GDCD 7 - Ca nam

http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 TUẦN 1 TIẾT 1: BÀI 1 SỐNG GIẢN DỊ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Giúp HS hiểu thế nào là sống giản dị và không giản dị, tại sao cần phải sống giản dị. - Hình thành ở HS thái độ quý trọng sự giản dị, chân thật, xa lánh lối sống xa hoa, hình thức. - Giúp HS biết tự đáng giá hành vi của bản thân và của người khác về lối sống giản dị ở mọi khía cạnh : lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc và thái độ giao tiếp với mọi người, biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, học tập những tấm gương sống giản dị của mọi người xung quanh để trở thành người sống giản dị. II. CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh, băng hình, câu chuyện, tình huống thể hiện lối sống giản dị. - Tìm thêm một số câu thơ, câu ca dao hoặc tục ngữ nói về tính giản dị ở nhiều khía cạnh khác nhau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Gv kể một câu chuyện về Bác Hồ : Chiếc nhà sàn đơn sơ cũng là nơi ở, nơi họp bộ chính trị, đôi dép cao su, bộ quần áo kaki đã bạc màu… Từ đó, Gv hỏi Hs suy nghĩ gì về Bác qua những điều đó. Hoạt động 2 : Tìm hiểu truyện đọc : Bác Hồ trong ngày Tuyên ngôn Độc lập. 1. Tìm hiểu truyện đọc : - 1 - http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Gọi Hs đọc truyện. Bằng hiểu biết của em về lịch sử, hãy cho biết ngày mùng 2 tháng 9 là ngày có ý nghĩa như thế nào trong lịch sử của dân tộc ta ? Trong thời khắc thiêng liêng ấy, mọi người hình dung như thế nào về sự xuất hiện của Bác Hồ ? Nhưng trái với những hình dung ấy, Bác Hồ xuất hiện trong ngày 2/9 với cử chỉ, lời nói và trang phục ra sao? Em có suy nghĩ gì về những cử chỉ, hành động, lời nói đó của Bác ? GV chốt tất cả những biểu hiện ấy cho ta thấy Bác là một người rất giản dị. Vậy em hiểu sống giản dị là Ngày Quốc khánh của nước Vn, đó là một ngày có ý nghĩa trọng đại trong tiến trình lịch sử của dân tộc. Bác mặc bộ quần áo ka – ki, đội mũ vải đã bạc màu và đi đôi dép cao su. Bác cười đôn hậu và vẫy tay chào đồng bào. Thái độ như người cha hiền đối với các con. Bác hỏi đồng bào: Tôi nói đồng bào có nghe rõ không ? Bác ăn mặc đơn giản, không cầu kì, phù hợp với hoàn cảnh đất nước lúc đó. Thái độ chân tình, cởi mở đã xua tan tất cả những gì còn là xa cách giữa Bác Hồ – Chủ tịch nước với nhân dân. Lời nói của Bác dễ hiểu, gần gũi thân thương với mọi người. 2. Bài học : - 2 - http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 Hoạt động của GV Hoạt động của HS sống như thế nào? Những biểu hiện của lối sống giản dị? Vì sao phải sống giản dị? HS dựa vào hiểu biết và những thông tin trong nội dung bài học để trả lời. GV khái quát, nhắc lại nội dung bài học. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế để thấy được những biểu hiện đa dạng, phong phú của lối sống giản dị : Hãy tìm những tấm gương sống giản dị trong nhà trường, trong cuộc sống và trong sách báo mà em biết. Gọi một số HS phát biểu. GV kể một số câu chuyện khác về lối sống giản dị của Bác: Từ trong cuộc sống hàng ngày đến lời nói, việc làm, cách cư xử với những người xung quanh. Từ đó, Gv chốt lại : - Trong cuộc sống quanh ta, sự giản dị được biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau. Giản dị chính là cái đẹp, song nó không chỉ là vẻ đẹp biểu hiện ở lời nói, ở cách ăn mặc và việc làm mà còn thể hiện qua suy nghĩ, hành động của mỗi người trong cuộc sống và trong những điều kiện, hoàn cảnh nhất định. - 3 - http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Mỗi HS chúng ta cần học tập các tấm gương ấy để trở thành những người có lối sống giản dị. Bởi lẽ, một HS sống giản dị sẽ có nhiều thời gian, điều kiện để học hành, đỡ phí tiền của cha mẹ vào những chi tiêu chưa cần thiết. Hoạt động 4: Thảo luận nhóm để HS tìm ra những biểu hiện trái với giản dị, hoặc không giản dị : Gv chia nhiều nhóm và yêu cầu Hs tìm những hành vi trái với lối sống giản dị, hoặc chia hai nhóm, một nhóm tìm những hành vi thể hiện lối sống giản dị, nhóm còn lại tìm những hành vi trái với những biểu hiện đó. GV nhận xét và bổ sung bằng cách đưa ra một số hành vi gợi ý để các nhóm thảo luận và từng HS tự rút ra nhận xét, đánh giá như : - Mặc bộ quần áo lao động đi dự các buổi lễ. - Có những nhu cầu đòi hỏi về ăn mặc, tiện nghi, vui chơi vượt quá khả năng kinh tế cho phép của gia đình và bản thân. - Có những hành vi, cử chỉ, cách ăn mặc lạc lõng, xa lạ với truyền thống của dân tộc. - 4 - http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV giúp Hs phân tích cả ba hành vi trên đều thể hiện lối sống không phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân, gia đình, xã hội. GV hướng HS khái quát các ý chính và kết luận : - Trái với giản dị là lối sống xa hoa, lãng phí, phô trương về hình thức, học đòi trong ăn mặc, cầu kì trong cử chỉ, sinh hoạt, giao tiếp. - Giản dị không có nghĩa là qua loa, đại khái, cẩu thả, tuỳ tiện trong nếp sống, nếp nghĩ, nói năng cộc lốc, trống không, tâm hồn nghèo nà, trống rỗng. - Hành vi thể hiện lối sống giản dị phải phù hợp với lứa tuổi, với điều kiện của gia đình, bản thân và môi trường xã hội xung quanh. Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS luyện tập, củng cố bài tại lớp : - GV hướng dẫn HS làm các bài tập ở mục 3. - Bài tập về nhà : Yêu cầu mỗi HS tự xây dựng kế hoạch rèn luyện bản thân để trở thành người có lối sống giản dị. 3. Bài tập : - 5 - http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 TUẦN 2 TIẾT 2 : BÀI 2 TRUNG THỰC I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : - 6 - http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 - Giúp Hs hiểu thế nào là trung thực, biểu hiện của lòng trung thực và vì sao cần phải trung thực. - Hình thành ở Hs thái độ quý trọng, ủng hộ những việc làm trung thực và phản đối những hành vi thiếu trung thực. - Giúp Hs biết phân biệt các hành vi thể hiện tính trung thực và không trung thửctong đời sống hàng ngày, biết tự kiểm tra hành vi của mình và rèn luyện để trở thành người trung thực. II. CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh, tài liệu, băng hình. - Một số mẩu chuyện, câu nói của các vị danh nhân. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : * Kiểm tra bài cũ : Sống giản dị là gì ? những biểu hiện cụ thể của lối sống giản dị ? Vì sao chúng ta phải sống giản dị ? Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : _ Gv thông qua một tình huống để giới thiệu. Hoạt động 2 : Phân tích truyện đọc : Sự công minh chính trực của một nhân tài - Gv gọi Hs đọc. - Qua câu chuyện, em thấy Brâmntơ đối xử với Mikenlănggiơ như thế nào ? Trước những hành động đó của ramantow, Miken có thái độ như thế nào ? 1. Tìm hiểu truyện đọc : - 7 - http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Em có nhận xét gì về lời nhận xét đó. Vì sao Miken lại xử sự như vậy ? Điều đó chứng tỏ ông là người có đức tính trung thực, trọng chân lí và công minh chính trực. Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế để thấy được nhiều biểu hiện khác nhau của tính trung thực : Hãy lấy một số vd về tính trung thực mà em được biết. GV kể thêm một số câu chuyện của chính bản thân, và một số VD khác như : Mai – cơn Pha – ra - đây ngồi lặng trước chiếc đèn thợ mỏ. Ông chưa tin rằng nó đã hoàn thiện, có Rất oán hận vì Bramantow luôn chơi xấu, kình địch, làm giảm danh tiếng và làm hại không ít đến sự nghiệp của ông. Vẫn công khai đáng giá rất cao Bra, và khẳng định : “ Với tư cách là một nhà kiến trúc, Bram thực sự vĩ đại, không một ai thời cổ có thể sánh bằng”. Là sự đề cao, trân trọng và khẳng định tài năng của Bram, đó cũng không phải là lời nịnh bởi nó được nhìn nhận dưới góc độ của một nhà kiến trúc. Vì ông là người sống thẳng thắn, luôn tôn trọng và nói lên sự thật, không để tình cảm cá nhân chi phối làm mất khách quan khi đánh giá sự viẹc. - 8 - http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs thể đảm bảo an toàn tuyệt đối cho người thợ trong hầm lò, vì chỉ một tia lửa rất nhỏ trong hầm đầy khí than cũng có thể gây ra vụ nổ lớn, vùi lấp hàng nghìn người. Nhưng đây là phát minh của Giáo sư Nam tước Đê – vi – thầy học và là ân nhân của Pha – ra - đây. Chính giáo sư đã nhận Pha vào làm trợ tá phòng thí nghiệm của Giáo sư khi Pha là một chàng trai nghèo khổ. Nhờ sự giúp đỡ của Giáo, nhờ tinh thần say mê học tập, Pha đã vươn lên thành một nhà khoa học có tên tuổi. ơn của Đê – vi đối với ông thật lớn. Làm sao ông có thể ngăn cản phát minh của Đe – vi? ông đã thuyết phục đê – vi nhưng không được vì Giáo sư quá tự tin ở mình. Vì tính mạng của bao nhiêu người thợ, Pha đã phản kháng lên Hội đồng khoa học hoàng gia Anh. Sau hàng trăm lần thí nghiệm, người ta đã tìm ra chỗ chưa tốt của các chiếc đèn để hoàn thiện nó. Vì việc này mà Pha bị đê – vi ghét bỏ, ngăn cản không cho gia nhập Hội đồng Khoa học Hoàng gia. - 9 - http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs GV cho Hs đánh giá, nhận xét. Gv nhắc nhở Hs, tính trung thực biểu hiện ở các khái cạnh khác nhau : + Trong học tập : ngay thẳng, không gian dối : không quay bài, không chép bài của bạn… + Trong quan hệ với mọi người : Không nói xấu hay tranh công đổ lỗi cho người khác, dũng cảm nhận khuyết điểm… + Trong hành động : bênh vực, bảo vệ chân lí, lẽ phải và đấu tranh, phê phán những việc làm sai trái. GV nhấn mạnh : + Trung thực biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau trong cuộc sống : qua thái độ, hành động, qua lời nói của con người, không chỉ trung thực với mọi người mà cần trung thực với bản thân. + Mỗi Hs chúng ta cần học tập các tấm gương ấy để mỗi chúng ta sẽ trở thành người trung thực. Hoạt động 4 : Hướng dẫn hs thảo luận nhóm để tìm ra những biểu hiện của hành vi trái với tính trung thực và phân biệt rõ sự khác nhau giữa các hành vi dối trá, thiếu trung thực với - 10 - [...]... 7 : Dặn dò : Bài tập về nhà b, c, d Chuẩn bị bài sau - 26 - 3 Bài tập : - Hành vi của Nam, của Long và Hồng là thể hiện lòng yêu thương con người - Hành vi… của Hạnh là không có lòng yêu thương con người Lòng yêu thương con người không đưcợ phân biệt đối xử http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs - Ủng hộ hành động của HS lớp 7a - 27 - http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD. .. chơi : Nhanh tay, khăn - Đoàn kết tương trợ là truyền nhanh mắt với câu : - Bẻ đũa chẳng bẻ được cả nắm thống quí báu của dân tộc ta - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn - Chung lưng đấu cật - Đồng cam cộng khổ - Cây ngay không sợ chết đứng - Lời chào cao hơn mâm cỗ - Ngựa chạy có bày, chim bay có - Tinh thần tập thể, đoàn kết, hợp quần bạn - Sức mạnh, đoàn kết, nhất trí, Hoạt động 6: Luyện tập, củng cố : Tham gia... tương - Nông dân đoàn kết, tương trợ, chống hạn hán, lũ lụt trợ là gì? Ý nghĩa của đoàn kết tương - Nhân dân ta đoàn kết chống giặc ngoại xâm trợ? - 34 - http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 Hoạt động của Gv Gv kết luận nội dung và rút ra bài học thực tiễn Hoạt động của Hs - Đoàn kết tương trợ giúp đõ nhau cùng tiến bộ trong học tập Hs giải thích câu tục ngữ sau : - Ngựa có bầy, chim có bạn - Dân ta... lòng người sẽ bị người đời - 23 - http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 Hoạt động của Gv khinh ghét, xa lánh, phải sống cô độc, Hoạt động của Hs và chịu sự dày vò của lương tâm Theo em hành vi nào sau đây giúp em rèn luyện lòng yêu thương con người ? - Quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ, gần gũi những người xung quanh - Biết ơn người giúp đỡ - Bắt nạt bạn khác - Chế giễu người tàn tật - Chia sẻ thông cảm xuất... ngôn, ca dao, tục ngữ nói về truyền thống tôn sư trọng đạo Hs đóng vai, tự viết kịch bản theo định hướng của Gv về chủ đề Hoạt động 6 : Dặn dò : Bài tập về nhà b, c, d Chuẩn bị bài sau - 32 - Hoạt động của Hs 3 Bài tập : http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 TUẦN 9 + 10 TIẾT 9 + 10 : BÀI 7 ĐOÀN KẾT TƯƠNG TRỢ I MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Giúp Hs hiểu được thế nào là đoàn kết tương trợ và ý nghiã của nó - Hình... lớp 7a đã gặp phải khó khăn gì ? Lớp 7a chưa hoàn thành công việc Lớp 7 B đã làm gì ? Khu đất có nhiều mô đất cao, Hãy tìm những hình ảnh, câu nhiều rễ cây chằng chịt, lớp có nhiều nói thể hiện sự giúp đỡ nhau của hai nữ lớp Các bạn lớp 7b đã sang làm giúp Các cậu nghỉ một lúc sang bên Những việc làm ấy thể hiện bọn mình ăn mía, ăn cam rồi cùng làm… đức tính của cácbạn lớp 7 B ? Cùng ăn mía, ăn cam... giúp đõ ta Gv giúp hs tìm hiểu ý nghĩa câu ca dao : Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng - 24 - hận thù http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 Hoạt động của Gv TIẾT 2 : Hoạt động của Hs Hoạt động 5 : Luyện tập : Em có nhận xét gì về những hành vi sau : - Mẹ Hải bị ốm, Nam biết tin liền rủ các bạn cùng lớp đến thăm và chăm sóc - Bé Thuý ở nhà một mình chẳng may bị ngã,... 27 - http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs - Phê phán thái độ của ông cán bộ H TUẦN 7 + 8 TIẾT 7 + 8 : BÀI 6 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO I MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Giúp Hs hiểu được thế nào là tôn sư trọng đạo và ý nghĩa của nó - Hs có thái độ biết ơn, kính trọng với thầy cô giáo - Phê phán những ai có thái độ và hành vi vô ơn với thầy cô giáo - Giúp cho Hs biết tự rèn luyện để có thái... trường, địa phương để cả lớp làm giúp bạn - 20 - http://nguyenvanthanh.come.vn TUẦN 5 + 6 TIẾT 5 + 6 BÀI 5 YÊU GDCD 7 : THƯƠNG CON NGƯỜI I MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Giúp Hs hiểu được thế nào là lòng yêu thương con người và ý nghĩa của nó - Hình thành ở Hs quan tâm đến những người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt, lên án những hành vi độc ác đối với mọi người - Giúp Hs biết rèn luyện mình để trở thành... 1,2,3 ,7 lại không phải là biểu hiện của tính trung thực + Bài tập b : Hành động của bác sĩ là biểu hiện của tinh thần nhân - 12 - http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs đạo… + Bài tập c : Rèn tính trung thực từ những việc nhỏ TUẦN 3 TIẾT 3 : BÀI 3 TỰ TRỌNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Giúp Hs hiểu được thế nào là lòng tự trọng, không tự trọng, vì sao phải có lòng tự trọng - Hình . tập : - 5 - http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 TUẦN 2 TIẾT 2 : BÀI 2 TRUNG THỰC I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : - 6 - http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 - Giúp. những người sống xung quanh. - 13 - http://nguyenvanthanh.come.vn GDCD 7 II. CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh, tài liệu, băng hình. - Một số mẩu chuyện, câu nói