Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu đánh giá thực trạng sự tự tin trong thực hành kỹ năng lâm sàng của sinh viên Điều dưỡng chính quy tại Bệnh viện Trung ương Thái Nguyên và xác định một số yếu tố liên quan đến sự tự tin trong thực hành kỹ năng lâm sàng của sinh viên Điều dưỡng chính quy.
ISSN: 1859-2171 e-ISSN: 2615-9562 TNU Journal of Science and Technology 225(01): 47 - 52 SỰ TỰ TIN TRONG THỰC HÀNH KỸ NĂNG LÂM SÀNG CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG CHÍNH QUY TẠI BỆNH VIỆN TRUNG ƯƠNG THÁI NGUYÊN NĂM 2019 Nguyễn Ngọc Huyền Trường Đại học Y Dược - ĐH Thái Ngun TĨM TẮT Bài báo trình bày kết nghiên cứu đánh giá thực trạng tự tin thực hành kỹ lâm sàng sinh viên Điều dưỡng quy Bệnh viện Trung ương Thái Nguyên xác định số yếu tố liên quan đến tự tin thực hành kỹ lâm sàng sinh viên Điều dưỡng quy Nghiên cứu thiết kế theo phương pháp mô tả cắt ngang Số liệu thu thập câu hỏi tự tin thực hành lâm sàng Tổng số 120 sinh viên Điều dưỡng quy học kỳ VI học kỳ VII hoàn thành câu hỏi đánh giá tự tin thực hành kỹ lâm sàng Kết nghiên cứu cho thấy, diểm trung bình tự tin 7,29 ± 1,24 (1 - 10), sinh viên có tự tin mức độ trung bình 103 sinh viên (85,8%) có tự tin mức độ trung bình, có 17 (14,2%) tự tin mức độ cao Sự tự tin thực hành kỹ lâm sàng có liên quan có ý thống kê với kỳ học sinh viên (p0,05 p Nhận xét: Qua kết bảng thấy có mối liên quan tự tin với kỳ học sinh viên điều dưỡng quy với p