Bài viết này sử dụng dữ liệu thứ cấp và dữ liệu thu được qua khảo sát để phân tích và đánh giá hoạt động của Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hải Phòng qua 06 năm thành lập và phát triển. Đối chiếu với các tiêu chí đánh giá tạp chí khoa học, nghiên cứu đã chỉ ra một số kết quả mà Tạp chí đã đạt được trên con đường đổi mới theo hướng hội nhập.
PHÁT TRIỂN TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CHẤT LƯỢNG - HIỆU QUẢ - HỘI NHẬP Đào Văn Hiệp, Nguyễn Thị Thanh Nhàn, Bùi Bá Khiêm, Vũ Thị Thu Huyền, Đỗ Thị Thái Linh Trường Đại học Hải Phòng Email: dvhiep@dhhp.edu.vn Ngày nhận:07/10/2019 Ngày PB đánh giá:18/10/2019 Ngày duyệt đăng:25/10/2019 TÓM TẮT: Bài viết sử dụng liệu thứ cấp liệu thu qua khảo sát để phân tích đánh giá hoạt động Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hải Phòng qua 06 năm thành lập phát triển Đối chiếu với tiêu chí đánh giá tạp chí khoa học, nghiên cứu số kết mà Tạp chí đạt đường đổi theo hướng hội nhập Cụ thể, Tạp chí khơng gương phản chiếu lực nghiên cứu, diễn đàn khoa học giảng viên nhà nghiên cứu mà khẳng định danh tiếng cho nhà trường; tính đa dạng hội đồng biên tập khẳng định từ thành lập Tạp chí; quy trình phản biện chất lượng phản biện đánh giá tương đối phù hợp; công tác biên tập xuất ngày cải thiện; website tạp chí xây dựng đưa vào hoạt động Tuy nhiên, với hướng phát triển Trường Đại học Hải Phòng thành trường đại học định hướng ứng dụng, thực hành đặt yêu cầu phải tiếp tục nâng tầm Tạp chí Bài viết đề xuất số hàm ý sách nhằm phát triển Tạp chí theo hướng Chất lượng - Hiệu - Hội nhập Từ khóa: Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hải Phòng, chất lượng, hiệu quả, hội nhập DEVELOPE THE SCIENCE JOURNAL OF HAI PHONG UNIVERSITY MEETING THE QUALITY - EFFECTIVENESS - INTEGRATION REQUIREMENTS Abstract: This article uses secondary data and data collected through the survey to analyze and evaluate the activities of the Scientific Journal of Hai Phong University over 06 years of establishment and development Compared with the criteria for assessing scientific journals, the research has shown some achievements of the journal on the path of innovation towards integration Specifically, the journal has not only been a reflection of research capacity, a scientific forum of lecturers and researchers but also affirmed the reputation of the university Furthermore, the diversity of the editorial board has been confirmed right from the TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG moment the magazine was established; the review process and the quality of the review has been evaluated to be relatively appropriate; editorial and publishing work has been increasingly improved; the magazine's website has been built and put into operation However, along with the development of Hai Phong University into an application-oriented university, there exists room for further improvement of the Journal The paper also proposes some basic policy implications to develope the Journal in the direction of Quality – Effectiveness - Integration Keywords: Sciense Journal of Haiphong University, quality, intergration ĐẶT VẤN ĐỀ Tạp chí Khoa học kênh thơng tin quan trọng trường đại học Tạp chí đóng vai trò cầu nối để thành tựu đào tạo, nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ nhà trường đến gần với xã hội Chất lượng, uy tín tạp chí khoa học trọng số tiêu chí bản, có trọng số cao bảng xếp hạng trường đại học giới Phát triển tạp chí khoa học điều kiện tiên để đưa trường đại học phát triển theo định hướng ứng dụng, thực hành Thực Mục tiêu phấn đấu Nhà trường xây dựng Trường Đại học Hải Phòng trở thành Trung tâm Giáo dục - Đào tạo, nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ vững mạnh vùng Duyên hải Bắc nước Để góp phần vào thực thành cơng mục tiêu đó, việc nâng cao chất lượng uy tín Tạp chí khoa học Trường Đại học Hải Phòng trực thuộc trường đóng vai trò vơ quan trọng Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hải Phòng với sứ mệnh cơng bố tác phẩm, cơng trình nghiên cứu khoa học cán bộ, giáo viên, học viên; tuyên truyền, phổ biến chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước công tác giáo dục, đào tạo Cùng với truyền thống 60 năm xây dựng phát triển Nhà trường, tạp chí khoa học cấp phép hoạt động 06 năm, Tạp chí Hội đồng chức danh giáo sư nhà nước ngành kinh tế đưa vào danh mục tính điểm Tuy nhiên, đứng trước yêu cầu phát triển nhà trường theo hướng chất lượng - hiệu - đáp ứng yêu cầu xã hội, Tạp chí phải đổi mới, nâng cao chất lượng để khẳng định vị điều kiện tự chủ, hội nhập Nhà trường Bài viết thực với mục đích đánh giá thực trạng hoạt động Tạp chí, qua gợi mở số hàm ý sách nhằm phát triển Tạp chí khoa học Trường Đại học Hải Phòng theo hướng chất lượng - hiệu - hội nhập KHUNG PHÂN TÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Khung phân tích Trong viết này, khung phân tích sử dụng dựa tiêu chí đánh giá tạp chí khoa học theo chuẩn quốc tế Trên giới, tiêu chí đánh giá hai tổ chức xếp hạng tạp chí khoa học quốc tế ISI Scopus xét chọn chất lượng tạp chí giới cách khắt khe kỹ lưỡng để đưa vào sở liệu họ Năm 2017, danh sách ISI bao gồm khoảng 10.000 tạp chí; Scopus bao gồm 18.500 tạp chí (Trần Văn Nhung, 2017) Mặc dù có ý kiến chưa thống nhất, ISI TẠP CHÍ KHOA HỌC, Số 37, tháng 11/2019 Scopus cách phân loại thừa nhận sử dụng rộng rãi bàn luận chất lượng khoa học cơng trình nghiên cứu Các tạp chí khoa học thuộc ISI Scopus tạp chí cộng đồng khoa học quốc tế cơng nhận Liên Hợp Quốc, phủ tổ chức quốc tế thường sử dụng thống kê ISI quản lý hoạch định sách khoa học, kỹ thuật (Lê Quốc Hội, Nguyễn Thị Tuyết Mai, 2014) Nhìn chung, tiêu chí ISI Scopus có nhiều điểm tương đồng tập trung đánh giá: (1) Thể thức xuất bản; (2) Hình thức trình bày; (3) Hội đồng biên tập; (4) Nội dung khoa học Tạp chí; (5) Website tạp chí Bài viết sử dụng tiêu chí sở để đánh giá thực trạng hoạt động Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hải Phòng 2.2 Phương pháp nghiên cứu Để thực mục tiêu nghiên cứu, viết sử dụng phương pháp thống kê mô tả, thống kê so sánh kết hợp với phương pháp phân tích tổng hợp Nguồn liệu cho nghiên cứu bao gồm liệu thứ cấp sơ cấp Dữ liệu thứ cấp thu thập từ báo cáo kết hoạt động Tạp chí, báo tài liệu có liên quan Dữ liệu sơ cấp, nhóm tác giả tiến hành khảo sát từ tháng đến tháng năm 2019 để lấy ý kiến đánh giá Tạp chí từ phía người phản biện, người viết độc giả Phiếu câu hỏi thiết kế với nội dung bao phủ khía cạnh hoạt động tạp chí Dữ liệu phiếu khảo sát thu thập qua kênh online phát phiếu trực tiếp Lượng phiếu hỏi thu sử dụng phân tích 125 phiếu từ nhà khoa học, nhà quản lý, độc giả Mẫu khảo sát thể bảng Kết liệu xử lý Microsoft Excel Bảng 1: Mơ tả mẫu khảo sát Giới tính Nhóm tuổi Học hàm, học vị Tổ chức cơng tác GS, Đặc điểm Cử Thạc Trường PGS, Nam Nữ =60 nhân sĩ ĐHHP TS Số lượng Tỷ lệ % 73 52 11 58,4 41,6 8,8 Trường ĐH, CQQL, CĐ DN khác 37 46 14 17 10 37 78 75 37 13 29,6 36,8 11,2 13,6 8,0 29,6 62,4 60 29,6 10,4 (Nguồn: Tổng hợp từ số liệu điều tra) THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG CỦA TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHỊNG 3.1 Thể thức xuất bản, hình thức trình bày, sách tạp chí Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hải Phòng (Science Journal of Haiphong 10 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHỊNG University), Bộ Thơng tin Truyền thơng cấp giấy phép xuất bản, Bộ Khoa học Công nghệ cấp mã số chuẩn quốc tế ISSN (1859-2368) năm 2013, phát hành hai tháng kỳ, ngôn ngữ xuất Tiếng Việt Tiếng Anh Sau 06 năm hoạt động, Tạp chí xuất 38 số với gần 500 báo khoa học thuộc khối hai khối ngành Tự nhiên - Kinh tế - Kỹ thuật, Giáo dục - Khoa học xã hội Nhân văn Ngay từ thành lập, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hải Phòng quan tâm đến việc xây dựng sách để hướng Tạp chí hoạt động cách Chính sách thực thơng qua sứ mệnh, tơn chỉ, mục đích phạm vi Tạp chí - Sứ mệnh Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hải Phòng: tạp chí khoa học đa ngành, đa lĩnh vực, công bố kế cơng trình nghiên cứu khoa học tự nhiên, cơng nghệ, nghệ thuật, nông, lâm, ngư, nghiệp… báo biên khảo, dịch thuật, thông tin khoa học nghiên cứu chuyên đề lĩnh vực nêu - Tôn chỉ, mục đích Tạp chí: Phản ánh hoạt động giáo dục đào tạo Trường công bố tác phẩm, cơng trình nghiên cứu khoa học cán bộ, giáo viên, học viên; Tuyên truyền phổ biến chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước công tác giáo dục đào tạo thể giấy phép hoạt động báo chí in số 329/GP-BTTTT, ngày 23/8/2013 Bộ Thông tin Truyền thông Với vai trò trực thuộc Trường Đại học Hải Phòng, Tạp chí hoạt động nhằm hỗ trợ, thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học đào tạo thông qua chức bản: (i) Nghiên cứu phục vụ hoạch định phát triển thành phố Hải Phòng nước; (ii) Xác lập uy tín khoa học nâng cao lực nghiên cứu nhà khoa học; (iii) Kênh giao tiếp học thuật cộng đồng nghiên cứu khoa học; (iv) Kiểm định chất lượng nghiên cứu khoa học thơng qua quy trình phản biện; (v) Cơ sở liệu tham khảo/trích dẫn cho nghiên cứu tương lai - Phạm vi nghiên cứu Tạp chí Khoa học bao gồm vấn đề lý thuyết thực tiễn lĩnh vực Khoa học tự nhiên - Kinh tế - Kỹ thuật, Khoa học giáo dục - Xã hội nhân văn Trong trình hoạt động, Tạp chí bước ban hành quy chế, quy định, quy trình Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hải Phòng nghiêm chỉnh chấp hành quy định pháp luật Nhà nước; tuân thủ tôn chỉ, mục đích đề 3.2 Hội đồng biên tập Hội đồng ban biên tập Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hải Phòng gồm 21 thành viên Đảm bảo số lượng tỷ trọng thành viên từ viện nghiên cứu trường đại học lớn Hiện nay, thành viên bao gồm nhà khoa học đầu ngành thuộc nhiều lĩnh vực Thành viên Hội đồng biên tập đủ để bao quát hầu hết lĩnh vực mà Tạp chí đăng tải Hội đồng biên tập tập hợp nhà khoa học có tên tuổi nước Hội đồng Biên tập tạp chí định hướng chủ đề nội dung khoa học trao đổi thẩm định tính khoa học cơng trình công bố Các nhà khoa học làm việc theo quy trình thống nhất, thường phản biện kín, để xác định thảo gửi tới có hội đủ cần thiết điều kiện (Tính khoa học? Tính mới? Mối liên quan với cơng trình khác? ) xuất hay khơng? 3.3 Bài viết đăng tạp chí 3.3.1 Về số lượng, cấu đăng Kể từ số phát hành năm 2013 đến hết tháng 10 năm 2019, Tạp chí Khoa TẠP CHÍ KHOA HỌC, Số 37, tháng 11/2019 11 học Trường Đại học Hải Phòng cơng bố 474 bài, có: 51 đăng tác giả từ viện, trường đại học khác (chiếm 10,76%); 22 tác giả từ quan quản lý, doanh nghiệp (4,64%); 401 viết giảng viên, nghiên cứu sinh, cao học viên sinh viên Trường Đại học Hải Phòng (84,6%) Tạp chí cơng bố viết có hàm lượng khoa học tin cậy, cung cấp cho sinh viên, học viên sau đại học giảng viên kiến thức kết nghiên cứu khoa học Tạp chí có sức thu hút cộng đồng nghiên cứu khoa học, có gia tăng tác giả từ trường đại học, học viện khác quan quản lý nhà hoạch định sách Số lượng báo đăng tạp chí có ổn định tính chọn lọc nhằm đảm bảo chất lượng Các tác giả ngồi trường thường xun cơng bố cơng trình chứng tỏ Tạp chí trở thành diễn đàn nhà khoa học ngồi trường Mặt khác, nhờ việc cơng bố cơng trình khoa học tác giả từ quan quản lý, doanh nghiệp, viện trường toàn quốc mà hội tiếp nhận thông tin thành tựu nghiên cứu mới, trình giao lưu khoa học phạm vi quốc gia, quốc tế nhà khoa học trở nên sâu sắc bền vững 10,76% 4,64% 84,60% Hình 1: Cơ cấu viết tạp chí phân theo lĩnh vực hoạt động tác giả giai đoạn 2013-2019 (Nguồn: Phòng Khoa học Công nghệ - Trường ĐHHP) Về cấu viết, số lượng viết đăng tải có xu hướng tăng lên tất 12 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHỊNG nhóm phân theo học hàm/học vị tác giả Số lượng tỷ trọng tác giả viết có trình độ thạc sĩ, cử nhân 277 người, chiếm 58,44% Số lượng tỷ trọng viết tác giả có học hàm/học vị GS, PGS, TS 197, chiếm 41,56% ln có mức gia tăng năm gần Tuy nhiên, so với tạp chí khoa học chuyên ngành lớn nước, số lượng tỷ trọng hạn chế, số ngành Tạp chí chưa đưa vào danh mục tính điểm Hội đồng chức danh giáo sư nhà nước nên nhiều viết có chất lượng tốt tác giả trường thường gửi đăng tạp chí tính điểm cao Hình 2: Cơ cấu viết tạp chí phân theo học hàm, học vị tác giả giai đoạn 2013-2019 (Nguồn: Phòng Khoa học Cơng nghệ - Trường ĐHHP) Về cấu ngành nghề chuyên môn, qua số liệu thống kê hình cho thấy, Tạp chí diễn đàn để nhà khoa học khối ngành Khoa học tự nhiên - Kinh tế - Kỹ thuật; Khoa học giáo dục – Xã hội Nhân văn công bố kết nghiên cứu Một số đơn vị có đăng đặn tạp chí như: Khoa Du lịch, Ngữ văn – Địa lý, Giáo dục Mầm non, Kế tốn – Tài Qua đó, khẳng định Tạp chí cơng cụ, phương tiện đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, cổng thông tin quan trọng Trường Đại học Hải Phòng Cũng từ đây, xã hội, giới khoa học nhận biết, “định dạng”, đánh giá lực, uy tín, thương hiệu, kết nối sở giáo dục đại học với cá nhân, đơn vị liên quan nói riêng xã hội nói chung Tuy nhiên, đội ngũ cán giảng viên hữu trường với quy mô gần 800 người, có 106 giảng viên GS, PGS, TS số lượng viết chưa tương xứng, cấu chưa đồng khối ngành TẠP CHÍ KHOA HỌC, Số 37, tháng 11/2019 13 Hình 3: Số lượng tác giả viết đơn vị Trường Đại học Hải Phòng giai đoạn 8/2013 - 10/2019 (Nguồn: Phòng Khoa học Cơng nghệ - Trường ĐHHP) 3.3.2 Về chất lượng viết Chất lượng viết nhân tố định chất lượng Tạp chí nên tập trung ưu tiên Nhờ trọng nâng cao chất lượng viết, chất lượng tạp chí khơng ngừng nâng cao Điều thể chỗ viết có định dạng nội dung báo khoa học Các viết có sử dụng phương pháp nghiên cứu phù hợp, ứng dụng mơ hình định lượng gia tăng năm gần Chất lượng viết Tạp chí thể qua việc báo Tạp chí cơng trình tác giả ngồi trường trích dẫn nhiều tạp chí khác Ghi nhận tiến mặt chất lượng, Theo định số Quyết định số 19/QĐHĐCDGSNN ngày 19 tháng năm 2017 14 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG "Phê duyệt Danh mục tạp chí khoa học chuyên ngành tính điểm cơng trình khoa học quy đổi xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư năm 2017" Hội đồng Chức danh Giáo sư Nhà nước, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hải Phòng đưa vào danh mục Tạp chí khoa học tính điểm cơng trình Hội đồng xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS ngành Kinh tế Đây dấu mốc quan trọng lộ trình phát triển Tạp chí Khoa học nhà trường, đồng thời góp phần khẳng định thương hiệu, uy tín hoạt động NCKH ĐT Trường Đại học Hải Phòng Đồng thời để sở đào tạo sau đại học nước điều chỉnh, bổ sung Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hải Phòng vào Danh mục tạp chí điểm cơng trình khoa học theo chun ngành phù hợp học viên cao học, nghiên cứu sinh bảo vệ luận văn, luận án 3.4 Quy trình thẩm định chất lượng viết Tạp chí ln thực quy trình phản biện chặt chẽ theo quy trình tạp chí lớn, uy tín Mỗi viết gửi đăng tạp chí phản biện kín đến hai chuyên gia lĩnh vực chuyên môn viết Một số trường hợp đặc biệt, Ban biên tập mời thêm phản biện Trong quy trình này, việc thẩm định viết thực chuyên gia, nhà khoa học có uy tín chun sâu lĩnh vực viết Tạp chí quy định nhấn mạnh việc thẩm định tập trung vào hàm lượng khoa học viết Để nâng cao chất lượng phản biện, Tạp chí đưa quy định đánh giá, thẩm định viết tập trung vào tiêu chuẩn: (i) đóng góp viết mặt học thuật (đóng góp lý thuyết, kết thực nghiệm hay phương pháp nghiên cứu) thực tiễn (đóng góp cho nhà hoạch định sách, nhà quản lý doanh nghiệp, tổ chức); (ii) tổng quan nghiên cứu phù hợp sở lý thuyết; (iii) tính chặt chẽ độ tin cậy kết nghiên cứu Kết khảo sát cho thấy có ý kiến khác biệt, đa số ý kiến phản biện đánh tốt (mean>3, thang điểm từ 1-5) thời gian phản biện tương đối hợp lý Khi so sánh đánh giá nhóm thuộc Trường Đại học Hải Phòng số tạp chí khác, kể nhóm tạp chí tính điểm cao, 67% ý kiến khảo sát chất lượng phản biện Tạp chí tốt so với tạp chí khác khu vực Hải Phòng Tạp chí khác Tuy nhiên, quy trình cơng tác phản biện Tạp chí nhiều điểm cần khắc phục Người phản biện chủ yếu nhà khoa học trường, nước; chưa có người phản biện nhà khoa học uy tín nước ngồi Một số phản biện nhiều lúc dễ dãi, chưa yêu cầu cao việc sửa chữa, hồn thiện viết; tính phê phán khoa học chưa cao 3.5 Công tác biên tập xuất Để phát triển nâng cao chất lượng tạp chí khoa học, việc biên tập sơ loại bước giúp sàng lọc đảm bảo phù hợp nội dung hình thức viết gửi đến Tạp chí Sau tiếp nhận thảo, Ban biên tập sơ loại viết để kiểm tra phù hợp, yêu cầu nội dung hình thức theo tiêu chuẩn Tạp chí Bài viết đạt yêu cầu chấp nhận gửi phản biện kín Trong q trình biên tập, nhìn chung, việc thơng tin tình trạng viết với tác giả đảm bảo Tạp chí xây dựng quy trình, quy trình tiếp nhận xử lý thảo rõ ràng, cơng khai minh bạch Tạp chí ln cố gắng thông báo rõ thời gian phản biện báo bảo đảm thời gian quy định Công tác lưu trữ hồ sơ, cập nhật có liên hệ thường xuyên với tác giả sau báo đăng 71% ý kiến hỏi có đánh giá tốt tính chuyên nghiệp hỗ trợ hiệu ban biên tập, nhiên ý kiến đánh giá trái chiều 3.6 Mức độ trích dẫn sẵn có nội dung trực tuyến Những năm gần đây, viết đăng Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hải Phòng nhà nghiên cứu đọc trích dẫn ngày tăng Các trích dẫn chủ yếu thực cơng trình TẠP CHÍ KHOA HỌC, Số 37, tháng 11/2019 15 luận văn, luận án hội thảo nước quốc tế Từ năm 2018, Tạp chí tham gia vào mã nguồn mở Trung tâm thơng tin thành phố Hải Phòng Trung tâm Khoa học công nghệ quốc gia để mở rộng khả giao lưu, khai thác thông tin khoa học Tạp chí xây dựng vận hành trang web để độc giả nắm thông tin, quy định tạp chí mà truy cập download viết đăng tải Tạp chí Những đóng góp Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hải Phòng Qua 06 năm xây dựng phát triển, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hải Phòng có đóng góp sau đây: Thứ nhất, Tạp chí chuyển tải đến cơng chúng lượng tri thức to lớn, phong phú nhiều vấn đề khoa học kỹ thuật, kinh tế, xã hội, giáo dục nhiều lĩnh vực hoạt động tổ chức, doanh nghiệp Với báo có hàm lượng khoa học đa dạng, tạp chí góp phần thực khai sáng truyền bá tri thức khoa học có đóng góp mặt học thuật lý luận Thứ hai, Tạp chí có nhiều viết giới thiệu phương pháp giảng dạy đại, kinh nghiệm giảng dạy, học tập môn khoa học kinh tế, kỹ thuật, giáo dục… Từ góp phần giúp cán giảng dạy môn khoa học trường đổi mới, nâng cao chất lượng phương pháp giảng dạy Những kết góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học Trường Đại học Hải Phòng, đưa Trường trở thành Trung tâm giáo dục đào tạo khu vực Duyên hải Bắc Bộ nước 16 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG Thứ ba, Tạp chí thực trở thành diễn đàn cho cán bộ, giáo viên, học viên sau đại học sinh viên trao đổi kinh nghiệm học tập, nghiên cứu, giảng dạy Quá trình nghiên cứu, chuẩn bị thảo xuất Tạp chí giúp nâng cao trình độ giảng viên Thơng qua việc chuẩn bị thảo báo khoa học mà nghiên cứu sinh rèn luyện kỹ viết luận văn, luận án Tạp chí góp phần tích cực cho việc đào tạo nghiên cứu khoa học đội ngũ giảng viên, học viên sau đại học sinh viên Trường Đại học Hải Phòng trường đại học, cao đẳng khu vực Duyên hải Bắc Bộ nước Thứ tư, Tạp chí trở thành địa tin cậy để nhà quản lý, nhà hoạch định sách, doanh nghiệp tìm kiếm sở khoa học để xây dựng sách phát triển kinh tế, xã hội, kết cấu hạ tầng giáo dục đào tạo Hàng trăm viết Tạp chí tập trung vào vấn đề bản, vừa xúc giáo dục đào tạo, sản xuất, tiêu dùng, kết cấu hạ tầng xã hội… đóng góp tích cực vào việc đổi nhận thức, tư lý luận thực tiễn phát triển kinh tế - xã hội thành phố đất nước Bên cạnh đó, nhiều viết giới thiệu văn pháp luật mới, sáng kiến sản xuất, kỹ thuật, mơ hình nghiên cứu địa phương, quốc gia giới đúc kết thành học kinh nghiệm phục vụ cho hoạch định sách sản xuất doanh nghiệp Tạp chí cầu nối quan trọng để nhà khoa học ngồi trường đại học đóng góp cho q trình hoạch định thực thi sách phát triển thành phố Hải Phòng nước 5 Hàm ý sách Tạp chí khoa học Trường Đại học Hải Phòng Để nâng cao chất lượng tạp chí khoa học, thời gian tới cần thực số định hướng: Thứ nhất, lãnh đạo nhà trường cần đánh giá vai trò chức tạp chí, đầu tư người, phương tiện ngân sách mức để tạp chí hoạt động hiệu Đầu tư cho phát triển tạp chí xem chi đầu tư thương hiệu nhà trường Thứ hai, xây dựng môi trường nghiên cứu khoa học lành mạnh, độc lập, thuận lợi hấp dẫn khơi dậy đam mê sáng tạo nghiên cứu đội ngũ giảng dạy trường Thứ ba, đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học hình thức, biện pháp thiết thực hỗ trợ tài chính, gia tăng hội thăng tiến, khen thưởng vật chất tinh thần Tổ chức sinh hoạt câu lạc bộ, mở lớp bồi dưỡng kỹ nghiên cứu viết báo khoa học; khuyến khích giảng viên học ngoại ngữ để nâng cao khả viết Tiếng Anh) Thứ tư, tích cực, chủ động mở rộng mối liên kết hợp tác tạp chí khoa học chuyên ngành uy tín, đồng thời có sách quan hệ tốt để thu hút chuyên gia phản biện có uy tín ngồi nước Thứ năm, phát huy tốt vai trò đa dạng hóa hội đồng biên tập, tiếp tục đa dạng hóa hội đồng biên tập Trong đó, đặc biệt ý mở rộng nhà khoa học thành viên hội đồng biên tập tạp chí quốc tế thuộc diện ISI, Scopus; tăng cường quảng bá tạp chí với cộng đồng khoa học nước quốc tế để tăng mức độ trích dẫn viết Tóm lại, với sứ mệnh phát triển Trường Đại học Hải Phòng trở thành Trung tâm giáo dục đào tạo, chuyển giao công nghệ vững mạnh khu vực Duyên hải Bắc nước, Tạp chí Khoa học tiếp tục nỗ lực, không ngừng đổi theo hướng nâng cao chất lượng, đa dạng hóa loại hình, mở rộng thu hút độc giả, nâng cao uy tín đẩy nhanh q trình hội nhập với tạp chí uy tín Qua đó, đảm bảo quyền lợi cho tác giả đăng bài, đồng thời thu hút đăng có chất lượng nhà khoa học nước góp phần xây dựng phát triển Trường Đại học Hải Phòng vượt mốc 60 năm tuổi TÀI LIỆU THAM KHẢO Phạm Duy Hiển, A comparative study of research capabilities of East Asian countries and implications for Vietnam, High Educ., (Springer), Vol 60, p 615-626, 2010 Lê Quốc Hội, Nguyễn Thị Tuyết Mai, Tạp chí Kinh tế Phát triển, số 209 tháng 11/2014 Kim Ngọc (2016), Tiêu chuẩn quốc tế tạp chí khoa học việc áp dụng Việt Nam, Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 8(105) - 2016 Trần Văn Nhung (2017), Thực trạng Tạp chí Khoa học Việt Nam, Tài liệu hướng dẫn xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư năm 2017, Nxb Bách khoa, Hà Nội Thủ tướng Chính phủ, Quyết định số 362/QĐ-TTg, ngày 03/4/2019, việc phê duyệt Quy hoạch phát triển quản lý báo chí tồn quốc đến năm 2025, Hà NộI TẠP CHÍ KHOA HỌC, Số 37, tháng 11/2019 17 ... CỦA TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHỊNG 3.1 Thể thức xuất bản, hình thức trình bày, sách tạp chí Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hải Phòng (Science Journal of Haiphong 10 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI... đích đánh giá thực trạng hoạt động Tạp chí, qua gợi mở số hàm ý sách nhằm phát triển Tạp chí khoa học Trường Đại học Hải Phòng theo hướng chất lượng - hiệu - hội nhập KHUNG PHÂN TÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP... cứu khoa học chuyển giao cơng nghệ nhà trường đến gần với xã hội Chất lượng, uy tín tạp chí khoa học trọng số tiêu chí bản, có trọng số cao bảng xếp hạng trường đại học giới Phát triển tạp chí khoa