Đổi mới quan điểm của đảng về nguồn lực con người để xây dựng và phát triển nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở việt nam hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - LÃ THỊ KIM OANH ĐỔI MỚI QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ NGUỒN LỰC CON NGƯỜI ĐỂ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG THEO ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Triết học Hà Nội - 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - LÃ THỊ KIM OANH ĐỔI MỚI QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ NGUỒN LỰC CON NGƯỜI ĐỂ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG THEO ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Triết học Mã số: 60.22.03.01 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Ngơ Đình Xây Hà Nội - 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi Các kết số liệu luận văn trung thực, có nguồn gốc rõ ràng, xác quan chức công bố Đồng thời xin chịu trách nhiệm toàn kết luận đưa luận văn Tác giả luận văn Lã Thị Kim Oanh LỜI CẢM ƠN Lời cảm ơn sâu sắc xin dành gửi tới thầy giáo PGS TS Ngơ Đình Xây – người trực tiếp hướng dẫn tơi hồn thành luận văn Nhờ quan tâm, dẫn tận tình lời động viên thầy giúp tơi hồn thành nghiên cứu Tôi xin trân trọng cảm ơn Thầy, Cô giáo khoa Triết học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn – Đại học quốc gia Hà Nội, quan tâm tạo điều kiện thuận lợi, dành nhiều công sức giảng dạy, hướng dẫn suốt trình nghiên cứu học tập nhà trường Tác giả luận văn Lã Thị Kim Oanh MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Từ năm 70 kỷ trước trở lại diễn thay đổi lớn chiến lược phát triển quốc gia Thế giới chuyển từ kinh tế chủ yếu dựa vào nguồn tài nguyên hạn hẹp sang kinh tế tri thức, đó, đầu tư phát triển nguồn lực người (hay nguồn nhân lực) coi quan trọng nguồn đầu tư khác Kinh nghiệm giới nước ta cho thấy, cất cánh phát triển thành công nước gắn chặt với sách chiến lược phát triển vai trò nguồn lực người Có thể nói, tồn bí thành cơng quốc gia phát triển nằm chân lý đơn giản chiến lược trồng người Cùng với việc biến khoa học, kỹ thuật công nghệ - sản phẩm vật thể hóa trí tuệ người thành lực lượng sản xuất trực tiếp, kinh tế giới đồng thời diễn trình chuyển đối tượng khai thác vào thân người Hầu hết quốc gia giới có chương trình mang tính chiến lược đầu tư phát triển người riêng mình, họ hướng theo nguyên tắc chung đặt người vào vị trí trung tâm phát triển kinh tế - xã hội Việc thừa nhận vai trò định nguồn lực người phát triển kinh tế xã hội vừa mang ý nghĩa bước ngoặt tư nhân loại, vừa mở triển vọng cho tất nước Sự thành bại cho chiến lược phát triển kinh tế - xã hội nước tùy thuộc vào “bí quyết” đào tạo, sử dụng phát huy nguồn lực người Khi bước vào kỷ XXI tầm cao tư duy, trí tuệ Đảng ta việc xác định cương lĩnh, đường lối chiến lược, sách lược đắn, sáng tạo mà thể khả dự báo xu hướng phát triển giới khu vực địa trị, địa kinh tế, địa chiến lược, vận động biện chứng trật tự giới mới, chiến tranh hòa bình vấn đề tồn cầu hóa Nhận thức vai trò quan trọng từ thực tiễn nghiệp đổi đất nước, Đảng nhà nước ta đặt vấn đề cần thiết phải đổi tư duy, tư vai trò nguồn lực người q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa, xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Hiện nay, giới diễn xu tồn cầu hóa tất lĩnh vực: kinh tế, trị, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh Trong q trình vừa diễn hợp tác, liên kết vừa diễn cạnh tranh gay gắt quốc gia, dân tộc Việt Nam khơng thể nằm ngồi lề phấn đấu xã hội dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Trước tình hình đó, Đảng ta xác định phải tiếp tục đổi tư mà trước hết đổi tư lý luận yếu tố nguồn lực quan trọng nhất, tức vai trò nguồn lực người kinh tế Vấn đề Đại hội lần thứ VI Đảng cộng sản Việt Nam đề khẳng định tiền đề để giải khó khăn trước mắt lâu dài Thế giới loài người sống thời đại giá trị nhân văn lực trí tuệ người Con người sáng tạo sống văn hóa ngày phong phú đa dạng, họ tạo khơng biết hiểm họa cho thân với hàng loạt câu hỏi đặt là: Thế giới đâu? Tương lai loài người nào? Những câu hỏi khơng khác ngồi người phải tự trả lời giải Bởi vậy, lúc hết, vấn đề đổi quan điểm Đảng nguồn lực người Việt Nam cần phải xây dựng sở giới quan tiến bộ, cách nhìn nhận phức hợp người nguồn lực người Với lý trên, học viên chọn “Đổi quan điểm Đảng nguồn lực người để xây dựng phát triển kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam nay” làm đề tài nghiên cứu Tình hình nghiên cứu Nghị Đại hội lần thứ VIII Đảng khẳng định: “Lấy việc phát huy nguồn lực người làm yếu tố cho phát triển nhanh bền vững” [8, tr 85] Nhưng vấn đề cần phải nghiên cứu sâu phương diện lý luận nhận thức lẫn hoạt động thực tiễn Nguồn lực người Việt Nam bên cạnh điểm mạnh, hạn chế, chưa đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa Sự chuyển đổi sang kinh tế hàng hóa theo chế thị trường mở rộng giao lưu quốc tế mang mặt tích cực, lẫn mặt tiêu cực vào trình chuyển biến tâm lý, tư tưởng, đạo đức người Việt Nam Trong cách hiểu, cách làm khác nhau, không quán thiếu đồng viêc quản lý, đào tạo, sử dụng phát huy nguồn lực người Chính vậy, đòi hỏi tất yếu đặt nước ta cần phải có cơng trình nghiên cứu bản, có hệ thống khơng mặt lý luận mà có tổng kết học thực tiễn nước vấn đề nguồn lực người, nhằm tìm giải pháp phù hợp với Việt Nam để xây dựng phát triển kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa Từ đòi hỏi cấp bách trên, có nhiều cơng trình nghiên cứu đề cập đến vấn đề Hơn nữa, việc nghiên cứu nguồn lực người trở thành đề tài thu hút ý nhà lãnh đạo, quản lý đặc biệt nhà nghiên cứu lý luận Cuốn “Con người - ý kiến đề tài cũ” An Mạnh Toàn dịch, Nxb Sự thật, năm 1986 Đây công trình phối hợp nghiên cứu số nhà khoa học Liên Xơ cộng hòa dân chủ Đức, xuất phát từ quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, vào thành tựu nhiều ngành khoa học nghiên cứu người, cố gắng đường khái quát triết học vấn đề người, trình phát triển người từ thời đại xa xưa đến Trên sở nội dung sách, dựa vào để nghiên cứu, vận dụng quan điểm chủ nghĩa Mác người nhằm thực tốt nghiệp xây dựng người xã hội chủ nghĩa nước ta giai đoạn cơng nghiệp hóa, đại hóa Cuốn “Phát triển nguồn nhân lực kinh nghiệm giới thực tiễn nước ta” Trần Văn Tùng, Lê Ái Lâm, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, năm 1996 Cuốn sách giới thiệu khái quát vai trò nguồn lực người kinh tế đổi kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực khía cạnh phát triển giáo dục số nước giới Tác giả đưa số khuyến nghị nhằm phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao nước ta để tạo động lực thúc đẩy kinh tế xã hội phát triển Cuốn “Trở lại với người” Trung tâm khoa học xã hội nhân văn quốc gia, Viện nghiên cứu người, Nxb Khoa học xã hội, năm 2001 tập hợp viết người, nguồn lực người nhiều nhà nghiên cứu tiếng giới để giúp cho người đọc có cách tiếp cận có nhìn tồn diện vấn đề Cuốn “Phát triển nguồn nhân lực giáo dục đại học Việt Nam” Đỗ Minh Cương, Nguyễn Thị Doan, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, năm 2001 Cuốn sách đề cập đến số nội dung giáo dục đại học, đồng thời đề xuất giải pháp có tính khả thi nhằm phát triển nguồn nhân lực giáo dục đại học, phận nhân lực có trình độ cao nguồn nhân lực nước ta, để phục vụ cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Cuốn “Tìm hiểu vai trò quản lý Nhà nước việc phát huy nhân tố người phát triển kinh tế” Nguyễn Thị Phi Yến, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội, năm 2001 nói lên mối quan hệ thực trạng quản lý nhà nước việc phát huy nhân tố người kinh tế thị trường Đồng thời tác giả kiến nghị số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý Nhà nước để phát huy tốt nguồn lực quan trọng Cuốn “Phát triển nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Nguyễn Thanh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, năm 2002 Cuốn sách góp phần làm rõ sở lý luận thực tiễn, quan điểm, đường lối, sách Đảng Nhà nước ta vấn đề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, qua đưa giải pháp phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta Cuốn sách tập trung trình bày chủ yếu vấn đề sau: Thứ nhất, trình bày cách khái quát quan niệm chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng ta phát triển người, phát triển nguồn lực người; phân tích làm rõ định việc phát triển nguồn nhân lực thành cơng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta Thứ hai, rõ thực trạng nguồn nhân lực nước ta phân tích số định hướng chủ yếu việc phát triển nguồn lực người có chất lượng nhằm đáp ứng yêu cầu đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa Thứ ba, sở làm rõ giáo dục đào tạo với tư cách yếu tố trực tiếp, “điều kiện tiên quyết” đóng vai trò định chiến lược phát triển người, phân tích vai trò quốc sách hàng đầu việc phát triển giáo dục đào tạo việc phát triển nguồn lực có chất lượng cho cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta lĩnh vực lãnh đạo, quản lý người, khơng mang tính khoa học mà mang tính nghệ thuật Trong đó, Đảng quan lãnh đạo hoạch định đường lối, chủ trương, sách quan tổ chức, điều hành cụ thể Nhà nước người thực tổ chức xã hội cá nhân người Phải làm cho người dân nhận thức phát triển xã hội, đất nước tất người khơng phải cá nhân nào, người cần phải chung sức đồng lòng đưa đất nước phát triển phải thấy trách nhiệm, nghĩa vụ tập thể xã hội vững mạnh Trong đó, Đảng phải ln giữ vững quan điểm “lấy dân làm gốc” phải làm cho dân ý thức lợi ích lợi ích tồn xã hội để từ sức phấn đấu học tập rèn luyện để phát huy khả tiềm ẩn Bên cạnh đó, Đảng Nhà nước cần phải xây dựng chế, sách hợp lý kết hợp loại lợi ích điều kiện phát triển kinh tế thị trường để tạo động lực phát triển tính tích cực sáng tạo nhân tố người Bởi hệ thống sách có tác động trực tiếp ảnh hưởng quan trọng đến hiệu phát huy tính tích cực nhân tố người Hai là, tiếp tục hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức Tổng kết 20 năm đổi mới, Đảng ta nhấn mạnh “Thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa xây dựng bước đầu, kinh tế vĩ mô ổn định” [14, tr 148] Ngày nay, để có thành cơng lớn đổi việc phát triển kinh tế thị tường định hướng xã hội chủ nghĩa yêu cầu tất yếu Chính tính hợp quy luật tạo địa bàn thuận lợi cho việc phát huy tính chủ động sáng tạo người thực tế 20 năm đổi chứng minh tính đắn Tuy nhiên, tính biện chứng q trình sản xuất hàng hóa mặt trái – nạn đầu cơ, bn lậu, nâng giá, ép giá, làm hàng giả, hàng chất lượng kém… Vì vậy, Nhà nước 85 phải sử dụng sách pháp luật, phải chế phù hợp để điều tiết có định hướng hạn chế tượng tiêu cực, tự phát, trọng việc chống lãng phí, tham nhũng Đây yêu cầu cần thiết mà làm tiếp tục phải làm Đảng ta nhấn mạnh: “Phát triển đồng loại thị trường tiếp tục hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa” [14, tr 240] Thực tế cho thấy, kinh tế tư nhân thể sức sống phát huy tác dụng nó, động lực cho phát triển xã hội Muốn giải vấn đề người, dừng lại nỗ lực cá nhân, mà phải tạo chế độ kinh tế vừa có điều kiện phát huy tối đa lưc cá nhân, vừa định hướng, lôi tất người theo tiến chung xã hội Vì cần phải thực tốt mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” đồng thời “giải phóng mạnh mẽ khơng ngừng phát triển sức sản xuất, nâng cao đời sống nhân dân Phát triển kinh tế nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế, đó, kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo; kinh tế nhà nước với kinh tế tập thể ngày trở thành tảng vững kinh tế quốc dân” [14, tr 26] Trong thời đại công nghệ thông tin phát triển mạnh, muốn nâng cao khả cạnh tranh kinh tế, yếu tố định khả cạnh tranh lại người Trong cạnh tranh, thắng lợi cuối thuộc công nghệ mới, lực quản lý điền hành nguồn nhân lực có tay nghề cao Xã hội tồn phát triển ngày nay, xét đến trình độ sáng tạo khơng ngừng nghỉ người Đây vấn đề có tính quy luật Có thể nói, giới ngày nay, tạo công nghệ mới, lực quản lý sở phát huy tối đa khả sáng tạo người người nắm phần thắng Vì vậy, đường lối “đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, 86 đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức” mà Đảng ta đưa hoàn toàn phù hợp với xu khách quan Ba là, nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao nâng cao thể lực người Việt Nam Ngày nay, khoa học công nghệ tác động mạng mẽ đến sống người Thế giới thay đổi, phát triển cạnh tranh liệt, việc tận dụng thời thách đố thời đại công việc riêng quốc gia Sự phát triển kinh tế Mỹ, Nhật Bản, nước châu Âu (EU) “con rồng châu Á” việc sớm nhận thức vai trò tri thức triệt để khai thác kho tài nguyên vô tận Triết lý kinh doanh lấy công nghệ làm trung tâm trước khơng nữa, mà chuyển sang bước ngoặt – triết lý coi người trung tâm, quyền ưu tiên giành cho người khía cạnh tri thức, trình độ chun mơn động lao động Vì lý đó, đầu tư cho giáo dục phải coi đầu tư bản, đầu tư cho tái sản xuất sức lao động, đầu tư cho tương lai Đó ngun nhân mà khơng phải ngẫu nhiên nhiều nước kế hoạch phát triển đất nước đặt giáo dục vào hệ thống ba chiến lược: giáo dục, khoa học mở cửa Thực tiễn lịch sử chứng minh rằng, tất yếu tố tạo nên thành công nước, khơng có yếu tố quan trọng giáo dục – đào tạo Từ nghị Đại hội VII, Đảng ta coi giáo dục – đào tạo “quốc sách hàng đầu” Tiếp nối quan điểm đó, Đại hội VIII, Đảng đưa phương hướng chủ yếu để phát triển trí tuệ người Việt Nam lĩnh vực khoa học – công nghệ, giáo dục đào tạo nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực mặt thể lực đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, nhà nước cần quan tâm mức 87 vấn đề y tế, chăm sóc sức khỏe, quản lý tốt vấn đề dân số, nâng cao chất lượng dân số vấn đề cải thiện môi trường sống cho nguồn nhân lực nước ta Nhà nước ban hành Luật bảo vệ sức khỏe nhân dân (1989), Điều lệ khám chữa bệnh, phục hồi chức (1991)… Điều đưa lại kết thiết thực chăm sóc sức khỏe, nâng cao bước chất lượng dân số nước ta Tuy nhiên, dù có có cải thiện rõ rệt năm gần đây, tầm vóc thể lực người lao động Việt Nam so với nước khu vực thua nhiều Do đó, việc chăm sóc sức khỏe cho người, nâng cao thể lực cho người lao động cấp thiết, lâu dài Vấn đề khơng đơn giản, đòi hỏi phải đề biện pháp chăm sóc sức khỏe cách tồn diện Đồng thời, sách, biện pháp phải cụ thể hóa, thực hóa thực tế đời sống từ cấp Trưng ương đến địa phương Bên cạnh sách y tế cần quan tâm đến sách dân số ảnh hưởng trực tiếp đến phát triển người Việt Nam Chính sách dân số cần kết hợp vấn đề hạn chế số lượng dân với việc cải thiện, nâng cao chất lượng dân số Sức khỏe người không sức khỏe bắp mà sức khỏe tinh thần, chịu ảnh hưởng trực tiếp môi tường tự nhiên, môi trường xã hội, mơi trường tình cảm Để tạo dựng mơi trường tốt cần có sách vĩ mơ, chiến lược tổng thể lâu dài Bốn là, bước hoàn thiện mở rộng dân chủ xã hội chủ nghĩa, phát huy quyền làm chủ nhân dân lĩnh vực Dân chủ vấn đề hệ thống trị tồn hoạt động đời sống xã hội Trong xã hội xã hội chủ nghĩa, người lao động hoạt động không với tư cách cơng dân, mà với tư cách người chủ tư liệu sản xuất tồn xã hội Do đó, đặc điểm dân chủ xã hội chủ nghĩa ln có thống quyền công dân quyền làm chủ xã hội người chủ tư liệu sản xuất Ngay 88 từ đầu Đảng ta xác định, hoạt động Đảng theo xu hướng lấy “dân làm gốc”, tất dân, dân, quyền lực dân tối cao Đây điểm xuất phát để bước xây dựng hệ thống trị với phương châm “dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” Tuy nhiên, mở rộng dân chủ phải đôi với xây dựng kỷ cương, pháp luật nhà nước tự tan rã không hoạt động sở luật pháp Năm là, đẩy mạnh đấu tranh chống tham nhũng, làm máy Đảng Nhà nước Việc người phát huy mạnh mẽ lực hành động tự do, sáng tạo đến đâu phụ thuộc vào chất chế độ xã hội Nhưng thực cụ thể, điều phụ thuộc trực tiếp trước tiên vào tổ chức hoạt động máy trị Do đó, việc xây dựng máy trị có ý nghĩa quan trọng đấu tranh chống tham ô, tham nhũng làm máy Đảng Nhà nước yêu cầu cấp bách Những năm gần đây, có khơng nghị vận động Đảng, nhân dân đấu tranh chống tham nhũng Mặc dù vậy, nạn tham nhũng diễn nghiêm trọng, kéo dài gây bất bình nhân dân nguy lớn đe dọa sống chế độ ta Bài học khủng hoảng nước Đông Âu, tan rã Đảng Nhà nước Liên Xô thập niên 90 kỷ trước cho thấy, lực thù địch nước lợi dụng tha hoá cán bộ, đảng viên, quan liêu máy nhà nước để tách dân với Đảng Đây nguyên nhân chủ yếu, trực tiếp dẫn đến đổ vỡ chủ nghĩa xã hội Phải chăng, bối cảnh quốc tế nay, nước kẻ thù xâm lược nhiều khó tự ta để chế độ lòng dân Do vậy, cần phải đánh giá sâu sắc sức chiến đấu tồn Đảng khơng phận cán bộ, đảng viên Cần nghiêm túc xem xét lại chế đánh giá, đề bạt cán nay, có kẽ hở tạo tình trạng chạy 89 chức, chạy quyền Phải chăng, tình trạng giảm sút sức chiến đấu cách phổ biến phát triển chủ nghĩa cá nhân, nhận thức trị khơng nâng cao Đảng 90 Tiểu kết chương Nguồn nhân lực vấn đề lâu dài trình phát triển kinh tế - xã hội, kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta Nó đòi hỏi phải ln đổi mới, phân tích, đánh giá thực trạng chất lượng nguồn nhân lực nhằm đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa Trong q trình đổi đó, Đảng Nhà nước ta cần kiên định theo tư tưởng chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Bởi khác chủ nghĩa Mác – Lênin với tư tưởng khác chỗ khẳng định hạnh phúc người phải người giành lấy, người thượng đế thân Đổi khơng làm đem lại cho người điều mong muốn, mà chủ yếu khơi dậy người lòng tự hào, niềm tin, ý chí nhiệt tình cách mạng để người tự làm tất Đây trình để người tiếp cận bước vào quỹ đạo đường tiến hóa chung nhân loại Đồng thời, giải pháp để nâng cao chất lượng nguồn lực người nước ta để đáp ứng yêu cầu thời đại để hồn thành thắng lợi cơng đổi đất nước, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đưa Việt Nam trở thành nước công nghiệp Đại hội XI Đảng đề 91 KẾT LUẬN Tóm lại, phát triển mạnh mẽ, nhanh chóng giới ngày đặc biệt q trình tồn cầu hóa, mở cửa hội nhập kinh tế quốc tế đặt Việt Nam trước hội để phát triển xong phải đối mặt với nhiều thách thức không nhỏ Để tắt đón đầu bối cảnh cần phải huy động tất nguồn lực nguồn lực người yếu tố hàng đầu quan trọng Nhưng nguồn lực người phát triển trọn vẹn đầy đủ có đạo, định hướng Đảng với tư cách người đầu tàu, cầm lái Và yêu cầu cấp bách đặt Đảng phải đổi nhận thức, đổi quan điểm nguồn lực người nhằm giải đáp vấn đề đặt cho lý luận người nước ta Lịch sử xã hội tồn phát triển kết vận động phát triển phương thức sản xuất, thay lẫn phương thức sản xuất theo quy luật quan hệ sản xuất định phải phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất Đây quy luật toàn lịch sử nhân loại Nhưng khác với quy luật tự nhiên, quy luật xã hội hình thức kết hoạt động người khơng thể đời khơng có xuất người Quy luật xã hội tác động không thông qua hoạt động người Do vậy, việc đổi mới, phát triển nguồn lực người trở thành vấn đề mang tính định phát triển phương thức sản xuất nói chung, lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất nói riêng Trong nghiệp đổi mới, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta lực lượng trị tiêu biểu cho sức mạnh quần chúng, thể ý chí, nguyện vọng nhân dân phát triển đất nước Đảng cộng sản Việt Nam Nhà nước xã hội chủ nghĩa dân, dân dân Vì vậy, nói tới việc đổi quan điểm nguồn lực người chủ yếu nói tới vai trò Đảng việc hoạch định, tổ chức, triển khai thực 92 đường lối, chủ trương sách nhằm phát huy vai trò nguồn lực trình xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta Đảng kim nam cho hoạt động người, giúp người có định hướng chiến lược đắn việc phát triển kinh tế xã hội nâng cao chất lượng sống Để giữ vững định hướng đó, Đảng phải ln kiên định theo chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, phải quan sát, học hỏi, trao đổi tiếp thu kinh nghiệm nước khu vực giới để nhận chân lý vĩnh cửu cải đích thực quốc gia người quốc gia mục đích phát triển để tạo môi trường thuận lợi cho phép người hưởng sống lâu dài, khỏe mạnh sáng tạo Trên sở phân tích tình hình giới nước, điều kiện khách quan nhân tố chủ quan đến nguồn lực người, luận văn việc cần thiết phải đổi quan điểm Đảng vai trò nguồn lực người điều kiện xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Trên sở đó, luận văn đề xuất, kiến nghị số giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực, đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam thời gian tới Tóm lại, kết mà đạt trình đổi mới, việc quan tâm nuôi dưỡng nguồn lực người, nguồn lực trí tuệ cho thấy việc trọng đến người nguồn lực người không học hơm mà tư tưởng có ý nghĩa chến lược phát triển đất nước tương lai, vốn kinh nghiệm ban đầu quý giá để Việt Nam tiếp tục phát triển Câu nói, người – nguyên nhân cuối thất bại, sở thành công tưởng chừng xưa cũ chứa đựng giá trị, ý nghĩa thời Điều chứng 93 minh cách thuyết phục thực tiễn sinh động tăng trưởng kinh tế, phát triển đất nước năm qua Với tinh thần đó, việc nghiên cứu nguồn lực người, đổi quan điểm Đảng nguồn lực người với giá trị đặc thù khơng tìm kiếm hành trang có ý nghĩa riêng cho phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam mà phần tài sản chung văn hóa nhân loại 94 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Hoàng Anh (2009), “Vấn đề cốt lõi triết lý phát triển Hồ Chí Minh”, Tạp chí Lý luận trị truyền thơng”, số 1, tr 15 – 18 Bộ kế hoạch đầu tư, Tổng cục thống kê, Báo cáo điều tra lao động việc làm năm 2013, www.gso.gov Nguyễn Trọng Chuẩn (2002), Một số vấn đề triết học – người – xã hội, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Nguyễn Trọng Chuẩn (2004), “Để phát triển người cách bền vững”, Tạp chí Triết học, số 12, tr – Phạm Văn Chung (2007), Triết học Mác lịch sử, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Cúc (1995), Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, Nxb Thống kê, Hà Nội Nguyễn Thị Đào (2008), Quá trình đổi tư lý luận Đảng ta chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội giai đoạn nay, Luận văn Thạc sĩ Triết học, Trường ĐHKHXH&VN (ĐHQG Hà Nội), Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện hội nghị lần thứ hai Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Đảng cộng sản Việt Nam (2000), Các nghị Trung ương Đảng 1996 – 1999, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 11 Đảng cộng sản Việt Nam (2004), Các nghị Trung ương Đảng 2001 - 2004, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 95 12 Đảng Cộng sản Việt Nam (2005), Văn kiện Đại hội Đảng thời kỳ đổi (Đại hội VI, VII, VIII, IX), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 13 Đảng cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đảng tồn tập, tập 51, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb trị quốc gia, Hà Nội 16 Lưu Thị Hà (2008), Phát triển quan điểm triết học Mác Ănhghen người nghiệp đổi Việt Nam, Luận văn Thạc sĩ Triết học, Trường ĐHKHXH&VN (ĐHQG Hà Nội), Hà Nội 17 Phạm Minh Hạc (2001), Nghiên cứu người nguồn nhân lực vào cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 18 Lương Đình Hải (2009), “Trách nhiệm đào tạo nguồn nhân lực điều kiện kinh tế thị tường Việt Nam nay”, Tạp chí Triết học, số (217), tr – 19 Nguyễn Đình Hòa (1993), “Phát huy nhân tố người lực lượng sản xuất”, Tạp chí triết học, số 1, tr 26 – 28 20 Phương Thị Thu Hương (2008), Vai trò giáo dục, đào tạo việc phát triển nguồn nhân lực nước ta nay, Luận văn Thạc sĩ Triết học, Trường ĐHKHXH&VN (ĐHQG Hà Nội), Hà Nội 21 Phan Văn Kha (2007), Đào tạo sử dụng nhân lực kinh tế thị trường Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 22 Nguyễn Thế Kiệt (2008), “Xây dựng phát triển người, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực người công đổi Việt Nam nay”, Tạp chí Triết học, số (205), tr – 10 96 23 Phạm Công Nhất (2007), Phát huy nhân tố người phát triển lực lượng sản xuất Việt Nam nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24.Trần Nhâm (2004), Tư lý luận với nghiệp đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 Lê Văn Quang (2009), “Phát triển toàn diện chất lượng người để nâng cao trách nhiệm cá nhân điều kiện kinh tế thị trường”, Tạp chí Triết học, số (215), tr 24 – 27 26 Hồ Sĩ Quý (2007), Con người phát triển người, Nxb Giáo dục, Hà Nội 27 Nguyễn Duy Quý (2008), Đổi tư lý luận công đổi Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 28 Tô Huy Rứa, Hồng Chí Bảo, Trần Khắc Việt, Lê Ngọc Tòng chủ biên (2006), Q trình đổi tư lý luận Đảng ta từ 1986 đến nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 29 Nguyễn Văn Tài (2004), “Tư tưởng Hồ Chí Minh người phát huy nhân tố người”, Tạp chí triết học, số (153), tr 11 - 14 30 Nguyễn Đức Tài (2005), Đổi tư lý luận Đảng ta, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 Nguyễn Thanh (2002), Phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 32 Trần Đức Thảo (2001), Trở lại với người, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 33 Trần Đức Thảo (2004), Sự hình thành người, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, Hà Nội 34 Lê Thi (1992), “Bàn quan điểm nghiên cứu người Việt Nam nay”, Tạp chí triết học, số 3, tr – 12 35 Bùi Thị Phương Thùy (2008), Vấn đề phát triển người Việt Nam nay, Luận văn Thạc sĩ Triết học, Trường ĐHKHXH&VN (ĐHQG Hà Nội), Hà Nội 97 36 An Mạnh Toàn (1986), Con người - ý kiến đề tài cũ, Nxb Sự thật, Hà Nội 37 Đặng Hữu Tồn (1997), “Phát triển người quan niệm Mác nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa nhằm mục tiêu phát triển người nước ta nay”, Tạp chí triết học, số 1, tr 6- 10 38 Tổng cục thống kê Tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam mười năm 2001– 2010, Nxb Thống kê, Hà Nội 39 C.Mác Ph.Ăngghen (2004), Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 40.C Mác, Ăng ghen (1995) Toàn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 41 C.Mác Ph.Ăngghen (2004), Tồn tập, tập 20, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 42 C Mác Ph.Ăng ghen (1993) Tồn tập, tập 23, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 43 C.Mác Ph.Ăngghen (2004), Toàn tập, tập 27, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 44 C.Mác Ph.Ăngghen (2000), Tồn tập, tập 42, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 45 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, Tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 46 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, Tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 47 Hồ Tấn Sáng (2010), “Vai trò nhân tố lãnh đạo, quản lý trình xây dựng, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam”, Tạp chí Triết học, số (229), tr – 48 Lê Thi (2009), “Mối quan hệ biện chứng trách nhiệm cá nhân trách nhiệm nhà nước điều kiện kinh tế thị trường Việt Nam”, Tạp chí Triết học, số (214), tr 23- 28 98 49 Hoàng Thái Triển (2005), Nhân tố người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam nay, Luận án Tiến sĩ Triết học, Trường ĐHKHXH&VN (ĐHQG Hà Nội), Hà Nội 50 Trung tâm khoa học xã nhân văn, Viện thông tin khoa học xã hội (1995), Con người nguồn lực người phát triển, Nxb Thông tin Khoa học xã hội, Hà Nội 51 Hà Quang Trường (2011), “Quan điểm chủ nghĩa Mác vị trí vai trò người hệ thống xã hội”, Tạp chí Triết học, số (240), tr 65 – 70 52.Trần Thị Tuyết (2009), “Trách nhiệm xã hội cá nhân yêu cầu nâng cao trách nhiệm điều kiện kinh tế thị trường Việt Nam nay”, Tạp chí Triết học, số (215), tr 28 – 34 53 Ngơ Đình Xây (1990), “Vài nét thực trạng tư lý luận nước ta”, Tạp chí Triết học, số 4, tr 32 – 36 54 Ngơ Đình Xây (2003), “Một số quyền người kinh điển Mácxít”, Hội thảo Quyền người Trung Quốc Việt Nam (Truyền thống, lý luận thực tiễn), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 55 Nguyễn Thị Phi Yến (2001), Tìm hiểu vai trò quản lý Nhà nước việc phát huy nhân tố người phát triển kinh tế, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 99 ... 1: NGUỒN LỰC CON NGƯỜI VÀ TÍNH TẤT YẾU PHẢI ĐỔI MỚI QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ NGUỒN LỰC CON NGƯỜI ĐỂ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG THEO ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở VIỆT NAM HIỆN NAY. .. NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - LÃ THỊ KIM OANH ĐỔI MỚI QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ NGUỒN LỰC CON NGƯỜI ĐỂ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG THEO ĐỊNH HƯỚNG... cầu kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nguồn lực người Việt Nam 1.2.1 Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Mỗi mơ hình kinh tế coi sản phẩm trình độ nhận thức định người