Hoạt động ngoài giờ lên lớp 7 mới nhất(hot)

- Học sinh biết lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, nhiệt tình và có trách nhiệm trong công tác được giao đồng thời mỗi học sinh phải có ý thức tôn trọng và ủng hộ cán bộ lớp trong cá

Trang 1

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Hoạt động 1 “Bầu cán bộ lớp”

1 Yêu cầu giáo dục:

- Học sinh hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trìnhhọc tập và rèn luyện đạo đức của cả tập thể lớp

- Học sinh biết lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, nhiệt tình và có trách nhiệm trong công tác được giao đồng thời mỗi học sinh phải có ý thức tôn trọng và ủng hộ cán bộ lớp trong các hoạt động trong và ngoài nhà trường

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau 1 năm học (Lớp trưởng thay mặt cán

bộ lớp đọc báo cáo)

- Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới: lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, cán sự bộ

môn… (tất cả học sinh có mặt trong lớp)

b Hình thức hoạt động:

- Nghe báo cáo và thảo luận (tất cả học sinh)

- Bầu bằng phiếu và lấy biểu quyết (tất cả học sinh)

3 Chuẩn bị hoạt động:

a Về phương tiện hoạt động:

- Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học trước

- Phiếu bầu, hòm phiếu, phấn, bảng, hoa, khăn trải bàn…

- Một số tiết mục văn nghệ

b Về tổ chức:

Ngày soạn:

Ngày thực hiện:

Trang 2

- Đánh giá kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua và thống nhấtchương trình hoạt động.

- Phân công người viết báo cáo và báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớptrong năm học trước: Lớp trưởng

- Ban văn nghệ chuẩn bị 4 tiết mục văn nghệ

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh

- Thư ký cuộc họp: bạn Trâm

- Bầu ban kiểm phiếu: 4 bạn tổ phó của 4 tổ (chuẩn bị phiếu bầu và hòmphiếu)

- Phân công tổ 1 và 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

4 Tiến hành hoạt động:

a Khởi động:

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp; giới thiệu chương trình làm việc, giới thiệu người điều khiển chương trình, thư ký cuộc họp

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Lớp chúng mình”

b Báo cáo hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua:

- Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học trước

và phương hướng hoạt động trong năm học mới

- Lớp thảo luận góp ý kiến cho bản báo cáo của bạn lớp trưởng

- Bạn Quỳnh Anh tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp

+ Tác phong nhanh nhẹn, nhiệt tình và có trách nhiệm trong công việc

+ Có năng lực trong các hoạt động tập thể

Trang 3

+ Bầu lớp trưởng và các lớp phó (bằng phiếu)

+ Bầu các cán sự bộ môn (bằng phiếu)

+ Bầu tổ trưởng, tổ phó của các tổ (biểu quyết theo đơn vị tổ)

- Ban kiểm phiếu chia phiếu bầu cho các bạn Thu lại phiếu, kiểm phiếu và công bố kết quả bầu cử lên bảng

- Lớp trưởng mới thay mặt các cán bộ mới của lớp phát biểu ý kiến

- Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bàihát ca ngợi tình bạn trong sáng dưới mái trường

5 Kết thúc hoạt động:

Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp mới, giao nhiệm vụ vànêu trách nhiệm của cán bộ lớp đối với tập thể lớp đồng thời động viên cácbạn cán bộ lớp cố gắng phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ được tập thể lớpgiao phó trong năm học

Giáo viên chủ nhiệm chúc cả lớp đoàn kết, hợp tác để đạt kết quả tốt trong mọi hoạt động trong năm học này

Hoạt động 2 “Thảo luận nội quy & nhiệm vụ năm học”

- Học sinh hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mới và ý nghĩa của chúng

- Mỗi học sinh đều có ý thức tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp

hành đúng nội quy của trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

Ngày soạn:

Trang 4

- Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy của nhà trường.

- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó

- Học sinh thảo luận và đưa ra biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

- Thảo luận bằng cách đưa ra câu hỏi và trả lời

- Liên hệ thực tế

- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học

- Các câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và việc chấp

hành nội quy của trường, của lớp trong năm học qua để lớp thảo luận (cán

bộ lớp tham khảo ý kiến của GVCN để thực hiện phần câu hỏi và đáp án)

- Một vài tiết mục văn nghệ (Ban văn nghệ của lớp điều khiển)

- Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn cán bộ lớp cách tổ chức cuộc thảo luận, nêu

mục đích, yêu cầu và nội dung hoạt động; giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án

- Cán bộ lớp đưa ra nội dung: thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch

hoạt động

- Ban văn nghệ chuẩn bị 4 tiết mục văn nghệ

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn

Trâm

- Phân công tổ 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm

tham gia cuộc họp; giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu thư ký

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Vui bước tới trường” (Nhạc và lời: nhạc sĩ

Nghiêm Bá Hồng)

b Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học:

- Bạn Quỳnh Anh nêu lần lượt các câu hỏi cho các bạn trong lớp thảo luận

- Lớp tổ chức thảo luận theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng sau đó tổ

trưởng tập hợp các ý kiến của tổ

Trang 5

- Lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn và thống nhất đưa ra các ý kiến

chung về việc thực hiện nội quy và nhiệm vụ trong năm học này

- Cuối cùng bạn lớp trưởng tổng kết thảo luận

Hoạt động 3 “Văn nghệ theo chủ đề”

- Học sinh tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi nổi tham gia ca hát các bài hát ca

ngợi tình bạn dưới mái trường, tình thầy trò thân thiết, tình yêu mái trường

- Bồi dưỡng tình cảm yêu mến, gắn bó với trường, lớp, quý trọng thầy cô

giáo, đoàn kết với bạn bè, phấn khởi tự hào về trường lớp mình và tự tin quyết tâm thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ năm học mới để phát huy truyền thống của trường

a Nội dung:

Ca ngợi trường lớp, thầy cô và bạn bè

- Thi hát và ngâm thơ giữa các tổ

- Thi sáng tác thơ theo chủ đề trên

- Tổ chức trò chơi “Đi tìm ẩn số” cho các bạn trong lớp tham gia

- Những bài hát, bài thơ về trường lớp, thầy cô và bạn bè (Ban văn nghệ)

Ngày soạn:

Trang 6

cán bộ lớp)

- Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện hoạt

động

- Lớp thảo luận thống nhất yêu cầu, nội dung, hình thức và kế hoạch hoạt

động Phân công chuẩn bị các công việc cụ thể (lớp trưởng điều khiển)

- Ban văn nghệ chuẩn bị các câu hỏi và đáp án, thang điểm

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn lớp trưởng; Thư ký: bạn

Trâm

- Ban giám khảo: GVCN & Ban văn nghệ

- Các tổ có kế hoạch sưu tầm và sáng tác thơ ca cùng luyện tập theo tổ

- Phân công viết giấy mời mời cô Thuỷ và cô Thơ tham gia ban giám khảo

cùng các cô giáo dạy nhạc tham gia cuộc họp

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Thịnh Quang, trường em”

b Thảo luận về truyền thống của trường, của lớp:

 Bạn lớp trưởng giới thiệu các hình thức thi và cách tham gia cuộc thi:

- Thi hát về trường lớp, thầy cô và bạn bè

- Tham gia trò chơi

- Thi sáng tác thơ ca ngợi trường lớp, thầy cô và bạn bè

 Mỗi tổ cử ra 3 bạn đại diện cho tổ tham gia đội thi

 Thí sinh từng tổ biểu diễn bài hát lần lượt theo thứ tự tổ 1, 2, 3, 4 Nếu tổ

nào đến lượt mà không hát được thì chuyển sang tổ khác Trong 10 phút tổnào có được nhiều bài hát nhất thì thắng cuộc (bài hát nào đã được tổ trướchát rồi thì tổ sau không được hát lại)

 Trò chơi: trả lời nhanh và đúng (dành cho cả lớp): Bạn Quỳnh Anh lần

lượt đặt câu hỏi các bạn xung phong trả lời ai trả lời đúng sẽ có quà (nếukhông ai trả lời được thì nhờ ban giám khảo)

 Thi sáng tác thơ:

- 4 tổ lần lượt cử đại diện lên đọc bài thơ do các bạn tự sáng tác

Trang 7

“Thi tìm hiểu về truyền thống của trường”

Học sinh được củng cố và khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp củatrường, những tấm gương dạy tốt và học tốt của giáo viên và học sinh củatrường

Phấn khởi tự hào & phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp bằng việcphấn đấu học tập và tu dưỡng tốt trong năm học mới

a Nội dung:

- Ý nghĩa của tên trường

- Những truyền thống tốt đẹp của trường

- Những tấm gương dạy tốt: Cô Bích, cô Liên, cô Hương…

- Những tấm gương học tốt: Bạn Nguyễn Trung Thành đạt giải 3 môn vật lý

quốc tế;…

- Bảo vệ và phát huy truyền thống của trường

- Thi hỏi – đáp về truyền thống của trường

- Thi đố vui và văn nghệ

- Những mẩu chuyện về địa danh mà trường mang tên

- Tấm gương dạy tốt, học tốt của các thầy, cô giáo và các bạn sưu tầm

- Các bài hát về trường lớp thầy cô và bạn bè

- Câu hỏi và đáp án về truyền thống của trường

Ngày soạn:

Trang 8

- Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích, yêu cầu nội dung và hình thức hoạt động

cho cả lớp đồng thời hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu và chuẩn bị các phương tiện hoạt động

- Lớp thảo luận để thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động

- Lựa chọn đội hình thi đấu gồm 2 đội đội 1 gồm đại diện của tổ 1 và 2; đội 2

gồm đại diện của tổ 3 và 4 Các thành viên còn lại là các cổ động viên

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn

Trâm

- Ban giám khảo: cô giáo chủ nhiệm và 4 bạn cán sự bộ môn của lớp

- Xây dựng biểu điểm cho từng phần thi

- Chuẩn bị tặng phẩm: Ban phụ huynh

tham gia ban giám khảo của cuộc thi

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Em yêu trường em”

b Thi hát tốp ca giữa các tổ:

 Bạn Quỳnh Anh nêu lần lượt các yêu cầu và thể lệ của cuộc thi, cách

chầm điểm, thời gian thi của từng phần câu hỏi

 Thi tìm hiểu về truyền thống của trường

- Bạn Quỳnh Anh lần lượt nêu từng câu hỏi của cuộc thi

- Các đội bấm chuông giành quyền trả lời câu hỏi; nếu đội này chưa trả lời

chính xác, đội kia có quyền trả lời lại Nếu cả 2 đội đều trả lời sai thì mờicác cổ động viên trả lời Nếu không ai trả lời đúng thì mời ban giám khảogiải đáp

- Bạn Quỳnh Anh nêu từng câu đố vui hoặc tên bài hát sau đó lần lượt mời

các cổ động viên trả lời hoặc hát, chú ý dàn đều cho cả 4 tổ Nếu các cổđộng viên không trả lời được thì mời ban giám khảo giải đáp

- Bạn Quỳnh Anh nhận xét chung sau đó công bố kết quả của từng phần thi

giữa các tổ

- Giáo viên chủ nhiệm lên tặng quà cho đội thắng cuộc, động viên khen ngợi

tinh thần tham gia cuộc thi của các bạn học sinh

Trang 9

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

Hoạt động 1 “Vâng lời Bác dạy – Em gắng học chăm”

- Học sinh hiểu được những nội dung chính trong thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945

- Giáo dục học sinh tình cảm kính yêu Bác Hồ, giáo dục học sinh thái độ học tập nghiêm túc và ý chí vươn lên trong học tập

- Rèn kỹ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể

 Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu mục đích, yêu cầu nội dung, và cách tiến hành chủ đề

 Phân công chuẩn bị:

Trang 10

nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945.

- Cán bộ lớp tham khảo ý kiến của GVCN chuẩn bị 4 câu hỏi dành cho 4 tổ nhằmtrao đổi, tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác Hồ và chuẩn bị đáp án Các tổ bốcthăm nhận câu hỏi để chuẩn bị trước

- Mọi thành viên trong mỗi tổ đều phải tham gia chuẩn bị câu trả lời Mỗi tổ cử 1bạn đại diện đứng lên trả lời

- Cử ban giám khảo: Cô giáo chủ nhiệm và cán bộ lớp

- Phân công ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Dự kiến mời các giáo viên bộ môn làm cố vấn

 Nhiệm vụ của học sinh:

- Thực hiện các yêu cầu được giao

b Trao đổi thảo luận:

- Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận về ý nghĩa và nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945 Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc báo cáo đã viết sẵn mà dùng lời nói để trao đổi, tranh luận một cách tự nhiên

- Lớp trưởng lần lượt nêu các vấn đề để lớp cùng trao đổi, thảo luận; Sau mỗi vấn đềđược nêu lên lớp phó phụ trách học tập cùng phối hợp với lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi

- Bạn Thuý - Lớp trưởng tóm tắt lại nội dung các vấn đề đạt được sự nhất trí cao củacác bạn

- Với những vấn đề khó có thể nhờ cô giáo chủ nhiệm giúp đỡ

c Văn nghệ:

Trang 11

ngợi Bác và tình cảm Bác dành cho thiếu nhi Việt Nam.

Trang 12

Hoạt động 2 “Lễ giao ước thi đua: Tiết học tốt”

- Học sinh hiểu được thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em cần thực hiện trong tiết học đó; từ đó học sinh xác định được thái độ học tập đúng đắn,

tự rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính chăm chỉ, sáng tạo trong học tập

- Học sinh rèn luyện, kỹ năng học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ học

a Nội dung:

- Tiêu chuẩn thi đua trong một tiết học tốt và ý nghĩa, tác dụng của tiết học tốt đó

- Mỗi học sinh cần phải làm gì và làm như thế nào để lớp có được 1 tiết học tốt

- Đăng ký thi đua giữa các tổ với tiêu đề “Tiết học tốt theo lời Bác dạy”.

- Các tổ, cá nhân giao ước thi đua

- Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện

- Văn nghệ xen kẽ

- Các bản đăng ký giao ước thi đua (của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiêu, biệnpháp cụ thể:

+ Chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà: 92%

+ Giữ kỷ luật trật tự trong giờ học: 95%

+ Số điểm tốt đạt được trong tuần: 50 điểm

+ Mỗi bạn trong mỗi giờ học giơ tay phát biểu ý kiến ít nhất 1 lần

Trang 13

đua” để giúp học sinh định hướng và sẵn sàng tham gia hoạt động.

- Phân công giúp đỡ cán bộ lớp và học sinh chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạtđộng như: Xây dựng các nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu; Xây dựng chuẩnthang điểm đánh giá

- Phân công bạn Trâm là người điều khiển thảo luận

- Phân công thư ký lớp ghi biên bản

- Thông qua chương trình hành động thi đua của lớp

c Giao ước thi đua:

- Lớp trưởng nêu thể lệ giao ước thi đua và lần lượt mời các tổ trưởng thay mặt tổ mình lên giao ước thi đua

- Bản giao ước thi đua của tổ đã có chữ ký của các tổ viên tổ trưởng khi lên giao ước thi đua cần nêu rõ nội dung, các chỉ tiêu phấn đấu chung của tổ, của các tổ viên, các biện pháp thực hiện… và xin giao ước thi đua với lớp

- Tổ trưởng giao ước thi đua xong có thể mời một tổ viên của mình lên đọc giao ướcthi đua cá nhân

Trang 14

“Chương trình thi đua của lớp” gồm các chỉ tiêu cụ thể vaf học tập, về rèn luyện đạo đức và đề xuất một số biện pháp thực hiện.

Trang 15

Hoạt động 3 “Hội vui học tập”

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức của môn học

- Xây dựng thái độ vươn lên trong học tập và say mê học tập của học sinh

- Hệ thống các câu hỏi, câu đố

- Bảng quy định điểm chuẩn và thang chấm điểm, đáp án …

- Phần thưởng, chuông

- Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động cho cả lớp và hướngdẫn các em, sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu có liên quan Nêu kế hoạch chuẩn

bị và hời gian tiến hành

- Phân công lớp trưởng điều khiển chung

Trang 16

- Mỗi tổ cử 3 bạn tham gia đội thi.

- Các học sinh trong đội thi cùng trao đổi, bàn bạc, chuẩn bị tư liệu và nộidung sẵn sàng cho cuộc thi

- Các tổ cùng đội thi của mình hội ý để thống nhất hoạt động: các tổ viên cũngchuẩn bị về nội dung hoạt động để vừa là cổ động viên vừa sẵn sàng thamgia để giải đáp các câu hỏi khi người dẫn chương trình yêu cầu

 Phần thi cá nhân: “Ai nhanh – Ai giỏi”

- Lớp trưởng lần lượt nêu câu hỏi, các bạn xung phong giơ tay trả lời Ban giám khảo nhận xét sau mỗi câu trả lời bổ xung ý còn thiếu; nếu bạn xung phong trả lời sai thì bạn khác có thể giơ tay xin trả lời thay Ai trả lời đúng

sẽ được nhận quà

 Phần thi theo tổ: “Đội nào nhanh hơn - Đội nào giỏi hơn”

- Lớp trưởng lần lượt nêu câu hỏi và các đội được chuẩn bị câu trả lời trong vòng 30 giây

- Đội nào có câu trả lời trước thì rung chuông báo hiệu; nếu 4 đội không có tínhiệu trả lời thì bạn Quỳnh Anh có thể gọi các bạn khán giả tham gia trả lời câu hỏi đó

- Trong tình huống cổ động viên trả lời đúng câu hỏi thì sẽ được nhận quà và câu trả lời sẽ được tính điểm cho đội nhà của của động viên đó

- Ban giám khảo công bố tổng số điểm và tuyên bố đội nhất, nhì, ba

- Văn nghệ xen kẽ

Trang 17

Giáo viên chủ nhiệm động viên học sinh cố gắng phấn đấu học tập tốt hơntrong năm học này.

Trang 18

Hoạt động 4 “Sinh hoạt văn nghệ: Bài ca học tập”

- Giúp học sinh ôn luyện và hiểu biết thêm về ý nghĩa giáo dục của các bài hát

- Giáo dục học sinh thái độ nghiêm túc và ý thức say mê trong học tập

- Rèn kỹ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ

- Sưu tầm và lựa chọn các bài hát, bài thơ, điệu múa… theo chủ đề “Bài ca học tập”

- Trang phục biểu diễn

- Phần thưởng, hoa

- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức thi, độngviên các cá nhân, nhóm đăng ký các tiết mục tham gia biểu

- Phân công lớp trưởng điều khiển chung

- Phân công tổ 4 rang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

- Cử ban giám khảo: Ban văn nghệ

- Cá nhân, tổ nhóm đăng ký tiết mục tham gia dự thi và chuẩn bị chu đáo

Trang 19

- Người dẫn chương trình công bố thể lệ dự thi và cách chấm điểm.

- Người dẫn chương trình lần lượt giới thiệu các bài hát tham gia dự thi

- Ban giám khảo đánh giá cho điểm

- Thư ký ghi điểm lên bảng

- Ban giám khảo công bố tổng số điểm và tuyên bố giải nhất, nhì, ba

- Cô giáo chủ nhiệm tặng hoa và quà cho các tiết mục hay

Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia cuộc thi và sự chuẩn bị củacác học sinh; động viên các em hăng hái tham gia các hoạt động của lớp vàcủa trường

Trang 20

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Hoạt động 1

Lễ đăng ký thi đua : “Hoa điểm tốt dâng thầy cô”

- Giúp học sinh hiểu được công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với các em

- Học sinh có ý chí quyết tâm thi đua tu dưỡng học tập tốt, tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô; rèn luyện kỹ năng trao đổi ý kiến và các kỹ năng khác trong học tập

- Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo

a Nội dung:

- Trao đổi và tìm hiểu về công lao và tình cảm của thầy cô đối với học sinh

- Phát động và đăng ký thi đua giành hoa điểm tốt kính đang thầy cô

- Vui chơi ca múa

- Thảo luận; tìm hiểu

- Lế đăng ký thi đua

- Văn nghệ

- Sưu tầm các bài viết, truyện kể, bài thơ ca ngợi tấm lòng vì học sinh thân yêu của thầy cô giáo

- Câu hỏi để học sinh trao đổi và thảo luận

 Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

Trang 21

- Nêu ý nghĩa, nội dung và định hướng hoạt động cho học sinh.

- Gợi ý và hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội

- Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm

 Nhiệm vụ của học sinh:

- Các tổ trao đổi và viết đăng ký thi đua tuần học tốt theo chủ đề “Hoa điểm tốt

dâng thầy cô ” Nội dung đăng ký nên ngắn gọn cụ thể theo 2 chỉ tiêu:

+ Kỷ luật giờ học

+ Số điểm tốt đạt được của cá nhân trong tổ và của cả tổ

- Họp tổ phân công công việc: sưu tầm tranh ảnh, thơ, truyện, văn nghệ…

- Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ:

+ Mỗi điểm 9,10 là 1 bông hoa

+ Mỗi điểm 1,2,3,4 bị trừ đi 1 bông hoa

Kết thúc mỗi tuần sẽ căn cứ vào số hoa điểm tốt của mỗi tổ để xếp thi đua tuần củacác tổ

Các cá nhân được phân công công việc cụ thể phải có ý thức làm thật tốt phần việccủa mình

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp cùng đại diện ban phụ huynh lớp

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Cô giáo em”

b Thảo luận “Công ơn của thầy cô”:

- Bạn lớp trưởng lần lượt nêu các câu hỏi liên quan đến chủ đề thầy cô giáo cho các bạn tham gia thảo luận theo tổ và đại diện các tổ đứng lên trả lời

- Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận nhằm khắc sâu nhận thức về “Tình nghĩa thầy trò”, “Công ơn của thầy cô giáo”

Trang 22

- Bạn lớp trưởng tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp.

- Trong quá trình thảo luận có thể xen kẽ những tâm sự của học sinh về những kỷ niệm cũ của học sinh đối với các thầy cô giáo cũ của các em

c Đăng ký thi đua “Tuần học tốt”:

- Bạn lớp trưởng lần lượt nêu mục đích, yêu cầu, nội dung thi đua và cách đánh giá thi đua của tuần học tốt

- Đại diện các tổ lần lượt lên đăng ký thi đua

- Thư ký ghi chỉ tiêu thi đua lên bảng

mà các em tặng cô

Trang 23

Hoạt động 2 Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Giúp học sinh hiểu thêm nội dung, ý nghĩa các bài hát về thầy cô giáo và về mái trường thân yêu

- Giáo dục học sinh thái độ, tình cảm yêu quý và biết ơn vâng lời thầy cô

- Rèn luyện kỹ năng và phong cách biểu diễn văn nghệ

a Nội dung:

- Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề “Thầy cô và mái trường thân yêu”

- Biểu diễn cá nhân, tập thể

- Mời thầy cô cùng tham gia

- Nêu ý nghĩa, nội dung và định hướng hoạt động cho học sinh

- Hội ý cán bộ lớp cùng cán bộ Đội để phân công công việc cụ thể:

+ Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm.+ Phân công tổ 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

+ Phân công các tổ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ của tổ mình

Trang 24

+ Phân công các bạn viết giấy mời và đi mời các thầy cô giáo dạy lớp mình

+ Phân công cán bộ lớp chuẩn bị cây hoa dân chủ và các yêu cầu trong mỗi bônghoa

- Thực hiện các công việc được giao

- Trong phần “Hái hoa dân chủ” bạn nào thực hiện đúng yêu cầu trong mỗi bông hoa

sẽ được trao phần thưởng, nếu ai không thực hiện được yêu cầu thì phải nhảy lò cò

1 vòng quanh lớp

Lớp trưởng thay mặt lớp cảm ơn các thầy cô giáo đã tham dự cuộc vui với các em đồng thời cảm ơn các thầy cô đã tận tình dạy dỗ các em nên người, hứa cố gắng học tốt để không phụ công lao của thầy cô giáo

Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến: nhận xét kết quả hoạt động và hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho lễ ký niệm 20 – 11

Trang 25

Hoạt động 3

Tổ chức kỷ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam

- Giúp học sinh nhận thức được ý nghĩa của ngày Nhà Giáo Việt Nam

- Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô

- Biết lễ phép, nghe lời thầy cô giáo

a Nội dung:

- Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà Giáo Việt Nam

- Vị trí và ý nghĩa vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục, xây dựng và phát triển đất nước

- Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh

- Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà Giáo Việt Nam

- Lời chúc mừng thầy cô

- Một số câu hỏi thảo luận

Trang 26

- Thông báo cho cả lớp về nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động kỷ niệm ngàyNhà Giáo Việt Nam 20 - 11.

- Động viên học sinh tham gia thảo luận

- Hội ý cán bộ lớp cùng cán bộ Đội để phân công công việc cụ thể

- Phân công các bạn viết giấy mời và đi mời các thầy cô bộ môn đã và đang dạy lớpmình

- Bạn Quỳnh Anh đọc bản tóm tắt ý nghĩa lịch sử ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 - 11

- Bạn Thúy thay mặt lớp chúc mừng các thầy cô giáo nhân ngày Nhà Giáo Việt Nam

20 – 11

- Một số học sinh có thành tích cao trong học tập thay mặt các bạn lên chúc mừng các thầy cô giáo

- Đại diện thầy cô lên phát biểu ý kiến

- Phát biểu của đại diện ban phụ huynh lớp

c Thảo luận:

- Bạn Quỳnh Anh lần lượt nêu các vấn đề cần thảo luận

- Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp tham gia phát biểu ý kiến

Trang 27

- Bạn Quỳnh Anh tóm tắt ý kiến của các bạn trong lớp.

- Thư ký, bạn Trâm ghi biên bản

Trang 28

Hoạt động 4 Bình báo tường

- Giúp học sinh khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về các thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò

- Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô

- Rèn luyện kỹ năng cảm thụ văn học và kỹ năng sáng tác của học sinh

- Giáy A4 và bìa khổ to, bút, mực vẽ

- Các bài văn, thơ, tranh, ảnh được trang trí trên các loại báo tường hoặc tập san

- Vị trí trưng bày cho từng tổ

- Phần thưởng

Trang 29

- Nêu đề tài, yêu cầu và thể lệ cuộc thi

- Mọi học sinh đều được tham gia: số tác phẩm của cá nhân không hạn chế

- Các sáng tác của cá nhân được tập hợp theo tổ

- Mỗi tổ tự chọn một thể loại (báo tường hoặc tập san) và đặt tên cho tờ báo củamình theo đề tài dự thi

- Mỗi tổ sẽ chọn 1, 2 tác phẩm hay nhất và viết lời bình

- Thành lập ban giám khảo

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ngày đầu tiên đi học”

b Thi trưng bày:

- Các tổ trưng bày tác phẩm Mỗi tổ có thời gian tối đa là 5 phút để trưng bày và giớithiệu tác phẩm

- Lần lượt đại diện các tổ giới thiệu khái quát tờ báo của mình và nêu rõ ý nghĩa thể hiện

- Ban giám khảo chấm điểm trưng bày của các tổ

c Thi bình luận về tác phẩm tự chọn của các tổ:

- Mỗi tổ được chọn từ 1 đến 2 tác phẩm đại diện cho tổ

Trang 30

- Các tổ cử đại diện lên trình bày, thể hiện các tác phẩm đó Thời gian tối đa dành cho mỗi tổ là 5 phút.

- Ban giám khảo chấm điểm

- Thư ký, bạn Trâm ghi điểm và công bố giải

Trang 31

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Hoạt động 1 “Những người con anh hùng của quê hương đất nước”

- Học sinh hiểu được sự hi sinh xương máu cho tự do, độc lập dân tộc đem lại hoàbình cho đất nước của những người con thân yêu của đất mẹ Việt Nam

- Học sinh có niềm tự hào và biết ơn các anh hùng liệt sĩ, các mẹ Việt Nam anh hùng

và toàn thể quân đội nhân dân Việt Nam

- Học sinh có ý thức trách nhiệm trong việc học tập, rèn luyện và tích cực tham giacác hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương

a Nội dung:

- Sưu tầm các tài liệu nói về những người con anh hùng của quê hương đất nước

- Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi chiến công của các chiến sĩ quân đội, các anh hùng lực lượng vũ trang, các liệt sĩ, thương binh bệnh binh…

- Báo cáo kết quả sưu tầm, trao đổi và thảo luận

- Thi ngâm thơ, ca hát, kể chuyện về những người con anh hùngcủa quê hương, đất nước

- Tư liệu sưu tầm về các anh hùng liệt sĩ của quê hương đất nước

- Các bài hát, bài thơ, truyện kể về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ quân đội anh hùng, các cựu chiến binh có nhiều công lao đóng góp cho quê hương, đất nước

- Một số câu hỏi về truyền thống cách mạng của quê hương

Trang 32

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để nêu yêu cầu và nội dung và hình thứchoạt động đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện nói trên

- Lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chương trình hoạt động và phân công chuẩn

bị các công việc cụ thể

- Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp

- Từng tổ phân công người trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình, kể 1 câu chuyện,hát hoặc ngâm thơ…

- Cử ban giám khảo

- Cử người viết giấy mời và cùng cô giáo chủ nhiệm đi mời các bác cựu chiến binhtrong phường

- Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm cùng các bác cựu chiến binh tham gia cuộc họp

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Qua miền Tây Bắc” của nhạc sĩ: Nguyễn Thành

b Trình bày kết quả sưu tầm, tìm hiểu được về truyền thống cách mạng của quê hương:

- Bạn Quỳnh Anh mời đại diện từng tổ lên báo cáo kết quả sưu tầm của tổ mình

- Lớp thảo luận góp ý kiến cho bản báo cáo của từng tổ

- Bạn Quỳnh Anh tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp

c Văn nghệ:

- Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát cangợi quê hương, ca ngợi các anh hùng trong thời kì cách mạng kháng chiến chống quân xâm lược

Trang 33

- Lớp bình chọn các tiết mục hay để trao phần thưởng.

- Mời bác đại diện cho các cựu chiến binh lên phát biểu ý kiến

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dươngnhững cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá

- Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập xứng đáng với quê hương

Trang 34

Hoạt động 2 “Hát về quê hương và quân đội anh hùng”

- Học sinh biết một số bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương và quân đội anh hùng

- Học sinh có niềm tự hào và yêu quê hương dất nước, yêu quý và biết ơn bộ đội CụHồ

- Học sinh mạnh dạn tự tin sôi nổi và phát triển năng khiếu ca hát, ngâm thơ

a Nội dung:

- Các bài hát ca ngợi quê hương, đất nước

- Các bài hát ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng

- Các bài hát ca ngợi các anh hùng, liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng

- Hát, ngâm thơ hoặc kể chuyện

- Các bài hát, bài thơ chuyện kể về quê hương đất nước, về quân đội Việt Nam anh hùng, về các anh hùng liệt sĩ, thương binh…, về Đảng, về Bác kính yêu

- Phần thưởng

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để phổ biến yêu cầu và nội dung kế hoạchhoạt động và hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện hoạt động

Trang 35

- Phân công tổ 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.

- Phân công mỗi tổ tham gia 1 tiết mục tốp ca, 4 tiết mục đơn ca, 2 tiết mục song ca

- Cô giáo chủ nhiệm trao phần thưởng cho các bạn thắng cuộc

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dươngnhững cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả

- Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập xứng đáng với quê hương, xứng đáng với công lao của các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh thân mình đem lại cuộc sống ấm no hạnh phúc cho chúng ta ngày hôm nay

Trang 36

Hoạt động 3 “Hội vui học tập”

- Củng cố mở rộng kiến thức đã được học trên lớp cho học sinh

- Học sinh biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiệntượng trong cuộc sống

- Học sinh hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt được kếtquả cao

a Nội dung:

- Những kiến thức cơ bản cần nắm vững của các môn học từ đầu năm học đến nay

- Những kiến thức được vận dụng để phục vụ cuộc sống

- Những hiện tượng tự nhiên và xã hội cần được giải thích

- Các câu hỏi, các bài tập hay các câu đố vui … của một số môn học như: Toán, Lý, Hoá, Văn, Sử, Địa, Sinh, Ngoại ngữ … và đáp án

Trang 37

- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để phổ biến yêu cầu và nội dung hoạtđộng.

- Liên hệ với các giáo viên bộ môn để nhờ thầy cô giúp các cán sự bộ môn xây dựngcâu hỏi và đáp án

- Mỗi tổ phân công ba người tham gia dự thi

- Cử ban giám khảo: bạn Thuý, Tuấn, Đạt, Duy, Trâm

b Thi tiếp sức giải bài tập toán:

- Bạn Quỳnh Anh nêu yêu cầu của cuộc thi và giới thiệu các thí sinh tham dự

- Giao bài tập và quy định thời gian thực hiện qua ba đợt:

+ Mời thí sinh số 1 của mỗi tổ lên giải bài tập

+ Mời thí sinh số 2 của mỗi tổ lên giải bài tập tiếp

+ Mời thí sinh số 3 của mỗi tổ lên giải nốt phần bài tập còn lại

- Hết thời gian quy định, tổ nào giải xong và đúng bài tập thì là thắng

c Ghép từ:

- Bạn Quỳnh Anh giới thiệu thi sinh của mỗi tổ

- Bạn Quỳnh Anh nêu đề thi: Cho một số từ, yêu cầu ghép mỗi từ đó với một từ khác để tạo thành một từ ghép có nghĩa

Trang 38

- Hết thời gian quy định, tổ nào ghép được nhiều từ thì tổ đó thắng.

d Tự do lựa chọn:

- Các câu hỏi được đánh số thứ tự từ một đến hết

- Mỗi lượt thi thí sinh của mỗi tổ được chọn một câu hỏi của môn học mà mình thích

- Bạn Quỳnh Anh đọc câu hỏi để tổ đã chọn câu hỏi đó trả lời Nếu trả lời đúng thì ghi điểm, nếu sai thì đội kia được trả lời; Nếu hai đội không trả lời được thì các bạn dưới lớp có thể trả lời thay Nếu trả lời đúng các bạn ấy sẽ có phần thưởng Nếu không ai trả lời được thì ban giám khảo sẽ đưa ra đáp án

- Hết thời gian qui định tổ nào có tổng số điểm cao nhất thì sẽ là đội thắng cuộc

- Ban giám khảo cho điểm công khai sau mỗi lượt thi

- Xen kẽ giữa các phần thi là các tiết mục văn nghệ

- Mời cô giáo chủ nhiệm lên trao phần thưởng cho các bạn thắng cuộc

Trang 39

Hoạt động 4 “Thi kể chuyện lịch sử”

- Học sinh được củng cố và mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nước và giữnướccủa nhân dân ta qua các thời đại từ khi Vua Hùng dựng nước đến giữathế kỷ XIX

- Học sinh biết ơn tổ tiên, cha anh, các anh hùng dân tộc đã có công dựngnước và giữ nước

- Học sinh biết noi gương tổ tiên, cha anh học tập tốt để xây dựng đất nướcgiàu mạnh

- Thi kể chuyện giữa các tổ

- Trò chơi giải ô chữ và đi tìm ẩn số

- Những câu chuyện lịch sử về các anh hùng dân tộc, về sự phát triển kinh tế chính trị và văn hoá giáo dục của đất nước ta thời Đinh – Ngô – Tiền Lê (Thế Kỷ X) đến thời Lê sơ (đầu thế kỷ XV – đầu thế kỷ XVI)

Trang 40

hoạt động, hướng dẫn học sinh chuẩn bị nội dung câu hỏi, và câu trả lời

- Liên hệ với các giáo viên bộ môn để nhờ thầy cô giúp các cán sự bộ mônxây dựng câu hỏi và đáp án

- Mỗi tổ phân công ba người tham gia dự thi

- Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạnTrâm

- Cử ban giám khảo: bạn Thuý, Tuấn, Đạt, Duy, Trâm

- Mời thầy cô giáo làm cố vấn

- Bạn Quỳnh Anh nêu yêu cầu của cuộc thi và giới thiệu các thí sinh tham dự

- Các tổ thi kể chuyện (bốc thăm số thứ tự)

- Ban giám khảo nhận xét đánh giá và cho điểm

c Giải ô chữ:

- Bạn Quỳnh Anh giới thiệu thi sinh của mỗi tổ

- Bạn Quỳnh Anh nêu thể lệ cuộc thi: các tổ lần lượt chọn ô chữ, ứng với mỗi

ô chữ là 1 câu hỏi; mỗi đội có 30 giây suy nghĩ sau 30 giây nếu không trả lờiđược thì 1 đội khác nhanh tay bấm chuông sẽ được quyền trả lời thay; nếu không đội nào trả lời đúng thì khán giả có thể trả lời và nhận quà; nếu không

ai trả lời được thì nhờ sự trợ giúp của ban giám khảo

Định dạng
Số trang	81
Dung lượng	365,5 KB

Hoạt động ngoài giờ lên lớp 7 mới nhất(hot)

“Rốn luyện theo gương sỏng Đoàn viờn”

“Tỡnh đoàn kết hữu nghị”