tuần 4KTKN

Tuần 4 Toán : Ôn tập và bổ sung về giải toán A. Mục tiêu: -Qua bài toán cụ thể, làm quen một dạng toán quan hệ tỷ lệ và biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỷ lệ đó. -Rèn học sinh nhận dạng toán, giải toán nhanh, chính xác bài tập 1 HS khá giỏi làm thêm bài 3. -Vận dụng kiến thức giải toán vào thực tế, từ đó giáo dục học sinh say mê học toán, thích tìm tòi học hỏi. B. Chuẩn bị: T ND ,H bảng con ,sgk C Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ : Gọi H làm bài 2 T nhận xét – ghi điểm 2, Bài mới : a,Giới thiệu : Từ bài cũ B, Giảng : * VD : Gọi H đọc đề ,T kẻ bảng lên bảng Thời gian đi 1 giờ 2giờ 3 giờ QĐ đi được 4km 8km 12km -Thời gian đi như thế nào ? Quãng đường đi được như thế nào ? Từ đó em rút ra nhận xét gì? *Bài toán :Gọi H đọc đề Yêu cầu H tóm tắt vào nháp ,1 H lên bảng Bài toán hỏi gì ? Cho biết gì? -Yêu cầu H giải vào nháp ,gọi 1 H lên chữa bài cách 1 T giới thiệu : Bước * là bước “rút về đơn vị ‘ Cách 2 tiến hành tương tự cách 1 Bước * là bước “tìm tỉ số “ 1 H lên bảng ,lớp làm nháp ,chữa bài Đáp án:Loại I:18l ,loại II: 6l 2 H đọc -Thời gian đi tăng lên QĐ đi dược cũng tăng dần lên -Khi thời gian tăng lên bao nhiêu lần thì quãng đường đi được cũng gấp lên bấy nhiêu lần - 2 H đọc , 2giờ :90 km 4 giờ : km ? 2 H trả lời Cả lớp làm bài ,1 H chữa bài Trong 1 giờ ô tô đi được là: 90 :2 =45 ((km ) * Trong 4 giờ ô tô đi được là : Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? *Thực hành : Bài 1:Gọi H đọc đề ,tóm tắt -Bài toán thuộc dạng gì ? Em giải theo cách nào? Yêu cầu H giải nháp ,chữa bài T kết luận Bài 3 : Gọi H đọc đề ,yêu cầu HS khá giỏi làm T kêt luận C, Củng cố dặn dò : Nêu cách giải toán quan hệ tỉ lệ Dặn :học bài ,ôn lại bài Chuẩn bị : Luyện tập 45x 4 =180 ( km ) Đáp số : 180 km -Quan hệ tỉ lệ 2 H đọc đề ,tóm tắt 5m : 80000đồng 7m : .đồng ? _ Quan hệ tỉ lệ - Rút về đơn vị H làm bài ,1 H lên bảng Đáp án :112000 đồng Hs làm , trình bày, lớp nhận xétt bổ sung Đáp án :a,84 người ;b, 60 người 2 H nhắc lại Tập đọc : Những con sếu bằng giấy I.Mục tiêu - Đọc lưu loát toàn bài Đọc đúng các tên người, tên địa lý nước ngoài: Xa-da- cô, Xa-xa-ki, Hi-rô-xi-ma, Na-ga-sa-ki.Đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn, nhấn mạnh những từ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa-da-cô, mơ ước hòa bình của thiếu nhi. -Hiểu được các từ ngữ: bom nguyên tử,phóng xạ, truyền thuyết, ND: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới. - Giáo dục H ý thức yêu chuộng hoà bình ,căm ghét chiến tranh II. Chuẩn bị: - T: bản đồ thế giới - Bảng phụ - Hs: Sgk ,tìm hiểu bài trước III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: - Gọi học sinh đọc vở kịch (phân vai) phần 2 + nêu ND đoạn kịch 3 H,lớp theo dõi nhâïn xét  T ghi điểm 2.Bài mới a, Giới thiệu: nêu chủ điểm +bài Lắng nghe * Luyện đọc : Gọi H đọc toàn bài T chia đoạn : + Đoạn 1: Từ đầu đến ‘xuống NB’ + Đoạn 2: Tiếp đến ‘nguyên tử’ + Đoạn 3: Tiếp đến ‘644 con’ + Đoạn 4: Còn lại - Yêu cầu H đọc nối tiếp 1 H đọc lớp- Lần 1 + luyện phát âm - lần 2 + nêu chú giải - Lần 3 đọc thầm -Yêu cầu luyện đọc theo cặp Các nhóm đọc Gọi H đọc lại bài T đọc mẫu +giới thiệu giọng đọc toàn bài *Tìm hiểu bài : Yêu cầu H đọc thầm đoạn 1 1 H đọc - Lắng nghe H đọc thầm + Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào? - Ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản Ý1 :Hậu quả mà 2 quả bom gây ra *bom nguyên tử :(sgk) *phóng xạ:(sgk) Yêu cầu H đọc thầm đoạn 3 + Cô bè hi vọng kéo dài cuộc sống bằng cách nào? - Tin vào truyền thuyết nếu gấp đủ 1.000 con sếu bằng giấy treo sung quanh phòng sẽ khỏi bệnh +Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa-da-cô? : gửi tới táp hàng nghìn con sếu giấy Y2:khát vọng sống của Xa-da-cô _Gọi H đọc đoạn còn lại 1 H đọc bài -Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình ? _khi Xa-da-cô chết ,các bạn đã xây dựng tượng đài + Nếu đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô? 2-3 H nêu Ý3: ước vọng hoà bình của HS thành phố Hi-rô-si-ma -Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? -ND bài ,2 H nhắc lại Gọi H đọc nối tiếp bài văn -4 H đọc Nêu giọng đọc của bài 2 H nêu lớp bổ sung T chọn đoạn 3 đọc diển cảm 2 H nêu từ ngữ cần nhấn giọng Luyện đọc 5-6 em ,thi đọc :2 em C,Củng cố dặn dò : -Nhắc lại điều mà câu chuyện muốn nói,gd H 1 H Dặn đọc bài nhiều lần Chuẩn bị :Soạn ‘Bài ca về trái đất ‘ HTL Aâm nhạc : Học hát :Hãy giữ cho em bầu trời xanh I Mục tiêu :- Hát đúng giai điệu và lời ca ,nắm được ý nghĩa của bài hát - Rèn cho H hát thuộc lời đúng nhạc GD H yêu cuộc sống hoà bình II Chuẩn bị :T :ND, H :sgk III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ :Gọi 1 H hát bài reo vang bình minh 1 H đọc tập đọc nhạc số 1 T ghi điểm 2 Bài mới : a, Giới thiệu : Trực tiếp B,Giảng bài * Học hát : T hát mẫu Cho H đọc tiết tấu lời Dạy hát từng câu Lưu ý : Cho H tìm chỗ lấy hơi Yêu cầu H tập hát cá nhân ,dãy ,tổ T uốn nắn sửa sai cho H * Hát + gõ đệm Yêu cầu H hát + gõ đệm theo phách T uốn nắn ,hướng dẫn thêm C,Củng cố dặn dò Bài hát nói lên điều gì? Hãy kể tên những bài hát về chủ đề hoà bình Dặn : hát thuộc bài Chuẩn bị: TĐN số 2 1 H 1 H,lớp nhận xét - H lắng nghe - Cả lớp đọc - H hát theo lối móc xích Hãy tối,để .xanh,hãy .trắng, cho xanh, - H luyện tập H luyện tập nhiều lần - (mục tiêu ) -Bầu trời xanh ,Chúng em cần hoà bình . Toán : Luyện tập I Mục tiêu : -H nắm được cách giải dạng toán quan hệ tỉ lệ bằng 1 trong 2 cách “rút về đơn vị”hoặc tìm tỉ số -H giải nhanh đúng thành thạo các bài toán 1,3,4HS khá giỏi làm cả 4 bài -Gd H tự giác tích cực trong học tập II Chuẩn bị : T : ND ,H : nháp ,vở III Các hoạt đôïng dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ : Dạng toán quan hệ tỉ lệ có mấy cách giải ? Gọi H làm bài 2 1 H nêu - 2,Bài mới : a, Giới thiệu : Từ bài cũ B, Giảng bài : Bài 1 : Gọi H đọc đề ,tóm tắt Bài toán hỏi gì ? Bài toán thuộc dạng gì ? Nêu cách giải Yêu cầu H giải vào nháp Gọi H chữa bài , T kết luận Bài 2 :Gọi Hđọc đề , tóm tắt Dành cho hs giỏi ,khá Bài toán hỏi gì ? Bài toán có dạng gì ? Yêu cầu HĐ nhóm 2 :3 phút Gọi đaị diện nhóm trình bày T kết luận Bài toán em giải theo cách nào ? Bài 3 :Gọi H đọc đề tóm tắt Bài toán thuộc dạng gì ? Yêu cầu H giải vào vở T chấm 7-9 em nhận xét chung C, Củng cố _ dặn dò Nhắc lại cách giải dạng toán quan hệ tỉ lệ Dặn làm bài 4 Chuẩn bị :Ôn tập và bổ sung giải toán . 1 H chữa bài . Đáp án :4800 cây 2 H đọc Tóm tắt: 12 quyển: 24000đôøng 30 quyển : đồng ? -Quan hệ tỉ lệ H làm bài chữa bài Đáp án : 60000 đồng 2 H đọc , tóm tắt : 2 tá =24 cái :30000 đồng 8 cái : đồng ? quan hệ tỉ lệ Các nhóm thảo luận ,trình bày Đáp án :10000 đồng Tìm tỉ số 2 H đọc đề H làm vào vở ,chữa bài Đáp án :4 xe 1 H nhắc lại Chính tả : Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ I Mục tiêu : -Tiếp tục củng cố mô hình cấu tạo tiếng và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. Nghe và viết chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ - H viết đúng chính tả ,điền đúng mô hình cấu tao tiếng -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: - T :, Mô hình cấu tạo tiếng. - H: Bảng con, vở, SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: - T dán 2 mô hình tiếng lên bảng: chúng tôi mong thế giới này mãi mãi hòa bình - 1 H đọc từng tiếng - Lớp đọc thầm - Hlàm nháp , chữa bài  T nhận xét - cho điểm - Lớp nhận xét 2,Bài mới : a, Giới thiệu :Trực tiếp B,Giảng : - T đọc toàn bài chính tả trong SGK H đọc thầm bài chính tả -Đoạn văn nói lên điều gì ? Yêu cầu H viết từ khó vào bảng con _ Những người yêu chuộng hoà bình ,biết được cuộc chiến tranh phi nghĩa - H viết : Phrăng Đơ-bô-en, Pháp Việt Phan Lăng, dụ dỗ, tra tấn T đọc bài H viết vào vở - T đọc lại toàn bài chính tả một lựơt - H dò lại bài - T chấm bài7-9 bài - Từng cặp H đổi tập soát lỗi * Luyện tập  Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 - 1 học sinh đọc - lớp đọc thầm Yêu cầu H làm nháp Cả lớp làm bài ,1 H lên bảng T kết luận - 2 phân tích và nêu rõ sự giống và khác nhau - H nêu quy tắc đánh dấu thanh áp dụng mỗi tiếng T chốt lại 2-3 H nhắc lại C, Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh 2 H - Dặn viết lại từ sai - Chuẩn bị : Một chuyên gia máy xúc Luyện từ và câu : Từ trái nghĩa I. Mục tiêu: -Học sinh hiểu thế nào là từ trái nghĩa.tác dụng của những từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau -Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và tập đặt câu với cặp từ trái nghĩa.Hs khá giỏi đặt được 2 câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm được ở bài 3 -Giáo dục ý thức chọn lựa cẩn thận từ trái nghĩa khi dùng cho phù hợp. II. Chuẩn bị: - T: Bảng phụ, ND - H : Sgk III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: . - Yêu cầu H sửa bài tập 4 - H sửa bài 4  T nhận xét, cho điểm - 2. Bài mới : a, Giới thiệu “Tiết luyện từ và câu hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về một hiện tượng ngược lại với từ đồng nghĩa đó là từ trái nghĩa” - Lắng nghe B, Giảng : * Nhận xét : Bài 1: Gọi H đọc yêu cầu + ND Phi nghĩa là gì ? 2 H đọc + Chính nghĩa: đúng với đạo lí Chính nghĩa là gì ? So sánh nghĩa của 2 từ trên ? + Phi nghĩa: trái với đạo lí “Phi nghĩa” và “chính nghĩa” là hai từ có nghĩa trái ngược nhau - từ trái nghĩa. Bài 2 : Tìm từ trái nghĩa với nhau trong câu tục ngữ sau : - 1 H đọc yêu cầu + Lưu ý: H có thể dùng từ điển để tìm nghĩa hai từ: “vinh”, “nhục” chết # sống vinh # nhục - Cả lớp nhận xét Bài 3; - 1 H đọc yêu cầu H làm bài theo nhóm, đại diện nhóm nêu  T chốt: Từ trái nghĩa đặt cạnh nhau sẽ làm nổi bật những gì đối lập nhau 2 ý tương phản của cặp từ trái nghĩa làm nổi bật quan niệm sống rất khí khái của con người VN mang lại tiếng tốt cho dân tộc * Ghi nhớ + Thế nào là từ trái nghĩa ? + Tác dụng của từ trái nghĩa ? (SGK ) 3 H nhắc lại * Luyện tập  Bài 1: - H đọc đề bài Yêu cầu H làm bài vào nháp H làm bài ,chữa bài Đáp án :a, đục # trong ; b, đen # sáng c, rách # lành , dơ û # hay  Bài 2: - H đọc đề bài Tổ chức cho H chơi tiếp sức 2 dãy T kết luận tuyên dương Đáp án: rộng ,tốt ,dưới  Bài 3: - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Tổ chức cho H học theo nhóm H làm bài theo 4 nhóm ,đại diện nhóm trình bày Đáp án :hòa bình # chiến tranh Thương yêu #căm ghét ; đoàn kết# chia rẽ ;giữ gìn # phá hoại . - Cả lớp nhận xét  Bài 4: Dành cho hs giỏi - 1 H đọc đề bài - H làm bài nháp ,tiếp sức nêu miệng T chữa bài ,nhận xét Vd : Đoàn kết thì sống ,chia rẽ thì chết Phải biết giữ gìn ,không phá hoại môi trường C, Củng cố dặn dò Thế nào là từ trái nghĩa ? 1 H nêu Dặn - Hoàn thành tiếp bài 4 - Chuẩn bị: “Luyện tập về từ trái nghĩa” Chiều : Lịch sử : Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ 19 đầu thế kỉ 20 I. Mục tiêu: -Học sinh biết: Cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX, KT-XH nước ta có nhiều biến đổi do chính sách khai thác thuộc địa của Pháp: + Xuất hiện nhà máy, đồn điền, hầm mỏ, đường ôtô, đường sắt. +Xuất hiện lớp người mới trong XH: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân. Bước đầu tìm hiểu mối quan hệ giữa KT & XH. Hs khá giỏi : Biết được nguyên nhân của sự biến đổi KT-XH nước ta; mối quan hệ giữa sự xuất hiện những ngành KT mới đã tạo ra các tầng lớp giai cấp nào trong xã hội -Rèn bước đầu tìm hiểu mối quan hệ giữa KT & XH. -Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc. II. Chuẩn bị: - H: Hình SGK/9 - Bản đồ hành chính Việt Nam, - Hø : Xem trước bài, SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: - Nêu nguyên nhân xảy ra cuộc phản công ở kinh thành Huế? - 2 H trả lời - Giới thiệu các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của phong trào Cần Vương? T nhận xét ghi điểm 2, Bài mới : a, Giới thiệu : Trực tiếp b, Giảng : *Tình hình xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX. -Nguyên nhân của sự biến đổi KT-XH nước ta? (Dành cho Hs khá giỏi) -do chính sách tăng cường khai thác thuộc địc của TD Pháp - Yêu cầu thảo luận nhóm 4 :5 phút * Những chuyển biến về kinh tế của nước ta + Trước khi Pháp xâm lược, kinh tế nước ta chủ yếu có những ngành gì? Những ngành KT mới nào ra đời? * Những chuyển biến về XH + Trước đây có những giai cấp nào? Đến đầu thế kỉ XX, xuất hiện những giai cấp nào, tầng lớp nào? - H thảo luận theo nhóm → đại diện từng nhóm báo cáo. -nông nghiệp , -khai thác khoáng sản ,CN điện ,nước ,xi măng Địa chủ ,nô lệ ,nông dân -công nhân ,nhà buôn ,viên chức .  T nhận xét + chốt lại. - Giáo viên rút ra ghi nhớ. - Học sinh đọc ghi nhớ. C, Củng cố dặn dò - Bên cạnh sự thay đổi của KT & XH Việt Nam, em thấy tầng lớp XH nào không thay đổi? - Người dân lao động vẫn cơ cực, khốn khó, thậm chí còn hơn trước. - Em có nhận xét gì về những chính sách ấy của Pháp và hoàn cảnh dân ta lúc bấy giờ? → Giáo dục: căm thù giặc Pháp Dặn - Học bài ghi nhớ - Chuẩn bị: “Phan Bội Châu và phong trào Đông Du” Luỵên toán : Thực hành giải toán I Mục tiêu : H thực hành thêm về giải toán H làm đúng nhanh các baì tập GD H ý thức tự tìm tòi II Chuẩn bị : T : ND , H nháp ,vở III Các hoat động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ : Kết hợp khi luyện 2 Bài mới : a, Giới thiệu : Trực tiếp B,Giảng : Bài 1b SGK/18 Gọi H đọc đề Bài toán hỏi gì ? cho biết gì ? Bài toán thuộc dạng gì ? nêu cách giải Yêu cầu H làm nháp chữa bài Bài 4 SGK / 20 Gọi H đọc đề , tóm tắt Bài toán hỏi gì ? cho biết gì ? Bài thuộc dạng gì ? nêu cách giải dạng toán Bài này em giải theo cách nào ? Yêu cầu H làm vào vở , chữa bài T chấm 6-8 bài Bài 1 SGK /22 : Tiến hành tương tự trên Yêu cầu H làm nháp C, Củng cố dặn dò : Nhắc KT vừa luyện 2 H đọc đề - tìm hai số đó Tìm hai số khi biết hiệu tỉ của hai số đó H làm bài ,chữa bài Đáp án : 44 và 99 2 H đọc đề , tóm tắt : 2 ngày : 72000 đồng 5 ngày : . đồng ? -quan hệ tỉ lệ - rút về đơn vị H làm bài Đáp án : 180000 đồng Cả lớp làm bài chữa bài Đáp án : nữ : 20 em Nam : 8 em Dặn ôn lại bài Chuẩn bị : Thực hành về giải toán t2 Toán: Ôn tập và bổ sung về giải toán (TT) I. Mục tiêu: -Học sinh bước đầu làm quen với giải toán được bài toán có liên quan đến tỷ lệ (đại lượng gấp lên bao nhiêu thì đại lượng tương ứng giảm đi bấy nhiêu lần ) -Rèn học sinh nhận dạng toán nhanh, giải chính xác qua bài tập 1 HS khá giỏi làm thêm bài 3 -Giáo dục học sinh yêu thích môn học. Vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Chuẩn bị: - T: ND, bảng phụ - Hs: Vở , bảng con, SGK, nháp. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Gọi H làm bài 5 1 H lên bảng ,lớp làm nháp ,chữa bài T kết luận ,ghi điểm Đáp án :180000 đồng 2 Bài mới :a, giới thiệu : Từ bài cũ B, Giảng : *Ví dụ : T đọc VDở SGK T kẻ lên bảng Yêu cầu H quan sát nhận xét Số kg mỗi bao 5 kg 10 kg 20 kg Số bao gạo 20 bao 10 bao 5 bao H quan sát nhận xét Số lượng gạo mỗi bao ntn ? - tăng dần Số lượng bao gạo ntn ? -Giảm dần - Từ đó em rút ra nhâïn xét gì? -Khi số kg gạo mỗi bao tăng lên bao nhiêu lần thì số bao gạo giảm đi bấy nhiêu lần  Bài toán 1: Gọi H đọc đề 2 H đọc đề ,tóm tắt Bài toán hỏi gì ? cho biết gì ? HĐ nhóm 2 : 3 phút tìm cách giải 2ngày : 12 người 4 ngày : người ? T kết luận : Bước * là bước rút về đơn vị Đại diện nhóm trình bày ,bổ sung Muốn đắp xong nền nhà trong 1 ngày ,cần số người là :12x 2 = 24 (người )* Muốn đắp xong nền nhà trong 4 ngày ,cần số người là : 24: 4 =6( người) Cách 2: HD tương tự cách 1 Nêu cách giải dạng toán quan hệ tỉ lệ này -2 H nêu * Thực hành :  Bài 1: Gọi H đọc đề - Học sinh đọc đề - Tóm tắt 7 ngày : 10 người 5ngày : . người ? . Tuần 4 Toán : Ôn tập và bổ sung về giải toán A. Mục tiêu: -Qua bài toán cụ thể,