Giáo án về Bác Hồ và những bài học đạo đức lớp 2

+ Câu chuyện khuyên chúng ta nên quan tâm tới mọi người xung quanh; học tập lối sống gọn gàng, ngăn nắp của Bác.. Bài 3: BÁC NHƯỜNG CHIẾC LÒ SƯỞI CHO ĐỒNG CHÍ BẢO VỆ I.Mục tiêu -Thấy đượ

Trang 1

Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống Bài 1: BÁC KIỂM TRA NỘI VỤ

I Mục tiêu:

- Hiểu và cảm nhận được sự quan tâm sâu sát của Bác tới mọi người xung quanh, nhất là lối sống gọn gàng, ngăn nắp của Bác

- Vận dụng bài học về sự gọn gàng, ngăn nắp từ câu chuyện vào cuộc sống của bản thân các em

II Đồ Dùng:

- GV: Giấy A4, bút dạ màu, bài hát “Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác”

- HS: Bút chì, khăn đỏ

III Các hoạt động dạy và học:

5 phút A Khởi

động

- Cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh hơn?

- GV cùng HS nhận xét:

Nhóm nào vẽ đẹp và nhanh nhất sẽ là nhóm thắng cuộc

- Mỗi nhóm 5-7 HS hoàn thành bức tranh vẽ một cái cây Các bạn trong nhóm lần lượt bịt mắt và

vẽ từng bộ phận của cây

35 phút

1 phút

30 phút

B Bài mới

1 GTB

2 Các HĐ

a HĐ 1: Đọc

hiểu

* HĐ cá nhân:

- Cho HS đọc mục tiêu bài học

- Cho HS đọc bài: Bác kiểm tra nội vụ

- Trong câu chuyện này, vì sao khi báo động hoặc buổi sáng thức dậy, mọi người thường bị lẫn giày dép?

- Buổi sáng thức dậy, mọi người ngạc nhiên vì điều gì?

- Buổi tối hôm trước, ai là người đã sắp xếp lại những đôi dép?

- Từ sau khi được Bác chỉnh sửa cách để giày dép, anh em nội vụ đã làm được điều gì?

* HĐ nhóm:

- 1 HS đọc

- 2 HS đọc, lớp theo dõi

- Vì tối trước khi đi ngủ, anh em thường để dép lộn xộn

- Mọi người ngạc nhiên vì dép đã được sắp xếp lại gọn gàng, đôi nào đôi nấy

- Bác là người đã sắp xếp lại những đôi dép

- Từ đó trở đi, anh em trong nội vụ đều sắp xếp ngăn nắp từ đôi dép đến

đồ dùng cá nhân

Trang 2

- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 HS trả lời các câu hỏi:

+ Câu nào trong câu chuyện nhận xét chung về Bác Hồ?

+ Em hiểu từ “anh em” trong câu văn “Bác quan tâm từ cái lớn, sâu sát từ cái nhỏ đời thường của anh em” như thế nào? Có phải anh em trong một gia đình đó cùng bố mẹ sinh ra không?

+ Câu chuyện khuyên chúng

ta bài học gì?

- Cho các nhóm trình bày, nhận xét

- Thảo luận nhóm, viết kết quả vào giấy A4

+ Bác quan tâm từ cái lớn, sâu sát từ cái nhỏ đời thường của anh em

+ Anh em ở đây không phải anh em trong một gia đình do cùng bố mẹ sinh

ra Anh em ở đây là những đồng chí, đồng đội làm việc cùng nhau

+ Câu chuyện khuyên chúng ta nên quan tâm tới mọi người xung quanh; học tập lối sống gọn gàng, ngăn nắp của Bác

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét

- Cho cả lớp nghe bài hát “Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác

- HS nghe hát

b HĐ 2:

Thực hành -

ứng dụng

* HĐ cá nhân:

- Em có thường sắp xếp lại góc học tập của mình?

- Em đã giúp bố mẹ gấp quần

áo cho vào tủ bao giờ chưa?

Vì sao phải gấp quần áo gọn gàng?

- Ở nhà, em có tham gia cùng

bố mẹ dọn dẹp nhà cửa hoặc

tự sắp xếp phòng ngủ của mình không? Kể một lần em tham gia cùng bố mẹ dọn nhà

- HS trả lời

* HĐ nhóm:

- Gọn gàng, ngăn nắp giúp gì cho ta khi sử dụng đồ đạc?

- Gọn gàng, ngăn nắp có làm cho căn nhà, căn phòng đẹp hơn không?

- Thảo luận, trình bày:

- Giúp chúng ta đẽ dàng tìm kiếm và lấy đồ khi cần thiết

- Gọn gàng, ngăn nắp làm cho căn nhà, căn phòng đẹp hơn

Trang 3

4 phút 3 Tổng kết

và đánh giá

- Hôm nay chúng ta học bài gì?

- Cho HS thi đua sắp xếp lại ngăn bàn và vị trí ngội học của mình

- Nhận xét

- VN thực hiện những điều đã học

- HS thực hiện

- Nhận xét

IV Rút kinh nghiệm:

_

Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống Bài 2: LUÔN GIỮ THÓI QUEN ĐÚNG GIỜ

I Mục tiêu:

- Hiểu được một nét tính cách, lối sống văn minh của Bác Hồ là luôn giữ thói quen đúng giờ mọi lúc, mọi nơi

- Thấy được lợi ích của việc đúng giờ, tác hại của việc chậm trễ, sai hẹn

- Thực hành bài học đúng giờ trong cuộc sống của bản thân

II Chuẩn bị:

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2

- Tranh

III Các hoạt động dạy-học:

5 phút

35 phút

1 phút

32 phút

A Bài cũ:

Bác kiểm tra

nội vụ

B Bài mới

1 GTB

2 Các HĐ

a Hoạt động

1: Đọc hiểu

+ Gọn gàng, ngăn nắp giúp gì

cho ta khi sử dụng đồ đạc?

+ Gọn gàng, ngăn nắp có làm cho căn nhà , căn phòng đẹp hơn không?

* Hoạt động cá nhân -Gọi HS đọc bài: “Luôn giữ thói quen đúng giờ”

-Trong câu chuyện này vì sao anh em phục vụ lại gọi Bác là

“cái đồng hồ chính xác”?

- Có lần đi họp gặp bão, cây đổ ngổn ngang trên đường, Bác có tìm cách đến cuộc họp đúng giờ không?

- 2 HS trả lời

- Nhận xét

- HS đọc

- Vì Bác luôn giữ thói quen làm việc đúng giờ Bác đã hẹn ai là Bác đến đúng giờ

- Bác vẫn tìm cách đến đúng hẹn

Trang 4

2 phút

b Hoạt động

2: Thực

hành- ứng

dụng

3 Củng cố,

dặn dò:

- Trong thời kì kháng chiến khi không tiện đi ô-tô, Bác đã dùng các phương tiện gì để tìm cách

đi lại được chủ động hơn?

* Hoạt động nhóm

- Bài học cuộc sống được gửi gắm qua câu chuyện này là gì?

Hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện?

* Hoạt động cá nhân

- Có bao giờ em đến lớp muộn không? Trong trường hợp em đến lớp muộn, cô giáo và các bạn thường nói gì với em?

- Em kể câu chuyện về một lần mình từng bị trễ giờ

- Em hãy kể ích lợi của việc đúng giờ trong khi: Đi học, đi chơi cùng bạn, đi ngủ, thức dậy

- Em hãy kể những tác hại nếu chúng ta không đúng giờ trong việc: Đi học, đi chơi cùng bạn,

đi ra sân bay, đi tàu?

- GV cho HS thảo luận nhóm 2: Em hãy lập 1 thời gian biểu cho mình trong 1 ngày và chia

sẻ thời gian biểu đó với các bạn trong nhóm

- Vì sao trong cuộc sống hàng ngày chúng ta cần phải luôn giữ thói quen đúng giờ?

- Nhận xét tiết học

- VN ôn bài và thực hiện những điều đã học

- Bác đi xe đạp, đi ngựa, để khi đi công tác hay hội họp được chủ động

- HS chia 4 nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

-Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung

- HS trả lời cá nhân

- Lớp nhận xét

- HS thảo luận câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung

- Giữ thói quen đúng giờ là một nét tính cách, lối sống văn minh mà mọi người nên học tập theo,

IV Rút kinh nghiệm

Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống

Trang 5

Bài 3: BÁC NHƯỜNG CHIẾC LÒ SƯỞI CHO ĐỒNG CHÍ BẢO VỆ I.Mục tiêu

-Thấy được sự quan tâm của Bác Hồ đối với những người xung quanh

- Thực hành, ứng dụng được bài học quan tậm đối với những người xung quanh trong cuộc sống của bản thân

- Bài hát: Bác Hồ, Người cho em tất cả

- Tranh

III Các hoạt động dạy học:

5 phút

35 phút

1 phút

32 phút

A Kiểm tra.

B Bài mới

1 GTB

2 Các HĐ

- Vì sao trong cuộc sống hàng ngày chúng ta cần phải luôn giữ thói quen đúng giờ?

- Nhận xét

- Giữ thói quen đúng giờ

là một nét tính cách, lối sống văn minh mà mọi người nên học tập theo,

a HĐ 1: Đọc

hiểu

* HĐ cá nhân:

- GV cho HS đọc đoạn văn

“Bác nhường chiếc lò sưởi cho đồng chí bảo vệ”

- Vì sao cơ quan lại mua cho Bác chiếc lò sưởi điện?

- Vì sao Bác nghĩ người gác dưới tầng 1 cần được sưởi ấm hơn?

- Bác đã làm gì để quan tâm tới người lính gác?

- Bác đã nói gì với người lính gác?

- Điều gì khiến em cảm động qua câu chuyện này?

- HS đọc

- Vì về mùa đông, Bác ở gác hai bên nhà sàn nên gió lạnh

- Vì Bác nghe tiếng người gác ho phía dưới

- Bác cầm chiếc lò sưởi điện và tự tay nối dây điện từ trên gác hai xuống cho đồng chí bảo vệ

- “Bác nằm trên nhà đã có chăn đắp rồi”

- Em nhận thấy được tình yêu thương, sự quan tâm chu đáo của Bác Hồ đối với những người xung quanh

- Bài học mà em nhận được

từ câu chuyện là gì?

Trang 6

- Cho HS nghe bài hát: “Bác

Hồ, Người cho em tất cả”

-Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung + Bác Hồ dù bận rất nhiều công việc và cần được chăm lo hơn về sức khỏe, nhưng Bác vẫn luôn dành tình yêu thương, sự quan tâm, chia

sẻ đối với những người xung quanh

b HĐ 2:

Thực hành-

ứng dụng

* HĐ cá nhân

- Quan tâm đến người khác

nhất là những người đang gặp khó khăn, chúng ta nhận được điều gì?

- Nếu không biết quan tâm đến người khác, chúng ta sẽ nhận được điều gì?

- Vào mùa đông, nếu một người bạn học của em thiếu

áo ấm, lạnh co ro bên cạnh,

em sẽ làm gì?

* HĐ nhóm:

- Một bạn trong lớp chẳng may gặp khó khăn, em và các bạn trong lớp nên làm gì?

- Chúng ta nhận được sự biết ơn, sự quý trọng của người được giúp đỡ và những người xung quanh

- Chúng ta sẽ ân hận, sẽ không nhận được sự giúp

đỡ khi chúng ta gặp khó khăn

- Chia sẻ quần áo, khăn, cho bạn; kêu gọi các bạn trong lớp cùng giúp đỡ bạn

- HS thảo luận nhóm đôi

và đánh giá

- Qua câu chuyện trên chúng

ta học tập được ở Bác những đức tính quý báu nào?

- Biết quan sát, chia sẻ và quan tâm đến những người xung quanh

_

Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống

Bài 4: CÂY BỤT MỌC

I Mục tiêu

- Cảm nhận được tình yêu cây xanh, môi trường sống của Bác Hồ

Trang 7

- Thực hành, vận dụng bài học về tình yêu cây xanh, môi trường trong cuộc sống của học sinh

- Bài hát: Tiếng chim trong vườn Bác

- Tranh

3 phút

35 phút

1 phút

32 phút

A Khởi

động

B Bài mới

1 GTB

2 Các HĐ

- Cho HS nghe bài hát: Tiếng chim trong vườn Bác

- HS nghe hát

a HĐ 1: Đọc

hiểu

* HĐ cá nhân:

“Cây bụt mọc”

- Vì sao Bác đặt tên cây thông này là cây bụt mọc?

- Khi phát hiện ra cây bụt mọc bị mối xông đến quá nửa, anh em phục vụ định làm gì?

- Bác Hồ đã nói gì và bày cách gì để cứu cây? Kết quả

ra sao?

- HS đọc

- Vì những cây thông này

có bộ rễ trồi cao khỏi mặt đất, tựa như những pho tượng phật

- Anh em phục vụ sợ cây

đổ gây nguy hiểm, nên đề nghị Bác cho chặt bỏ

- BH nói: “Chặt bỏ một cây đi thì dễ dàng nhưng trồng được một cây mới thì rất khó, các chú hãy tìm cách chữa cho nó” Bác đã bày cách chữa cho cây Kết quả là cây đã sống và phát triển bình thường

- Các em hãy trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

b HĐ 2:

Thực hành-

ứng dụng

* HĐ cá nhân

- Mỗi khi đến nơi nào có

nhiều cây xanh, em cảm thấy không khí thế nào?

- Em đã bao giờ tự tay trồng một cây xanh ở đâu chưa?

- Không khí trong lành, mát mẻ, dễ chịu,

Trang 8

- Em đã làm gì để bảo vệ cây xanh ở nhà, ở trường hay trên đường em đi học?

* HĐ nhóm:

- Cùng nhau trao đổi cách

chăm sóc và bảo vệ cây xanh

ở nhà, ở trường và trên đường

em đi học.

- Tưới nước, bắt sâu, không bẻ cành, ngắt hoa, nhắc nhở các bạn không được bẻ cành, ngắt hoa,

và đánh giá

- Em đã làm gì để bảo vệ cây

xanh ở nhà, ở trường hay trên đường em đi học?

- Tưới nước, bắt sâu, không bẻ cành, ngắt hoa, nhắc nhở các bạn không được bẻ cành, ngắt hoa,

_

Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống Bài 5: YÊU THƯƠNG NHÂN DÂN

I Mục tiêu

-Thấy được 1 đức tính cao đẹp của Bác Hồ Đức tính cao đẹp đó chính là tấm lòng yêu thương nhân dân; tình cảm yêu mến, kính trọng nhân dân của bác được thể hiện qua những hành động và việc làm vụ thể

- Thực hành, ứng dụng được bài học yêu thương nhân dân Biết làm những công việc thể hiện sự quan tâm và tình yêu thương với những người trong cộng đồng xã hội

- Tranh

3 phút

35 phút

1 phút

A Kiểm tra

Cây bụt mọc

B Bài mới

1 GTB

- Em đã làm gì để bảo vệ cây xanh ở trường?

- Nhận xét, đánh giá

- HS trả lời

- HS khác nhận xét

Trang 9

32 phút 2 Các HĐ

a HĐ 1: Đọc

hiểu

* HĐ cá nhân:

“Yêu thương nhân dân”

- Bác gặp và chúc thọ riêng

cụ Thiệm nhân dịp nào?

- Bác đã khen cụ Thiệm vì cụ

có những tính cách, việc làm tốt đẹp nào?

- Bác Hồ đã nói về việc kết nghĩa anh em với cụ Thiệm thế nào?

- Cụ Thiệm đã trả lời Bác ra sao?

- Cuối câu chuyện Bác đã nói

và làm gì?

- Theo câu chuyện này, dựa vào điều gì để Bác Hồ đề nghị ai làm em, ai làm anh?

- HS đọc

- Dịp Bác về thăm Trà Cổ

- Bác khen cụ đã già nhưng vẫn làm gương cho các cháu, chăm lo thờ phụng Chúa, thực hiện giới răn, thi đua sản xuất

- Cụ nhiều tuổi hơn xin cụ nhận là anh

- “Không dám, không dám, cụ làm việc cho cả nước cả dân tộc ”

- “ Dẫu sao Cụ là lớp đàn anh đi trước, xin cụ nhận cho”

- Bác tặng cụ vải và chăn bông

- Dựa vào tuổi

- Đối với nhân dân, câu chuyện khuyên ta điều gì?

b HĐ 2:

Thực hành-

ứng dụng

* HĐ cá nhân

- Dựa vào câu chuyện, em hãy giải thích “ Kết nghĩa anh em” là gì?

- Khi đã kết nghĩa anh em, người ta sẽ sống với nhau thế nào?

* HĐ nhóm:

- Những người như thế nào, chúng ta có thể kết nghĩa anh

- Là hai người tuy không

có quan hệ anh em máu

mủ, họ hàng nhưng lại có quan hệ mật thiết, thân tình với nhau như những người anh em thật sự nên

họ nói lời kết nghĩa với nhau

- Người ta sẽ sống với nhau thân thiết, tình cảm như anh em ruột thịt

- Đại diện nhóm trả lời,

Trang 10

- Các em hãy kể cùng các bạn những việc làm tốt thể hiện

sự yêu thương của mình đối với hàng xóm, bạn bè, thầy

cô, người cao tuổi

các nhóm khác bổ sung

và đánh giá

- Đối với nhân dân, câu

chuyện khuyên ta điều gì?

_

Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống Bài 6: TÌNH NGHĨA VỚI CHA

I Mục tiêu

- Cảm nhận được tình cảm và trách nhiệm của Bác Hồ với người thân trong gia đình

- Thực hành, vận dụng được bài học về tình cảm và trách nhiệm của bản thân đối với những người thân trong gia đình

- Bài hát: Ai yêu BHCM hơn thiếu niên nhi đồng

- Tranh

3 phút

35 phút

1 phút

32 phút

A Khởi

động

B Bài mới

1 GTB

2 Các HĐ

- Cho HS nghe bài hát: Ai yêu BH Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng

- HS nghe hát

a HĐ 1: Đọc

hiểu

* HĐ cá nhân:

“Tình nghĩa với cha”

- Những năm bôn ba ở nước ngoài, Nguyễn Tất Thành không nguôi nhớ ai?

- Nguyễn Tất Thành đã biểu hiện tình yêu thương đối với người cha của mình bằng hành động gì?

- HS đọc

- Nhớ về người cha của mình

- Thường xuyên gửi thư

về thăm hỏi cha, gửi tiền dành dụm để giúp đỡ cha,

Trang 11

Hồ với dân, với nước có được bởi trước hết Bác yêu thương ai?

những người trong gia đình

- Câu chuyện mang đến cho chúng ta bài học gì về tình yêu thương và trách nhiệm với người thân trong gia đình?

-Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung + Luôn nhớ và quan tâm đến những người thân trong gia đình

b HĐ 2:

Thực hành-

ứng dụng

* HĐ cá nhân

- Hàng ngày, các em thường làm việc gì để biểu thị tình yêu thương với cha mẹ? (nói lời yêu thương cha mẹ, biết vâng lời, lễ phép, ngoan ngoãn )

- Vì sao chúng ta phải biết yêu thương cha mẹ?

- Những người kính trọng, biết ơn cha mẹ là những người con có đức tính gì?

- Những người không biết kính trọng, không biết ơn cha

mẹ là những người con như thế nào?

* HĐ nhóm:

- Nhân ngày sinh nhật của bố hoặc mẹ em, em sẽ làm điều

gì để thể hiện tình yêu thương của mình?

- Hãy tưởng tượng, khi em đã lớn khôn, bố mẹ em đã già yếu, em định làm điều gì để đền đáp công ơn của bố mẹ?

Mỗi em hãy chia sẻ dự định của mình?

- Chào hỏi, nói năng thưa gửi lễ phép, ngoan ngoãn, vâng lời cha mẹ,

- Vì bố mẹ là người sinh

ra chúng ta, chăm sóc, nuôi nấng, dạy dỗ chúng

ta hàng ngày

- Đức tính hiếu thảo

- Là những người con bất hiếu

và đánh giá

- Câu chuyện mang đến cho chúng ta bài học gì về tình yêu thương và trách nhiệm với người thân trong gia đình?

- Luôn nhớ và quan tâm đến những người thân trong gia đình

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	244 KB