Giáo án LT&CÂU Lớp 3 tuần 5 - 6

Luyện từ và câu (Tiết 5): Đề bài : SO SÁNH. I.Mục tiêu: 1. Nắm được một kiểu so sánh mới: so sánh hơn kém. 2. Nắm được các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém. Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 3 khổ thơ ở bài tập 1. - Bảng phụ viết khổ thơ ở bài tập 2 (giãn rộng khoảng cách giữa những hình ảnh chưa có từ so sánh để hs có thể viết thêm các từ so sánh). III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS A.Bài cũ (5 phút) B.Bài mới 1.Gt bài (1 phút) 2.HD hs làm bài tập a.Bài tập 1 (10-11 phút) -Kiểm tra miệng hs làm lại bài tập 2,3 (LTVC- tuần 4). -2 hs làm bài 2 (xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp). -2 em làm lại bài tập 3 (1em làm 2 ý a, b), (1 em làm 2 ý c,d) : đặt câu theo mẫu Ai là gì? -Nhận xét bài cũ. -Gv nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -Gv ghi đề bài. -Yêu cầu 1,2 hs đọc nội dung bài tập, cả lớp đọc thầm từng khổ thơ, làm bài ra vở nháp. -Gv mời 3 hs lên bảng làm bài. Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng, giúp các em phân biệt 2 loại so sánh: so sánh hơn kém và so sánh ngang bằng. Hình ảnh so sánh Kiểu so sánh a.Cháu khoẻ hơn ông nhiều. Ông là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng -hơn kém -ngang bằng -ngang bằng b.Trăng khuya sáng hơn đèn. c.Những ngôi sao thức chảng bằng mẹ đã thức vì chúng con. -hơn kém -hơn kém d.Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. -ngang bằng -Gv gọi 1 hs đọc yêu cầu: tìm những từ so sánh -4 hs làm bài tập, lớp theo dõi. -2 hs đọc đề. -1,2 hs đọc yêu cầu, lớp làm bài (vở nháp). -3 hs làm bài trên bảng. -Hs nhắc lại kiểu so sánh vừa học. b.Bài tập 2 (4-5 phút) c.Bài tập 3 (6-7 phút) d.Bài tập 4 (5-6 phút) 3.Củng cố, dặn dò (2 phút) trong các khổ thơ trên. -Gv mời 3 hs lên bảng gạch phấn màu dưới các từ so sánh. -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng, cho lớp viết những từ so sánh vào vở: a. hơn - là- là. b. hơn. c. chẳng bằng - là. -Mời 1 hs đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm để tìm các hình ảnh so sánh: -Gv mời 1 hs lên bảng gạch dưới những sự vật được so sánh. -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa- đàn lợn con nằm trên cao Đêm hè, hoa nở cùng sao Tàu dừa- chiếc lược chải vào mây xanh -Mời 1 hs nêu yêu cầu của bài tập, đọc cả mẫu. -Gv nhắc hs có thể tìm nhiều từ so sánh cùng nghĩa thay cho dấu gạch nối: -Quả dừa - đàn lợn con. -Tàu dừa - chiếc lược. -Yêu cầu hs làm bài vào vở. -Gv mời 2 hs lên bảng điền nhanh từ so sánh, đọc kết quả. -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Quả dừa như, là, như là, tựa, tựa là, như thể đàn lợn con nằm trên cao Tàu dừa như, là, như là, tựa, tựa là, hệt chiếc lược chải vào mây xanh -Gv gọi 3,4 hs dưới lớp đọc kết quả. -Nhận xét về bài làm của hs. -Hs nhắc lại những nội dung vừa học: +Các kiểu so sánh? +Các từ thường dùng để so sánh? -Nhận xét tiết học. -Dặn hs ôn lại bài đã học. -Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về trường học-dấu phẩy -1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, tự tìm các từ so sánh -3 hs làm bài trên bảng. -Nhận xét bài làm của bạn. -2,3 hs nêu các từ so sánh vừa tìm được. -1 hs dọc yêu cầu, lớpđọc thầm và tự làm bài. -1 hs làm bài trên bảng. -Nhận xét bài của bạn. -1 hs nêu yêu cầu. -Tìm từ so sánh theo nhóm đôi. -Làm bài vào vở. -2 hs làm bài trên bảng. -Nhận xét bài của bạn. -3,4 hs đọc kết quả bài làm. -Hơn-kém, ngang bằng. -Như, là, tựa, hệt, tựa như, như thể… Luyện từ và câu (Tiết 6): Đề bài: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY. I.Mục tiêu: 1. Mở rộng vôn từ về trường học qua bài tập giải ô chữ. 2. Ôn tập về dấu phẩy (đặt giữa các thành phần đồng chức). II. Đồ dùng dạy học: - 3 từ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ ở bài tập 1. - Vở bài tập. - Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 2 (theo hàng ngang). III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS A.Bài cũ (5 phút) B.Bài mới 1.Gt bài (1 phút) 2.HD hs làm bài tập a.Bài tập 1 (18-20 phút) b.Bài tập 2: -2 hs làm miệng bài tập 1,3 (tiết LTVC, tuần 5), mỗi em làm 1 bài. -Nhận xét bài cũ. -Từ ngữ về trường học-dấu phẩy. -Gv ghi đề bài. -Mời 1 vài hs nối tiếp nhau đọc toàn văn yêu cầu của bài tập, cả lớp đọc thầm theo, quan sát ô chữ và chữ điền mẫu (LÊN LỚP). -Gv chỉ bảng, nhắc lại từng bước thực hiện của bài tập. -Bước 1: Dựa theo lời gợi ý, các em phải đoán từ đó là từ gì? -Bước 2:Ghi từ vào các ô trống theo hàng ngang (viết chữ in hoa), mỗi ô ghi 1 chữ cái. Nếu từ tìm được đúng nghĩa, khớp với ô trống là đúng. -Bước 3: Sau khi điền được 11 từ vào ô trống hàng ngang, em sẽ đọc để biết từ mới xuất hiện. -Hs trao đổi theo nhóm, gv dán 3 tờ phiếu to, mời 3 nhóm hs (mỗi nhóm 10 em) thi tiếp sức, mỗi em điền thật nhanh vào ô trống. -Sau thời gian quy định, đại diện mỗi nhóm đọc kết quả của nhóm mình, đọc từ mới đã xuất hiện ở cột tô màu. -Gv nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc -Yêu cầu hs làm bài vào vở bài tập theo lời giải đúng. -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài. -2 hs làm bài tập, lớp theo dõi. -2 hs đọc đề. -Hs đọc yêu cầu , quan sát ô chữ. -Suy nghĩ, tìm từ thích hợp điền vào ô trống thích hợp. -Trao đổi theo nhóm, các nhóm thi làm bài. -Nhận xét. -Làm bài vào vở. (7-8 phút) 3.Củng cố, dặn dò (2 phút) -Cả lớp đọc thầm từng câu văn, làm bài vào vở. -Mời 3 hs lên bảng (đã viết sẵn 3 câu văn), điền dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp. -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Điền dấu phẩy thích hợp. a. Ông em, chú em và bố em đều là thợ mỏ. b.Các bạn mới được kết nạp vào Đội đều là con ngoan, trò giỏi. c.Nhiệm vụ của đội viên là thực hiện năm điều Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội và giữ gìn danh dự Đội. -Nhận xét tiết học. -Yêu cầu hs về nhà tìm giải các ô chữ trên những từ báo hoặc tạp chí dành cho thiếu nhi. -Chuẩn bị bài sau: Ôn từ chỉ trạng thái, so sánh. -1 hs đọc. -Đọc thầm, làm bài. -3 hs làm bài trên bảng. -Nhận xét bài làm của bạn. . (vở nháp). -3 hs làm bài trên bảng. -Hs nhắc lại kiểu so sánh vừa học. b.Bài tập 2 (4 -5 phút) c.Bài tập 3 ( 6- 7 phút) d.Bài tập 4 ( 5- 6 phút) 3. Củng cố,. -ngang bằng -Gv gọi 1 hs đọc yêu cầu: tìm những từ so sánh -4 hs làm bài tập, lớp theo dõi. -2 hs đọc đề. -1 ,2 hs đọc yêu cầu, lớp làm bài (vở nháp). -3