giáo án liên môn tiếng anh 9 chủ đề môi trường

PHIẾU DỰ THI: DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Unit 6: The Environment English I Chủ đề: Dạy học tích hợp mơn học : Tiếng Anh, Ngữ Văn, Sinh học, GDCD môi trường thông qua chủ đề : Environment II Mục tiêu dạy học: - Kiến thức, kĩ năng, thái độ môn học đạt giáo án : 1) Môn Tiếng Anh: Học sinh nắm từ liên quan đến mơi trường, Cách sử dụng tính từ trạng từ, Mệnh đề trạng ngữ nguyên nhân, câu điều kiện loại (Condional sentence Type ) 2) Môn Ngữ Văn: Học sinh ôn lại cách dùng tính từ trạng từ Tiếng Việt, Hướng dẫn em viết thư khiếu nại 3) Môn Sinh học: Các vấn đề trồng rừng, trồng để bảo vệ môi trường 4) Môn GDCD: Giáo dục em học sinh nâng cao ý thức vấn đề bảo tồn giữ gìn mơi trường Học sinh cần có lực vận dụng kiến thức liên môn: Tiếng Anh, Ngữ Văn, Sinh học, GDCD gắn với liên môn môi trường III Đối tượng dạy học dự án: Học sinh khối IV Ý nghĩa, vai trò dự án: Gắn kết kiến thức, kĩ năng, thái độ môn học với nhau, với thực tiễn đời sống xã hội, làm cho học sinh u thích mơn học u sống có trách nhiệm với mơi trường xung quanh V Thiết bị dạy học: - Cassette - Projector - Student’s book (English grade 9- Unit 6: Environment) VI Hoạt động dạy học tiến trình dạy học: - Do thời gian hạn chế sau giới thiệu sản phẩm thiết kế là: Mơ tả hoạt động dạy học qua giáo án Anh tiết (37) VII Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh * Nội dung: Về kiến thức: Đánh giá cấp độ: - Nhận biết - Thông hiểu - Vận dụng ( Cấp độ thấp, cấp độ cao) Về kĩ năng: Đánh giá: - Rèn luyện sử dụng Tiếng Anh để nói vấn đề đơn giản Môi trường - Kĩ vận dụng kiến thức liên mơn để nói Mơi trường Về thái độ: Đánh giá thái độ học sinh: - Ý thức, tinh thần tham gia học tập chủ đề môi trường tiếng Anh số môn liên quan chủ đề - Tình cảm học sinh môn học môn học khác có liên quan VIII Các sản phẩm học sinh - Sưu tranh ảnh liên quan đến việc bảo vệ củng gây ô nhiễm môi trường - Các câu chuyện thực tế thân người xung quanh vấn đề môi trường LESSON PlAN SAMPLE THE EN VIRONMENT English 9- Unit 6- Lesson I/ MỤC TIÊU: - Awareness: Để học sinh nắm từ vựng chủ đề môi trường kiến thức liên quan đến môi trường bảo vệ mơi trường - Skills: Rèn luyện kỹ Nói, nghe; đọc; viết mơi trường - Attitudes: Học sinh có ý thức tích cực học tập, thơng qua em u thích mơn Tiếng Anh, Ngữ Văn, Sinh học,Địa lý, GDCD,… II/ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: Giáo viên: SGK, Máy chiếu để chiếu hình ảnh video clip môi trường Học sinh: Sưu tầm thông tin liên quan đến mơi trường III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Teacher’s activities Warm up Brainstorm Have Ss work in teams -Get them to discuss and write on the board what the environmental problems are in our lives today? -Give feedback and provided Students’ activities Team work Content on the board (smoke) Follow T's guiding; playing game in teams Possible answers: some more things -deforestation; smoke from factories/cars/motorbikes; rubbish/garbage/trash; air pollution Getting Started Matching Have Ss work in teams -Get Ss to discuss and match the phrases in the box with the appropriate pictures -Give feedback and correct Team work Discuss and Answers: match a air pollution Listen to T's b spraying pesticides correction c garbage dump and take d water pollution notes e deforestation f dynamite fishing Pre-teach vocabulary Vocabulary *Present new words in the lesson -Trình chiếu túi nhựa -Plastic bags: Túi nhựa bãi rác thải nơi chứa phần lớn túi nhựa Giáo viên vận dụng kiến Nhìn tranh thức liên mơn để nói thêm tác đóng góp hại loại túi nhựa đến môi hiểu biết trường loại túi làm nhựa tổng hợp khó phân hủy(khoảng 400 năm) thay sử dụng túi nhựa ta sử dụng túi vải hoaawcj túi giấy, loại vật liệu cổ truyền -The shore: Bờ biển cây… để đùm, gói đồ vật Nhìn tranh -Trình chiếu ảnh đẹp đóng góp phong cảnh bờ biển Việt Nam hiểu biết số ảnh bờ biển bị nhiểm sau đặt số câu hỏi cho học sinh nêu chứng kiến -The rock: Bờ đḠGiáo viên chốt lại có bờ biển sạch, đẹp phải chung tay bảo vệ môi trường, hạn chế xã rác thải bừa bãi,… Nhìn tranh đóng góp hiểu biết -Trình chiếu ảnh bờ đá ven biển vận dụng kiến -(to) spoil: Làm hỏng thức liên môn nhắc nhỡ em Spoiled: (adj) hư hỏng cần thận trọng tắm biển định phải có giám sát Nhìn video người lớn để tránh tai nạn đóng góp thương tâm xảy Giáo viên hiểu biết củng liên hệ thực tế vụ học sinh bị chết đuối bờ biển vừa xảy -(be) disappointed: Thất vọng -Giáo viên sử dụng đoạn clip việc số người dã ngoại làm hỏng cảnh quan xung quanh yêu cầu học sinh cho Cho ý kiến quan điểm ( giáo viên cung riêng cấp them tính từ “spoiled” đưa ví dụ: a spoiled boy- yêu cầu học sinh cho biết nghĩa -Đưa tình em bị điểm thấp kiểm tra vừa bố mẹ em nào? Sau giáo viên vận dụng kiến thức liên môn động viên, khuyến khích em nhằm có kết tốt học kỳ *Checking -Have Ss play game: R.O.R Set the scene: Group work Mr Brown is talking to some Keep the volunteer conservationists Guess book closed the place where they are going to Guess the work place -Give Ss minute to guess Listen & read *Read & check Listen and read Group work *Answers: The conservationists are going Have Ss work in groups Get ready to Get them to read the text and give the check their prediction answers -Call on Ss to give the answers to clean the beach *Matching -Give feedback and correct Pair Work G.1 - f walk along the shore *Matching Reading the G.2 - e check the sand Have Ss work in pairs text & match G.3 - b check among the rock -Get them to read the text again Mr Jhon - a collect all the bags and match the names in column and take them to garbage dump A with the activities in column B -Go around and give help -Call on Ss to give the answers -give feedback *Questions Get ready to *Comprehension Questions *Have Ss work in pairs Get give the 1.The speaker is Mr Brown them to read the text again and answers to The listeners are the volunteer answer the questions on page 48 the whole conservationists -Go around and give help class They are on the beach -Call on Ss to give the answers They are going to clean the -Give feedback & correct beach If they work hard today, they *Đối với câu hỏi Đây câu will make the beach clean and hỏi có ý nghĩa, giáo viên beautiful again soon sâu khai thác thông tin liên quan câu hỏi học sinh Ss’ answers Teacher use this ? Have you ever done anything question to talk more about the similar? environment and their Bạn làm điều tương Give as tự ? (Tức tham gia much hoạt động bảo vệ môi trường, information học sinh trả lời “Yes” as they can awareness of protecting the environment from being polluted giáo viên sâu vào việc em làm, làm vào dịp em cảm thấy tam gia việc Nếu học sinh trả lời “No” giáo If the pollution continues, the viên nên nhắc nhỡ, khuyến khích environment around us won't be em tích cực tham gia Give as trách nhiệm chung much information *Đối với câu hỏi 7: as they can If the pollution continues, what might happen? – Nếu ô nhiễm tiếp tục, chuyện xảy ra? Giáo viên khai thác thông tin nhiều em Học sinh sử dụng Tiếng Việt vấn đề khó diễn đạt với em Yêu cầu em vận dụng kiến thức Đia lý, Sinh học, Môi trường, ( Như tượng good and it will be harmful to our health, our lives nước biển dâng, nóng lên khí hâu, giảm dần loài thú quý hiếm, xuất ngày nhiều bệnh nan y, tàn phá ngày nghiêm trọng thiên tai bão số 10,11 VN, Philipin, giảm nhiệt độ lớ Mỹ, …… ) Grammar points Giáo viên vận dụng kiến thức liên môn môn Ngữ văn để dẫn dắt vào cấu trúc + Present new grammar points: 3.Grammar Whole class Listen and take notes conditional sentences type vừa sử dụng ngôn ngữ Văn học cấu trúc Tiếng Anh để đặt câu Have Ss make sentences, use the conditional type -Call on Ss read aloud the If we work hard, we will make this beach clean Form: S + will/can IF+ S + V1 (inf) *Practice: Học sinh vừa sử dụng từ liên quan đến môi trường Example: I/have/money/I/buy/a book Making sentences get ready to give the answers to the whole class If I have money, I will buy a book The beach/be/polluted/We/ not/clean The beach will be polluted If we don't clean it 3.If/you/not/do/homework/ answers to the whole class you/get/bad marks -Give feedback and correct If you don't your homework, you will get bad marks Đễ kết thúc học, giáo viên nêu lên tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường xung quanh phòng học, sân trường, trước cổng trường khu dân cư em sống Đó trách nhiệm chung riêng Yêu cầu em cần nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường nhằm giữ gìn đất nước Việt Nam xanh đẹp, sức khỏe người đảm bảo Giáo viên củng yêu cầu em sử dụng kiến thức môn Ngữ Văn vào câu điều kiện loại để nói lên điều kiện xảy *Homework -Summarize the main points of the lesson -Assign home work Whole class *Home work Write into notebook - Learn by heart new vocabulary -Exercise: (p.45); 9,10 (46) -Prepare new lesson: Speak and listen ... nói Môi trường Về thái độ: Đánh giá thái độ học sinh: - Ý thức, tinh thần tham gia học tập chủ đề môi trường tiếng Anh số mơn liên quan chủ đề - Tình cảm học sinh môn học mơn học khác có liên. .. - Awareness: Để học sinh nắm từ vựng chủ đề môi trường kiến thức liên quan đến môi trường bảo vệ môi trường - Skills: Rèn luyện kỹ Nói, nghe; đọc; viết mơi trường - Attitudes: Học sinh có ý thức... sinh - Sưu tranh ảnh liên quan đến việc bảo vệ củng gây ô nhiễm môi trường - Các câu chuyện thực tế thân người xung quanh vấn đề môi trường LESSON PlAN SAMPLE THE EN VIRONMENT English 9- Unit 6-