Tuần5 Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009 Toán Luyện tập I. mục tiêu Giúp HS ôn tập, củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) và HS biết vận dụng vào giải toán II. các hoạt động dạy học 1. Luyện tập Bài1 - Gọi một HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 2 HS lên bảng chữa và nêu cách làm - Gọi HS nhận xét, GV chữa bài GV lu ý HS thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số trong trờng hợp có nhớ Bài 2 - Yêu cầu HS đặt tính và làm tính vào vở - Gọi 2 HS lên bảng làm bài và nêu cách làm - GV nhận xét, cho điểm từng HS Bài 3: - Gọi 2 HS nêu yêu cầu và cách làm bài - Yêu cầu HS làm bài - Gọi một số HS nêu kết quả bài làm của mình GV nhận xét, cho điểm Bài 4: - Gọi 2 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán vào vở - Gọi một HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét, cho điểm 2. Củng cố, tổng kết - GV nhấn mạnh và nêu lại cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số Hoạt động tập thể An toàn giao thông: Con đờng đến trờng I. Mục tiêu Học sinh biết lựa chọn con đờng bảo đảm an toàn để đi. Ii. Các hoạt động dạy học 1 1. Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. - Giáo viên treo tranh vẽ về con đờng an toàn. - Yêu cầu học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi. - Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi, gọi học sinh khác nhận xét, bổ sung. - Giáo viên kết luận: Con đờng an toàn là con đờng có mặt đờng phẳng (trải nhựa hoặc bê tông), đờng thẳng ít khúc quanh, mặt đờng có vạch kẻ phân làn xe chạy, ngã t có đèn tín hiệu giao thông, có vạch dành cho ngời đi bộ qua đờng, vỉa hè rộng không bị lấn chiếm, có đèn chiếu sáng. 2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 2 - Giáo viên nêu bài tập: Quan sát sơ đồ và chỉ rõ cách đi an toàn nhất từ điểm A đến B. - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2. - Gọi một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Giáo viên nhận xét, kết luận rút ra cách đi an toàn nhất từ điểm A đến B. * Giáo viên hỏi: Khi đến trờng, em nên chọn con đờng nh thế nào để đi ? - Gọi một số HS trả lời, GV gọi một số học sinh khác bổ sung. - Giáo viên nhận xét, rút ra kết luận: Khi đến trờng, em nên chọn đi trên con đờng an toàn nh đờng thẳng, rộng, có vỉa hè, có biển báo, đèn tín hiệu giao thông, có vạch đi bộ qua đ- ờng Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009 Toán Luyện tập I. Mục tiêu Giúp HS tiếp tục củng cố việc học thuộc bảng chia 6 và thực hiện các phép chia trong bảng chia 6. HS biết vận dụng vào làm tính. II. các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra - Gọi 2 HS đọc bảng nhân 6 và bảng chia 6 - GV nhận xét, cho điểm 2. Luyện tập Bài1: - Gọi 2 HS nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi HS nêu kết quả bài làm và cách làm bài - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: - Cho HS tự nhẩm tính rồi điền kết quả vào chỗ trống - Gọi 2 HS nêu miệng kết quả bài làm 2 - GV nhận xét và chữa bài Bài 3: - Gọi 2 HS nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 2 HS lên bảng chữa bài, gọi một số HS ở dới lớp đọc miệng kết quả bài làm - GV nhận xét, cho điểm từng HS - Yêu cầu HS đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra kết quả 3. Củng cố tổng kết GV nhận xét, đánh giá tiết học, dặn HS học thuộc lòng bảng nhân6, chia 6 Âm nhạc ôn bài hát: đếm sao I. Mục tiêu - Học sinh hát đúng, thuộc bài hát Đếm sao - Giáo dục học sinh tình cảm yêu thiên nhiên. Ii. Các hoạt động dạy - học 1. Hoạt động 1: Ôn bài hát Đếm sao - Giáo viên cho học sinh nghe băng bài hát Đếm sao. - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát 2 - 3 lần. - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát và gõ đệm theo nhịp 3. - Giáo viên chia lớp thành các nhóm 4, yêu cầu học sinh luyện hát theo nhóm. - Giáo viên tổ chức cho các nhóm hát trớc lớp. - Giáo viên và học sinh nhóm khác nhận xét. 2. Hoạt động 2: Hát kết hợp múa phụ hoạ. - Giáo viên vừa hát vừa múa cho học sinh quan sát. - Giáo viên hát và múa, học sinh theo dõi, làm theo. - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát và múa. - Giáo viên gọi một số học sinh xung phong biểu diễn trớc lớp. Giáo viên nhận xét. Ban giám hiệu kí duyệt 3 . Tuần 5 Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 20 09 Toán Luyện tập I. mục tiêu Giúp HS ôn tập, củng cố cách. bài Bài 2: - Cho HS tự nhẩm tính rồi điền kết quả vào chỗ trống - Gọi 2 HS nêu miệng kết quả bài làm 2 - GV nhận xét và chữa bài Bài 3: - Gọi 2 HS nêu