Tiết 15-16 luyen de

Chuyên đề ôn THPTQG biên soạn đầy đủ theo dạng chuyên đề trắc nghiệm, chia theo các mức độ: Nhận biết-thông hiểu-vận dụng, các bài toán được sử dụng đều được bổ sung theo các đề thi tham khảo và chính thức của GĐ&ĐT hàng năm

TIẾT 15-16 LUYỆN ĐỀ Ngày soạn:…………………… Ngày giảng:………………… I MỤC TIÊU Về kiến thức: - Tổng hợp kiến thức chương I Về kỹ năng: - Rèn kỹ giải toán trắc nghiệm chương I Về tư thái độ: - Tư nhanh nhận dạng tập, giải nhanh tập trắc nghiệm II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên : Đề ôn tập phát cho học sinh - Học sinh : Ôn tập phần nội dung kiến thức chương I, chuẩn bị đầy đủ MTCT III PHƯƠNG PHÁP: - Thi,kiểm tra IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Ổn định tổ chức: Sĩ số:…………… Kiểm tra cũ: Không Bài mới: Đề luyện tập đáp án Câu 1: Đường cong hình sau đồ thị hàm số liệt kê bốn phương án A, B, C, D Câu 2: Câu 3: Hỏi hàm số hàm số nào? 2x 1 2x 1 2x 1 x 1 A y  B y  C y  D y  x 1 x 1 x 1 x2 Đồ thị hàm số y  x  x  x  đồ thị hàm số y  x  x  có điểm chung? A Có ba điểm chung B Khơng có điểm chung C Có điểm chung D Có hai điểm chung Tìm khoảng đồng biến hàm số y  x  3x  x  A (1;3) C (�; 3) (1; �) Câu 4: Hàm số y  x  x  x  đạt cực đại tại: 1 B x   C x  D x  3 Trong hàm số sau, hàm số nghịch biến khoảng xác định: x 1 2x  2x 1 x 1 A y  B y  C y  D y  x3 x3 x3 2x  Tiếp tuyến đồ thị hàm số y  x  3x  điểm M (1; 1) là: A x  Câu 5: Câu 6: B (�; 1) (3; �) D (3;1) Câu 7: A y  x  B y  2 x  C y  x  Đường cong hình sau đồ thị hàm số nào? D y  2 x  A y  x  x  D y  x3  x  B y  x  3x  C y   x3  3x  Câu 8: Phương trình x  12 x  m   có nghiệm phân biệt A 14  m  18 B 18  m  14 C 4  m  D 16  m  16 Câu 9: Cho hàm số y  f ( x) liên tục � có bảng biến thiên hình vẽ Tìm tất giá trị thực m để phương trình f ( x )  2m có hai nghiệm phân biệt m0 � A � m3 � Câu 10: Tìm giá trị cực tiểu yCT A yCT  2 m0 � � B C m  3 � m � hàm số y  x  x  B yCT  C yCT  1 D m   D yCT  x 1 đường thẳng có phương trình 5x  3 3 A y  B y  C x  D x  5 5 Câu 12: Đường cong hình bên đồ thị bốn hàm số Hàm số hàm số nào? Câu 11: Tiệm cận đứng đồ thị hàm số y  A y   x  x  D y   x3  x  Câu 13: Cho đồ thị hàm số hình Số nghiệm phương trình f ( x )   A B y  x  x  B C y  x  x  C D Câu 14: Đường thẳng y  8 tiệm cận ngang đồ thị hàm số nào? A y  16 x  25  2x B y  x2 1 16 x  C y  x  25  3x D y  2x  x2  2x2  x2  4x  A B C D Câu 16: Hàm số y   x  3x  mx  nghịch biến � khi: A m  3 B m �3 C m �3 D m  3 Câu 17: Hàm số sau có cực đại? 4 2 A y   x  x  B y   x  x  C y  x  x  D Câu 15: Số đường tiệm cận đồ thị hàm số y  y  2x4  2x2  Câu 18: Cho hàm số y  x  3x  Gọi M m giá trị lớn giá trị nhỏ hàm số đoạn  1;3 Tính giá trị T  M  m A B C D Câu 19: Giá trị nhỏ hàm số y  x  x  đoạn [  3;1] là: A B 15 C D 14 Câu 20: Giá trị nhỏ hàm số y  x   khoảng (0; �) là: x A B C D 2 2x  Câu 21: Tiệm cận đứng tiệm cận ngang đồ thị hàm số y  theo thứ tự đường x 1 thẳng: y  3 A y  x  B x  y  C x  y  3 D x 1 2x 1 Câu 22: Kết luận sau tính đơn điệu hàm số y  đúng? x 1 A Hàm số nghịch biến khoảng �\  1 B số nghịch biến khoảng  �; 1  1; � C Hàm số luôn nghịch biến �\  1 D Hàm số đồng biến  �; 1  1; � x 1 có tọa độ x2 C (1;3) D (3; 1) Câu 23: Giao điểm đường thẳng y  x  với đồ thị hàm số y  A (4;3), (0; 1) B (1; 0), (3; 4) Câu 24: Tìm tất giá trị thực tham số m để hàm số y  x  4mx  m  đạt cực tiểu x  A m  m  B m  C m �� D m  4 Câu 25: Cho hàm số y  x  x  Khẳng định đúng? A Hàm số đồng biến (�; 1) B Hàm số đồng biến � C Hàm số nghịch biến (�; 1) (0;1) D Hàm số nghịch biến (1;0) Củng cố: Nhắc nhở kỹ làm thông qua luyện đề Hướng dẫn học - Giáo viên nhắc học sinh ôn tập phần lượng giác lớp 10 Bổ sung – Rút kinh nghiệm Duyệt tổ chuyên môn -