Giáo án Phụ đạo Ngữ văn 7 (Bài 1)

Mục đích yêu cầu - Học sinh củng cố kiến thức, hiểu sâu sắc hơn: văn bản Cổng trờng mở ra, Mẹ tôi; Từ ghép; Liên kết trong văn bản - Rèn kĩ năng xây sử dụng từ ghép; liên kết đoạn văn tr

Trang 1

Giáo án Phụ đạo

Ngữ văn 7

Tuần: 1+2

Ngày soạn:23/08/2009

Ngày dạy:26/08+3/9/2007

ôn tập - Bài 1

3 Từ ghép

4 Liên kết trong văn bản

I

Mục đích yêu cầu

- Học sinh củng cố kiến thức, hiểu sâu sắc hơn: văn bản Cổng trờng mở ra, Mẹ tôi; Từ ghép; Liên kết trong văn bản

- Rèn kĩ năng xây sử dụng từ ghép; liên kết đoạn văn trong văn bản; cảm nhận cái hay trong cái hay của các văn bản

II Chuẩn bị

- GV soạn giáo án

- HS làm bài tập theo sự phân công

III Tiến trình lên lớp

1

2 Kiểm tra: Kiểm tra sĩ số và việc chuẩn bị bài của HS.

3 Bài mới

A Phần trắc nghiệm

- GV yêu cầu HS làm các bài tập trắc nghiệm trong sách Bài tập trắc nghiệm ra giấy

nháp

- GV yêu cầu HS đứng tại chỗ trả lời các đáp án – T.Nam Định Năm học 2009 - 2010 có thể cả giải thích lí do lựa chọn

ph-ơng án đó

* Đáp án

Câu 4: Điền theo thứ tự: sách vở, lớp học, hoàn cầu, chiến thắng.

Câu 11: - Từ ghép chính phụ: xoài tợng, nhãn lồng, chim sâu, xe đạp, nhà khách, nhà nghỉ.

- Từ ghép chính phụ: học hành, nhà cửa, làm ăn, đât cát, vôi ve.

Câu 12: Lần lợt ghép đợc các từ là: bút bi, xanh ngắt, ma ngâu, vôi tôi, thích mắt, mùa gặt.

Câu 13:

Từ ghép đẳng lập Từ ghép chính phụ

Trang 2

Câu 14: - Từ ghép chính phụ: ma phùn, mùa xuân, chân mạ, lá mạ, cây sau sau, dây khoai,

cây cà chua, xanh rợ, cây nhội, cây bàng, cây bằng lăng, mùa hạ, ma bụi, uống thuốc

- Từ ghép đẳng lập: ốm yếu

Câu 18: Lần lợt điền các từ: Trăng đã lên rồi, từ từ lên ở chân trời, rặng tre đen, vắt ngang

qua, cơn gió nhẹ, những hơng thơm ngát.

II- Phần tự luận

A Văn bản “ Cổng tr ờng mở ra ”

1 BT 1/3/SBT:

- GV hớng dẫn HS làm

- GV yêu cầu HS đứng tại chỗ trả lời, HS khác nhận xét

- GV nhận xét, bổ sung

2 BT 2/3/SBT:

- GV yêu cầu HS đọc, xác định phơng án

3 BT 3/3/SBT:

4 BT4/4/SBT:

5 BT 5/3/SBT:

6 BT 6/3/SBT:

7 Bài tập: Viết đoạn văn kể về ngày khai trờng của bản thân

- HS làm sau đó đứng tại chỗ đọc bài làm của mình

B Văn bản “ Mẹ tôi ”

1 BT 1/5/SBT:

? Thái độ của ngời bố đối với En-ri-cô qua bài văn là một thái độ nh thế nào ?

+ Nghiêm khắc và buồn bã

2 BT 2/5/SBT:

? Dựa vào đâu mà em biết đợc thái độ đó của ngời bố ?

+ Dựa ngay vào lời lẽ của bức th gửi cho con

? Lí do gì đã khiến bố của En-ri-cô bộc lọ thái độ ấy ?

+ Vì ông “Cổng tr để ý sáng nay, lúc cô giáo đến thăm” En-ri-cô “Cổng trcó nhỡ thốt ra một lơid thiếu lễ

độ” với mẹ

3 BT 3/5/SBT:

4 BT4/5/SBT:

? Theo em, điều gì đã khiến cho En-ri-cô “Cổng trxúc động vô cùng” khi đọc th của bố ? Hãy ghi ra

vở các lí do mà em cho là đúng trong các lí do

+ Lựa chọn các lí do: a, c, d, e

5 BT 5/5/SBT:

Trang 3

- GV hớng dẫn HS làm.

- HS lựa chọn đoạn văn và ghi và vở

- HS đọc đoạn văn mà mình lựa chọn

7 BT 7/5/SBT:

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- HS đứng tại chỗ trả lời HS khác nhận xét

- GV nhận xét

C từ ghép

1 BT 1/6/SBT:

- GV yêu cầu HS lên bảng làm bài tập; HS khác nhận xét

- Yêu cầu cần đạt:

+ Từ ghép chính phụ: lâu đời, xanh ngắt, nhà ăn, cời nụ, cây cỏ

+ Từ ghép đẳng lập: suy nghĩ, chài lới , ẩm ớt, đầu đuôi

2 BT 2/6/SBT:

- bút: bút bi, bút mực, bút chì…

- thớc: thớc kẻ, thớc gỗ…

- ma: ma rào, ma phùn

- làm: làm rẫy, làm ruộng

- ăn: ăn ý, ăn ảnh

- trắng: trắng phau, trắng xóa

- vui: vui mắt, vui tai

- nhát: nhát gan, nhát chết

3 BT: Cho các từ ở BT 2, điền thêm các tiếng để tạo thành từ ghép đẳng lập

4 BT3/6/SBT:

+ Núi : núi non, núi sông;

+ Ham : ham thích, ham muốn;

+ Xinh : xinh đẹp, xinh tơi;

+ Mặt : mặt mũi, mặt mày ;

+ Học : học hành, học hỏi ;

+ Tơi : tơi tốt, tơi tỉnh

5 BT: Cho các từ ở BT 3, điền thêm các tiếng để tạo thành từ ghép chính phụ

6 BT4/7/SBT:

+ Sách, vở là những danh từ chỉ sự vật tồn tại dới dạng cá thể, có thể đếm đợc.

+ Sách vở là từ ghép đẳng lập có ý nghĩa khái quát, tổng hợp nên không thể đếm đợc.

-> Không thể nói một cuốn sách vở.

7 BT5/7/SBT:

a) Không phải, vì :

+ Hoa hồng là tên một loại hoa, cũng nh tên một số loài hoa khác nh : hoa cúc, hoa lan,

Trang 4

+ Có nhiều loại hoa màu hồng nhng không gọi là hoa hồng nh : hoa dâm bụt, hoa giấy, hoa chuối,

b) Nói nh em Nam là đúng, vì : áo dài là một loại áo của phụ nữ Việt Nam, dài đến giữa ống

chân, khuy cài từ cổ xuống nách và một bên hông

ở đây, cái áo dài bị ngắn so với chiều cao của chị Nam

c) + Không phải mọi loại "cà chua" đều có vị chua

+ Nói "quả cả chua này ngọt quá" vẫn đợc vì cà chua là tên một loại quả, và khi ăn sống ta

có thể dễ dàng nhận biết đợc vị chua hoặc ngọt của cà chua

d) Không phải , vì :

+ Cá nheo, các chép cũng có loại màu vàng nhng không đợc gọi là cá vàng.

+ Cá vàng là loại cá vây to, duôi lớn và xoè rộng, thân màu vàng chỉ để nuôi làm cảnh trong

bể kính hoặc bể nớc có hòn non bộ trong nhà hoặc công viên

8 BT6/7/SBT:

* Nghĩa của các từ đã cho khái quát hơn nghĩa của những tiếng tạo nên chúng

+ Mát tay : chỉ những ngời có kinh nghiệm hoặc chuyên môn giỏi.

Còn nghĩa của các tiếng tạo nên chúng thì khác hẳn :

Mát : trái nghĩa với nóng, chỉ cảm giác về nhiệt độ.

Tay : chỉ bộ phận của cơ thể ngời.

+ Nóng lòng : Bồn chồn, mong ngóng, có sự thôi thúc cao độ.

+ Gang thép : Quả quyết, vững vàng và cứng cỏi, ví nh gang nh thép

9 BT7/7/SBT:

C liên kết trong văn bản

1 BT 1/8/SBT:

- GV yêu cầu HS làm bài tập, sau đó đọc đoạn văn đã điền từ

- GV nhận xét

2 BT 2/8/SBT:

- GV yêu cầu HS đọc bài tập

- HS đọc và suy nghĩ trả lời

3 BT3/9/SBT:

- GV yêu cầu HS đọc bài tập

- HS đọc và suy nghĩ trả lời

4 BT1/18/SGK:

- GV yêu cầu HS đọc và sắp xếp lại

+ Sắp xếp theo thứ tự: 1 - 4 - 2 - 5 - 3

5 BT2/19/SGK:

- GV yêu cầu HS đọc và sắp xếp lại

+ Câu 1 và câu 2 nối với nhau vì có ngữ mẹ tôi đợc lặp lại.

+ Câu 3 và câu 4 nối với nhau vì có hai ngữ Sáng nay và Còn chiều nay chỉ trình tự thời

gian

+ Vì không có sự gắn bó về nội dung, cụ thể là:

Câu 1 nói về quá khứ, có thể dùng làm câu mở đầu cho một đoạn văn khác

Câu 2,3,4 phải sắp xếp lại theo trình tự nh sau: 3 – T.Nam Định Năm học 2009 - 2010 4 – T.Nam Định Năm học 2009 - 2010 2

6 BT3/19/SGK:

- GV yêu cầu HS đọc điền từ thích hợp vào chỗ trống

- HS đứng tại chỗ đọc đoạn văn đã điền từ

- Yêu cầu cần đạt: Các từ lần lợt điền là: bà, bà, cháu, bà, bà, cháu, thế là.

7 BT4/19/SGK:

Trang 5

- GV nêu yêu cầu của BT

- HS suy nghĩ trả lời

- Yêu cầu cần đạt: Nếu tách 2 câu văn khỏi các câu khác trong văn bản thì có vẻ rời rạc Nhng nếu đặt trong văn bản và đọc tiếp các câu tiếp theo thì 2 câu vẫn liên kết với các câu khác làm thành một thể thống nhất

8 BT5/19/SGK:

- GV nêu yêu cầu của BT

- HS suy nghĩ trả lời

- Yêu cầu cần đạt: Câu chuyện "Cây tre trăm đốt" giúp em hiểu rõ hơn về vai trò của liên kết trong văn bản: Muốn có một văn bản hoàn chỉnh thì các câu, các đoạn phải nối liền, gắn kết với nhau

D Đề tập làm văn

Đề 1: Kể cho bố mẹ nghe một chuyện mè em đã gặp ở trờng

Dàn bài

1 Mở bài: (Tạo ra tình huống để kể cho ba mẹ nghe chuyện)

- Có thể từ câu chuyện cha mẹ kể mà em bắt vào giới thiệu chuyện mình kể

- Có thể trong bữa cơm, bố hỏi,…

2 Thân bài: (Kể chuyện mà em đã gặp ở trờng)

a) Bắt đầu câu chuyện

- Giới thiệu nhân vật, tình huống xảy ra câu chuyện

- Thời gian, địa điểm

b) Diễn biến câu chuyện – T.Nam Định Năm học 2009 - 2010 Tình huống nảy sinh mâu thuẫn

- Sự việc thứ nhất

- Sự việc thứ hai

- Sự việc thứ ba

c) Kết thúc câu chuyện

- Mâu thuẫn đợc giải quyết

- Hiểu đúng về nhân vật

3 Kết bài:

- Nhận xét của bố, mẹ và bản thân về câu chuyện

- Bài học rút ra từ câu chuyện

Quý thầy cô có thể tham khảo giáo án dạy thêm các bài tiếp theo tại http://dovanbinh.violet.vn/

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	102 KB