1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Lớp 5: Tuần 19

27 254 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 27
Dung lượng 318,5 KB

Nội dung

Tuần 19 Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2009. Toán : Tiết 91 Diện tích hình thang I) Mục tiêu : Giúp HS: - Hình thành công thức tính diện tích của hình thang . - Nhớ và biết vận dụngcông thức tính diện tích của hình thang để giải các dạng toán có liên quan . II) Đồ dùng dạy học : Hình thang nh hình vẽ SGK, bằng bìa cỡ to. III) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. HĐI: Cắt ghép hình . - GV HD HS thực hiện thao tác cắt ghép hình nh SGK . + Vẽ hình thang nh SGK . - HS nêu cạnh đáy và chiều cao của hình thang ABCD . - HS xác định trung điểm M của cạnh BC . + Dùng kéo cắt thành hình tam giác ABM và ghép lại nh HD SGK.để đợc hình tam giác ADK. HĐII : So sánh đối chiếu các yếu tố trong hình học vừa ghép . ? So sánh chiều cao của hình thang với chiều cao hình tam giác . ? Nhận xét cạnh đáy DK của hình tam giác ? ? So sánh diện tích của hình tam giác AKD và diện tích của hình thang ABCD ? HĐIII: Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích . - HS nêu công thức tính diện tích của hình tam giác AKD . YC HS thay đáy AK = DC và CK ? CK chính bằng đoạn nào ? ? Em hãy viết công thức tính DT hình thang ABCD. - 2 HS lên bảng làm. Lớp theo dõi NX. - Hs ghe xá định nhiệm vụ YC . - HS thực hiện thao tác theo HD của GV A B + Chiều cao của hình tam giác chình là chiều cao của hình thang . + Đáy DK = tổng độ dài DC và AB. + Diện tích tam giác bằng diện tích hình thang . AH x DK :2 AH x ( DC + CK ) : 2 CK = AB + Diện tíchthang ABCD : ( DC + AB ) x AH : 2 ? DC là gì của hình thang ? AB là gì của hình thang ? ? AH là gì của hình thang ? ? Muốn tính diện tích của hình thang ta làm thế nào ? - GV GT : S là diện tích . a là độ dàiđáy lớn của hình thang b là độ dài đáy bé của hình thang. h là chiều cao của hình thang . - YC HS viết công thức tính diện tích hình thang . HĐIV : Luyện tập . . Bài1: - GV YC HS đọc đề và làm bài. Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng. - YC HS nêu cách tính và kết quả tính của mình. ? Em đã vận dụng kiến thức nào để làm bài tập ? - GV NX và cho điểm HS. Bài3: - Gọi HS đọc đề bài toán. - YC HS làm bài. - Gọi HS NX chữa bài trên bảng. ? Để tìm diện tích của hình thang em cần tìm gì ? vì sao? - GV NX cho điểm từng học sinh 3)Củng cố : NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - HS lần lợt trả lời các câu hỏi . - HS nêu quy tắc :SGK - HS phát biểu quy tắc tính diện tích của hình tam giác . + S = ( a + b ) x h : 2 - 1HS đọc đề bài . 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở - HS NX cách đặt tính và kết quả - HS lần lợt trả lời câu hỏi. 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm. Bài giải . Chiều cao của hình thang là : ( 110 + 90,2 ) : 100,1 (m ) Diện tích của thửa ruộng hình thang là ( 110 + 90, 2 ) X 100,1 : 2 = !0020, 01(m 2 ) I Thứ ba ngày 16 tháng 1 năm 2007. Toán : Tiết 92 Luyện tập I) Mục tiêu : Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang trong các tình huống khác nhau . II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài1: - GV YC HS đọc đề và làm bài. Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng. - YC HS nêu cách tính diện tích hình thang . - GV NX và cho điểm HS. Bài2: - Gọi HS đọc đề bài toán. - YC HS làm bài. - Gọi HS NX chữa bài trên bảng. ? Vì sao cần tìm độ dài đáy và chiều cao của thửa ruộng ? ? Tìm số thóc trên thửa ruộng em áp dụng giải theo dạng toán nào ? - GV NX cho điểm từng học sinh Bài3 : - Gọi HS đọc đề bài . - YC HS QS hình và sử dụng công thức tính diện tích hình thang để giải bài toán . - Gọi HS nêu bài làm và giải thích cách làm . - HS dới lớp đổi vở KT. - Gọi HS NX bài làm trên bảng. - GV chữa bài và cho điểm HS. 3)Củng cố : NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS đọc đề bài . 3 HS lên bảnglàm bài, lớp làm vào vở - HS NX cách làm và kết quả tính. 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm Giải Đáy bé : 120 x 3 2 = 80 (m) Chiều cao : 80 -5 = 75 (m ) Diện tích thửa ruộng hình thang : ( 120 + 80 ) x 75 : 2 = 7500(m 2 ) Số thóc thu đợc : 7500 : 100 x 64,5 = 4837,5 (kg ) - NX chữa bài trên bảng, tự KT bài - 1HS đọc đề bài. - HS QS hình và tự làm vào vở. - 3-4 HS lần lợt nêu . - HS lắng nghe và NX bài làm của bạn . - HS đổi vở kiểm tra chéo . Thứ t ngày 17 tháng 1 năm 2007 Toán : tiết 93 Luyện tập chung I) Mục tiêu : Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác,hình thang - Củng cố về giải toán có liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm . II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài1: - GV YC HS đọc đề và làm bài. Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng. - YC HS nêu cách tính diện tích hình tam giác vuông . ? HS nêu lại cách nhân số thập phân và phân số ? - GV NX và cho điểm HS. Bài2: - Gọi HS đọc đề bài toán. - YC HS làm bài. ? Để so sánh đợc diện tích của 2 hình em cần tìm gì ? - Gọi HS NX chữa bài trên bảng. ? Nêu cách tính diện tích hình thang? - GV NX cho điểm từng học sinh Bài3 : - Gọi HS đọc đề bài . - Gọi HS nêu bài làm và giải thích cách làm . - HS dới lớp đổi vở KT. - Gọi HS NX bài làm trên bảng. ? Nêu cách giải bài toàn có liên quan đến tỉ số phần trăm . - GV chữa bài và cho điểm HS. 3)Củng cố : NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS đọc đề bài . 3 HS lên bảnglàm bài, lớp làm vào vở - HS NX cách làm và kết quả tính. 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm - HS đối chiếu bài và tự kiểm tra bài của mình . Giải Diện tích thửa ruộng hình thang : ( 50 + 70 ) x 40 : 2 2400(m 2 ) Diện tích trồng đu dủu là :: 2400 : 100 x 30 = 720(m 2 ) Số cây đu đủ trồng đợc là : 720 : 1,5 = 480 ( cây ) b) Diện tích trồng chuối là : 2400 : 100 x 25 = 600(m 2 ) Số cây chuối trồng đợc là : 600 :1 = 600 ( cây ) Số cây chuối trồng nhiều hơn cây đu đủ 600 - 480 = 120 (cây) Đáp số : 480 ( cây ) 120 (cây) Khoa học : tiết 37 Dung dịch I)Mục tiêu : Giúp HS biết - Cách tạo ra một dung dich . - Kể tên một số dung dịch . - Nêu một số các tách các chất trong dung dịch . II) đồ dùng : tranh ảnh hình 76 SGK. các nhóm : muối, mì chính, nớc đun sôi để nguội , cố thuỷ tinh, thìa . - Phiếu học tập. III)các hoạt động dạy học : Các hoạt động của thầy Hoạt động của trò ) B ài cũ : HS trả lời câu hỏi : ? Hỗn hợp là gì ? Nêu cách tách các hỗn hợp. - GV NX cho điểm từng HS . 2) Bài mới : GT bài ,nêu MT bài học . HĐ1: Tạo ra hỗn hợp - HS làm việc theo nhóm . Nhóm trởng điều khiển làm các nhiệm vụ sau + Tạo ra một dung dịch đờng ( muối ). công thức pha trộn từng nhóm và ghi theo mẫu . + Thảo luận các câu hỏi sau : ? Để tạo ra dung dịch cần có những điều kiện gì ? ? Dung dịch là gì? ? Kể tên các dung dịch mà em biết ? - Đại diện các nhóm nêu công thức pha dung dịch và các nhóm khác lên thử - Các nhóm NX , so sánh độ mặn , ngọt của dung dịch do mỗi nhóm tạo ra. biết ? - GV NX và củng cố , gọi HS nhắc lại HĐ2 Tách các chất ra khỏi dung dịch - HS làm việc theo nhóm , nhóm trởng điều khiển nhóm mình thực hiện . - Đọc mục HD TH trang 77 SGk và thảo luận , đa ra dự đoán kết quả thí nghiệm CH SGK. - Các nhóm cùng làm thí nghiệm , rồi so - 2 HS trả lời. HS lắng nghe NX - HS lắng nghe . - HS thảo luận nhóm 6 ghi vào phiếu . Tên và đặc điểm của từng chất tạo ra dung dịch Tên dung dich và đặc điểm của dung dịch nớc Đờng . Muối . + ít nhất phải có 2 chất trở lên , có 1 chất ở thể lỏng, 1 chất phải hoà tan trong chất lỏng đó . Dung dịch là chất lỏng với chất rắn bị hoà tan và phân bố đều. - HS lần lợt nêu - HS NX bổ sung - HS lắng nghe GV và nhắc lại - HS đọc SGK và thảo luận nhóm 4 - Đại diện các nhóm trình bày . + Các giọt nớc không có vị mặn nh nớc sánh với kết quả dự đoán ban đầu . - Đại diện từng nhóm trình bày kếtquả làm thí nghiệm và thảo luận của mình . - Các nhóm khác NX bổ sung . ? Làm thế nào để tách các chất trong dung dịch ? - Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK. HĐIV : trò chơi . - HS đố nhau . ? Để SX ra nớc cất ngời ta sử dụng ph- ơng pháp nào ? Để SX muối từ nớc biển ngời ta làm cách nào ? 3)Củng cố Dặn dò . - NX đánh giá tiết học - CBI bài sau. muối trong cốc - HS trình bày bài . + Tách bằng cách : Trng cất, làm lắng, bay hơi . - HS đọc mục bạn cần biết trong SGK - HS chơi theo nhóm 2. + Chng cất . + Nớc sẽ bay hơi và còn muối lại . . - Thứ năm ngày 18 tháng 1 năm 2007. Toán : tiết 94 Hình tròn. đờng tròn I)Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết đợc về hình tròn, đờng tròn và các yếu tố của hình tròn nh tâm , bán kính, đờng kính. - Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn . II) Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bộ đồ dùng toán. - Thớc kẻ,com pa. II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS lên bảng làm bài tập 3 của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: A ) GT bài ; Nêu mục tiêu bài học. B) Nội dung bài : 1)Hình thành biểu t ợng về hình tròn, đ ờng tròn . - GV cho HS QS tấm bìa hình tròn . ? đây là hình gì ? ? YC HS tìm các đồ vật có dạng hình tròn? ? Để vẽ đợc đờng tròn cần dụng cụ gì? - GV cho HS QS com pa và YC HS chỉ ra đầu chì của com pa . - HS thực hành vẽ đờng tròn . +GV GT tâm O của hình tròn và vẽ bán kình OA. ? OA đợc gọi là gì ? ?Em hãy mô tả bán kính của đờng tròn? - YC HS vẽ thêm các bán kính khác và so sánh NX các bán kính. + Đờng kính. Tơng tự nh bán kính. ? HS so sánh các đờng kính với bán kính? 2 Thực hành. Bài1: - GV YC HS đọc đề và tự làm bài. - Gọi HS nêu cách vẽ. b) ? Trớc khi vẽ em cần tìm gì ? vì sao? - Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng - GV NX và cho điểm HS. Bài3 : Gọi HS đọc đề bài . - 2 HS lên bảng làm. Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe, xác định nv. - HS QS hình và trảlời . + Hình tròn + Com pa . - HS thực hành vẽ vào giấy nháp , một em lên bảng vẽ - OA gọi là bán kính. + Tất cả các bán kính của một hình tròn đều bằng nhau . + Trong một hình tròn , đờng kính gấp 2 lần bán kính. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở. - HS NX bài , cả lớp đổi vở kiểm tra chéo bài. + Cần tìm bán kính hình tròn. - YC HS làm bài theo nhóm. - Gọi các nhóm trình bày cách vẽ . - GV NX và cho điểm HS. 3)Củng cố : NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 1 HS đọc đề bài ,HS thảo luận nhóm tìm cách vẽ . - Cả lớp làm vào vở , HS đọc bài làm của mình trớc lớp. - HS cả lớp nghe và NX . ĐịA Lý : Tiết 19 Châu á I) Mục tiêu: HS : -Nhớ tên các châu lục và đại dơng . - Biết dựa vào lợc đồ hoặc bản đồ nêu đợc vị trí địa lí , giới hạn của châu á . - Nhận biết đợc độ lớn và sự đa dạng của thiên nhiên châu á . - Đọc đợc tên các dãy núi cao , đồng bằng lớn của châu á . - Nêu đợc một số cảnh thiên nhiên châu á và nhận biết chúng thuộc khu vực nào của châu á . II) đồ dùng : - Tranh ảnh về một số cảnh thiên nhiên của châu á , bản đồ Tự nhiên châu á - quả địa cầu , hành chínhVN. III)Các hoạt động dạy _ học Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1)Bài cũ: - GV NX đánh giá bài kiểm tra học kì I . 2)Bài mới: GT bài ; nêu MT bài học. HĐI : Các châu lục và các đại d ơng trên thế giới . HS trả lời các câu hỏi sau : ? Hãy kể tên các châu lục và các đại dơng trên thế giới ? - HS trả lời GV ghi bảng . - HS QS hình 1 : Lợc đồ các châu lục và đại dơng tìm vị trí của các châu lục và đại dơng trên thế giới . - HS lên chỉ vị trí của các châu lục . + GV KL: Trái đất có 6 châu lục và 4 đại dơng , châu á là 1trong 6 châu lục của trái đất . HĐII: Vị trí và giới hạn : - HS QS hình 1 thảo luận nhóm , các câu hỏi . ? Chỉ vị trí của châu á trên lợc đồ và cho biết châu á gồm những phần nào ? ? Các phía của châu á tiếp giáp với các châu lục và đại dơng nào ? ? châu á nắm ở bán cầu nào ? trải dài từ vùng nào đến vùng nào ? ? Châu á chịu ảnh hởng của các đới khí hậu nào ? Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận GV KL: Châu á nằm ở bán cầu bắc Lớp lắng nghe NX - HS lắng nghe. - HS lần lợt nêu ý kiến. + Châu Mĩ, Phi , Âu, á, Đai Dơng, Nam Cực . + Đại dơng : Thái Bình Dơng , Đại Tây Dơng, ấn Độ Dơng , Bắc Băng Dơng . - HS chỉ các vị trí tơng ứng trên bản đồ . - HS lắng nghe. - HS thảo luận nhóm 2. - HS lần lợt trả lời : + Gồm 2 phần : lục địa và các đảo xung quanh . . Phía Bắc : Bắc Băng Dơng . . Phía Đông : Thái Bình Dơng . . Phía Nam : ấn Độ Dơng . . Phía Tây Nam : Châu Phi . . Phỉa Tây và Tây Bắc : Châu Âu . + Nằm ở bán cầu bắc trải dài từ vùng cực bắc đến qua xích đạo . + Phía Bắc : Hàn đới . . Giữa lục địa châu á: Ôn đới . . Nam á : Nhiệt đới . - HS lắng nghe . , có ba phía giáp biển và đại dơng . HĐIII : DT và dân số châu á . -HS đọc bảng số liệu về diện tích và dân số , YC nêu tên và công dụng của bảng số liệu . ? Em hiểu chú ý 1 và2 trong bảng số liệu nh thế nào ? ? Dựa vào bảng số liệu em hãy so sánh TD của châu á với DT các châu lục khác trên thế giới ? - GV KL: Trong 6 châu lục thì châu á có DT lớn nhất . HĐ IVCác khu vực của châu á và nét đặc tr ng về tự nhiên của mỗi khu vực . - HS QS lợc đồ các khu vực . ? Nêu tên lợc đồ và cho biết lợc đồ thể hiện những nội dung gì ? - HS thảo luận nhóm các câu hỏi sau: ? Châu á đợc chia thành mấy khu vực ? là những khu vực nào ? 2) Điền thông tin vào bảng sau; - 1 HS đọc trớc lớp . - HS nêu ý hiểu của mình . + Diện tích Châu á lớn nhất trong 6 Châu lục gấp 5 lần TD Châu Đại Dơng - HS lăng nghe. - HS QS và trả lời câu hỏi theo ý hiểu . + Địa hình của Châu á . . Các khu vực và giới hạn của từng khu vực . - HS thảo luận nhóm 4 . + Châu á chia 6 khu vực : Bác á , Trung á, Tây Nam á , Đông á, Nam á, Đông Nam á . Khu vực Cảnh tự nhiên tiêu biểu các dãy núi lớn Các đồng bằng lớn Bắc á Rừng Tai ga ( Nga) Daỹ U Ran Tây Xi Bia Trung á Bán hoang mạc 1 phần của dãy Thiên Sơn Tây á Dãy Cáp ca Lỡng Hà Đông á Vịnh biển Nhật Bản 1phần của dãy Thiên Sơn. dãy Côn Luân Hoa Bắc Nam á Dãy núi Hi Ma lay A Hi- Ma Lay a ấn Hằng Đông Nam á Đồng bằng ( đảo ba- li, In - đô - nê- xi a) Mê công - Nhóm nào xong lên dán phiếu và trình bày bài . - Các nhóm khác NX bổ sung . 3 ) Củng cố dặn dò : - HS nêu các đặc điểm về vị trí giới hạn của khu vực châu á . - Ôn bái và chuẩn bị bài sau : Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2006. Toán : Tiết 95 Chu vi Hình tròn [...]... quy tắc - HS vận dụng tính vào giấy nháp , 2 HS lên bảng làm - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở c) đổi d = 4 5 m = 0,8 m Chu hình tròn là : 0,8 x 3,14 = 2,312 ( m) - HS NX bài , cả lớp đổi vở kiểm tra chéo bài - 1 HS đọc đề bài - Cả lớp làm vào vở , 1 HS đọc bài làm của mình trớc lớp - HS cả lớp nghe và NX Khoa học : tiết 38- 39 Sự biến đổi hoá học I)Mục tiêu: Giúp HS biết - Phát biểu... thắng thua - Biểu dơng tổ thắng và phạt tổ thua a) Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi 5 phút sai nhịp 2-3 , tập đồng loạt cả lớp - GV HD tập lần 1và hô nhịp, lớp trởng làm mẫu, cả lớp tập theo GV NX sửa sai - Lần 2,3 lớp trởng điều khiển cho cả lớp tập + Chia tổ cho HS tự tập , GV QS nhắc nhở và sửa sai cho HS - Các tổ báo cáo kết quả luyện tập + Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức 7 phút... đầu.5phút nội dung & phơng pháp - GV nhận lớp, phổ biến NV, YC giờ học - HS chạy chậm theo 1 hàng dọc vòng quanh sân trờng lớp điều khiển cho lớp khởi động các khớp - Chơi trò chơi Kết bạn Thời gian 1phút 1phút 1 Phút 2 phút II)Phần cơ bản 20- 22 phút a) Ôn tung và bắt bóng bằng 2 tay , tung bóng bằng 1 tay và bắt bóng bằng 2 tay 8 phút - Tập đồng loạt cả lớp 2 lần - GV chia tổ luyện tập theo khu... bắt bóng bằng hai tay , nhảy dây kiểu chụm 2 chân - Củng cố trò chơi đua ngựa và bóng truyến sáu II) Các hoạt động dạy học : HĐI: - GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học - Lớp trởng điều khiển cho lớp chạy nhẹ thành 1 hàng dọc trên sân trờng - Cả lớp khởi động xoay các khớp cổ chân , gối, hông, vai - Chơi trò chơi: Kết bạn HĐII: ÔN bài + Ôn tung bóng và bắt bóng bằng 2 tay, tung bóng... hát - GV bắt nhịp cả lớp cùng hát bài hát - GV nghe và sửa những chỗ HS hát cha đúng HĐII:Ôn các động tác múa - Cả lớp vừa hát vừa múa lần 1 - GV theo dõi sửa những động tác HS múa cha đúng , cha đẹp - Cả lớp múa lại lần 2 HĐIII: Chia tổ luyện tập - Các tổ luyện tập theo tổ dới sự điều khiển của tổ trởng - GV theo dõi sửa sai cho từng tổ - GV Tổ chức cho các tổ trình diễn - Lớp theo dõi bình chọn... Cả lớp trình bày với 2 âm sắc 3) Phần kết thúc: - Cả lớp hát lại một lần - GV cho HS nghe lại bài hát qua băng - Dặn dò: Về ôn bài Hoạt động của trò - HS lắng nghe - 1-2 HS thực hiện - HS nhắc lại - HS thực hiện đọc - HS lắng nghe - 1-2 HS nói cảm nhận HS thực hiện khởi động giọng - HS lắng nghe - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - HS thực hiện - HS thực hiện gõ phách - HS thực hiện - Cả lớp. .. lắng nghe - 1-2 HS nói cảm nhận HS thực hiện khởi động giọng - HS lắng nghe - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - HS thực hiện - HS thực hiện gõ phách - HS thực hiện - Cả lớp thực hiện - Cả lớp nghe Tuần 19 Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2007 Tiếng việt Luyện chữ: T, V, U , Ngời công dân số một I)Mục tiêu: - HS viết đúng, đẹp các chữ hoa t, v, u theo cỡ chữ to, nhỡ - HS viết đúng mẫu , đẹp bài Ngời... tên bài hát , tên tác giả , - GV cho HS ôn bài hát cả lớp - GV cho HS ôn bài lần lợt theo từng tổ - GV lắng nghe và sửa sai cho HS - HS ôn hát kết hợp với gõ đệm theo phách - Chia lớp thành 2 nhóm để hát kêt hợp với gõ đệm HĐ2:ÔN tập kết hợp với một số động tác phụ hoạ - HS tập theo tổ nhóm - HS lên trình diễn theo nhóm III)Củng cố : Cho cả lớp hát cả bài m - GV NX củng cố tiết học HD bài về nhà... dụng công thức nào để tính chu vi hình tròn ? - GV NX và cho điểm HS Bài3 : Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài -Gọi HS trình bày bài trớc lớp - Cả lớp NX - GV NX và cho điểm HS 3)Củng cố : NX đánh giá tiết học - Dăn dò : CBị bài sau Các hoạt động của trò - 2 HS lên bảng làm Lớp theo dõi NX - Lắng nghe, xác định nv - HS đọc thầm và trả lời : + Độ dài của một hình tròn gọi là chu vi của hình tròn đó + C =... Chọn cách viết mở bài và kết bài cho phù hợp + ? Phần mở cần giới thiệu những gì ? ? Phần kết luận cần nêu đợc những gì ? + Các ý kiến của các thành viên - HS trình bày bài trớc lớp - Cả lớp nghe NX bổ sung - 2- 3 HS dời lớp TB bài của mình HĐ3: củng cố dặn dò : Về nhà hoàn thành bài và có thể viết theo cách khác Hoạt động tập thể I)Mục tiêu : Em là mầm non tơng lai Củng cố cách múa bài Em là mầm . tập đồng loạt cả lớp. - GV HD tập lần 1và hô nhịp, lớp trởng làm mẫu, cả lớp tập theo. GV NX sửa sai. - Lần 2,3 lớp trởng điều khiển cho cả lớp tập . + Chia. thảo luận nhóm tìm cách vẽ . - Cả lớp làm vào vở , HS đọc bài làm của mình trớc lớp. - HS cả lớp nghe và NX . ĐịA Lý : Tiết 19 Châu á I) Mục tiêu: HS : -Nhớ

Ngày đăng: 19/09/2013, 04:10

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

tranh ảnh hình 76 SGK. các nhó m: muối, mì chính, nớc đun sôi để nguội , cố thuỷ tinh, thìa . - Lớp 5: Tuần 19
tranh ảnh hình 76 SGK. các nhó m: muối, mì chính, nớc đun sôi để nguội , cố thuỷ tinh, thìa (Trang 5)
-HS đọc bảng số liệu về diện tích và dân số , YC nêu tên và công dụng của  bảng số liệu . - Lớp 5: Tuần 19
c bảng số liệu về diện tích và dân số , YC nêu tên và công dụng của bảng số liệu (Trang 10)
- Nắm đợc quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn và biết vận dụng để tính chu vi hình tròn  - Lớp 5: Tuần 19
m đợc quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn và biết vận dụng để tính chu vi hình tròn (Trang 11)
tranh ảnh hình 78- 81 SGK, đèn cồn, đờng kính trắng, giấy nháp.       - Phiếu học tập. - Lớp 5: Tuần 19
tranh ảnh hình 78- 81 SGK, đèn cồn, đờng kính trắng, giấy nháp. - Phiếu học tập (Trang 12)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w