KS 09-10 TV5

PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯỚNG TÂN BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Năm học: 2009 - 2010 Họ và tên: . Lớp: 5 ……. Môn: Tiếng Việt - Bài kiểm tra đọc Thời gian: phút Năm học: 2008 – 2009 Điểm Lời phê của thầy cô giáo ĐỀ RA VÀ BÀI LÀM I. ĐỌC THÀNH TIẾNG: Tùy vào số lượng học sinh trong lớp mà giáo viên bố trí thời gian phù hợp Học sinh đọc một đoạn văn (thơ) trong các bài tập đọc, học thuộc lòng: “Thư gửi các học sinh” Tiếng Việt 5/I trang 4+5; “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” Tiếng Việt 5/I trang 10; “Nghìn năm văn hiến” Tiếng Việt 5/I trang 15; “Sắc màu em yêu” Tiếng Việt 5/I trang 19+20; Đồng thời trả lời câu hỏi trong bài do cô (thầy) nêu. II. ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP: (30 phút) Đọc thầm bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” Tiếng Việt 5/I trang 10; Dựa vào nội dung bài đọc chọn ý trả lời đúng: Câu 1: Bài văn tả quang cảnh gì? a) â Cánh đồng ngày mùa . I b) Làng mạc ngày xuân. II c) Làng mạc ngày mùa. Câu 2: Giữa mùa đông tác giả thấy làng quê toàn màu gì? a) Màu hồng. III b) . Màu vàng. c) Màu xanh. Câu 3: Từ “vàng xuộm” gợi cho em cảm giác gì? a) Màu vàng đậm. IV b) Màu vàng sáng. V c) Màu vàng gợi cảm giác mọng nước. Câu 4: Những chi tiết nào về thời tiết làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động? a) Héo tàn, hanh hao. b) Nắng vàng hoe, lạnh lẽo. c) Hơi thở của đất trời, mặt nước thơm thơm nhè nhẹ. Ngày không nắng không mưa … Câu 5: Chủ ngữ trong câu “Dưới sân, rơm và thóc vàng dòn.” là? a) Dưới sân VI b) rơm và thóc VII c) vàng dòn Câu 6: Quang cảnh của làng mạc ngày mùa đượm lên màu vàng như thế nào? a) Màu vàng trù phú đầm ấm. VIII b) Màu vàng của sự giàu có. IX c) Màu vàng của thiên nhiên. Câu 7: Từ “vàng tươi” thuộc từ loại nào? a) Danh từ X b) Tính từ XI c) Động từ Câu 8: Tìm từ đồng nghĩa là từ láy chỉ màu vàng? a) Vàng ối XII b) Vàng vàng XIII c) Vàng lịm Câu 9: Thời tiết của ngày mùa trong bài được miêu tả như thế nào? a) Thời tiết mát dịu XIV b) Thời tiết khô hanh XV c) Thời tiết nóng nực Câu 10: Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác giả? a) Tình yêu tha thiết của tác giả đối với gia đình. XVI b) Tình yêu tha thiết của tác giả đối với ruộng đồng. c) Tình yêu tha thiết của tác giả đối với con người, với quê hương. PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯỚNG TÂN BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Năm học: 2009 - 2010 Họ và tên: . Lớp: 5 ……. Môn: Tiếng Việt - Bài kiểm tra viết Thời gian: 40 - 60 phút Năm học: 2008 – 2009 Điểm Lời phê của thầy cô giáo ĐỀ RA VÀ BÀI LÀM I. Chính tả (Nghe - viết): (5 điểm) Viết đề và bài và đoạn “Các em học sinh …. Vậy các em nghĩ sao?”trong bài “Thư gửi các học sinh”. Tiếng Việt 5/1, trang 4. XVII XVIII II. Tập làm văn: (5 điểm) XIX Viết một đoạn văn miêu tả ngoại hình của một con vật mà em yêu thích. PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯỚNG TÂN HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT LỚP 5 KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM LỚP 5 NĂM HỌC: 2008 - 2009 BÀI KIỂM TRA ĐỌC: (Đọc thành tiếng và đọc hiểu 10 điểm) I. Đọc thành tiếng: (5 điểm) + Đọc đúng tiếng, đúng từ: 1,0 điểm Đọc sai từ 2 - 4 từ, trừ 0,5 điểm. Đọc sai từ 5 từ trở lên trừ 1 điểm. + Ngắt nghỉ đúng hơi ở các câu, các cụm từ rõ nghĩa: 1 điểm. Ngắt hơi không đúng 3 - 4 chỗ trừ 0,5 điểm, không đúng trên 5 chỗ trở lên: 0 điểm + Giọng đọc bước đầu có biểu cảm: 1 điểm + Tốc độ đạt yêu cầu: 1 điểm + Trả lời đúng ý câu hỏi: 1 điểm II. Đọc hiểu: (5 điểm) Đánh dấu X vào ô trồng trước ý trả lời đúng. Câu 1: ý c 0,5 điểm Câu 2: ý b 0,5 điểm Câu 3: ý a 0,5 điểm Câu 4: ý c 0,5 điểm Câu 5: ý b 0,5 điểm Câu 6: ý a 0,5 điểm Câu 7: ý b 0,5 điểm Câu 8: ý b 0,5 điểm Câu 9: ý a 0,5 điểm Câu 10: ý c 0,5 điểm PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯỚNG TÂN HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT LỚP 5 KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM LỚP 5 NĂM HỌC: 2008 - 2009 BÀI KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) I. Viết chính tả (Nghe viết): 5 điểm - Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng hình thức bài chính tả (5 điểm) - Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai - lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định) thì trừ 0,25 điểm. - Nếu chữ viết không rõ ràng, trình bày bẩn trừ 0,5 điểm. II. Tập làm văn: 5 điểm - Viết đúng theo yêu cầu của đề bài, trình bài sạch đẹp: 5 điểm - Ngoài ra, tùy theo mức độ sai sót về ý, diễn đạt, chữ viết mà giáo viên cho điểm hợp lí.