Cháy nổ và xử lí an toàn cháy nổ hiện nay đang là vấn đề nóng của các thành phố lớn cũng như tại địa bàn tỉnh Hải Dương. Thông qua chủ đề, HS được tìm hiểu nguyên nhân gây cháy nổ, sơ lược các giải pháp phòng chống cháy nổ, đặc biệt là khi có cháy thì cần phải nhanh chóng ngắt nguồn điện của các thiết bị điện, tránh gây chập cháy lớn hơn.
Trang 1CH Đ Ủ Ề : R LE NHI T T NG T KHI CÓ CHÁYƠ Ệ Ự Ắ
(NHÓM 1 THPT 3) Nhóm giáo viên th c hi nự ệ :
STT H và tênọ Đ n v công tácơ ị Môn
S đi nố ệ tho iạ Ghi chú
1 Phí Văn Dương S GDĐTở Toán 0982541739 Nhóm trưởng
2 L u H i Vĩnhư ả THPT Ninh Giang Toán 0964322911
3 Đinh Tr n Thêuầ THPT H ng Quangồ V t líậ 0904121121
4 Phùng H u Dữ ương THPT Tu Tĩnhệ V t líậ 0383965345
5 Lê H ng H ngồ ư
THPT Thanh Mi n ệ
2 Hóa h cọ 0906562386
6 Vũ Tu n Anhấ THPT Quang Trung Hóa h cọ 0387765686
7 Ph m Thanh Lâmạ THPT H ng Quangồ Sinh h cọ 0912900675
8 Nguy n Th Hàiễ ị THPT Nam Sách Sinh h cọ 0985352618
9 Đào Xuân Tu nấ THPT Hà Đông Công nghệ 0974749936
10 Nguy n Th Ngàễ ị THPT Nguy n Trãiễ Công nghệ 0978350439
11 Đ Văn Mỗ ười THPT Nam Sách II Tin h cọ 0983795384
I. Tên ch đ : R LE NHI T T NG T KHI CÓ CHÁYủ ề Ơ Ệ Ự Ắ
(S ti t: 03 ti t – L p 10)ố ế ế ớ
II. Mô t ch đ : ả ủ ề
Cháy n và x lí an toàn cháy n hi n nay đang là v n đ nóng c a các thành phổ ử ổ ệ ấ ề ủ ố
l n cũng nh t i đ i bàn t nh H i Dớ ư ạ ạ ỉ ả ương. Thông qua ch đ , HS đủ ề ược tìm hi u nguyênể nhân gây cháy n , s lổ ơ ược các gi i pháp phòng ch ng cháy n , đ c bi t là khi có cháyả ố ổ ặ ệ thì c n ph i nhanh chóng ng t ngu n đi n c a các thi t b đi n, tránh gây ch p cháyầ ả ắ ồ ệ ủ ế ị ệ ậ
l n h n.ớ ơ
Đ ng th i HS cũng nghiên c u và ch t o r le nhi t t ng t khi có cháy đ n gi nồ ờ ứ ế ạ ơ ệ ự ắ ơ ả
t nh ng nguyên v t li u d ki m.ừ ữ ậ ệ ễ ế
Trong ch đ này, HS s th c hi n d án thi t k và ch t o đủ ề ẽ ự ệ ự ế ế ế ạ ược r le nhi t t ơ ệ ự
ng t khi có cháy ắ s d ng các v t li u thân thi n v i môi trử ụ ậ ệ ệ ớ ường nh các v lon nư ỏ ướ c
ng t, m nh đ ng, m nh k m, ọ ả ồ ả ẽ
Theo đó, HS ph i tìm hi u và chi m lĩnh các ki n th c m i: ả ể ế ế ứ ớ
Trang 2– S giãn n vì nhi t c a v t r n (Bài 36 – V t lí l p 10);ự ở ệ ủ ậ ắ ậ ớ
– Đ ng th i, HS ph i v n d ng các ki n th c cũ c a các bài h c:ồ ờ ả ậ ụ ế ứ ủ ọ
III. M c tiêu:ụ
Sau khi hoàn thành ch đ này, h c sinh có kh năng:ủ ề ọ ả
a. Phát tri n năng l c chuyên mônể ự
– Trình bày được các ki n th c v s giãn n vì nhi t c a v t r n.ế ứ ề ự ở ệ ủ ậ ắ
– Mô t đả ượ ấ ạc c u t o và nguyên t c ho t đ ng c a r le nhi t t ng t.ắ ạ ộ ủ ơ ệ ự ắ
V n d ng ki n th c môn toán, v t lí, công ngh , k thu t đ ch t o đậ ụ ế ứ ậ ệ ỹ ậ ể ế ạ ược băng kép
– V n d ng đậ ụ ược các ki n th c trong ch đ và ki n th c đã bi t, thi t k và ch ế ứ ủ ề ế ứ ế ế ế ế
t o đạ ượ ơc r le nhi t t ng t khi có cháy t các v t li u thân thi n v i môi trệ ự ắ ừ ậ ệ ệ ớ ường nh ư các v lon nỏ ước ng t, m nh đ ng, m nh k m, ọ ả ồ ả ẽ
– Ti n hành đế ược thí nghi m nghiên c u và tìm ra đi u ki n phù h p đ thi t k ệ ứ ề ệ ợ ể ế ế
r le nhi t t ng t khi có cháy ơ ệ ự ắ
– V đẽ ược b n thi t k r le nhi t t ng t khi có cháy thân thi n v i môi trả ế ế ơ ệ ự ắ ệ ớ ường – Ch t o đế ạ ượ ơc r le nhi t t ng t khi có cháy theo b n thi t k ;ệ ự ắ ả ế ế
– Trình bày, b o v đả ệ ược ý ki n c a mình và ph n bi n ý ki n c a ngế ủ ả ệ ế ủ ười khác; – H p tác trong nhóm đ cùng th c hi n nhi m v h c t p.ợ ể ự ệ ệ ụ ọ ậ
b. Phat triên năng l c chunǵ ̉ ự
– Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o khi kh o sát ngu n đi n, r le nhi t t ự ả ế ấ ề ạ ả ồ ệ ơ ệ ự
ng t;ch t o đắ ế ạ ượ ơc r le nhi t t ng t khi có cháy thân thi n môi trệ ự ắ ệ ường m t cách ộ sáng t o;ạ
– Năng l c giao ti p và h p tác: th ng nh t b n thi t k và phân công th c hi n ự ế ợ ố ấ ả ế ế ự ệ
t ng ph n nhi m v c th ừ ầ ệ ụ ụ ể
– Năng l c t ch và t h c: h c sinh t nghiên c u ki n th c n n và v n d ng ự ự ủ ự ọ ọ ự ứ ế ứ ề ậ ụ
ki n th c n n đ xây d ng b n thi t k r le nhi t t ng t khi có cháy ế ứ ề ể ự ả ế ế ơ ệ ự ắ
c. Phát tri n ph m ch t:ể ẩ ấ
– Có thái đ tích c c, h p tác trong làm vi c nhóm;ộ ự ợ ệ
– Yêu thích, say mê nghiên c u khoa h c;ứ ọ
– Có ý th c b o v môi trứ ả ệ ường
IV. Thi t b :ế ị
GV s hẽ ướng d n HS s d ng m t s thi t b sau đây khi h c ch đ :ẫ ử ụ ộ ố ế ị ọ ủ ề
Trang 3– R le nhi t t ng tơ ệ ự ắ
– M t s nguyên v t li u nh : các t m đi n c c b ng k m, nhôm, đ ng; dây d n ộ ố ậ ệ ư ấ ệ ự ằ ẽ ồ ẫ
đi n, đèn led ệ
V. Ti n trình d y h c:ế ạ ọ
Ho t đ ng 1: ạ ộ XÁC Đ NH YÊU C U Đ I V I Ị Ầ Ố Ớ
R LE NHI T T NG T KHI CÓ CHÁYƠ Ệ Ự Ắ
(Ti t 1 – 45 phút)ế
A. M c đích: ụ
H c sinh trình bày đọ ược ki n th c v nguyên lý ho t đ ng c a r le nhi t. ế ứ ề ạ ộ ủ ơ ệ
Ti p nh n đế ậ ược nhi m v ch t o r le nhi t t ng t khi có cháy và hi u rõ cácệ ụ ế ạ ơ ệ ự ắ ể tiêu chí đánh giá s n ph m. ả ẩ
B. N i dung:ộ
– GV t ch c cho HS xem video t ng h p, th ng kê v th c tr ng cháy n hi n nayổ ứ ổ ợ ố ề ự ạ ổ ệ trên c nả ước nói chung và t nh H i Dỉ ả ương nói riêng
GV gi i thi u đ HS tìm hi u v m t tình hu ng cháy n n i đang có đi n vàớ ệ ể ể ề ộ ố ổ ở ơ ệ
được ch a cháy b ng nữ ằ ướ ẽc s nguy hi m đ n tính m ng con ngể ế ạ ười tham gia ch a cháyữ
do đi n gi t.ệ ậ
GV gi i thi u cho HS tìm hi u v nguyên lý ho t đ ng c a m t s r le nhi t.ớ ệ ể ề ạ ộ ủ ộ ố ơ ệ
T các thông tin thu đừ ượ ởc trên, GV giao nhi m v ch t o r le nhi t t ng tệ ụ ế ạ ơ ệ ự ắ
m ch đi n khi có cháy.ạ ệ
– GV th ng nh t v i HS v k ho ch tri n khai d án và tiêu chí đánh giá s nố ấ ớ ề ế ạ ể ự ả
ph m c a d án. ẩ ủ ự
C. D ki n s n ph m ho t đ ng c a h c sinh:ự ế ả ẩ ạ ộ ủ ọ
K t thúc ho t đ ng, HS c n đ t đế ạ ộ ầ ạ ược các s n ph m sau:ả ẩ
– B n ghi chép ki n th c v nguyên lý ho t đ ng c a r le nhi tả ế ứ ề ạ ộ ủ ơ ệ
– B ng mô t nhi m v c a d án và nhi m v các thành viên; th i gian th c hi nả ả ệ ụ ủ ự ệ ụ ờ ự ệ
d án và các yêu c u đ i v i s n ph m trong d án. ự ầ ố ớ ả ẩ ự
Trang 4D. Cách th c t ch c ho t đ ng:ứ ổ ứ ạ ộ
– GV t ch c cho HS xem video t ng h p, th ng kê v th c tr ng cháy n hi n nayổ ứ ổ ợ ố ề ự ạ ổ ệ trên c nả ước nói chung và t nh H i Dỉ ả ương nói riêng
GV gi i thi u đ HS tìm hi u v m t tình hu ng cháy n n i đang có đi n vàớ ệ ể ể ề ộ ố ổ ở ơ ệ
được ch a cháy b ng nữ ằ ướ ẽc s nguy hi m đ n tính m ng con ngể ế ạ ười tham gia ch a cháyữ
do đi n gi t.ệ ậ
GV gi i thi u cho HS tìm hi u v nguyên lý ho t đ ng c a m t s r le nhi t.ớ ệ ể ề ạ ộ ủ ộ ố ơ ệ
T các thông tin thu đừ ượ ởc trên, GV giao nhi m v ch t o r le nhi t t ng tệ ụ ế ạ ơ ệ ự ắ
m ch đi n khi có cháy.ạ ệ
– GV th ng nh t v i HS v k ho ch tri n khai d án và tiêu chí đánh giá s nố ấ ớ ề ế ạ ể ự ả
ph m c a d án. ẩ ủ ự
Bước 3. Giao nhi m v cho HS và xác l p ệ ụ ậ yêu c u c a ầ ủ s n ph mả ẩ
GV nêu nhi m v : Căn c trên c s th c t đã trình bày trên, m i nhóm hãy thi tệ ụ ứ ơ ở ự ế ở ỗ ế
k và ch t o m t m ch đi n hoàn ch nh có s d ng R le nhi t t ng t khi có cháy.ế ế ạ ộ ạ ệ ỉ ử ụ ơ ệ ự ắ
S n ph m R le nhi t t ng t khi có cháy c n đ t đả ẩ ơ ệ ự ắ ầ ạ ược các yêu c uầ c th nh ụ ể ư sau:
B ng yêu c u đ i v i s n ph m ả ầ ố ớ ả ẩ R le nhi t t ng t khi có cháy (ơ ệ ự ắ Phi u đánh giá ế
1)
ST
ạ Không đ tạ
1 Đ thông tin v thông s k thu tủ ề ố ỹ ậ
2 Ch c ch n, n đ nhắ ắ ổ ị
3 Đ p, g n gàngẹ ọ
4 V t li u r ti n, d ki mậ ệ ẻ ề ễ ế
5 Nguyên t c ho t đ ng d a trên ng d ng hi n tắ ạ ộ ự ứ ụ ệ ượng
giãn n vì nhi t c a v t r nở ệ ủ ậ ắ
6 M ch đi n b ng t khi đ t nóng b ng ngu n nhi t ạ ệ ị ắ ố ằ ồ ệ
(b t l a)ậ ử
7 M ch đi n đóng l i khi đ ngu i (nhi t đ phòng)ạ ệ ạ ể ộ ệ ộ
B ướ c 4.GV th ng nh t kê hoach triên kố ấ ́ ̣ ̉ hai
Ho t đ ng chínhạ ộ Th i lờ ượng
Trang 5Ho t đ ng 1: Giao nhi m v d ánạ ộ ệ ụ ự Ti t 1 ế
Ho t đ ng 2: Nghiên c u kiên th c nên và chu n ạ ộ ứ ́ ứ ̀ ẩ
b b n thi t k s n ph m đ báo cáo, bao cao ị ả ế ế ả ẩ ể ́ ́
phương an thiêt kê.́ ́ ́
1 tu n chu n b (HS t h c nhà ầ ẩ ị ự ọ ở theo nhóm)
Ti t 2ế
Ho t đ ng 4: Chê tao, th nghiêm san phâmạ ộ ́ ̣ ử ̣ ̉ ̉ 1 tu n (HS t làm nhà theo ầ ự ở
nhóm)
Ho t đ ng 4: Tri n lãm, gi i thi u s n ph m.ạ ộ ể ớ ệ ả ẩ Ti t 3 ế
Trong đó, GV nêu rõ nhi m v nhà c a ho t đ ng 2:ệ ụ ở ủ ạ ộ
Trong m t tu n, HS tìm hi u các ch đ ki n th c theo phân công.ộ ầ ể ủ ề ế ứ
Ch đ 1: S giãn n vì nhi t c a ch t r nủ ề ự ở ệ ủ ấ ắ
Ch đ 2: S giãn n dài và n kh i.ủ ề ự ở ở ố
Ch đ 3: S nguy hi m c a m ng đi n khi có cháy.ủ ề ự ể ủ ạ ệ
Ch đ 4: Phủ ề ương án t đ ng c nh báo và ng t đi n khi có cháy.ự ộ ả ắ ệ
Ch đ 5: Thi t k m ch t đ ng ng t đi n khi có cháyủ ề ế ế ạ ự ộ ắ ệ
–V b n v s đ thi t k s n ph m đ báo cáo trong bu i h c k ti p.ẽ ả ẽ ơ ồ ế ế ả ẩ ể ổ ọ ế ế
– Các tiêu chí đánh giá bài trình bày, b n v sả ẽ ơ đ thi t k s n ph m đồ ế ế ả ẩ ượ ử ụ c s d ng theo Phi u đánh giá 2ế
Yêu c u đ i v i bài báo cáo và b n thi t k s n ph m ầ ố ớ ả ế ế ả ẩ
Tiêu chí Ban v mach điên c a r le nhi t t ng t và bóng đèn led đ̉ ẽ ̣ ̣ ủ ơ ệ ự ắ ược v rõ ràng, đúng nguyênẽ lí;
Ban thiêt kê ki u dáng c a r le nhi t đ̉ ́ ́ ể ủ ơ ệ ược v rõ ràng, đ p, sáng t o, kh thi;ẽ ẹ ạ ả
Gi i thích rõ nguyên lí ho t đ ng c a r le nhi t;ả ạ ộ ủ ơ ệ
Trình bày rõ ràng, logic, sinh đ ng.ộ
GV c n nh n m nh: ầ ấ ạ Khi bao cao ph́ ́ ươ ng an thiêt kê s n ph m hoc sinh phai vân ́ ́ ́ ả ẩ ̣ ̉ ̣ dung kiên th c nên đê giai thich, trinh bay nguyên li hoat đông cua san phâm. ̣ ́ ứ ̀ ̉ ̉ ́ ̀ ̀ ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̉
Ho t đ ng 2:ạ ộ
NGHIÊN C U HI N TỨ Ệ ƯỢNG GIÃN N VÌ NHI T, Đ XU T VÀ PH NỞ Ệ Ề Ấ Ả
BI N THI T K R LE NHI T NG T T Đ NG KHI CÓ CHÁYỆ Ế Ế Ơ Ệ Ắ Ự Ộ
(1 TU N + 45 PHÚT)Ầ
A. M c đích:ụ
Trang 6Sau ho t đ ng này, HS có kh năng:ạ ộ ả
Bi t đế ược hi n tệ ượng giãn n vì nhi t c a ch t r n. ở ệ ủ ấ ắ
Vi t đế ược công th c giãn n vì nhi t.ứ ở ệ
Hi u để ượ ực s nguy hi m c a m ng đi n khi có cháy.ể ủ ạ ệ
Đ xu t đề ấ ược phương án t đ ng c nh báo và ng t đi n khi có cháy t ng d ng c aự ộ ả ắ ệ ừ ứ ụ ủ
s giãn n vì nhi t. ự ở ệ
B. N i dungộ
Trong m t tu n, HS tìm hi u các ch đ ki n th c theo phân công.ộ ầ ể ủ ề ế ứ
Ch đ 1: S giãn n vì nhi t c a ch t r nủ ề ự ở ệ ủ ấ ắ
Ch đ 2: S giãn n dài và n kh i.ủ ề ự ở ở ố
Ch đ 3: S nguy hi m c a m ng đi n khi có cháy.ủ ề ự ể ủ ạ ệ
Ch đ 4: Phủ ề ương án t đ ng c nh báo và ng t đi n khi có cháy.ự ộ ả ắ ệ
Ch đ 5: Thi t k m ch t đ ng ng t đi n khi có cháyủ ề ế ế ạ ự ộ ắ ệ
Trong ti t h c trên l p, HS báo cáo theo nhóm, GV và b n h c ph n bi n.ế ọ ớ ạ ọ ả ệ
Cu i ti t h c: GV giao nhi m v cho nhóm v phố ế ọ ệ ụ ề ương án thi t k r le nhi t ng t tế ế ơ ệ ắ ự
đ ng khi có cháy.ộ
C. D ki n s n ph m ho t đ ng c a h c sinhự ế ả ẩ ạ ộ ủ ọ
Bài báo cáo, b n v thi t k m ch ng t t đ ng khi có cháy (kh gi y A0).ả ẽ ế ế ạ ắ ự ộ ổ ấ
B n ghi nh n đóng góp c a b n h cả ậ ủ ạ ọ
D. Phương th c t ch c ho t đ ngứ ổ ứ ạ ộ
1. M đ u – T ch c báo cáoở ầ ổ ứ
– GV thông báo ti n trình c a bu i báo cáo.ế ủ ổ
+ Th i gian báo cáo c a m i nhóm: 3 phútờ ủ ỗ
+ Th i gian đ t câu h i và trao đ i: 3 phútờ ặ ỏ ổ
+ Trong khi nhóm b n báo cáo, m i HS ghi chú v ý ki n nh n xét và đ t câu h i tạ ỗ ề ế ậ ặ ỏ ương ng
ứ
– GV thông báo v các tiêu chí đánh giá cho b n thi t k ề ả ế ế
*** GV có th h ể ướ ng d n HS s d ng b ng tiêu chí đánh giá đ đánh giá nhóm khác ẫ ử ụ ả ể
2. Báo cáo các ch đ 1,2,3,4ủ ề
Trang 73. Báo cáo và ph n bi n phả ệ ương án thi t k r le nhi t ng t t đ ng khi có cháyế ế ơ ệ ắ ự ộ
Ho t đ ng 3: ạ ộ CH T O R LE NHI T NG T T Đ NG KHI CÓ CHÁYẾ Ạ Ơ Ệ Ắ Ự Ộ
THEO PHƯƠNG ÁN THI T KẾ Ế
(1 TU N)Ầ
A. M c đíchụ
Các nhóm HS th c hành, ch t o đự ế ạ ượ r le nhi t t đ ng ng t m ch khi có cháyc ơ ệ ự ộ ắ ạ căn c trên b n thi t k đã ch nh s a. ứ ả ế ế ỉ ử
B. N i dung: ộ
H c sinh làm vi c theo nhóm trong th i gian 1 tu n đ ch t o le nhi t t đ ngọ ệ ờ ầ ể ế ạ ệ ự ộ
ng t m ch khi có cháy, trao đ i v i giáo viên khi g p khó khăn.ắ ạ ổ ớ ặ
C. D ki n s n ph m ho t đ ng c a h c sinh:ự ế ả ẩ ạ ộ ủ ọ
K t thúc ho t đ ng, HS c n đ t đế ạ ộ ầ ạ ượ ảc s n ph m là m t le nhi t t đ ng ng t m chẩ ộ ệ ự ộ ắ ạ khi có cháy đáp ng đứ ược các yêu c u ầ trong Phi u đánh giá s 1.ế ố
D. Cách th c t ch c ho t đ ng:ứ ổ ứ ạ ộ
B ướ c 1. HS tìm ki m, chu n b các v t li u d ki n;ế ẩ ị ậ ệ ự ế
B ướ c 2. HS l p đ t các thành ph n c a le nhi t t đ ng ng t m ch khi có cháyắ ặ ầ ủ ệ ự ộ ắ ạ theo b n thi t k ;ả ế ế
B ướ c 3.HS th nghi m ho t đ ng c a le nhi t t đ ng ng t m ch khi có cháyử ệ ạ ộ ủ ệ ự ộ ắ ạ , so sánh v i các tiêu chí đánh giá s n ph m (Phi u đánh giá s 1). HS đi u ch nh l i thi tớ ả ẩ ế ố ề ỉ ạ ế
k , ghi l i n i dung đi u ch nh và gi i thích lý do (n u c n ph i đi u ch nh);ế ạ ộ ề ỉ ả ế ầ ả ề ỉ
B ướ c 4. HS hoàn thi n b ng ghi danh m c các v t li u c n thi t đệ ả ụ ậ ệ ầ ế ể ch t o s nế ạ ả
ph m;ẩ
B ướ c 5. HS hoàn thi n s n ph m; chu n b bài gi i thi u s n ph m.ệ ả ẩ ẩ ị ớ ệ ả ẩ
GV đôn đ c, h tr các nhóm trong quá trình hoàn thi n các s n ph m. ố ỗ ợ ệ ả ẩ
Ho t đ ng 4: ạ ộ TRÌNH BÀY S N PH MẢ Ẩ
“R LE NHI T T NG T KHI CÓ CHÁY” VÀ TH O LU NƠ Ệ Ự Ắ Ả Ậ
(Ti t 3 – 45 phút)ế
A.M c đích:ụ
Trang 8HS bi t gi i thi u v s n ph m ế ớ ệ ề ả ẩ “R le nhi t t đ ng ng t m ch khi có cháy” ơ ệ ự ộ ắ ạ đáp
ng đ c các
ứ ượ yêu c u ầ s n ph m đã đ t ra; bi t thuy t trình, gi i thi u đả ẩ ặ ế ế ớ ệ ượ ảc s n ph m,ẩ
đ a ra ý ki n nh n xét, ph n bi n, gi i thích đư ế ậ ả ệ ả ược b ng các ki n th c liên quan; Có ýằ ế ứ
th c v c i ti n, phát tri n s n ph m.ứ ề ả ế ể ả ẩ
B.N i dung:ộ
– Các nhóm tr ng bày s n ph m trư ả ẩ ướ ớc l p;
– Các nhóm l n lầ ượt báo cáo s n ph m và tr l i các câu h i c a GV và các nhómả ẩ ả ờ ỏ ủ
b n.ạ
– Đ xu t phề ấ ương án c i ti n s n ph m.ả ế ả ẩ
C. D ki n s n ph m ho t đ ng c a h c sinh:ự ế ả ẩ ạ ộ ủ ọ
K t thúc ho t đ ng, HS c n đ t đế ạ ộ ầ ạ ượ ảc s n ph m là m t m ch đi n hoàn ch nh cóẩ ộ ạ ệ ỉ
s d ng ử ụ “R le nhi t t đ ng ng t m ch khi có cháy” ơ ệ ự ộ ắ ạ và bài thuy t trình gi i thi uế ớ ệ
s n ph m. ả ẩ
D. Cách th c t ch c ho t đ ng:ứ ổ ứ ạ ộ
– T ch c cho HS chu n b và tr ng bày s n ph m cùng lúc. Khi các nhóm s nổ ứ ẩ ị ư ả ẩ ẵ sàng, GV yêu c u các nhóm cùng đ ng th i “b t” đèn sáng, s d ng ngu n nhi t tácầ ồ ờ ậ ử ụ ồ ệ
đ ng lên r le nhi t đ ki m tra kh năng ng t m ch c a r le nhi t.ộ ơ ệ ể ể ả ắ ạ ủ ơ ệ
– Yêu c u HS c a t ng nhóm trình bày, phân tích v ho t đ ng, ầ ủ ừ ề ạ ộ các v t li u sậ ệ ử
d ngụ và ki u dáng c a ể ủ “R le nhi t t đ ng ng t m ch khi có cháy” ơ ệ ự ộ ắ ạ
– GV và các nhóm HS khác tham gia bình ch n, đánh giá s n ph m. ọ ả ẩ