lich su 7 hoc ky 2.doc

Tuần: 20 Ngày soan: Tiết: 39 Ngày dạy: BÀI 19: CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 - 1427) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến Thức: - Nắm được những nét chính về diễn biến cuộc khởi nghóa Lam Sơn từ chỗ bò động đến chủ động tấn công giải phóng đất nước. -Nắm được những nguyên nhân thắng lợi và ý nghóa lòch sử của cuộc khởi nghóa. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ trong luyện tập tham khảo các tài liệu lòch sử để bổ sung cho bài học. 3. Thái độ: - Thấy được tinh thần hy sinh vượt qua gian khổ anh dũng bất khuất của nhân dân Lam Sơn. - Giáo dục học sinh lòng yêu nước tự hào, tự cường dân tộc. - Bồi dưỡng tinh thần quyết tâm vượt khó để học tập và phấn đấu vươn lên. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - PP: Thuyết trình, miêu tả, thảo luận nhóm - PT: - Lược đồ khởi nghóa Lam Sơn. 2. Học sinh: SGK + các dụng cụ học tập cần thiết: III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: III. Bài mới: Quân Minh đặt ách thống trò trên đất nước ta, nhân dân khắp nơi đứng lên khởi nghóa chống quân Minh. Cuộc khởi nghóa Lam Sơn bùng lên mạnh mẽ, trước hết ở vùng miền núi Thanh Hóa. GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG 1. Ổn định lớp: KT SS 2. Kiểm tra bài cũ: - Trình bày cuộc khởi nghóa của nhà Hồ & Nguyên nhân thất bại? 3. Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: - Giới thiệu bia Vónh Lăng,trên bia là những lời do Nguyễn Trãi soạn thảo ghi tiểu sử và sự nghiệp của Lê Lợi. - Hãy cho biết vài nét về Lê Lợi? - Cho biết hiểu biết về Nguyễn Trãi? - Vì sao các hào kiệt khắp nơi hưởng ứng ngày càng đông? - Lê lợi cùng bộ chỉ huy đã làm gì? và chọn nơi nào làm căn cứ? - Báo cáo - Trả lời - Nghe - Theo dõi - trả lời - Dựa vào SGK trả lời - Lê Lợi là người có uy tín, tất cả mọi người đều muốn đánh đuổi giặc nga xâm. - Mở hội thề và chọn vùng đất Lam Sơn làm căn cứ. 1/. Lê Lợi dựng cờ khởi nghóa -Lê lợi là người yêu nước thương dân có uy tín lớn. -Nguyễn Trãi là người học rộng, tài cao,giàu lòng yêu nước. -1416 Lê Lợi cùng bộ chỉ huy mở hội thề ở Lũng Nhai. + 1418 Lê Lợi dựng cờ khởi nghóa ở Lam Sơn,tự xưng là Bình Đònh Vương. * Hoạt động 2: - Trong thời kì đầu của cuộc khởi nghóa,Nghóa quân đã gặp những khó khăn gì? => Giới thiệu về Lê Lai - Trước tình hình đó nghóa quân đã làm gì? - Tại sao Lê Lợi đề nghò tạm hòa hoãn với quân Minh? - Bản chất của quân Minh được thể hiện như thế nào? - Nhận xét tình hình nghóa quân những năm đầu hoạt động? => Nêu thêm một số dẫn chứng để chứng minh: Lê Lợi đã phải giết cả voi và ngựa chiến để nuôi quân. 4. Cũng cố: - Trình bày tóm tắt diễn biến cuộc khởi nghóa Lam Sơn giai đoạn 1418 - 1423? 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài và soan phần II - Đứng trước nguy cơ bò tiêu diệt Lê Lợi đã làm gì? Kết quả của việc làm đó? - Thiếu lương thực, vũ khí, lực lượng ít. - Trả lời - cũng cố và bảo toàn lực lượng - Trở mặt tấn công nghóa quân - Thảo luận và báo cáo kết quả: Luôn trong thề bò động. - Trả lời - nghe và ghi nhận 2/. Những năm đầu hoạt động của nghóa quân Lam Sơn. - 1418 nghóa quân đã 3 lấn rút lên núi Chí Linh. Lê Lai cải trang làm Lê Lợi liều chết cứu chủ tướng. - 1423, lê lợi hòa hoãn với quân Minh. - 1424, quân Minh trở mặt tấn công ta. IV. RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: 20 Ngày soan: Tiết: 40 Ngày dạy: Bài 19: (TT) GIẢI PHÓNG NGHỆ AN, TÂN BÌNH, THUẬN HÓA VÀ TIẾN QUÂN RA BẮC (1424 - 1426) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến Thức: -Những nét chủ yếu về hoạt động của nghóa quân Lam Sơn trong những năm cuối 1424-1425. -Sự lớn mạnh của nghóa quân Lam Sơn trong thời kì này từ chỗ bò động đối phó với quân Minh ở miền tây Thanh Hoá tiến tới làm chủ một vùng rộng lớn ở miền Trung và bao vây được Đông Quan. 2. Kỹ năng: - Sử dụng lược đồ để thuật lại sự kiện lòch sử. - Nhận xét các sự kiện,nhân vật lòch sử tiêu biểu. 3. Thái độ: - Giáo dục truyền thống yêu nước,tinh thần bất khuất kiên cường và lòng tự hào dân tộc. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - PP: Thuyết trình, miêu tả, thảo luận nhóm - PT: Lược đồ khởi nghóa Lam Sơn. Lược đồ tiến quân ra Bắc. 2. Học sinh: SGK + các dụng cụ học tập cần thiết: III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG 1. Ổn định lớp: KT SS 2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày diễn biến giai đoạn 1418 - 1423? Tại sao quân Minh chấp nhận giảng hòa với Lê Lợi? 3. Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: - Gọi HS đọc phần 1. - Tại sao Nguyễn Chích lại đề nghò chuyển quân vào Nghệ An? - Việc thực hiện kế hoạch đó đem lại kết quả như thế nào? -Nhận xét kế hoạch của Nguyễn Chích? * Hoạt động 2: - Sau khi giải phóng Nghệ An, nghóa quân tiếp tục giải phóng ở những nơi nào? Kết quả? - Lúc này đòa bàn hoạt động của nghóa quân như thế nào? * Hoạt động 3: - Gọi HS đọc SGK, quan sát H.41, trình bày cuộc tấn công này? - Nghóa quân đánh nhiều trận lớn là do đâu? lấy dẫn chứng ? 4. Cũng cố: - Trình bày bằng lược đồ diễn - Báo cáo - Trả lời - Nghe - Đọc - Đòa bàn hoạt động ở Nghệ An thuận lợi hơn - Trả lời: - Phù hợp và sáng tạo, thế hiện vai trò của một vò tướng - HS đọc phần 2 - Ngày càng mở rộng - Thảo luận và báo cáo kết quả: chia quân thành 3 đạo quân với các hướng tấn công khác nhau nhưng cùng chung mục tiêu giải phóng đất nước, với kết quả khả quan. - Sự ủng hộ nhiệt tình của toàn dân (lấy ví dụ trong SGK) 1/. Giải phóng Nghệ An (1424) -Nguyễn Chích đưa ra kế hoạch chuyển đòa bàn vào Nghệ An. -12-10-1424 hạ Thành Trà Lân,tập kích ải khả lưu. -Giải phóng Nghệ An, Diễn Châu, Thanh Hóa 2/. Giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa (1425) -Tháng 8/1425 Trần Nguyên Hãn, Lê Ngân chỉ huy ở Nghệ An giải phóng Tân Bình,Thuận Hoá. -Trong 10 tháng nghóa quân Lam Sơn giải phóng từ Thanh Hóa đến đèo Hải Vân. 3/. Tiến quân ra Bắc, mở rộng phạm vi hoạt động (cuối năm 1426) -Tháng 09/1426, Lê Lợi chia làm 3 đạo quân tiến quân ra Bắc. -Nhiệm vụ của 3 đạo đánh vào vùng đòch chiếm đóng,cùng nhân dân bao vây đồn đòch,giải phóng đất đai,thành lập chính quyền mới. -Kết quả:Quân ta nhiều trận thắng lợi, đòch cố thủ trong thành Đông Quan. biến khởi nghóa Lam Sơn giai đoạn 1424 – 1426? - Nêu những dẫn chứng về sự ủng hộ của nhân dân trong giai đoạn này của cuộc khởi nghóa? 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài theo các câu hỏi trong SGK - Soan phần III - Trả lời - Nghe và ghi nhận IV. RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: 21 Ngày soan: Tiết: 41 Ngày dạy: BÀI 19: (TT) KHỞI NGHĨA LAM SƠN TOÀNTHẮNG (CUỐI 1426, CUỐI NĂM 1427) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức : -Những sự kiện tiêu biểu trong giai đoạn cuối của khởi nghóa Lam Sơn: chiến thắng Tốt Động – Chúc Động và chiến thắng Chi Lăng –Xương Giang. -Ý nghóa của những sự kiện đó đối với việc kết thúc thắng lợi cuộc khởi nghóa Lam Sơn. 2.Kó năng -Sử dụng lược đồ. -Học diễn biến các trận đánh bằng lược đồ. -Đánh giá các sự kiện có ý nghóa quyết đònh một cuộc chiến tranh. 3. Thái độ: -Giáo dục lòng yêu nước, tự hào về những chiến thắng oanh liệt của dân tộc ta ở thế kỉ XV. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - PP: Thuyết trình, miêu tả, thảo luận nhóm - PT: Lược đồ trận Tốt Động - Chúc Động. - Lược đồ trận Chi Lăng - Xương Giang. 2. Học sinh: SGK + các dụng cụ học tập cần thiết: III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG 1. Ổn định lớp: KT SS 2. Kiểm tra bài cũ: - Trình bày tóm tắt các chiến thắng của khởi nghóa Lam Sơn từ cuối 1424 đến cuối 1425. - Trình bày kế hoạch tiến quân ra Bắc của Lê Lợi? 3. Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: - Hoàn cảnh lòch sử dẫn đến trận - Báo cáo - Trả lời - Nghe 1/. Trận Tốt Động - Chúc Động (cuối năm 1426) Tột Động – Chúc Động? - Trình bày diễn biến tận Tốt Động - Chúc Động qua lược đồ? - Trận này có ý nghóa như thế nào? * Hoạt động 2: - Sau thất bại ở Tốt Động - Chúc Động, quân Minh đã có kế hoạc gì? - Trước tình hình đó, bộ chỉ huy nghóa quân đã làm gì? Vì sao ta lại tập trung tiêu diệt quân Liêu Thăng Trước? - Ta đã tiêu diệt đạo quân của Liễu Thăng như thế nào? => Nêu lại diễn biến của trận thắng Chi Lăng-Xương Giang. - Sau chiến thắng CL- XG, các đạo quân Minh khác như thế nào? * Hoạt động 3: - Tại sao cuộc khởi nghóa Lam Sơn giành thắng lợi? -Ngoài tinh thần yêu nước, đoàn kết của nhân dân, còn nguyên nhân nào làm cho cuộc khởi nghóa thắng lợi. - Khởi nghóa Lam Sơn có ý nghóa gì? - Quân Minh cho quân tiếp viện sang do Vương Thông chỉ huy. - Quan sát và trình bày trên lược đồ. - Khẳng đònh sứuc mạnh của nghóa quân, ta đã giành được thế chủ động. - Tiếp tục cho quân tiếp viện nhưng với số lượng nhiều hơn - Thảo luận và trả lời: tập trung tấn công vào đạo quân của Liễu Thăng, Vì đạo quâun này có số lượng lớn hơn, nếu ta đánh thắng thì các đạo quân khác sẽ không đánh mà hàng. - Dựa vào lược đồ trình bày diễn biến trận Chi Lăng - Xương Giang - Vội vã rút quân về nước. - Tinh thần yêu nước của toàn dân - Sự chỉ huy tài tình của bộ chỉ huy mà đứng đầu là Lê Lợi và Nguyễn Trãi - Trả lời - 10/1426 Vương Thông cùng 5 vạn quân đến Đông Quan. - Ta đặt phục binh ở Tốt Động - Chúc Động. - Tháng 11/1426, quân Minh tiến về Cao Bộ. - Quân ta từ mọi phía tấn công vào đòch. - 5 vạn quân đòch tử thương, Vương Thông chạy về Đông Quan. 2/. Trận Chi Lăng - Xương Giang (tháng 10/1427) - 10/1427, 15 vạn quân minh từ Trung Quốc kéo vào nước ta. - Ta tập trung lực lượng tiêu diệt Liêu Thăng Trước. - 8/10/1427 Liêu Thăng dẫn quân vào nước ta đã bò phục kích và bò giết ở ải Chi Lăng. - Lương Minh lên thay dẫn quân xuống Xương Giang liên tiếp bò p hục kích ở cầu Trạm Phố Cát. - Biết Liễu Thăng tử trận, Mộc Thạch vội vã rút quân về nước. - 10/12/1427, Lương Thông xin hòa mở hội thề Đông Quan, rút khỏi nước ta. 3/. Nguyên nhân thắng lợi và ý nghóa lòch sử. * Nguyên nhân: - Cuộc khởi nghóa được nhân dân khắp nơi ủng hộ. - Sự lãnh đạo tài tình của bộ chỉ huy đứng đầu là Lê Lợi và Nguyễn Trãi. * Ý nghóa: - Kết thúc 20 năm đô hộ của nhà Minh. - Mở ra thời kỳ phát triển mới 4. Cũng cố: - Dựa vào lược đồ trình bày trận Tốt Động - Chúc Động và Chi Lăng - Xương Giang. 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài, bài tập 2.3. - Soạn bài 20: ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ – PHẦN I - Trả lời - nghe và ghi nhận cho đất nước. IV. RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: 21 Ngày soan: Tiết: 42 Ngày dạy: BÀI 20 ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428 - 1527) I. TÌNH HIÌNH CHÍNH TRỊ, QN SỰ, PHÁP LUẬT I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức : - Bộ máy chính quyền thời Lê Sơ, chính sách đối với quân đội và những điểm chính của bộ luật Hồng Đức. - Thời Lê Sơ nhà nước tập quyền đã tương đối hoàn chỉnh. 2.Kó năng - Đánh giá tình hình phát triển chính trò, quân sư,ï pháp luật ở một thời kỳ lòch sử. 3. Thái độ: - Giáo dục cho HS về thời thịnh trị của đất nước, có ý thức bảo vệtổ quốc. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - PP: Thuyết trình, miêu tả, thảo luận nhóm - PT: sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước thời Lê Sơ. 2. Học sinh: SGK + các dụng cụ học tập cần thiết: III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG 1. Ổn định lớp: KT SS 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu diễn biến và ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Chi Lăng –Xương Giang? - Ngun nhân thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn? 3. Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: - Gọi HS đọc thơng tin SGK - Bộ máy chính quyền thời Lê Sơ được tổ chức như thế nào? - Giúp việc cho vua có những bộ và cơ quan nào? => Nhắc lại 6 bộ và giải thích thêm về cơngviệc của các cơ quan chun mơn. - Bộ máy chính quyền ở địa phương được chia như thế nào? - So sánh tổ chức nhà nước thời Lê Sơ với thời Trân? - Nhận xét về tổ chức nhà nước thời Lê Sơ? - Báo cáo - Trả lời - Nghe - Đọc - Đứng đầu nhà nước là vua, giúp việc cho vua là các quan đại thần. - Ở triều đình có 6 bộ và 3 cơ quan chun mơn: hàn Lâm viện, Quốc sử Viện, Ngự sử Đài. - cả nước được chia thành nhiều đạo, dưới đạo là phủ, quận, huyện (châu), xã. - Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả: + Vua nắm mọi quyền hành + bãi bỏmột số chức vụ cao cấp + các cơ quan được sắp xếp quy cũ và bỗ sung đầy đủ. + Chia nhỏ đơn vị hành chính. - Trả lời 1. Tổ chức bộ máy nhà nước: - Đứng đầu nhà nước là vua - Giúp việc cho cho có 6 bộ và 3 cơ quan chun trách - cả nước được chia thành nhiều đạo thừa tun, dưới đạo là phủ, huyện (châu) và xã. => Nhà nước tập quyền chun chế hồn chỉnh. * Hoạt động 2: - Nhà Lê thực hiện chính sách gì đối với việc xây dựng và cũng cố qun đội? - Tại sao nhà lê thực hiện chính sách “ngụ binh ư nơng? - Nhà lê Sơ tổ chức qn đội ntn? - Nhà lê quan tâm đến phát trểin qn đội ntn? - Nhận xét về chủ trương nhà Lê đối với lãnh thổ của đất nước? * Hoạt động 3: - Vì soa nhà nước quan tâm đến lậut pháp? - Thời lê Sơ, đã xuất hiện một bộ luật mới, đó là bộ luật nào? - Nội dung chính của bộ luật? - Luật HĐ có điểm gì tiến bộ? 4. Cũng cố: - Vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước thời Lê Sơ? 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài theo các câu hỏi trong SGK. - Soạn phần II: TÌNH HÌNH KINH TẾ-Xà HỘI. - Ngụ binh ư nơng - Vừa kết hợp sản xuất vừa kết hợp với quốc phòng. - hai bộ phận: - Qn lính luyện tậpvõ nghệ, bố trí qn đội vùng biên giới. - Cũng cố qn đội, bảo vệ đất nước. - giữ gìn kỉ cương, trận tự xã hội, ràng buộc nhân dân với chếđộ phong kiến để dễ dàng quản lý. - Luật Hồng Đức - Trả lời - quyền lợi, địa vị của người phụ nữ được tơn trọng - Trả lời - nghe và ghi nhận 2. Tổ chức qn đội: - Thực hiện chính sách “Ngụ binh ư nơng” - Qn đội có 2 bộ phận: + Qn ở triều đình + Qnở các địa phương 3. luật pháp: - Ban hành luật Hồng Đức - Nội dung: bảo vệ quyền lợi của giai cấp thống trị. - bảo vệ người phụ nữ. IV. RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: 22 Ngày soan: Tiết: 43 Ngày dạy: BÀI 20 ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428 - 1527) II. t×nh h×nh kinh tÕ - x· héi I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến Thức: - Sau khi nhanh chãng kh«i phơc s¶n xt, thêi Lª s¬ nỊn kinh tÕ ph¸t triĨn vỊ mäi mỈt. - Sù ph©n chia x· héi thµnh 2 giai cÊp chÝnh: ®Þa chđ phong kiÕn vµ n«ng d©n. §êi sèng c¸c tÇng líp kh¸c ỉn ®Þnh. 2. Kỹ năng: - Båi dìng kh¶ n¨ng ph©n tÝch t×nh h×nh kinh tÕ - x· héi theo c¸c tiªu chÝ cơ thĨ ®Ĩ tõ ®ã rót ra nhËn xÐt chung. 3. Thái độ: - Gi¸o dơc ý thøc tù hµo vỊ thêi kú thÞnh trÞ cđa ®Êt níc. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - PP: Thuyết trình, miêu tả, thảo luận nhóm - PT: S¬ ®å ®Ĩ trèng vỊ c¸c giai cÊp, tÇng líp trong x· héi thêi Lª s¬. 2. Học sinh: SGK + các dụng cụ học tập cần thiết: III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG 1. Ổn định lớp: KT SS 2. Kiểm tra bài cũ: - C«ng lao cđa vua Lª Th¸nh T«ng trong viƯc x©y dùng chÝnh qun, b¶o vƯ tỉ qc? 3. Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Hái: §Ĩ kh«i phơc vµ ph¸t triĨn s¶n xt n«ng nghiƯp, nhµ Lª ®· lµm g×? - T¹i sao ? - Nhµ Lª gi¶i qut vÊn ®Ị rng ®Êt b»ng c¸ch nµo? => Khun n«ng sø: cã tr¸ch nhiƯm chiªu tËp d©n phiªu t¸n vỊ quª lµm ¨n. §ån ®iỊn sø: Tỉ chøc khai hoang. Hµ ®ª sø: Qu¶n lý vµ x©y dùng ®ª ®iỊu. => PhÐp qu©n ®iỊn (cø 6 n¨m chia l¹i rng ®Êt c«ng lµng x·, c¸c quan ®ỵc nhiỊu rng, phơ n÷ vµ ngêi cã hoµn c¶nh khã kh¨n còng ®ỵc chia rng) → nhiỊu ®iĨm tiÕn bé, ®¶m b¶o sù c«ng b»ng x· héi. - V× sao nhµ Lª quan t©m ®Õn viƯc b¶o vƯ ®ª ®iỊu ? - NhËn xÐt vỊ nh÷ng biƯn ph¸p cđa Nhµ níc Lª s¬ ®èi víi n«ng nghiƯp? - Báo cáo - Trả lời - Nghe VÊn ®Ị ®Çu tiªn cÇn gi¶i qut lµ rng ®Êt. - §Êt níc võa tr¶i qua nhiỊu n¨m chiÕn tranh, bÞ nhµ Minh ®« hé, lµng xãm ®iªu tµn, rng ®ång bá hoang. - Cho 25 v¹n lÝnh vỊ quª lµm rng. - Kªu gäi nh©n d©n phiªu t¸n vỊ quª cò. - §Ỉt ra mét sè chøc quan chuyªn tr¸ch. - Chèng thiªn tai lò lơt hµng n¨m. - Khai hoang lÊn biÕn. Quan t©m ph¸t triĨn s¶n xt. 1) Kinh tÕ a) N«ng nghiƯp Gi¶i qut rng ®Êt - Thùc hiƯn phÐp qu©n ®iỊn - Khun khÝch b¶o vƯ s¶n xt Nền sản xuất đợc khôi phục, đời sống nhân dân đợc cải thiện. - ở nớc ta thời kỳ đó có những ngành thủ công nào tiêu biểu? => sự phát triển của các ngành nghề đợc thể hiện thông qua các làng nghề từ các làng xã đến kinh thành Thăng long. - Em có nhận xét gì về tình hình thủ công nghiệp thời Lê sơ? - Nông nghiệp và thủ công nghiệp có mối quan hệ với nhau nh thế nào? - Triều Lê đã có biện pháp gì để phát triển buôn bán trong nớc? - Hoạt động buôn bán với nớc ngoài nh thế nào? - Em có nhận xét gì về tình hình kinh tế thời Lê sơ? - Các ngành nghề thủ công truyền thống ở các làng xã: kéo tơ, dệt lụa - Các phờng thủ công ở Thăng Long; phờng Nghi Tàm, Yên TháI, - Các công xởng nhà nớc quản lý (Cục bách tác) đợc quan tâm. - Xuất hiện nhiều ngành nghề thủ công. - Các phờng thủ công ra đời và phát triển mạnh. - Xuất hiện các công xởng mới. - Giao lu trao đổi hàng hóa: nông nghiệp phát triển, nhiều ngành nghề thủ công phát triển. - mở thêm nhiều chợ. - Hoạt động vẫn đợc duy trì, chủ yếu buôn bán ở một số cửa khẩu. - ổn định, ngày càng phát triển b) Công thơng nghiệp - Phát triển nhiều ngành nghề thủ công ở làng xã, kinh đô Thăng Long. - Thơng nghiệp + Trong nớc: Chợ phát triển. + Ngoài nớc: đợc duy trì và phát triển * Hoạt động 2: - Xã hội thời Lê sơ có những giai cấp, tầng lớp nào? - Trả lời 2) Xã hội - Sơ đồ giai cấp, tầng lớp trong xã hội (phụ lục 1) - Quyền lợi, địa vị của các giai cấp, tầng lớp ra sao? - Giai cấp địa chủ: nhiều ruộng đất, nắm chính quyền. - Giai cấp nông dân: ít ruộng đất, cày thuê cho địa chủ, nộp tô. - So sánh với thời Trần? -: Nhận xét về chủ trơng hạn chế việc nuôi và mua bán nô tì của nhà nớc thời Lê sơ? =>Do vậy, nền độc lập và thống nhất của đất nớc đợc củng cố. Quốc gia Đại Việt là quốc gia cờng thịnh nhất ở khu vực Đông Nam á thời bấy giờ. 4. Cũng cố: - Tại sao có thể nói thời Lê sơ là thời thịnh đạt? - khác nhà Lê hình thành giai cấp, tầng lớp nô tì giảm dần rồi bị xoá bỏ. - Tiến bộ, có quan tâm đến đời sống của nhân dân. - Thoả mãn phần nào yêu cầu của nhân dân, giảm bớt bất công. - Traỷ lụứi [...]... qu©n Ngun ch¹y vµo Gia §Þnh NghÜa qu©n T©y S¬n ë gi÷a cã nguy c¬ bÞ bao v©y vµ tiªu diƯt V× vËy kÕ s¸ch t¹m thêi lµ hßa TrÞnh - diƯt - N¨m 178 3, chÝnh qun Ngun hä Ngun bÞ lËt ®ỉ - Tõ n¨m 177 6 - 178 3, nghÜa qu©n 4 lÇn ®¸nh vµo Gia §Þnh Trong lÇn tiÕn qu©n thø 2 (n¨m 177 7) T©y S¬n b¾t giÕt ®ỵc chóa Ngun, chØ cã Ngun ¸nh ch¹y tho¸t - Theo em, v× sao cc khëi nghÜa lan - Søc m¹nh cđa nh©n d©n nhanh vµ giµnh... nhËn xÐt - Nghe 1) LËt ®ỉ chÝnh qun hä Ngun * H¹ thµnh Quy Nh¬n - Th¸ng 9/ 177 3 nghÜa qu©n h¹ thµnh Quy Nh¬n - T¸o b¹o, dòng c¶m, th«ng minh, bÊt ngê nªn ®Þch bÞ ®éng - LÇn ®Çu tiªn nghÜa qu©n - N¨m 177 4, më réng vïng h¹ ®ỵc 1 thµnh lòy dÞnh kiĨm so¸t tõ Qu¶ng Ng·i thù cđa bän quan l¹i, uy ®Õn B×nh Thn thÕ chÝnh trÞ cđa chóng suy sơp; tr¸i l¹i, uy thÕ cđa nghÜa qu©n t¨ng lªn nhanh chãng - Ph¸i mÊy v¹n... ®å ChiÕn th¾ng RG-XM - Nªu diƠn biÕn chÝnh cđa trËn R¹ch - Ngµy 19-1- 178 5, gÇm - Xoµi Mót? Ngun H dïng mu như ®Þch vµo trËn ®Þa mai phơc Tõ Mü Tho vµ ë c¸c - V× sao qu©n Xiªm x©m lỵc níc ta? - Xoµi Mót ( 178 5) a) Nguyªn nh©n Ngun ¸nh sang cÇu cøu qu©n Xiªm b) DiƠn biÕn - N¨m 178 4, qu©n Xiªm chiÕm ®ỵc miỊn t©y Gia §Þnh - Th¸ng 1 - 178 5 Ngun H chän R¹ch GÇm - Xoµi Mót lµm trËn ®Þa ... c¸nh tranh giµnh qun lùc kiÕn ph©n hãa nh thÕ nµo? - Em cã nhËn xÐt g× vỊ c¸c vua Lª - KÐm vỊ n¨ng lùc vµ nh©n ë thÕ kû XVI so víi Lª Th¸nh c¸ch, ®Èy chÝnh qun vµ ®Êt T«ng? níc vµo thÕ tù suy vong * Ho¹t ®éng 2: - Sù suy u cđa triỊu ®×nh nhµ Lª dÉn ®Õn hËu qu¶ g×? - V× sao ®êi sèng nh©n d©n cùc khỉ? - Th¸i ®é cđa nh©n d©n víi tÇng líp - §êi sèng nh©n d©n cùc khỉ - Quan l¹i ®Þa ph¬ng mỈc søc tung hoµnh... ý nghÜa? 3 Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: - Sù suy u cđa nhµ Lª ®· thĨ hiƯn nh thÕ nµo? - V× sao l¹i cã sù h×nh thµnh Nam triỊu vµ B¾c triỊu, qu¸ tr×nh h×nh thµnh nh thÕ nµo? => Giíi thiƯu thªm vỊ M¹c §¨ng Dung: lµ mét vâ quan díi triỊu Lª Lỵi dơng sù xung ®ét gi÷a c¸c phe ph¸i → tiªu diƯt c¸c thÕ lùc vµ trë thµnh TĨ tíng → n¨m 15 27 cíp ng«i lËp nhµ M¹c - Nam triỊu lÊy khÈu hiƯu g× ®Ĩ tranh... vµ b¸o c¸o kÕt qu¶: - §µng Trong - §µng Ngoµi do ai cai qu¶n? => Híng dÉn HS quan s¸t H48 => Trong gÇn nưa thÕ kû, hä TrÞnh vµ hä Ngun ®¸nh nhau 7 lÇn Qu¶ng B×nh vµ NghƯ an trë thµnh chiÕn trêng ¸c liƯt Ci cïng hai bªn lÊy s«ng Gianh lµm ranh giíi - N¨m 15 27, M¹c §¨ng Dung lËp ra nhµ M¹c → B¾c triỊu - N¨m 1533, Ngun Kim dÊy qu©n ë Thanh Hãa → Nam triỊu - Phï Lª diƯt M¹c - Quan s¸t vµ x¸c ®Þnh l¹i -... Ngoµi - Chia ®Êt níc: §µng Trong, §µng Ngoµi - ChiÕn tranh diƠn ra h¬n 50 n¨m, 7 lÇn kh«ng ph©n th¾ng b¹i - Cc chiÕn tranh TrÞnh - Ngun ®· dÉn ®Õn hËu qu¶ nh thÕ nµo? - TÝnh chÊt cđa cc chiÕn tranh TrÞnh Ngun? - NhËn xÐt vỊ t×nh h×nh chÝnh trÞ - x· héi ë níc ta TK XVI - XVIII? - g©y trë ng¹i cho giao lu kinh tÕ, v¨n hãa, lµm suy gi¶m tiỊm lùc ®Êt níc - Phi nghÜa, giµnh giËt qun lỵi vµ ®Þa vÞ trong phe... ®èi l¹i hä TrÞnh - Cung cÊp n«ng cơ, l¬ng ¨n, lËp thµnh lµng Êp - ë Thn Ho¸, chiªu tËp d©n lu vong, tha t« th binh dÞch 3 n¨m, khun khÝch hä trë vỊ quª cò lµm ¨n - Sè d©n ®inh t¨ng 126.8 57 st - Sè rng ®Êt t¨ng 265.5 07 mÉu - §Ỉt phđ Gia §Þnh, më réng xng vïng ®Êt Mü Tho, Hµ Tiªn - LËp th«n xãm míi ë ®ång b»ng s«ng Cưu Long Gåm 2 Dinh: - Dinh TrÊn Biªn (§ång Nai, Bµ RÞa, Vòng Tµu, B×nh D¬ng, B×nh Phíc)... v× th v¶i lơa mµ ph¶i ph¸ khung cưi) - §êi sèng nh©n d©n? - Nh©n d©n bÞ ®Èy tíi møc - §êi sèng nh©n d©n cùc ®êng cïng khỉ thêng xuyªn x¶y ra + Hµng chơc v¹n n«ng d©n n¹n ®ãi chÕt ®ãi, ®Ỉc biƯt n¨m 174 0 - 174 1 ngêi chÕt ®ãi n»m ngỉn ngang, sèng sãt kh«ng cßn mét phÇn mêi => nhÊn m¹nh: ®©y lµ nÐt ®en tèi trong + Nh©n d©n bá lµng, phiªu bøc tranh lÞch sư nưa sau TK XVIII t¸n kh¾p n¬i - Vïng lªn ®Êu tranh,... hä Ngun ë §µng Trong ®i vµo con ®êng suy u vµ mơc n¸t? Häc sinh - B¸o c¸o Néi dung - Tr¶ lêi – nhËn xÐt - Nghe - ChÝnh qun nỈng nỊ phøc t¹p v× sè lỵng quan l¹i t¨ng qu¸ møc; quan l¹i tun dơng b»ng mua b¸n (tiỊn + lƠ vËt) - TËp ®oµn Tr¬ng Phóc Loan lòng ®o¹n triỊu ®×nh, n¾m mäi qun hµnh 1) X· héi §µng Trong nưa sau TK XVIII a) T×nh h×nh x· héi - ChÝnh qun hä Ngun suy u, mơc n¸t - §o¹n trÝch trªn khiÕn . Tuần: 21 Ngày soan: Tiết: 42 Ngày dạy: BÀI 20 ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1 428 - 15 27 ) I. TÌNH HIÌNH CHÍNH TRỊ, QN SỰ, PHÁP. Tuần: 22 Ngày soan: Tiết: 43 Ngày dạy: BÀI 20 ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1 428 - 15 27 ) II. t×nh h×nh kinh tÕ - x· héi I. MỤC