giáo án 4 - tuần 21

Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp TUẦN 21 Ngày soạn: 28 / / 2006 Ngày dạy: 29 / / 2006 TẬP ĐỌC ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I Mục tiêu: +Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ:Vónh Long, ba–dô– ca, lô cốt, Quang Lễ +Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ + Đọc diễn cảm toàn bài: giọng kể rõ ràng, chậm rãi + Hiểu từ ngữ bài: Anh hùng lao động, tiện nghi, cương vị, quân giới, cống hiến, nghiệp, quốc phòng, huân chương, giải thưởng Hồ Chí Minh +Hiểu nội dung bài: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghóa có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng xây dựng khoa học trẻ đất nước II Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra cũ +Gọi HS đọc nối tiếp Trống đồng Đông Sơn trả lời câu hỏi nội dung +Nhận xét cho điểm HS Bài mới: +GV cho HS xem ảnh chân dung nhà khoa học Trần Đại Nghóa kết hợp giới thiệu Hoạt động 1: Luyện đọc +Gọi HS HS đọc toàn +Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS +Yêu cầu HS tìm hiểu nghóa từ khó giới thiệu phần giải +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp +Yêu cầu HS đọc +GV đọc mẫu, ý giọng đọc: Toàn đọc với giọng kể chậm rãi, vừa đủ nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: +GV gọi HS đọc đoạn nêu tiểu sử Trần Đại Nghóa trước theo Bác Hồ nước *GV: Trần Đại Nghóa tên Bác Hồ đặt cho ông Ông tên thật Phạm Quang Lê Ngay từ thời học ông bộc lộ Giáo viên : Nguyễn Văn Họa Hoạt động học 1.Trìn 2.Sửu 3.Thuận + HS quan sát lắng nghe +1 HS đọc, lớp đọc thầm +HS đọc nối tiếp đoạn, lớp theo dõi nhận xét + HS tìm hiểu nghóa từ khó + HS luyện đọc theo cặp +1 HS đọc, lớp theo dõi + Lớp lắng nghe GV đọc mẫu + HS đọc đoạn + HS lắng nghe +HS nêu +1 HS đọc đoạn Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp tài xuất sắc Tiểu sử ông trước theo Bác Hồ nước giới thiệu chi tiết đoạn * Ý1: Tiểu sử nhà khoa học Trần Đại Nghóa +GV gọi HS đọc đoạn H:Trần Đại nghóa theo Bác Hồ nước nào? H:Theo em, ông lại rời bỏ sống đầy đủ tiện nghi nước để nước? H: Giáo sư Trần Đại Nghóa có đóng góp to lớn cho kháng chiến? H:Nêu đóng góp ông cho nghiệp xây dựng Tổ quốc? Ý 2: Những đóng góp to lớn Trần Đại Nghóa nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối trả lời câu hỏi H: Nhà nước đánh giá cao cống hiến ông nào? H: Theo em, nhờ đâu ông có cống hiến lớn vậy? Ý 3: Nhà nước đánh giá cao cống hiến Trần Đại Nghóa *Đại ý:Bài văn ca ngợi anh hùng lao độngTrần Đại nghóa có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng xây dựng khoa học trẻ tuổi đất nước Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp -Yêu cầu HS tìm giọng đọc -GV treo bảng phụ giới thiệu đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm -Gọi HS đọc trước lớp, GV theo dõi sửa lỗi cho HS -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn -GV nhận xét tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: +GV gọi HS nêu đại ý +GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị Bè xuôi sông La +HS trả lời +HS trả lời +HS trả lời +HS trả lời +HS nêu +HS trả lời +HS trả lời +HS đọc lại + HS nêu lại + HS đọc nối tiếp + HS theo dõi, tìm giọng đọc hay +HS theo dõi luyện đọc diễn cảm +1 HS đọc, lớp theo dõi + Luyện đọc theo cặp + Một số em thi đọc + HS lắng nghe + HS nêu đại ý + HS lắng nghe thực KHOA HỌC ÂM THANH I Mục tiêu: Giáo viên : Nguyễn Văn Họa Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp * Giúp HS: - Biết âm sống phát từ đâu - Biết thực cách khác để làm cho vật phát âm Nêu ví dụ tự làm thí nghiệm đơn giản chứng minh mối liên hệ dung động phát âm - Không nói chuyện riêng học II Đồ dùng dạy học: + HS chuẩn bị theo nhóm: Kéo, lược, com pa, hộp bút, vỏ lon sữa, sỏi III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: + GV gọi HS lên bảng, trả lời câu hỏi Bảo vệ bầu không khí lành? + GV nhận xét ghi điểm Dạy mới: GV giới thiệu +GV: Hằng ngày, tai nghe nhiều âm sống, âm phát từ đâu? Làm để vâït phát âm thanh… * Hoạt động 1: Tìm hiếu âm xung quanh + GV yêu cầu HS nêu âm mà em nghe phân loại chúng theo nhóm - Âm người gây - Âm người gây - Âm thường nghe vào buổi sáng, tối, ban ngày, * Kết luận: Có nhiều âm xung quanh ta Hằng ngày, hàng tai ta nghe âm Hoạt động 2: Cách làm vật phát âm + Cho HS hoạt động nhóm + GV nêu yêu cầu: Hãy tìm cách để vật dụng mà em chuẩn bị phát âm + Gọi cacù nhóm trình bày cách nhóm +GV nhận xét cách mà HS trình bày hỏi: Theo em, vật lại phát âm thanh? * Hoạt động 3: Khi vật phát âm + GV giới thiệu thí nghiệm H3/SGK: Giáo viên : Nguyễn Văn Họa Hoạt động học 1.Bình 2.Brít 3.Nguyệt + HS lắng nghe trả lời câu hỏi GV giới thiệu + Lần lượt HS phát biểu, phân loại, em khác bổ sung cho hoàn chỉnh + HS lắng nghe nhắc lại + Các nhóm hoạt động, hoàn thành yêu cầu GV -Cho sỏi vào ống bơ lắc mạnh - Dùng thước gõ vào thành ống bơ - Dùng hai sỏi cọ vào - Cho bút vào hộp lắc mạnh -HS trả lời + Nghe GV phổ biến cách làm thí nghiệm +Các nhóm làm thí nghiệm, quan sát, trao đổi Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp * Yêu cầu nhóm làm thí nghiệm, quan sát tượng xảy trả lời câu hỏi H: Khi rắc gạo lên mặt trống mà không gõ mặt trống nào? H: Khi rắc gạo gõ lên mặt trống, mặt trống có rung động không? Các hạt gạo chuyển động nào? H : Khi gõ mạnh hạt gạo chuyển động nào? H: Khi đặt tay lên mặt trống rung có tượng gì? * GV giới thiệu thí nghiệm 2: + GV phổ biến cách làm thí nghiệm: Dùng tay bật dây đàn, quan sát tượng xảy - Yêu cầu HS đặt tay vào yết hầu H4/ SGK, lớp nói đồng thanh: ngồi im lặng H: Khi nói tay em có cảm giác gì? H: Khi phát âm mặt trống, dây đàn, quản có đặc điểm chung gì? * Kết luận: Tất âm phát dung động vật Củng cố, dặn dò: +GV cho HS chơi trò chơi: Đoán tên âm +GV chia lớp thành nhóm phổ biến luật chơi: Mỗi nhóm dùng vật để tạo âm thanh, nhóm phải đoán xem âm vật gây đổi ngược lại + GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà học trả lời câu hỏi - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời + HS lắng nghe thực hành thí nghiệm + HS làm theo yêu cầu + HS trả lời + HS trả lời +HS lắng nghe + Các nhóm tiến hành chơi + HS lắng nghe thực TOÁN RÚT GỌN PHÂN SỐ I Mục đích yêu cầu: * Giúp HS: + Bước đầu nhận biết rút gọn phân số phân số tối giản + Biết cách thực rút gọn phân số ( Trường hợp phân số đơn giản) + Nghiêm túc ,tích cực tự giác học tập +Hỗ trợ đặc biệt: tối giản II Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: + GV gọi HS lên bảng, yêu cầu nêu Giáo viên : Nguyễn Văn Họa Hoạt động học 1.Diêm Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp kết luận tính chất phân số làm hướng dẫn thêm tiết trước + Nhận xét ghi điểm cho HS Dạy mới: GV giới thiệu * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm rút gọn phân số 10 + GV nêu vấn đề: Cho phân số: 15 10 Hãy tìm phân số phân số 15 có tử số mẫu số bé + GV yêu cầu HS nêu cách tìm 10 phân số vừa tìm 15 2.Sương Trìn + HS lắng nghe nhắc lại tên + HS lắng nghe tìm cách giải 10 10 : = = 15 15 : 10 + Ta có: = 15 + GV yêu cầu HS so sánh tử số + Tử số phân số mẫu số hai phân số với nhỏ tử số mẫu số 10 15 *Hoạt động 2: Cách rút gọn phân số, phân số tối giản Ví dụ 1: Phân số: yêu cầu HS tìm + HS lắng nghe thực phân số phân số có tử số mẫu số nhỏ + GV: Khi tìm phân số phân số +HS lắng nghe có tử số mẫu số nhỏ rút gọn +HS trả lời phân số H: Rút gọn phân số ta phân -HS nêu cách rút gọn từ phân số phân số nào? +Yêu cầu HS nêu cách rút gọn từ số cách chia tử số phân số phân số ? mẫu số cho rút gọn +HS trả lời không? Vì sao? + HS nhắc lại * Kết luận: Phân số rút gọn Ta nói phân số phân +HS lắng nghe số tối giản H: Phân số Giáo viên : Nguyễn Văn Họa Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp GV:tối giản tức phân số tử số mẫu số không chia cho số tự nhiên lớn Ví dụ 2: + GV yêu cầu HS rút gọn phân số: 18 54 + GV gợi ý: +HS vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 để thực +Tìm số tự nhiên mà 18 54 chia hết cho số Thực chia tử số mẫu số 18 phân số cho số tự nhiên vừa tìm 54 18 H: Khi rút gọn phân số ta 54 phân số nào? Phân số phân số tối giản chưa? Vì sao? Ghi nhớ: SGK * Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Phần a giao cho HS yếu ,phần b giao cho HS trung bình + Gọi HS nêu yêu cầu tập + Cho HS tự làm vào +GV nhắc HS rút gọn đến phân số tối giản dừng lại +GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng làm +GV gọi HS chữa nhận xét Bài 2: Giao cho HS + GV yêu cầu HS kiểm tra phân số bài, sau trả lời câu hỏi +HS tìm số 2, 18 +HS thực + HS suy nghó trả lời +2HS đọc ghi nhớ + HS nhắc lại + HS nêu yêu cầu tập + HS tự làm vào + HS lắng nghe + HS nêu + HS lên bảng làm, lớp làm vào + HS rút gọn phân số rút gọn vào + HS đọc ghi nhơ.ù + HS lắng nghe ghi +GV yêu cầu HS rút gọn phân số rút gọn Củng cố, dặn dò: +GV gọi HS đọc ghi nhơ.ù +GV nhận xét tiết học, dặn HS ghi nhớ cách rút gọn phân số làm Ngày soạn : 29 / / 2007 Ngày dạy: 30 / / 2007 CHÍNH TẢ CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI (NV ) I Mục đích yêu cầu: + HS nghe viết tả, trình bày đoạn văn chuyện cổ tích loài người Giáo viên : Nguyễn Văn Họa Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp + Làm tập phân biệt r/d/gi dấu hỏi dấu ngã + Nghiêm túc tự giác viết II Đồ dùng dạy học + Bảng phụ viết sẵn nội dung tập avà 2b I Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy 1.Bài cũ:GV kiểm tra HS hay viết sai số từ Cha đẻ lốp xe đạp +Gv nhận xét ghi điểm Dạy mới: GV giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết + GV đọc tả chuyện cổ tích loài người + Gọi HS đọc lại, lớp đọc thầm theo H: Đoạn văn nói điều gì? + Yêu cầu HS viết tiếng khó viết + Gọi HS lên bảng viết, lớp viết nháp nhận xét bạn viết bảng +GV nhận xét phân tích: mắt : m + ăt +dấu sắc rõ : r+ o + dấu ngã nghó : ngh + i +dấu ngã dạy:d +ay +dấu nặng +GV gọi số HS đứng chỗ đọc thuộc đoạn viết + GV nhắc nhở HS cách trình bày viết viết + GV cho HS mở sách để soát lỗi + GV thu chấm nhận xét, lớp đổi soát lỗi cho * Nhận xét chung * Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2a: + Gọi HS đọc yêu cầu tập + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, sau làm vào tập + GV treo bảng phụ viết nội dung Cho HS làm tiếp sức bảng, gạch chân chữ viết sai, viết lại chữ + Yêu cầu em đọc lại GV chốt lời giải Bài 2b: + GV nêu yêu cầu tập + GV treo sẵn bảng phụ lên bảng mời HS lên bảng làm bài, sau em đọc kết quả, lớp GV Giáo viên : Nguyễn Văn Họa Hoạt động học 1-K.Hà 2-Sương 3-Cường +HS ý theo dõi +1 HS đọc +HS trả lời + HS viết tiếng khó viết +2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp nhận xét bạn viết bảng + HS lắng nghe +HS đứng chỗ đọc thuộc đoạn viết +HS ý nghe viết + HS dò lỗi soát lỗi - HS lắng nghe + HS đọc + Lớp đọc thầm, làm vào + HS thi làm tiếp sức bảng + HS đọc từ + HS nêu yêu cầu + HS lên bảng làm + HS đọc lại đoạn văn - Tiếp nối đặt câu + HS lắng nghe thực Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp nhận xét GV kết luận lời giải - Dáng , dần , điểm , rắn thẳm , dài , rỡ , mẫn … Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học + Dặn HS chuẩn bị tiết sau LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu + Sau học, HS biết - Hoàn cảnh đời nhà Hậu Lê.Nhà Hậu Lê tổ chức máy nhà nước quy cũ quản lí đất nước tương đối chặt che.õ - Nêu nội dung luật Hồng Đức hiểu luật công cụ để quản lí đất nước II Đồ dùng dạy – học + Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ: + GV gọi HS lên bảng trả lời 1.Thuận câu hỏi cuối :Chiến thắng 2.Hạnh Chi Lăng + Nhận xét ghi điểm cho HS Dạy mới: GV giới thiệu + HS quan sát tranh + GV treo tranh minh hoạ SGK lên +HS lắng nghe nhắc lại tên bảng giới thiệu bài * Hoạt động 1: Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê quyền lực nhà vua - GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời + HS lắng nghe câu hỏi +HS trả lời H: Nhà Hậu Lê đời vào thời gian ? Đặt tên nước ? +HS trả lời Đóng đô đâu? H:Vì triều đại triều +HS trả lời Hậu Lê ? H: Việc quản lí đất nước thời Hậu Lê ? - GV treo sơ đồ: + TỔ CHỨC BỘ MÁY HÀNH + HS quan sát sơ đồ CHÍNH NHÀ NƯỚC THỜI HẬU LÊ VUA + HS lắng nghe CÁC BỘ VIỆN ĐẠO PHỦ +1 HS đọc SGK, kết hợp quan sát HUYỆN lược đồ XÃ * Hoạt động : Tìm hiểu “ Bộ luật ” +HS trả lời + Yêu cầu HS đọc SGK, H:để quản lí đất nước , vua Lê Giáo viên : Nguyễn Văn Họa Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp Thánh Tông làm gì? H: em có biết đồ luật nước ta có tên Hồng Đức? + GV: Gọi tên đồ Hồng Đức , Bộ luật Hồng Đức chúng đời thời vua Lê Thánh Tông… H: Bộ luật Hồng Đức có tác dụng việc cai quản đất nước ? H- Luật Hồng Đức có điểm tiến ? + Ghi nhớ : SGK Củng cố, dặn dò: + GV tổ chức cho HS giới thiệu tài liệu sưu tầm đựơc vua Lê Thánh Tông + GV tổng kết học, dặn HS nhà học chuẩn bị sau +HS trả lời +HS trả lời +HS trả lời +HS đọc ghi nhớ + HS giới thiệu tài liệu sưu tầm đựơc + HS lắng nghe thực TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu + Giúp HS củng cố hình thành kó rút gọn phân số + Củng cố nhận biết hai phân số băng +Nghiêm túc tự giác học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: +GV kiểm tra nội dung Rút gọn phân số tập số +GV nhận xét ghi điểm Dạy mới: GV giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: + Gọi HS đọc yêu tập +GV gọi HS đọc lại cách rút gọn phân số +GV yêu cầu HS tự làm chữa +GV nhắc HS rút gọn đến phân số tối giản +GV gọi HS chữa ,nhận xét cho điểm Bài + Gọi HS đọc yêu tập Giáo viên : Nguyễn Văn Họa Hoạt động học 1.Brít 2.K.Hà 3.Thuần +HS đọc yêu tập +HS đọc lại cách rút gọn phân số +3 em lên bảng thực hiện, lớp thực hiệân vào + HS nêu lại + HS lắng nghe trả lời Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp +Để biết phân số phân số + HS làm vào + HS chữa làm ? + Yêu cầu HS làm +GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng +GV gọi HS chữa ,nhận xét cho điểm Bài 3:Giao cho HS trung bình HS yếu +GV gọi HS đọc yêu cầu +GV yêu cầu HS làm chữa Bài :Giao cho +GV gọi HS đọc yêu cầu +GV yêu cầu HS làm chữa Củng cố dặn dò: + Yêu cầu HS nêu cách rút gọn phân số + Hướng dẫn nhà chuẩn bị tiết sau + HS đọc yêu cầu + HS làm chữa + HS đọc yêu cầu + HS làm chữa + HS lắng nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I Mục đích yêu cầu +HS nhận diện câu kể Ai ? + Xác định phận CN, VN câu kể Ai ? + Viết đoạn văn có sử dụng câu Ai ? Yêu cầu lời văn chân thật , câu văn ngữ pháp , từ ngữ sinh động II Đồ dùng dạy học + Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: +GV gọi HS nêu ghi nhớ đặt câu kể Ai làm ? + Nhận xét ghi điểm Dạy mới: GV giới thiệu * Hướng dẫn HS Tìm hiểu HĐ1 : Tìm hiểu ví dụ :GV gọi HS đọc đoạn văn H:Tìm câu kể làm đoạn văn? + Đàn voi bước chậm rãi + Người quản Tượng ngồi vắt vẻo voi đầu + Thỉnh thoảng anh lại cúi xuống nói điều với voi *GV nhận xét H:Vậy câu lại câu nào? + Bên đường , cối xanh um Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 10 Hoạt động dạy học 1.Tuyết 2.Tiên 3.Lương + HS lắng nghe nhắc lại +1 HS đọc.cả lớp đọc thầm suy nghó để trả lời +HS trả lời + HS lắng nghe + HS trả lời Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp sau Ngày soạn: / / 2006 Ngày dạy:10 / / 2006 Tập làm văn CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục đích yêu cầu: + Hiểu cấu tạo văn miêu tả cối gồm phần : mở bài, thân kết + Lập dàn ý miêu tả ăn quen thuộc, tả phận + Tả phận II Đồ dùng dạy – học + Tranh ảnh III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: + GV gọi 1HS nêu dàn văn miêu tả đồ vật + Gọi HS nhận xét, GV ghi điểm Dạy mới: GV giới thiệu Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ Bài 1: + Gọi HS đọc yêu cầu tập, lớp theo dõi +GV yêu cầu HS xác định đoạn văn nội dung đoạn + HS phát biểu , GV nhận xét kết luận: +Đoạn1 từ bãi ngô …nõn nà : Giới thiệu bao quát bãi ngô, tả ngo từ bé … nõn nà +Đoạn : Trên … áo mòng óng ánh Tả hoa ngô búp ngô… + Đoạn : Trời nắng chang … bẻ mang Tả hoa ngô ngô …… Bài Yêu cầu HS đọc đề SGK -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn Mai tứ quý xác định đoạn, nội dung đoạn - Gọi HS trả lời, GV nhận xét kết luận: + Đoạn :Giới thiệu mai , tả bao quát mai + Đoạn : Tả kó cánh hoa , mai + Đoạn : Cảm nghó người miêu tả H: Bài văn miêu tả bãi ngô theo trình tự ? H:Bài văn miêu tả Cây mai tứ q theo trình tự ? Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 24 Hoạt động học 1.Nguyệt - HS lắng nghe nhắc lại đề + HS đọc, lớp đọc thầm + HS xác định đoạn văn nội dung đoạn + HS đọc đề SGK + HS đọc thầm đoạn văn Mai Tứ Quý xác định đoạn, nội dung đoạn +HS lắng nghe +HS trả lời +HS trả lời + HS đọc ghi nhớ SGK Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp Trình tự miêum tả có điểm khác Bãi ngô? +GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động : Luyện tập Bài : +GV gọi HS đọc toàn cho HS thảo luận nhóm HS để trả lời câu hỏi + Đoạn1 : Giới thiệu bao quát gạo già …… + Đoạn : Tả gạo già sau mùa hoa + Đoạn : Tả gạo gạo già Bài : +GV gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS lập dàn ý vào giấy nháp - Gọi số đọc bài, lớp theo dõi bổ sung cho hoàn chỉnh Củng cố – dặn dò : +GV gọi HS đọc ghi nhớ +GV nhận xét tiết học , nhà làm lại tập vào + HS đọc toàn cho HS thảo luận nhóm HS để trả lời câu hỏi + HS đọc yêu cầu + HS lập dàn ý vào giấy nháp +HS đọc ghi nhớ +HS lắng nghe HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I Mục tiêu: + HS trình bày đặc điểm hoạt động sản xuất người dân ĐBNB: trồng lúa nước nuôi đánh bắt thuỷ sản + Trình bày mối quan hệ đặc điểm đất đai, sông ngòi đặc điểm hoạt động sản xuất người dân ĐBNB + Trình bày quy trình xuất gạo nêu số sản phẩm tiếng địa phương + Tôn trọng nét văn hoá đặc tưng người dân ĐBNB II Đồ dùng dạy học + Một số tranh ảnh hoạt động sản xuất hoa quả, xuất gạo ĐBNB III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: + GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi Người dân đồng Nam Bộ +GV nhận xét ghi điểm Dạy mới: GV giới thiệu * Hoạt động 1: ĐBNB vựa lúa, vựa trái lớn nước + GV cho HS thảo luận nhóm câu hỏi sau: Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 25 Hoạt động học 1.Bríp 2.Tuyết + HS lắng nghe nhắc lại +HS tiến hành thảo luận nhóm, đại Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp H:Nêu đặc điểm hoạt động sản xuất nông diện trình bày nghiệp sản phẩm người dân ĐBNB? + HS lắng nghe +GV nhận xét câu trả lời HS * Kết luận: Nhờ có đất màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động nên ĐBNB trở thành vựa lúa, vựa trái lớn nước +Yêu cầu HS đọc SGK thể quy trình thu hoạch +HS đọc SGK thể quy trình thu chế biến gạo xuất hoạch chế biến gạo xuất * Hoạt động 2: Nơi sản xuất nhiều thuỷ sản nước +Gọi HS nhắc lại đặc điểm mạng lưới sông ngòi, +HS nhắc lại đặc điểm mạng lưới kênh rạch ĐBNB sông ngòi, kênh rạch ĐBNB H: Đặc điểm mạng lưới sông ngòi có ảnh hưởng đến hoạt động sản xuất người dân Nam Bộ? +HS trả lời * Kết luận: Mạng lưới sông ngòi dày đặc vùng biển rộng lớn điều kiện thuận lợi cho việc nuôi + HS lắng nghe trồng đánh bắt xuất thuỷ sản xuất * Hoạt động 3: Thi kể tên sản vật đồng Nam Bộ +GV chia lớp thành dãy, tổ chức chơi tiếp sức: Kể +HS lắng nghe GV phân công tên sản vật đặc trưng ĐBNB + Sau thời gian GV quy định dãy kể nhiều thắng + GV tổ chức cho HS chơi +HS tiến hành chơi +GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: + GV gọi HS đọc mục học + HS đọc + Nhận xét tiết học, dặn HS học chuẩn bị + HS lắng nghe thực sau Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu + Củng cố rèn kó quy đồng mẫu số phân số + Bước đầu làm quen với qui đồng mẫu số có phân số + Nghiêm túc tự giác học tập II Đồ dùng dạy –học + Cac ù mẫu vật thiết bị III Hoạt động dạy –học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ: + GV gọi HS lên bảng làm làm - Lớp theo dõi nhận thêm nhà kiểm tra nhà xét số em khác + Nhận xét ghi điểm + HS lắng nghe nhắc 2.Dạy : GV giới thiệu lại * Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 26 Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp +Gọi HS nêu yêu cầu tập +Yêu cầu HS tự làm +GV yêu cầu HS nhận xét làm bảng Bài 2: + Gọi HS đọc yêu cầu tập + Yêu cầu HS viết phân số có mẫu số + GV yêu cầu HS tự làm Bài 4: +Gọi HS đọc toán, lớp đọc thầm theo +Yêu cầu HS tìm hiểu nêu cách làm +Gọi HS lên bảng , lớp làm vào +GV thu số chấm nhận xét, sưả bảng Củng cố, dặn dò +GV gọi HS nêu cách Qui đồng mẫu số phân số +GV hướng dẫn cho HS giao nhà làm + GV nhận xét tiết học, hướng dẫn HS làm thêm nhà 5, dặn HS chuẩn bị tiết sau + HS đọc + em lên bảng làm + HS lớp làm vào +HS đọc yêu cầu tập + HS đọc + HS tìm hiểu nêu cách làm + HS lên bảng , lớp làm vào nhận xét + HS nêu cách Qui đồng mẫu số phân số + HS lắng nghe ghi nhà SINH HOẠT LỚP Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần 21 a)Lớp trưởng lên tổng kết thi đua tổ tuần b) GV nhận xét đánh giá hoạt động lớp tuần * Về nề nếp chuyên cần: Nề nếp trì thực tốt Trong tuần em nghỉ học * Về học tập: + Nhiều em có tiến : + Tuy nhiên số em chưa có cố gắng học tập * Các hoạt động khác: Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ Kế hoạch tuần 22 + Duy trì tốt nề nếp chuyên cần + Tiếp tục thi đua giành nhiều hoa điểm 10 + Học làm đầy đủ trước đến lớp Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 27 Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp SINH HOẠT LỚP Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần 20 a) Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua tổ tuần + Báo cáo tuần b) GV nhận xét đánh giá hoạt động lớp tuần * Về nề nếp chuyên cần: Nề nếp trì thực tốt Trong tuần em nghỉ học * Về học tập: + Nhiều em có tiến : + Tuy nhiên số em chưa có cố gắng học tập * Các hoạt động khác: Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ Kế hoạch tuần 22 + Duy trì tốt nề nếp chuyên cần + Tiếp tục thi đua giành nhiều hoa điểm 10 + Học làm đầy đủ trước đến lớp + Tích cực rèn chữ giữ sạch, chữ đẹp Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 28 Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo viên : Nguyễn Văn Họa Giáo án lớp 29 Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp Kó thuật TRỒNG CÂY RAU, HOA TRONG CHẬU ( tiết 1) Mục tiêu: + HS biết cách chọn rau hoa đem trồng + Trồng rau,hoa chậu + HS ham thích trồng cây, quý trọng thành lao động làm việc chăm chỉ, kó thuật II Đồ dùng dạy – học + Cây rau, hoa để trồng + chậu có chứa đất Dụng cụ để tưới III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Giới thiệu + GV giới thiệu nêu mục đích học Dạy mới: • Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình kó thuật trồng chậu + Gọi HS đọc nội dung SGK + Yêu cầu HS nhắc lại bước H: Tại phải chọn khoẻ, không cong queo, gầy yếu không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn? H: Cần chuẩn bị đất trồng nào? + GV cho HS quan sát đủ tiêu chuẩn không đủ tiêu chuẩn để HS hiểu rõ cách chọn + GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi H: Nêu số yêu cầu trồng chậu + Yêu cầu HS nhắc lại cách trồng - GV gợi ý: + Khoảng cách + Hốc trồng cây, cho phân chuồng + Cách đặt + Tưới nước cho sau trồng xong * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kó thuật - GV hướng dẫn HS chọn đất, cho đất vào chậu trồng - GV hướng dẫn HS cách trồng theo bước SGK - GV làm mẫu chậm giải thích kó kó thuật bước theo nội Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 30 Hoạt động học - HS lắng nghe nhắc lại tên - HS đọc, lớp đọc thầm nội dung - HS nhắc lại bước gieo hạt tiết trước, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Cây khoẻ mập, không bị sâu bệnh sau trồng nhanh bén rễ phát triển tốt - HS suy nghó trả lời - HS quan sát đủ tiêu chuẩn không đủ tiêu chuẩn đểû chọn tốt - HS quan sát hình SGK - Vài HS nêu, em khác bổ sung - HS nhắc lại - HS lắng nghe gợi ý GV Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp dung HĐ1 - HS ý nghe hướng dẫn - Yêu cầu HS nhắc lại kó thuật bước mà GV vừa hướng dẫn Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình trồng - Lần lượt HS nêu kó thuật gieo hạt bầu đất - Dặn HS nhà thực hành chuẩn - HS lắng nghe chuẩn bị bị tiết sau tốt cho tiết sau Thể dục NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI: “LĂN BÓNG” I Mục tiêu + Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực động tác tương đối + Chơi trò chơi: Lăn bóng tay Yêu cầu biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi II Địa điểm phương tiện + Dọn vệ sinh sân trường + Còi, dụng cụ để chơi trò chơi III Nội dung phương pháp Nội dung Phần mở đầu Phần Phần kết thúc Giáo viên Định lượng phút Phương pháp +Tập hợp , Khởi động + Lớp trưởng tập hợp lớp + GV phổ biến nội dung học + Khởi động khớp cổ tay, chân, vòng tròn, chạy chậm địa 22 phút hình tự nhiên (12 +ĐHĐN phút) + Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân + GV làm mẫu động tác so day, quay dây kết hợp giải thích cử động để HS nắm + HS đứng chỗ, chụm hai chân bật nhảy dây vài lần, nhảy có dây + GV yêu cầu vài HS nhắc lại cách so dây ( 10 + Cho HS luyện tập theo nhóm GV theo phút) dõi, sửa chữa động tác cho HS + GV định số em thực cho lớp quan sát nhận xét * GV nêu trò chơi phổ biến cách chơi + Yêu cầu HS khởi động trước chơi để đảm bảo an toàn + Hòi tónh , tập hợp + Cho HS chơi nhắc em qua : Nguyễn Văn Họa 31 Trường Tiểu học Bảo Thuận phút Giáo án lớp cột cờ mốc ( vòng tròn có cờ cắm giữa) không giẫm vào vòng tròn, số đến đích, số xuất phát Cứ tiếp tục hết, hàng hoàn thành trước, phạm quy thắng + HS đứng chỗ vỗ tay hát + GV nhận xét ,đánh giá kết học, dặn HS nhà ôn nội dung nhảy dây học Thể dục NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI: “LĂN BÓNG” I Mục tiêu + Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực động tác tương đối + Chơi trò chơi: Lăn bóng tay Yêu cầu biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi II Địa điểm phương tiện + Dọn vệ sinh sân trường + Còi, dụng cụ để chơi trò chơi III Nội dung phương pháp Nội dung Phần mở đầu Phần Phần kết thúc Phương pháp Định lượng phút +Tập hợp , Khởi động + Lớp trưởng tập hợp lớp + GV phổ biến nội dung học + Khởi động khớp cổ tay, chân, vòng tròn, chạy chậm địa (22 phút) hình tự nhiên (12 phút) +ĐHĐN + Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân + GV làm mẫu động tác so dây, quay dây kết hợp giải thích cử động để HS nắm + HS đứng chỗ, chụm hai chân bật nhảy dây vài lần, nhảy có dây + GV yêu cầu vài HS nhắc lại cách so ( 10 phút) dây + Cho HS luyện tập theo nhóm GV theo dõi, sửa chữa động tác cho HS + GV định số em thực cho lớp quan sát nhận xét * GV nêu trò chơi phổ biến cách chơi + Yêu cầu HS khởi động trước chơi để đảm bảo an toàn Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 32 Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp + Hòi tónh , tập hợp + Cho HS chơi nhắc em qua phút cột cờ mốc ( vòng tròn có cờ cắm giữa) không giẫm vào vòng tròn, số đến đích, số xuất phát Cứ tiếp tục hết, hàng hoàn thành trước, phạm quy thắng + HS đứng chỗ vỗ tay hát + GV nhận xét ,đánh giá kết học, dặn HS nhà ôn nội dung nhảy dây học Lịch sử địa lí NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I Mục tiêu * Sau học, HS có khả năng: + Kể tên dân tộc chủ yếu số lễ hội ĐBNB + Trình bày đặc điểm nhà phương lại phổ biến người dân ĐBNB II Đồ dùng dạy học + Tranh ảnh ĐBNB III Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: + Gọi HS lên bảng Chỉ lược đồ ĐBNB ? Nêu học Dạy mới: GV giới thiệu * Hoạt động 1: Nhà người dân - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi sau H- Ở ĐBNB có dân tộc sinh sống ? H Nêu phương tiện lại chủ yếu người dân ĐBNB ? H.Nhà người dân đồng Nam Bộ thường làm đâu? - Nhận xét , bổ sung câu trả lời HS - Gv tổng hợp : ĐỒNG BẰNG NAM BỘ Hoạt động học HS lên bảng Lớp theo dõi nhận xét HS lắng nghe nhắc lại tên - Như người kinh, Khơ me , Chăm , Hoa - xuồng , ghe - Dọc theo sông , kênh rạch -Các nhóm nêu - Các nhóm khác bổ sung - HS lắng nghe Các dân tộc Phương tiện Nhà - Nhìn sơ đồ nhắc lại xây sinh sống lại chủ yêú dọc theo - HS đọc, lớp đọc thầm Kinh, Khơ xuồng, ghe - HS lắng nghe thực sông Me, Chăm kênh Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 33 Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp rạch Hoa 2-3 HS nêu * Hoạt động trang phục lễ hội + Yêu cầu HS quan sát hình Làï quần áo bà ba SGK trả lời câu hỏi mục khăn rằn H: Nêu tên số sông lớn, kênh rạch ĐBNB? + Lễ hội Bà chúa Xứ, Hội H: Hãy cho biết trang phục xuân Núi Bà, lễ cúng người dân ĐBNB? Trăng… H: Nêu lễ hội ĐBNB? - GV kết luận: Đồng Bằng Nam Bộ Các dân Phương tiện Lễ Hội , cúng Nhà Tộc sinh sống Trang phục quần áo Bà Trăng,Hội … Ba, khăn rằn Củng cố dặn dò: + Yêu cầu HS đọc học + GV nhận xét tiết học, dặn HS học nhà ÂM NHẠC HỌC HÁT : BÀN TAY MẸ Mục đích yêu cầu : +Hát giai điệu lời ca +Cho học sinh tập hát có luyến xuống , tiếng nlà hai móc đơn ( phách ) +Qua hát nhắn nhủ em thêm biết ơn kính yêu cha mẹ Chuẩn bị: Băng dóa nhạc Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu Giới thiệu Lắng nghe Mẹ người nuôi nấng chăm sóc , dạy bảo thành người Biết bao thơ đẹp , hát hay ca ngợi công ơn mẹ : Công cha núi thái sơn Nghóa mẹ nước nguồn chảy Thật ! Nghóa mẹ không cạn , tình mẹ không vơi Nhạc Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 34 Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp sỹ Bùi Đình Thảo dựa vào thơ tên nhà thơ Tạ Hữu Yên viết nên hát bàn tay mẹ để hát mẹ Phần hoạt động Dạy hát Hoạt động Cho HS nghe băng hát Chỉ lên bảng hát chép sẵn Bài hát chia thành câu hát sau : Bàn tay mẹ bế chúng , bàn tay mẹ chăm chúng Cơm ăn tay mẹ nấu , nước uống tay mẹ đun Trời nóng gió từ tay mẹ ngủ ngon Trời giá rét vòng tay mẹ ủ ấm cho Bàn tay mẹ chúng , từ tay mẹ lớn khôn Đọc đồng câu Dạy hát câu Chú ý chỗ: Cơm ăn tay luyến xuống hai nốt nhạc phách , hai chỗ cuối câu ngân dài ba phách Hát câu Hát toàn Hoạt động +Hát kết hợp gõ theo phách Giáo viên gõ lần cho học sinh lắng nghe Giáo viên gõ lần ,học sinh gõ theo Hát toàn kết hợp gõ theo phách + Hát kết hợp gõ theo nhịp Giáo viên gõ lần cho học sinh lắng nghe Giáo viên gõ lần học sinh gõ theo Hát toàn kết hợp gõ theo nhịp Hoạt động H.Kể tên hát mẹ ? Lắng nghe Đồng theo giáo viên Hát theo giáo viên Lắng nghe Cả lớp Một bên hát bên gõ theo phách đổi lại Lời ru mẹ /Vũ Trọng Tường , Chỉ có đời /nhạc Trương Quang Lục – Lời : Dựa theo ý thơ Nga Lắng nghe Phần kết thúc Cho lớp hát lại hát Đọc thơ mẹ Kó thuật TRỒNG RAU, HOA TRONG CHẬU ( tiếp ) I Mục tiêu + Biết đựơc bước yêu cầu bước trồng rau hoa chậu Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 35 Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp + Làm công việc trồng rau hoa chậu + HS có ý thức bảo đảm an toàn lao động II Đồ dùng dạy học + Một số loại rau , hoa + Chậu, phân , đất dụng cụ tưới III Hoạt động dạy –học Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: + Gọi HS lên bảng nêu: Quy trình kó thuật gieo hạt? Thực thao tác kó thuật gieo hạt/ * GV nhận xét đánh giá Dạy mới: GV giới thiệu * Hoạt động 1: + GV hướng dẫn HS qui trình tìm hiểu kó thuật trồng chậu + GV cho HS đọc SGK + GV kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành HS yêu cầu HS nhắc lại qui trình - Nêu thời gian nhiệm vụ theo quy trình + GV phân chia nhóm, nơi làm việc * Lưu ý: - Thực thao tác quy trình - Chú ý đảm bảo an toàn làm + Yêu cầu HS thực hành + Nhắc HS dán tên bầu đất để nơi quy định + Vệ sinh dụng cụ, tay chân sau thực hành * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác + GV hướng dẫn chậm theo SGK: - HS nhắc lại qui trình - GV tổ chức cho hs trồng chậu -Tổ chức nhận xét kết trồng Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học + Dặn HS chuẩn bị tiết sau Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 36 Hoạt động học + Lớp theo dõi nhận xét + HS lắng nghe + HS kiểm tra theo nhóm báo cáo + HS nêu + HS thực theo nhóm + HS lắng nghe thực + HS lắng nghe + Lớp lắng nghe HS nhớ chuẩn bị tiết sau ... nhớ Giáo án lớp vừa tìm - HS đứng chỗ trả lời -HS trả lời -HS lắng nghe -HS trả lời -HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS đọc đoạn văn nêu yêu cầu - HS tự làm vào -HS đọc yêu cầu -HS tự làm vào -HS nhắc... bị Giáo viên : Nguyễn Văn Họa Giáo án lớp -HS theo dõi -HS áp tai vào thành chậu, tai bịt lại trả lời xem em nghe thấy -HS trả lời -HS trả lời -HS lắng nghe -1 HS vừa gõ trống vừa lớp lớp -HS... thơ Giáo án lớp cách đọc -HS lắng nghe -HS luyện đọc nhóm -HS thi đọc hay, đọc thuộc lòng -2 HS nhắc lại - HS lắng nghe thực LUYỆN TỪ VÀ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I.Mục đích yêu cầu: -