nước nối vào và nối ra máy bơm: mm -Công suất tiêu thụ: w -Tốc độ quay của máy: vòng/phút -Điện áp làm việc: V III/-Sử dụng máy bơm nước: -Cho máy bơm làm việc, theo dõi máy bơm làm việc. -Nếu máy bơm làm việc không bình thường, cần cắt điện máy bơm, phán đoán và tìm hư hỏng để khắc phục. IV/-Bảo dưỡng máy bơm nước: bơm và phần động cơ.GV hướng dẫn HS tra dầu, mỡ. -GV hướng dẫn HS làm sạch các ống dẫn nước và đầu miệng ống hút.Làm sạch rác bẩn hoặc vật lạ lấp bịt làm hẹp diện tích phần hút. -GV chọn một số hư hỏng trong bảng 19-1, nêu lên và cùng HS thảo luận. -GV nên chọn trước các hiện tượng đơn giản .thiết thực để HS thảo luận sinh động và bổ ích. 1.Bảo dưỡng phần động cơ: giống như ở quạt điện. 2.Bảo dưỡng phần 1 Bài thực hành 8 Ai là người học giỏi? 2 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Hoạt động1: Ôn tập kiến thức Yêu cầu:  Mở bảng tính ‘Bang diem lop em’ lưu trong bài thực hành 6 và thao tác trên bảng tính này.  Hãy thao tác theo các bước ở mỗi câu hỏi, sau đó hãy chọn một đáp án đúng. Bảng tính Bang diem lop em 3 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? 1. Sắp xếp cột điểm trung bình; 2. Lọc ở cột điểm trung bình theo giá trị cao nhất trong cột; 3. Cả cách 1 và cách 2 đều đúng; 4. Cả cách 1 và cách 2 đều sai. KÕt qu¶ Lµm l¹i Câu 1: Trong bảng “Bang diem lop em”. Hãy cho biết làm thế nào để biết được tên người có điểm trung bình cao nhất? Phiếu bài tập 1 4 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? 1. Sắp xếp cột điểm môn Toán 2. Lọc ở cột Họ và tên những người có tên là Hoa. 3. Cả cách 1 và cách 2 đều đúng 4. Cả cách 1 và cách 2 đều sai. KÕt qu¶ Lµm l¹i Câu 2 : Trong bảng “Bang diem lop em”. Hãy cho biết làm thế nào để bạn Hoa biết được mình được xếp hạng thứ mấy so với cả lớp theo điểm môn Toán ? Phiếu bài tập 1 5 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? 1. Nên sử dụng thao tác sắp xếp; 2. Nên sử dụng thao tác lọc dữ liệu; 3. Cả 2 thao tác đều tốt như nhau. KÕt qu¶ Lµm l¹i Câu 3 : Trong bảng “Bang diem lop em”. Hãy cho biết để đếm xem có bao nhiêu bạn đạt điểm 8 môn Vật lí thì nên sử dụng thao tác sắp xếp hay thao tác lọc dữ liệu? Phiếu bài tập 1 6 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Đây là thao tác gì? B1 : Nháy chuột vào ô G4 B2: Nháy nút 7 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Đây là thao tác gì? B1 : nhấp chuột vào ô G4 B2: Nháy nút 1. Đây là thao tác sắp xếp dòng 4; 2. Đây là thao tác sắp xếp cột G; 3. Đây là thao tác sắp xếp cột G theo chiều tăng dần; 4. Đây là thao tác sắp xếp dòng 4 và cột G theo chiều tăng dần. KÕt qu¶ Lµm l¹i Ví dụ minh hoạ 8 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Ví dụ minh hoạ Câu1: Đây là thao tác gì? B1: Nháy chuột vào ô E7 B2: Nháy nút 9 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Câu1: Đây là thao tác gì? B1: Nháy chuột vào ô E7 B2: Nháy nút 1. Đây là thao tác sắp xếp hàng 7 theo chiều tăng dần; 2. Đây là thao tác sắp xếp điểm môn Ngữ văn theo chiều giảm dần; 3. Đây là thao tác sắp xếp điểm môn Ngữ văn theo chiều tăng dần; 4. Đây là thao tác sắp xếp hàng 7 và cột E theo chiều giảm dần. KÕt qu¶ Lµm l¹i Ví dụ minh hoạ 10 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Câu 2: Đây là thao tác gì? B1: Nháy chuột vào ô G3 B2: Nháy chọn Data → Filter rồi chọn AutoFilter B3: Nháy vào nút tại ô F2,chọn giá trị 10 Ví dụ minh hoạ [...]... Bru-nây In-đô-nê-xi-a, Xin-ga-po In-đô-nê-xi-a, Bru-nây Cả 3 đáp án đều sai KÕt qu¶ 15 Lµm l¹i Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Phiếu bài tập 2 Câu 2: Hãy sắp xếp các nước theo Mật độ dân số giảm dần Nước có mật độ dân số lớn nhất, và nước có mật độ dân số nhỏ nhất lần lượt là? 1 2 3 4 Xin-ga-po, Lào Xin-ga-po, Việt Nam Xin-ga-po, Đông Ti-mo In-đô-nê-xi-a, Bru-nây KÕt qu¶ 16 Lµm l¹i Bài thực hành. .. Xin-ga-po, Đông Ti-mo In-đô-nê-xi-a, Bru-nây KÕt qu¶ 16 Lµm l¹i Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Phiếu bài tập 2 Câu 3: Lọc ra ba nước có số dân ít nhất, kết quả là: 1 2 3 4 Phi-lip-pin, In-đô-nê-xi-a, Việt Nam Bru-nây, Xin-ga-po, Đông Ti-mo Cam-pu-chia, Việt Nam, Lào Bru-nây, Việt Nam, Lào KÕt qu¶ 17 Lµm l¹i Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Hoạt động 3: Tìm hiểu thêm về sắp xếp và lọc dữ liệu... thấp nhất; 4 Cả 3 đáp án đều sai 13 KÕt qu¶ Lµm l¹i Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Hoạt động 2: Thực hành các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu Yêu cầu:  Mở bảng “Cac nuoc DNA” trong bài THỰC HÀNH: QUAN SÁT CÁC K Ỳ CỦA NGUYÊN PHÂN TRÊN TIÊU BẢN RỄ HÀNH I. MỤC TIÊU Trên cơ sở quan sát các kỳ của nguyên phân trên tiêu bản rễ hành, HS phải: - Nhận biết được các kỳ khác nhau của nguyên phân dưới kính hiểm vi. - Vẽ được các hình ảnh quan sát được ứng với mỗi kỳ của nguyên phân ra vở. - Rèn luyện kỹ năng quan sát tiêu bản trên kính hiểm vi để lấy thông tin. II. CHUẨN BỊ: Như SGK III. NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH Theo đúng trình tự hướng dẫn trong SGK. Lưu ý:Các kỹ năng chính trong tiết thực hành gồm: a) Kỹ năng sử dụng kính hiển vi:( Chỉ hướng dẫn khi có HS không biết sử dụng kính) - Bước 1: Cắm vào nguồn điện , sau đó điều chỉnh cường độ ánh sáng. - Bước 2: Đưa tiêu bản lên mâm kính. Quan sát tiêu bản cố định hay tiêu bản tạm thời. Kẹp tiêu bản sao cho vật cần quan sát nằm chính giữa vật kính. - Bước 3: Quan sát tiêu bản Mắt nhìn vật kính từ một phía của kính hiển vi, tay phải từ từ vặn ốc chỉnh thô theo chiều kim đồng hồ (chỉnh xuống) cho tới khi gần sát tiêu bản (không được chạm tiêu bản). Mắt nhìn thị kính, tay phải từ từ vặn ốc theo chiều ngược lại (chỉnh lên) cho tới khi nhìn rõ vật thì dừng lại. Để quan sát rõ hơn, có thể dùng núm tinh chỉnh khi nào thấy vật rõ thì dừng lại. Nếu muốn phóng to vật cần quan sát thì vặn ốc chỉnh thô theo chiều ngược kim đồng hồ (chỉnh lên) cách mẫu vật khoảng 4 cm, xoay đĩa quay các vật kính đến độ phóng đại lớn khi khớp là được. Sau đó tiến hành chỉnh thô và tinh chỉnh như trên để quan sát mẫu. - Bước 4: Vệ sinh kính Sau khi quan sát song, phải bỏ mẫu vật ra, lau kính bằng vải mềm, xoay ốc chỉnh thô về vị trí ban đầu. Kính hiển vi nên được để trong hộp gỗ hoặc bao bằng túi nilon vàbảo quản ở nơi khô mát, tránh nơi có hơi axit hay kiềm. b) - Kỹ năng quan sát, nhận biết, gọi tên các thông tin trên tiêu bản. - Kỹ năng vẽ hình mô ta trên cơ sở những thông tin quan sát được. Khi hướng dẫn HS quan sát, GV lưu ý HS cách nhận dạng các kỳ dựa vào: - Mức độ co xoắn của NST. - Phân bố của NST (tản mát trong tế bào hay dàn thành 1 hàng hoặc phân thành 2 nhóm). - Quan sát xem có hay không có hình ảnh phân chia của tế bào chất? GV yêu cầu HS đến số lượng NST quan sát được ở kỳ giữa, từ đó xác định bộ NST 2n của loài là bao nhiêu? IV.VIẾT THU HOẠCH GV hướng dẫn HS vẽ các kỳ theo đúng trình tự xuất hiện trong chu kỳ tế bào. V. HƯớNG DẫN Về NHÀ: - Hoàn thành bài thu hoạch. - Soạn trước bài: Dinh dưỡng, chuyển hoá vật chất và năng lượng ở VSV VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI THỰC HÀNH: QUAN SÁT TẾ BÀO VÀ MÔ A MỤC TIÊU: - Học sinh chuẩn bị tiêu tạm thời mô vân Quan sát vẽ hình tế bào tiêu làm sẵn: mô biểu bì, mô sụn, mô xương, mô trơn, phân biệt phận tế bào gồm: màng sinh chất, chất tế bào nhân - HS phân biệt loại mô B PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, đàm thoại, trực quan C PHƯƠNG TIỆN THIẾT BỊ: - GV chuẩn bị dụng cụ thực hành nêu SGK trang 18 - HS: nhóm chuẩn bị ếch miếng thịt lợn nạc, tươi D TIẾN TRÌNH: I ỔN ĐỊNH LỚP II KIỂM TRA BÀI CŨ: Kiểm tra vật HS III GIẢNG BÀI MỚI: GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu đặc điểm loại mô Để thấy rõ đặc điểm loại mô ta làm tiêu quan sát loại mô kính hiển vi CÁC HOẠT ĐỘNG: T G Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi Hoạt động 1: Làm HS cử đại diện nhóm tiến Làm tiêu mô vân tiêu quan sát tế hành làm tiêu SGK a Cách làm tiêu mô vân bào mô vân HS sau có tế bào Làm tiêu mô kính, nhỏ dung dịch sinh lý 0,65% NaCl đậy - Rạch da đùi ếch lấy bắp VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí vân: lam kính để quan sát tế bào GV hướng dẫn HS tiến kính hiển vi hành bước thực Chú ý đặt lam kinh cho hành SGK GV bọt khí lưu ý HS làm tiêu Có thể nhỏ thêm giọt a xít acetic để nhìn cho rõ - Dùng kim nhọn rạch dọc bắp (thấm sạch) - Dùng kim mũi nhọn HS điều chỉnh kính hiển vi khẽ rạch bao theo quan sát tiêu cho chiều dọc bắp cơ, ngón thấy tế bào vân rõ tay ngón tay 1 Bài thực hành 8 Ai là người học giỏi? 2 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Hoạt động1: Ôn tập kiến thức Yêu cầu:  Mở bảng tính ‘Bang diem lop em’ lưu trong bài thực hành 6 và thao tác trên bảng tính này.  Hãy thao tác theo các bước ở mỗi câu hỏi, sau đó hãy chọn một đáp án đúng. Bảng tính Bang diem lop em 3 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? 1. Sắp xếp cột điểm trung bình; 2. Lọc ở cột điểm trung bình theo giá trị cao nhất trong cột; 3. Cả cách 1 và cách 2 đều đúng; 4. Cả cách 1 và cách 2 đều sai. KÕt qu¶ Lµm l¹i Câu 1: Trong bảng “Bang diem lop em”. Hãy cho biết làm thế nào để biết được tên người có điểm trung bình cao nhất? Phiếu bài tập 1 4 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? 1. Sắp xếp cột điểm môn Toán 2. Lọc ở cột Họ và tên những người có tên là Hoa. 3. Cả cách 1 và cách 2 đều đúng 4. Cả cách 1 và cách 2 đều sai. KÕt qu¶ Lµm l¹i Câu 2 : Trong bảng “Bang diem lop em”. Hãy cho biết làm thế nào để bạn Hoa biết được mình được xếp hạng thứ mấy so với cả lớp theo điểm môn Toán ? Phiếu bài tập 1 5 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? 1. Nên sử dụng thao tác sắp xếp; 2. Nên sử dụng thao tác lọc dữ liệu; 3. Cả 2 thao tác đều tốt như nhau. KÕt qu¶ Lµm l¹i Câu 3 : Trong bảng “Bang diem lop em”. Hãy cho biết để đếm xem có bao nhiêu bạn đạt điểm 8 môn Vật lí thì nên sử dụng thao tác sắp xếp hay thao tác lọc dữ liệu? Phiếu bài tập 1 6 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Đây là thao tác gì? B1 : Nháy chuột vào ô G4 B2: Nháy nút 7 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Đây là thao tác gì? B1 : nhấp chuột vào ô G4 B2: Nháy nút 1. Đây là thao tác sắp xếp dòng 4; 2. Đây là thao tác sắp xếp cột G; 3. Đây là thao tác sắp xếp cột G theo chiều tăng dần; 4. Đây là thao tác sắp xếp dòng 4 và cột G theo chiều tăng dần. KÕt qu¶ Lµm l¹i Ví dụ minh hoạ 8 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Ví dụ minh hoạ Câu1: Đây là thao tác gì? B1: Nháy chuột vào ô E7 B2: Nháy nút 9 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Câu1: Đây là thao tác gì? B1: Nháy chuột vào ô E7 B2: Nháy nút 1. Đây là thao tác sắp xếp hàng 7 theo chiều tăng dần; 2. Đây là thao tác sắp xếp điểm môn Ngữ văn theo chiều giảm dần; 3. Đây là thao tác sắp xếp điểm môn Ngữ văn theo chiều tăng dần; 4. Đây là thao tác sắp xếp hàng 7 và cột E theo chiều giảm dần. KÕt qu¶ Lµm l¹i Ví dụ minh hoạ 10 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Câu 2: Đây là thao tác gì? B1: Nháy chuột vào ô G3 B2: Nháy chọn Data → Filter rồi chọn AutoFilter B3: Nháy vào nút tại ô F2,chọn giá trị 10 Ví dụ minh hoạ [...]... thấp nhất; 4 Cả 3 đáp án đều sai 13 KÕt qu¶ Lµm l¹i Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Hoạt động 2: Thực hành các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu Yêu cầu:  Mở bảng “Cac nuoc DNA” trong bài thực hành 6 và thao tác trên bảng tính này  Thao tác trên máy tính và chọn đáp án đúng 14 Bảng tính Cac nuoc DNA Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Phiếu bài tập 2 Câu 1: Hãy sắp xếp các nước theo Diện tích... án đều sai KÕt qu¶ 15 Lµm l¹i Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi? Phiếu bài tập 2 Câu 2: Hãy sắp xếp các nước theo Mật độ dân số giảm dần Nước có mật độ dân số lớn nhất, và nước có mật độ dân số nhỏ nhất lần lượt là? 1 2 3 4 Xin-ga-po, Lào Xin-ga-po, Việt Nam Xin-ga-po, Đông Ti-mo In-đô-nê-xi-a, Bru-nây KÕt qu¶ 16 Lµm l¹i Kim tra bi c: Sau quan emnh hóysau: cho bit hỡnh Quan sỏtsỏt, hỡnh nh ny Hỡnh ging v khỏc im Hỡnh gỡ? Sau dung đọc nội Đọc nội dung tập, SGK em tập ý b nêu yêu cầu trang 103 tập gì? s dng cụng c WordArt vit u bỏo tng: vo trờn Cỏc Nhỏy em hóy tobiu mttng u bỏo tng vi cụng c,u chn tiờu bỏoloi t ch chnngh thut Theo em, t bỏo tng di õy ó hon thnh hay cha? Hóy vit ni dung bi bỏo tng ca mỡnh vi bi vit nh theo mt cỏc ch di õy: - V ngụi trng, lp hc ca em - V cỏc thy cụ giỏo - V hi thi Rung chuụng vng * Trỡnh by v nh dng bỏo tng: - Nỳt dựng nh dng: Ch m -Nỳt dựng nh dng: Chữ nghiêng - Nỳt dựng nh dng: Chữ gạch chân - Nỳt dựng : Cn thng l trỏi - Nỳt dựng : Cn gia - Nỳt dựng : Cn thng l phi - Chn hng trang: + Trang ng ...Kim tra bi c: Sau quan emnh hóysau: cho bit hỡnh Quan sỏtsỏt, hỡnh nh ny Hỡnh ging v khỏc im Hỡnh gỡ? Sau dung đọc nội Đọc nội dung tập, SGK em tập ý b nêu yêu cầu trang 103 tập... s dng cụng c WordArt vit u bỏo tng: vo trờn Cỏc Nhỏy em hóy tobiu mttng u bỏo tng vi cụng c,u chn tiờu bỏoloi t ch chnngh thut Theo em, t bỏo tng di õy ó hon thnh hay cha? Hóy vit ni dung... Cng c: - Qua bi thc hnh cỏc em cn bit cỏc thao tỏc nh dng bn, cỏch trỡnh by on vn, cỏch chốn hỡnh nh vo mt bi bỏo tng - Cỏch chn cỏc hỡnh nh thớch hp chốn vo bn V nh xem trc bi 21: Trỡnh by cụ