Tn 5 Thø hai, ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2009 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN 5 ****************************** ThĨ dơc : Ti ết 9 §éi h×nh ®éi ngò trß ch¬i “ NHẢY Ô tiÕp søc” GV chuyên dạy ****************************** TËp ®äc Tiết 8 BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I-Mục tiêu : - §äc ®óng c¸c tõ ng÷ vµ ®äc tr«i ch¶y bµi th¬. - Bíc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m bµi th¬ víi giäng vui, tù hµo. - HiĨu ND, ý nghÜa: Mäi ngêi h·y sèng v× hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh, b¶o vƯ qun b×nh ®¼ng cđa c¸c d©n téc. (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK; häc thc 1, 2 khỉ th¬) - HTL Ýt nhÊt mét khỉ th¬. (HS kh¸, giái häc thc vµ ®äc diƠn c¶m ®ỵc toµn bé bµi th¬). - Yêu hòa bình, ghét chiến tranh. II- Chuẩn bò : Bài hát trái đất này là của chúng em III- Hoạt động chủ yếu : A- Kiểm tra bài cũ -Học sinh đọc bài : Những con sếu bằng giấy - Trả lời các câu hỏi sgk . B- Bài mới 1- Giới thiệu bài 2-Các hoạt động * Hoạt động 1 : Luyện đọc - Hát bài hát : Trái đất này …. - Giới thiệu bài : Tranh - 1 học sinh đọc toàn bài . Quan sát tranh - Học sinh đọc nối tiếp toàn bài thơ - Giáo viên kết hợp sửa sai cho HS . - Giảng từ : chú giải Sgk - HS đọc theo cặp . - 1 HS đọc cả bài . - GV đọc toàn bài . Chú ý : Ngắt nhòp 3/4 * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Học sinh đọc thầm , 1 HS đọc to từng đoạn và trả lời câu hỏi . + Hình ảnh trái đất có gì đẹp ? +Em hiểu 2 câu thơ cuối khổ 2 nói gì ? +Chúng ta cần phải làm gì để gữi gìn bình yên cho trái đất ? + Bài thơ muốn nói với các em điều gì ? * Hoạt động 3 Đọc diễn cảm Giáo viên hướng dẫn cách đọc . Ngắt nhòp 3/4 HS đọc cá nhân Thuộc lòng bài thơ . + giáo viên đến giúp đỡ học sinh còn lúng túng . Học sinh thi đua đọc thuộc lòng trước lớp . - Nhận xét . - Bình chọn bạn đọc hay nhất . 3-Củng cố – dặn dò - Nêu nội dung bài học . - Hát bài hát : Trái đất này …. - Giáo dục : Yêu hoà bình , ghét chiến tranh . - Nhận xét tiết học . - Dặn dò : đọc thuộc lòng và trả lời lại các câu hỏi sgk . - Chuẩn bò : Đọc và soạn các câu hỏi bài : Một chuyên gia máy xúc . **************************** To¸n Tiết 20 LUYỆN TẬP CHUNG I-MỤC TIÊU : - BiÕt gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn tØ lƯ b»ng hai c¸ch “Rót vỊ ®¬n vÞ” hc “T×m tØ sè”. - Rèn kỹ năng giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ. - Rèn tính cẩn thận khi làm bài . II- CHUẨN BỊ : - Xem lại dạng toán quan hệ tỉ lệ .Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ -Các bài tập SGK . III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : A-Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra tập HS - Nêu các bước giải bài toán rút về đơn vò. Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ , quan hệ tỉ lệ . - Sửa bài tập 3 - nhận xét . B- Bài mới 1-Giới thiệu bài 2-Các hoạt động *-Hoạt động 1 : ôn tập giải toán : Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ -Bài tập 1 HS đọc đề toán Hs thảo luận tìm cách giải (2 số khi biết tổng và tỉ ) Hs nêu Gv ghi bảng HS làm cá nhân , 2 HS làm bảng nhóm . HS trình bày bảng nhóm Tóm tắt Giải Nam Theo sơ đồ ta có số học sinh nam là Nữ 28 : ( 2 + 5 ) x 2 = 8 ( HS ) ( HS yếu tìm tổng số phần bằng nhau ) Số học sinh nữ là 28 – 8 = 20 ( HS ) Đáp số : 20 học sinh nữ - Bài tập 2 HS đọc đề toán Hs thảo luận tìm cách giải + Tìm chiều dài , chiều rộng hình chữ nhật theo bài toán : “ Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó “ sau đó tính chu vi hình chữ nhật Gv ghi bảng HS làm cá nhân , 2 HS làm bảng nhóm . HS trình bày bảng nhóm Tóm tắt Dài Rộng Giải Theo sơ đồ chiều rộng hình chữ nhật là 15 : ( 2 – 1 ) x 1 = 15 ( m) Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật 15 +15 = 30 ( m ) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật ( 30 + 15 ) x 2 = 90 (m ) Đáp số : 90 mét -Bài tập 3 : -HS nêu yêu cầu bài toán - Sửa bài bảng lớp nêu cách giải 1 (Tìm tỉ số ) Tóm tắt Giải 100Km : 12 l xăng 100 Km gấp 50 Km số lần là 50 Km : ? l xăng 100 : 50 = 2 ( lần ) tô đi 50 Km tiêu thụ hết số lít xăng là 12 : 2 = 6 ( lít ) Đáp số : 6 lít xăng -Nhận xét – bổ sung . -Bài tập 4 : Dành cho HS khá giỏi HS đọc đề . Thảo luận nhóm 4 .nêu cách giải ( 2 cách ) 3 hs làm bảng nhóm , HS còn lại làm cá nhân HS trình bày bảng nhóm Cách 1 : Nếu 1 ngày xưởng thợ mộc làm 1 bộ bàn ghế thì phải làm trong thời gian là : 30 x 12 = 360 ( ngày ) Nếu 1 ngày xưởng thợ mộc làm 18 bộ bàn ghế thì hoàn thành kế hoạch trong thời gian là : 360 : 18 = 20 ( ngày ) Đáp số : 20 ngày Cách 2 : Theo kế hoạch số bộ bàn ghế phải hoàn thành là bao nhiêu 12 x 30 = 360 ( bộ ) Nếu 1 ngày xưởng thợ mộc làm 18 bộ bàn ghế thì hoàn thành kế hoạch trong thời gian là : 360 : 18 = 20 ( ngày ) Đáp số : 20 ngày 3- Củng cố : Nêu cách giải 4- Dặn dò - Nhận xét tiết học . - Làm thêm các cách còn lại . - Chuẩn bò : Thuộc bảng đơn vò đo độ dài. ******************************** Mo ân : Đạo đức Tiết 5 CÓ CHÍ THÌ NÊN.( T1) I. Mục tiêu: - Biết được một số biểu hiện cơ bản của con người sống có ý chí. - Biết được: Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống . - Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình, cho xã hội. II.Chuẩn bò: - Một số mẫu chuyện về tấm gương vượt khó (ở đòa phương càng tốt ) như Nguyễn Ngọc Kí , Nguyễn Đức Trung. - Thẻ màu dùng để bày tỏ ý kiến. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A-Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Người như thế nào là người có trách nhiệm về việc làm của mình ? -Nêu những việc làm có trách nhiệm của em trong tuần qua. * Nhận xét chung. B- Bài mới 1- Giới thiệu bài : Kể chuyện liên quan đêùn chủ đề có chí thì nên của HS trong lớp để GT bài. 2- Các hoạt động : * Hoạt động 1 : HS tìm hiểu thông tin về tấm gương vượt khó Trần Bảo Đồng MT:HS biết được hoàn cảnh và những biểu hiện vượt khó củaTrần Bảo Đồng. Yêu cầu HS tự đọc thông tin về Trần Bảo Đồng ( SGK). - Cho HS thảo luận cả lớp theo câu hỏi 1,2,3 SGK. - Đ¹i diện các nhóm trình bày . - HS nhận xé, bổ sung. * Nhận xét tổng kết : - Từ tấm gương Trần Bảo Đồng ta thấy: Dù phải hoàn cảnh khó khăn, nhưng nếu có quyết tâm cao vµ biÕt s¾p xÕp thêi gian hỵp lý vÉn cã thĨ võa häc tèt, võa gióp ®ỵc gia đình. *Hoạt động 2 : Xử lí tình huống MT:HS chọn cách giải quyết tích cực nhất, thể hiện ý chí vượt lên khó khăn trong các tình huống. * Chia lớp thµnh các nhóm nhỏ và giao cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống. - TH1: Nhà tiên rất nghèo. Vừa đi học lại bò lũ lụt cuốn hết nhàcửa, đồ đạc. Theo em trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục đi học ? - TH2: Đang học lớp 5, một tai nạn bất ngờ đã cướp đi của Khôi đôi chân khiến em không thể đi lại được. Trong hoàn cảnh đó, Khôi có thể sẽ như thế nào ? - 8 nhóm thảo luận tình huống.( Nhóm 1,3,5,7 tình huống 1; nhóm 2,4,6,8 tình huống 2) - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày. - Cho HS nhận xét, bổ sung. * Tổng hợp ý kiến, rút kết luận : Trong những tình huống như trên, người ta có thể tuyệt vong, chán nản, bỏ học, . Biết vượt mọi khó khăn để sống và tiếp tục học tập mới là người có chí. HĐ3: Làm bài tập 1, 2 SGK. MT: HS phân biệt được những biểu hiện của ý chí vượt khó và những ý kiến phù hỵp với nội dung bài học. * Yêu cầu 2HS ngồi c¹nh nhau làm thành 1 cặp cùng trao đổi từng trường hợp của bài tập 1. - GV lần lượt nêu từng trường hợp,HS giơ thẻ bày tỏ ý kiến. - Nêu ý kiến tại sao lại nhất Những biểu hiện đó được thể hiện trong cả việc nhỏ và việc lớn, trong cả hcọ tập và đời sống. 3- Củng cố , dặn dò * Cho HS đọc phần ghi nhớ. - Liên hệ tìm những tấm gương vượt khó trên lớp, trường, ở đòa phương. -Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009 Lun tõ vµ c©u Tiết 9 Më réng vèn tõ: hoµ b×nh I - Mơc tiªu -HiĨu nghÜa cđa tõ hoµ b×nh(BT1) ; T×m ®ỵc tõ ®ång nghÜa víi tõ hoµ b×nh(BT2). -ViÕt ®ỵc ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh thanh b×nh cđa mét miỊn quª hc thµnh phè(BT3). - u hòa bình . II- Chu n b - Từ điển học sinh (hoặc một số trang phô tô), nếu có. III - CáC HOạT ĐộNG DạY HọC : A- kiểm tra bài cũ HS làm lại BT3, 4, tiết LTVC tuần trớc. B- Bi mi 1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học 2- Cỏc hot ng Hoạt động 1. Hớng dẫn học sinh làm bài tập 1 - HS đọc YC BT. - HS thảo luận cặp đôi 1 nhóm trình bày . - GV chốt lời giảI đúng : - Lời giải: ý b (trạng thái không có chiến tranh) - Các ý không đúng: + Trạng thái bình thản: không biểu lộ xúc động. Đây là từ chỉ trạng thái tinh thần của con ngời, không dùng để nói về tình hình đất nớc hay thế giới. + Trạng thái hiền hoà, yên ả: yên ả là trạng thái của cảnh vật; hiền hoà là trạng thái của cảnh vật hoặc tính nết con ngời. Hoạt động 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập 2 - HS đọc YC BT. - HS thảo luận nhóm đôi -1 nhóm trình bày . - GV chốt bài đúng . - GV giúp HS hiểu nghĩa của các từ: thanh thản (tâm trạng nhẹ nhàng, thoải mái, không có điều gì áy náy, lo nghĩ); thái bình (yên ổn không có chiến tranh, loạn lạc) - Các từ đồng nghĩa với hoà bình: bình yên, thanh bình, thái bình. Hoạt động 3. Hớng dẫn học sinh làm bài tập 3 - HS đọc YC BT . - HS hoạt động cá nhân. - HS chỉ cần viết một đoạn văn khoảng 5 đến 7 câu, không cần viết dài hơn. - HS có thể viết về cảnh thanh bình của địa phơng các em hoặc của một làng quê, thành phố các em thấy trên ti vi. - 3-4 HS trình bày .- HS khác NX GV sửa sai và lu ý HS lựa chọn cảnh để miêu tả C. Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS viết đoạn văn cha đạt hoặc cha viết xong về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn viết. Chính tả Tieỏt 5 MOT CHUYEN GIA MAY XUC I - mơc tiªu -ViÕt ®óng bµi chÝnh t¶, biÕt tr×nh bµy ®óng ®o¹n v¨n. -T×m ®ỵc c¸c tiÕng cã chøa u«,ua trong bµi v¨n vµ n¾m ®ỵc c¸c ®¸nh dÊu thanh trong c¸c tiÕng cã u«, ua. (BT2); t×m ®ỵc tiÕng thÝch hỵp cã chøa u« hỈc ua ®Ĩ ®iỊn vµo 2 trong sè 4 c©u thµnh ng÷ ë BT3 (HS khá, giỏi lµm ®ỵc ®Çy ®đ BT3). - Rèn tư thế ngồi viết, cách cầm bút. II/ Chuẩn bò B¶ng líp kỴ m« h×nh cÊu t¹o vÇn. III/ Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ HS chÐp c¸c tiÕng tiÕn, biĨn, b×a, mÝa vµo m« h×nh vÇn; sau ®ã, nªu quy t¾c ®¸nh dÊu thanh trong tõng tiÕng. B.Bài mới 1- Giới thiệu bài 2- Các hoạt động Ho¹t ®éng 1. Híng dÉn häc sinh nghe - viÕt GV nh¾c HS chó ý mét sè tõ ng÷ dƠ viÕt sai chÝnh t¶; khung cưa, bng m¸y, tham quan, ngo¹i qc, chÊt ph¸c. - GV ®äc HS viÕt bµi . - HS ®ỉi chÐo bµi ®Ĩ so¸t lçi. -GV chÊm 1 sè bµi . - GV nhËn xÐt chung . Ho¹t ®éng 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh tả Bµi tËp 2 - HS viÕt vµo VBT nh÷ng tiÕng chøa ua, u«. - Hai HS viÕt lªn b¶ng, nªu nhËn xÐt vỊ c¸ch ®¸nh dÊu thanh. - Lêi gi¶i: + C¸c tiÕng chøa ua: cđa, móa. + C¸c tiÕng chøa u«: cn, cc, bu«n, mu«n. Lu ý: ë líp 1, HS ®· ®ỵc gi¶i thÝch tiÕng qu¸ gåm ©m qu(q) + vÇn a. Do ®ã kh«ng ph¶i lµ tiÕng cã chøa ua, u«. - C¸ch ®¸nh dÊu thanh: + Trong c¸c tiÕng cã ua (tiÕng kh«ng cã ©m ci): dÊu thanh ®Ỉt ë ch÷ c¸i ®Çu cđa ©m chÝnh ua - ch÷ u. + Trong c¸c tiÕng cã u« (tiÕng cã ©m ci): dÊu thanh ®Ỉt ë ch÷ c¸i thø 2 cđa ©m chinh u« - ch÷ «. Bµi tËp 3 - HS ®äc YC BT - HS th¶o ln cỈp ®«I – HS tr×nh bµy - HS kh¸c NX - GV chèt bµi ®óng. - GV chó ý gióp HS t×m hiĨu nghÜa c¸c thµnh ng÷: Mu«n ngêi nh mét: ý nãi ®oµn kÕt mét lßng ChËm nh rïa: qu¸ chËm ch¹p Ngang nh cua: tÝnh t×nh gµn dë, khã nãi chun, khã thèng nhÊt ý kiÕn Cµy s©u cc bÉm: ch¨m chØ lµm viƯc trªn ®ång rng. 3. Cđng cè, dỈn dß - HS nh¾c l¹i quy t¾c ®¸nh dÊu thanh ë c¸c tiÕng chøa c¸c nguyªn ©m ®«i ua/ u« - GV nhËn xÐt tiÕt häc *********************************** To¸n Tiết 21 ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I-MỤC TIÊU : -Biết gọi tên, kí hiệu và quan hệ của các đơn vò đo độ dài thông dụng -Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với số đo độ dài. - Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vò đo độ dài và giải các bài toán có liên quan . - Rèn tính cẩn thận khi làm bài . II- CHUẨN BỊ : - Bảng phụ : Ghi bảng đơn vò đo độ dài . -Các bài tập SGK . III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : A: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra tập HS - Sửa bài tập 3 cách 2 - Nhận xét . B- Bài mới 1-Giới thiệu bài 2-Các hoạt động *Hoạt động 1 : ôn tập củng cố các đơn vò đo độ dài và bảng đơn vò đo độ dài -Bài tập 1 HS đọc bảng đơn vò đo độ dài GV treo bảng phụ . [...]... dam2 15m2 = …… m2 3 dam2 15m2 = 300 m2 + 15 m2 = 3 15 m2 200 m2 = …… dam 2 Vì 100 m2 = 1 dam 2nên 200 m2 = 2 dam 2 67 0 m2 = … dam2……… m2 Vì 100 m2 = 1 dam2 nên 760 m2 = 700 m2 + 60 m2 = 7 dam2 + 60 m2 = 7 dam 260 m2 - HS thực hành vào vở - HS sửa bài - Nhận xét , sửa sai -Bài tập 4 : ( Dành cho HS khá giỏi ) + HS nêu yêu cầu bài tập + GV cùng HS thực hành mẫu 23 23 5 dam2 23 m2 = 5 dam2 + 100 dam2 = 5 100... nhóm 2 - Sửa bài Nêu cách làm Giải Diện tích hình chữ nhật ABCD là 14 x 6 = 84 ( m2 ) Diện tích hình vuông CEMN là 7 x 7 = 49 ( m2 ) Diện tích mảnh đất là 84 + 49 = 133 (m 2 ) Đáp số : 133mét vuông Nhận xét , sửa sai - Bài tập 4 : Thi đua ( 3 nhóm ) Diện tích hình chữ nhật ABCD là 4 x 3 = 12 ( m2 ) Như vậy : 12 = 6 x 2 ; 2 x 6 ;3 x 4 ; 12 x 1 ; 1 x 12 Nhận xét , tuyên dương 3- Củng cố : -Thi đua... trường thu gom là 1300 + 2700 = 4000 ( kg ) = 4 tấn 4 tấn gấp 2 tấn số lần là 4 : 2 = 2 ( lần ) 2 tấn giấy vụn sản xuất được 50 000 quyển vở, vậy 4 tấn giấy vụn sản xuất được 50 000 x 2 = 100 000 ( quyển vở ) - Bài tập 2: ( Dành cho HS khá giỏi ) HS đọc đề toán Hs thực hành như bài 1 Đổi 120 kg = 120 000 g Đà điểu nặng gấp chim số lần là 120 000 : 60 = 2 000 ( lần ) Nhận xét , bổ sung * Hoạt động 2:... đo (2 đơn vò liền nhau hơn kém nhau 10 lần ) - HS thi đua đọc bảng đơn vò đo độ dài từ bé đến lớn , từ lớn đến bé - Hs so sánh bảng đơn vò đo độ dài và bảng đơn vò đo khối lượng - Bài tập 2 HS đọc đề toán Hs thực hành miệng Nhận xét , bổ sung - Bài tập 3 : ( Dành cho HS khá giỏi ) HS nêu yêu cầu -Trao đổi nhóm 2 - Sửa bài Nêu cách làm Ví dụ : 2Kg50g…… 250 0g (2 Kg = 2000 g + 50 g) 2 050 g < 250 0... ngày thứ 2 bán được 300 x 2 = 60 0 ( Kg ) Số Kg đường ngày thứ 3 bán được 1000 – ( 60 0 + 300 ) = 100 ( Kg ) Đáp số : 100 Kílôgam Nhận xét , sửa sai 3- Củng cố : Thi đua đọc bảng đơn vò đo khối lượng từ bé đến lớn , từ lớn đến bé 4- Dặn dò - Nhận xét tiết học - Thuộc bảng đơn vò đo khối lượng - Chuẩn bò :Xem bài : Luyện tập Môn : Kó Thuật Tiết 4 : Thªu dÊu nh©n (TT) I Mơc tiªu - BiÕt c¸ch thªu dÊu... 8m12cm= 812cm 354 dm= 35m4dm 3040m= 3km40m - HS nêu yêu cầu BT 4 ( Dành cho HS khá giỏi ) Thảo luận nhóm 2 nêu cách giải HS thực hành cá nhân, 3 HS làm bảng nhóm HS trình bày bàng nhóm Giải Đường sắt từ Đà Nẵng đến thành phố Hồ Chí Minh dài 791+144 = 9 3 5( km) Đường sắt từ Hà Nội đến Thành Phố Hồ Chí Minh dài 791+9 35 = 17 2 6( km) Đáp số: 1726km 3- Củng cố : Học sinh thi đua đọc bảng đơn vò đo độ dài từ bé... cđa mét miỊn quª hc thµnh phè (tiÕt LTVC tríc) B- Bài mới 1-Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu M§, YC cđa tiÕt häc 2-Các hoạt động Ho¹t ®éng 1 PhÇn nhËn xÐt HS ®äc YC BT 2 , 3 I - Mơc - HS lµm viƯc c¸ nh©n, chän dßng nªu ®óng nghÜa cđa mçi tõ c©u - HS tr×nh bµy – HS kh¸c NX –GV chèt lêi gi¶I ®óng : - Lêi gi¶i: + C©u (c ): b¾t c¸, t«m b»ng mãc s¾t nhá (thêng cã måi) + C©u (v¨n): ®¬n vÞ cđa lêi nãi diƠn ®¹t... giữa các đơn vò đo (2 đơn vò liền nhau hơn kém nhau 10 lần ) - HS thi đua đọc bảng đơn vò đo độ dài từ bé đến lớn , từ lớn đến bé * Hoạt động 2 : Thực hành -HS nêu yêu cầu bài tập 2 (cột a,c ) - Gv cùng HS làm mẫu 1 bài Ví dụ : 1 m m= 1 cm 10 1 35 m = 1 350 dm - Sửa bài bảng lớp - nhận xét , bổ sung - HS nêu yêu cầu bài tập 3 - HS thi đua nhóm 4 Km 37 m = 4037 m 8m12cm= 812cm 354 dm= 35m4dm 3040m= 3km40m... chđng” (tøc lµ cïng nỊn v¨n ho¸ ¸ §«ng, cïng chđng téc da vµng) nªn hi väng vµo sù gióp ®ì cđa NhËt B¶n ®Ĩ ®¸nh Ph¸p - GV cho HS t×m hiĨu vỊ phong trµo §«ng Du: Ho¹t ®éng tiªu biĨu cđa Phan Béi Ch©u lµ tỉ chøc ®a thanh niªn ViƯt Nam sang häc ë NhËt B¶n (mét nø¬c ph¬ng §«ng nªn gäi lµ phong trµo §«ng du) Phong trµo b¾t ®Çu tõ n¨m 19 05, chÊm døt vµo n¨m 1909; lóc ®Çu cã 9 ngêi, lóc cao nhÊt (1 90 7) cã h¬n... : - Lêi gi¶i: Nam nhÇm lÉn tõ tiªu trong cơm tõ tiỊn tiªu (tiỊn chØ ®Ĩ tiªu) víi tiÕng tiªu trong tõ ®ång ©m: tiỊn tiªu (vÞ trÝ quan träng, n¬i cã bè trÝ canh g¸c ë phÝa tríc khu vùc tró qu©n, híng vỊ phÝa ®Þch) -GV lu ý c¸ch nhËn diƯn tõ ®ång ©m trong khi nãi vµ viÕt Bµi tËp 4 : - HS ®äc YC BT - HS thi gi¶i c©u ®è nhanh.: - Lêi gi¶i ( SGV ) - Tõ nµo trong 2 c©u ®è trªn lµ tõ ®ång ©m ? C- Cđng cè, . nhật là 15 : ( 2 – 1 ) x 1 = 15 ( m) Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật 15 + 15 = 30 ( m ) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật ( 30 + 15 ) x 2 = 90 (m ) Đáp số. số học sinh nam là Nữ 28 : ( 2 + 5 ) x 2 = 8 ( HS ) ( HS yếu tìm tổng số phần bằng nhau ) Số học sinh nữ là 28 – 8 = 20 ( HS ) Đáp số : 20 học sinh nữ -