lớp 1 T9CKTKN

TN 9: Thø 2 ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2008 Häc vÇn : BÀI : UÔI - ƯƠI I.MơC TI£U: -HS đọc và viết được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi. -Đọc được câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chuối, bưởi, vú sữa. II.§å DïNG D¹Y HäC: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoa câu ứng dụng : Buổi tối, chò Kha rủ bé chơi trò đố chữ.ù -Tranh minh hoạ luyện nói: Chuối, bưởi, vú sữa. III.C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC : TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 30’ 1. KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần uôi, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần uôi HD đánh vần 1 lần. Có uôi, muốn có tiếng chuối ta làm thế nào? Cài tiếng chuối. GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuối. Gọi phân tích tiếng chuối. GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. Nêu tên bài trước. HS 6 -> 8 em. N1 : gửi quà . N2 : cái túi. HS phân tích, cá nhân 1 em. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm ch đứng trước vần uôi và thanh sắc trên đầu vần uôi. Toàn lớp. CN 1 em CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. 5’ 35’ Dùng tranh giới thiệu từ “nải chuối”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng chuối, đọc trơn từ nải chuối Vần 2 : vần ươi (dạy tương tự ) So sánh 2 vần. Đọc lại 2 cột vần. GV nhận xét và sửa sai. Dạy từ ứng dụng. Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó. Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Buổi tối, chò Kha rủ bé chơi trò đố chữ GV nhận xét và sửa sai. -HD viÕt b¶ng con Luyện viết vở TV GV thu vở 5 em để chấm. Nhận xét cách viết . Luyện nói :Chủ đề “Chuối, bưởi, vú Tiếng chuối. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em. Giống nhau : i cuối vần. Khác nhau : uô và ươ đầu vần. 3 em. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em. tuổi, buổi, lưới, tươi cười. CN 2 em, đồng thanh. 1 em. . CN 2 em. Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu “buổi”, 4 em đánh vần tiếng buổi, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. -HS viªt b¶ng con Toàn lớp. 5’ sữa”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. Đọc sách GV đọc mẫu 1 lần. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Tìm tiếng mới mang vần mới học. Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp CN 1 em. Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung. §¹o ®øc : BÀI : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ - NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ. I. MơC TI£U: -Học sinh biết lễ phép với anh chò nhường nhòn em nhỏ, có như vậy anh chò em mới hoà thuận, cha mẹ vui lòng. -Quý trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời anh chò,biết nhường nhòn em nhỏ. II.§å DïNG D¹Y HäC: -Tranh minh hoạ phóng to theo nôïi dung bài. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC : TL Hoạt động GV Hoạt động học sinh 5’ 25’ 1.KTBC : Hỏi bài trước : Gia đình em. GV nêu câu hỏi : Bức tranh vẽ những gì? Ở tranh bạn nào sống với gia đình? Bạn nào sống xa cha mẹ? GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Xem tranh ở bài tập 1. Thảo luận theo cặp nhóm 2 em. Tranh 1: Hỏi học sinh về nội dung tranh? HS nêu tên bài học. Học sinh nêu. Vài học sinh nhắc lại. Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi. Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời 5’ Tranh 2: Hỏi học sinh về nội dung tranh? Tóm ý: Anh chò em trong gia đình phải thương yêu và hoà thuận với nhau. Hoạt động 2 : Xem tranh ở bài tập 2. GV treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Theo em bạn Lan phải giải quyết như thế nào? Bạn Hùng có 1 chiếc ô tô nhưng em nhìn thấy và đòi chơi Nếu em là Hùng em chọn cách giải quyết nào? Kết luận : Cách ứng xử trong tình huống là đáng khen thể hiện anh nhường em nhỏ. Liên hệ thực tế: Ở nhà các em thường nhường nhòn em nhỏ như thế nào? Gọi Học sinh nêu. 3.Củng cố : Hỏi tên bài. Gọi nêu nội dung bài. Trò chơi. Nhận xét, tuyên dương. -Dặn dò :Học bài, xem bài mới. cám ơn anh. Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh. Hai chò em cùng nhau chơi đồ chơi, chò giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chò em chơi với nhau rất hoà thuận, chò biết giúp đỡ em trong khi chơi. Lắng nghe. Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho quà. Lan chia em quả to, quả bé phần mình. . Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi. Nhắc lại. Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em. Học sinh nêu. Đại diện các nhóm chơi. Thực hiện ở nhà. MÜ THT : BÀI : XEM TRANH PHONG CẢNH I MơC TI£U: -Giúp HS hiểu được tranh phong cảnh, mô tả được những hình vẽ, màu sắc trong tranh. -Biết cách yêu mến cảnh đẹp quê hương. -Giáo dục óc thẩm mỹ. II.§å DïNG D¹Y HäC: -Tranh vẽ cảnh biển, đồng ruộng, phố phường, làng quê. III C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 20’ 1.KTBC : Hỏi tên bài cũ. Nêu cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật? Gọi học sinh lên bảng vẽ hình vuông, hình chữ nhật. Kiểm tra đồ dùng học tập của các em. 2.Bài mới : Qua tranh giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh xem tranh 1 : GV nêu câu hỏi : Tranh vẽ những gì? Màu sắc cuả tranh như thế nào? Tóm ý: Tranh đêm hội là một tranh đẹp, màu sắc vui tươi đúng là một đêm hội. Hướng dẫn học sinh xem tranh 2 : Tranh vẽ ban ngày hay ban đêm? Tranh vẽ cảnh ở đâu? Màu sắc của tranh như thế nào? Tóm ý: Tranh chiều về là một bức tranh đẹp, có những hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ. GV kết luận: Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh, có nhiều cảnh khác nhau Vẽ hình vuông, hình chữ nhật Học sinh nêu. 2 em, 1 em vẽ hình vuông, 1 em vẽ hình chữ nhật. Vở tập vẽ, tẩy, chì,… Học sinh xem tranh đêm hội. Nhà cao, cây, chùm pháo hoa. Tươi sáng và đẹp. Học sinh lắng nghe. Xem tranh chiều về. Ban ngày. Cảnh nông thôn. Màu sắc tranh tươi vui. Học sinh lắng nghe. Học sinh nêu lại ý cô vừa nêu. 5’ như: nông thôn, thành phố, sông núi… . 5.Củng cố : Hỏi tên bài. GV hệ thống lại nội dung bài học. Nhận xét -Tuyên dương. Dặn dò: Bài thực hành ở nhà. Xem tranh phong cảnh. Sưu tầm tranh ảnh ở nhà. Thø 3 ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2008 THỂ DỤC: BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGò – RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN I . MơC TI£U: -Ôn một số kó năng đội hình đội ngũ. -Ôn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước, học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V. II. §å DïNG D¹Y HäC: Còi, sân bãi … III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 10’ 15’ 1.Phần mở đầu: Thổi còi tập trung học sinh. Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. Gọi cán sự cho lớp hát. Gợi ý cán sự hô dóng hàng. Tập hợp 4 hàng dọc. GV theo dõi và sửa sai. 2.Phần cơ bản: Ôn lại các động tác cơ bản 2 lần. Ôn đứng đưa 2 tay ra trước. HS ra sân. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. Học sinh lắng nghe nắmYC bài học. Đứng tại chỗ vỗ tay hát. Cả lớp cùng tham gia xếp thành 4 hàng dọc, trước mỗi hàng có tổ trưởng điều khiển. Các tổ lần lượt tự ôn hàng dọc, dóng hàng, cán sự tổ hô cho tổ viên mình thực hiện từ 2 -> 3 lần. Lớp QS làm mẫu theo GV. 10’ Học động tác đưa hai tay dang ngang. TTCB:Đưa 2 tay sang hai bên cao ngang vai, hai tay sấp các ngón tay khép lại, thân người thẳng mặt hướng về trước. GV theo dõi và sửa sai cho học sinh Học động tác đưa hai tay lên cao hình chữ V. TTCB: Đưa 2 tay lên cao hình chữ V, hai lòng bàn tay hướng vào nhau, các ngón tay khép lại, thân người và chân thẳng, mặt hơi ngữa, mắt nhìn lên cao. GV theo dõi và sửa sai cho học sinh 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh. GV cùng học sinh hệ thống bài học. Nhận xét giờ học. Hướng dẫn về nhà thực hành. Tập từ 4 -> 8 lần Lớp QS làm mẫu theo GV. Tập từ 4 -> 8 lần HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát. Nêu lại nội dung bài học. HäC VÇN : BÀI : AY –  – ÂY I. MơC TI£U: -HS hiểu được cấu tạo ay, ây. -Đọc và viết được ay, ây, máy bay, nhảy dây. -Nhận ra ay, ây trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chạy, bay, đi bộ, đi xe. II.§å DïNG D¹Y HäC: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Chạy, bay, đi bộ, đi xe. III C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC : TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 30’ 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV cho học sinh làm quen với âm â. Con chữ này khi đánh vần gọi tên là ớ. Vần mới hôm nay ta học đó là vần ay và â, ây. GV giới thiệu tranh rút ra vần ay, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần ay. GV nhận xét . So sánh vần ay với ai. HD đánh vần vần ay. GV chỉnh sửa, đánh vần mẫu. Có ay, muốn có tiếng bay ta làm thế nào? Cài tiếng bay. GV nhận xét và ghi bảng tiếng bay. Gọi phân tích tiếng bay. GV hướng dẫn đánh vần tiếng bay Dùng tranh giới thiệu từ “máy bay”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Gọi đánh vần tiếng bay, đọc trơn từ máy bay. Vần 2 : vần ây(dạy tương tự ) So sánh 2 vần ay và ây. Đọc lại 2 cột vần. GV nhận xét và sửa sai. Dạy từ ứng dụng. Cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ HS 6 -> 8 em. N1 : tuổi thơ . N2 : tươi cười. Âm ớ. Học sinh phát âm: âm “ớ” cá nhân, nhóm, lớp. HS phân tích, cá nhân 1 em. Giống nhau : bắt đầu bằng a Khác nhau : ay kết thúc bằng y. a – y – ay CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm b đứng trước vần ay. Toàn lớp. CN 1 em. Bờ – ay – bay. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Tiếng bay. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Giống nhau : y cuối vần. Khác nhau : a và â đầu vần. 3 em. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em xay, ngày, vây, cây. CN 2 em CN 2 em, đồng thanh. 5’ 35’ 5’ ứng dụng đó. Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. Luyện câu ứng dụng: GT tranh rút câu ghi bảng: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây. Hướng dẫn học sinh cách đọc câu ứng dụng, chú ý ngắt hơi khi gặp dấu phẩy. Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai. HD viết bảng con: ay, máy bay, ây, nhảy dây Luyện viết vở TV GV thu vở 1 tổ để chấm. Nhận xét cách viết . Luyện nói: Chủ đề “Chạy, bay, đi bộ, đi xe.” GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. Đọc sách Gọi học sinh đọc. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Tìm tiếng mới mang vần mới học. Tổ chức trò chơi :Tìm vần tiếp sức. GV chép sẵn đoạn văn có chứa vần ay, ây lên 2 bảng phụ. Chia lớp thành 2 đội, cho các em thi tìm bằng cách tiếp sức. Sau trò chơi đội nào tìm được 1 em. Vần uôi, ươi. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu 4 em đánh vần tiếng nhảy, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Đọc lại câu ứng dụng. Toàn lớp. Toàn lớp viết. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp Học sinh đọc toàn bài. CN 1 em. Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung. nhiều tiếng đội đó sẽ thắng. Nhận xét, tuyên dương. Dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà. Thực hiện ở nhà. TO¸N : BÀI : LUYỆN TẬP I . MơC TI£U: Giúp HS củng cố về KT - Phép cộng một số với o - Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học - Tính chất của các phép cộng ( Khi đổi chổ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi ) II - C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 35’ 5’ 1/ Hdẫn HS làm bài tập trong sách Bài 1 : đây là bảng cộng trong phạm vi 5 - Cho Hs biết cách làm - Gọi HS đọc bài Bài 2 : Tính Hdẫn HS nhận xét Kết quả bài kèm ở một số cột nào đó 1+2=3 và 2+1=3 1+2 cũng bằng 2+1 đều bằng 3 - Như vậy khi biết 1+2=3 thì tìm ngay được kết quả 2+1=3 Gọi HS đọc bài làm Bài 3 : Cho HS nêu cách làm Bài 4 :Hdẫn HS cách làm Lấy 1 số ở cột đầu cộng với 1 số hàng đầu trong bảng đã cho rồi viết kết quả vào ô vuông thích hợp đó Củng cố dặn dò Xem trước bài : luyện tập chung - Làm bài - 0+1=1 0+2=2 1+1=2 1+2=3 - Làm bài 2+3=5 3+2=5 - Làm bài + 1 2 3 4 1 2 3 4 5 2 3 4 5 3 4 5 4 5 Thø 4 ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2008 [...]... TL 1 4’ 30’ Hoạt động GV 1 n đònh lớp : 2 Kiễm tra bài cũ - 2 HS lên bảng làm , lớp thực hiện vào bảng con - 1+ 2= 2+2 = 2 +1 = 3 Bài mới : Giới thiệu bài ,tựa bài - Nội dung : 2 -1 =1 - Hdẫn HS xem tranh tự nêu bài toán - Hai bớt một còn mấy Đính lên bảng 3 con chim Trên cành có 3 con chim Một con bay đi hỏi còn mấy con - Làm phép tính gì để biết còn 2 con chim - Mấy trừ mấy - Ghi bảng : 3 – 1 =... tự Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp 3.Củng cố tiết 1: Đọc bài NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn GV theo dõi nhận xét Hoạt động học sinh HS nêu : ay, â, ây HS 6 -> 8 em N1 : cối xay N2 : vây cá 3 em Học sinh nêu: oi, ai, ay, ây, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, , … Học sinh nêu: i, y, a, â, o, ô,… a – i – ai, â – y – ây,… Học sinh đọc 10 em, đồng thanh lớp CN 4 em, đọc trơn 4 em,... từ đó Đọc sơ đồ 2 Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học Đọc bài Tìm tiếng mang vần mới học NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Suối chảy rì rào Gió cuốn lao xao HS phân tích, cá nhân 1 em CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm Thêm âm m và thanh huyền trên đầu âm e Toàn lớp CN 1 em CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm Tiếng mèo CN 4 em,... HäC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Hướng dẫn HS làmbài tập trong sách Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài và chữa bài lưu ý Hs viết các số phải thẳng cột với nhau Bài 2 : Cho HS nêu cách tính 40’ - Làm bài - Muốn tính 2 +1+ 2 ta lấy 2 +1= 3 rồi lấy 3+2 =5 Bài 3; Cho HS đọc thầm bài tập GV hướng dẫn làm thực hiện phép tính rồi điền dấu Làmbài - Gọi HS đọc bài làm 2+2 < 5 3 +1 =1+ 3 Bài 4 / Cho HS xem tranh , nêu... bông hoa - Em thực hiện phép tính gỉ - Ghi bảng : 3-2 =1 - Luyện tập : Bài 1 : Gọi HS nêu cách làm Hoạt động HS Hát -HS thùc hiƯn -Lúc đầu có 2 con ong , sau đó một con bay đi hỏi còn mấy con ? - Hai con ong đậu một con bay còn một con - - Còn lại 2 con chim - Tính trừ 3 -1 =2 HS đọc - Tính trừ - Thực hiện phép tính Làm bài đọc kết quả 2 -1 =1 3-2 =1 Bài 2 : Giới thiệu cách làm tính trừ bằng cách 5’ đặt... đồng thanh 1 em Vần eo, eo CN 2 em Đại diện 2 nhóm CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu Bé ngồi thổi sáo GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét và sửa sai 5’ 4 em đánh vần tiếng có chứa vần eo và ao, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh Hướng dẫn viết bảng con: eo, con mèo, ao, Toàn lớp viết chào cờ Luyện viết vở TV Toàn lớp GV thu vở Tổ 1và 2 để... 1 : *Ôn bài hát “Lý cây xanh” Gọi từng tổ Học sinh hát, nhóm hát GV chú ý để sửa sai Gọi HS hát kết hợp phụ hoạ Gọi HS hát kết hợp vỗ tay Gọi HS hát và gõ theo tiết tấu Hoạt động 2 : Tập nói thơ: Gọi học sinh đọc thơ và gõ tiết tấu Hoạt động HS HS nêu 4 em lần lượt hát trước lớp HS khác nhận xét bạn hát Vài HS nhắc lại CN nhiều em hát Hát thi giữa các tổ Lớp hát kết hợp múa Lớp hát kết hợp vỗ tay Lớp. .. 2: Làm việc với SGK: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động: GV cho học sinh quan sát các mô hình 20, 21 SGK theo từng nhóm 4 em, mỗi nhóm 1 hình GV nêu câu hỏi: Bạn nhỏ đang làm gì? Nêu tác dụng của việc làm đó? Bước 2 : Kiểm tra kết qủa hoạt động: GV gọi 1 số học sinh phát biểu Toàn lớp thực hiện HS nêu lại Học sinh trao đổi và phát biểu Đá bóng, nhảy dây, đá cầu, đi bơi…đều làm cho cơ thể... bài Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm: Bước 1: GV chia nhóm học sinh theo tổ và nêu câu hỏi: Hằng ngày các em chơi trò gì? GV ghi tên các trò chơi lên bảng Theo các em, hoạt động nào có lợi, hoạt động nào có hại cho sức khoẻ? Bước 2: Kiểm tra kết qủa hoạt động Các em nên chơi những trò chơi nào có lợi cho sức khoẻ? GV nhắc các em giữ an toàn trong khi chơi Hoạt động 2: Làm việc với SGK: Bước 1: Giao nhiệm... câu hỏi hoàn HS luyện nói thành chủ đề luyện nói của mình Đọc sách GV đọc mẫu 1 lần HS đọc nối tiếp 4.Củng cố : Gọi đọc bài CN 2 em Tìm tiếng mới mang vần mới học Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung -.Nhận xét, dặn dò: Thực hiện ở nhà Học bài, xem bài ở nhà TO¸N KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ I) Thø 6 ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2008 TËP VIÕT : BÀI : XƯA KIA, MÙA DƯA, NGÀ VOI, GÀ MÁI I MơC TI£U -Giúp . chung - Làm bài - 0 +1= 1 0+2=2 1+ 1=2 1+ 2=3 - Làm bài 2+3=5 3+2=5 - Làm bài + 1 2 3 4 1 2 3 4 5 2 3 4 5 3 4 5 4 5 Thø 4 ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2008 HäC VÇN. bài kèm ở một số cột nào đó 1+ 2=3 và 2 +1= 3 1+ 2 cũng bằng 2 +1 đều bằng 3 - Như vậy khi biết 1+ 2=3 thì tìm ngay được kết quả 2 +1= 3 Gọi HS đọc bài làm Bài