Thứ hai ngày tháng 10 năm 2007 Tiết 1: Chào cờ: Tiết 2: Tập đọc: $13:Trung thu độc lập I) Mục tiêu: 1. Đọc trơn toàn bài: - Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, - ớc mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tơng lai tơi đẹp của đất nớc của thiếu nhi. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài: - Hiểu ý nghĩa của bài: Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ về tơng lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nớc. II) Đồ dùng: - Tranh minh hoạ SGK III) Các HĐ dạy - học: 1. KT bài cũ: 2 HS đọc bài: Chị em tôi + TL câu hỏi SGK 2. Bài mới : a. GT chủ điểm và bài học: ? Chủ điểm của tuần này là gì? ? Tên chủ điểm nói lên điều gì? * Ước mơ là một phẩm chất đáng quý của con ngời, giúp cho con ngời hình dung ra tơng lai và vơn lên trong cuộc sống. ? Bức tranh vẽ cảnh gì? * Anh bộ đội đứng gác dới đêm trăng trunh thu năm 1945 lúc đó nớc ta vừa giành đợc độc lập. Trong đêm trung thu độc lập đầu tiên, anh đã suy nghĩ và mơ ớc về tơng lai của trẻ em NTN? Chúng ta tìm hiểu b Luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: ? Bài đợc chia làm? đoạn? - Gọi HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn ? Em hiểu thế nào là vằng vặc? - HDHS đọc bài ngắt câu văn dài - Mở SGK (T65- 660) q/s tranh - Trên đôi cánh ớc mơ. - Niềm mơ ớc khát vọng của mọi ngời. - Q/s tranh (T66) - Anh bộ đội đứng gác dới đêm trăng trung thu. Anh suy nghĩ mơ ớc một đất nớc tơi đẹp, một tơng lai tốt đẹp cho trẻ em. - 3 đoạn - Đ1: Từ đầu các em - Đ2: Tiếp đến .vui tơi - Đ3: Còn lại - Đọc nối tiếp: 3 lợt - Lợt 3 kết hợp với giải nghĩa từ - Sáng trong, không một chút gợn - Nghe - Đọc theo cặp 1 - GV đọc bài * Tìm hiểu bài: ? Thời điểm anh CS nghĩ tới trung thu và các em nhỏ có gì đặc biệt? ? Đối với thiếu nhi, tết trung thu có gì vui? ? Đứng gác trong đêm trung thu, anh CS nghĩ đến điều gì? ? Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? ? Đoạn 1 ý nói gì? ? Anh CS tởng tợng đất nớc trong những đêm trăng tơng lai ra sao? ? Vẻ đẹp trong tởng tợng có gì khác so với đêm trung thu độc lập? ? Đoạn 2 nói lên điều gì? - Cho HS xem tranh về KTXH của n- ớc ta trong những năm gần đây ? Theo em cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ớc của anh CS năm x- a? ? Em mơ ớc đất nớc ta mai sau sẽ phát triển NTN? ? ý chính của đoạn 3 là gì? ? ND của bài nói lên điều gì? c, HDHS đọc diễn cảm: ? Em có nhận xét gì về bài đọc của bạn? - 1 HS đọc cả bài - 1 HS đọc đoạn 1 - Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên. - Trung thu là tết của TN .rớc đèn, phá cỗ . - Anh CS nghĩ đến các em nhỏ và tơng lai của các em . - Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la, trăng soi sáng xuống nớc VN . núi rừng. * ý1: Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên. Mơ ớc của anh CS về tơng lai tơi đẹp của trẻ em - 1 HS đọc đoạn 2 - Dới ánh trăng, dòng thác nớc núi rừng. - Đó là vẻ đẹp của đất nớc đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên. * ý 2: Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tơi đẹp trong tơng lai của đất nớc. - 1 HS đọc đoạn 3 - Q/s - Ước mơ của anh CS năm xa đã thành hiện thực: Nhà máy thuỷ điện, con tàu lớn . - Nhiều điều trong hiện tại qua cả ớc mơ của anh CS giàn khoan dầu khí, đờng xá mở rộng, ti vi , máy vi tính - HS nêu - Nền công nghiệp phát triển ngang tầm thế giới * ý3: Lời chúc của anh CS với thiếu nhi * ND: Tình thơng yêu các em nhỏ của anh CS, mơ ớc của anh về tơng lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nớc. - HS nhắc lại - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn - HS nêu - Đọc theo cặp 2 - GVHDHS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảmđoạn 2. - NX cho điểm - Thi đọc diễn cảm 3. Củng cố - dặn dò: ? Bài văn cho ta thấy tình cảm của anh CS với các em nhỏ NTN? - NX: Ôn bài CB: Đọc trớc vở kịch: ở Vơng quốc tơng lai Tiết 3: Toán: $31: Luyện tập I) Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ. - Giải toán có lời văn về tìm TP cha biết của phép cộng hay phép trừ. II) Các HĐ dạy - học: 1. GT bài: 2. BT ở lớp: Bài 1(T40) : - GV ghi 2416 + 5164 - HDHD cách thử lại ? Nêu cách TL phép tính cộng? - 1 HS lên bảng, lớp làm nháp 2 416 TL: 7 580 5 164 2 416 7 580 5 164 - Thử lại - Lấy tổng trừ đi 1 HS, nếu đợc kết quả là SH còn lại thì phép tính đúng. - HS nhắc lại - Làm vào vở, 3 HS lên bảng ? Nêu y/c? 35 426 TL: 62 981 69 108 TL: 71 182 27 519 35 462 2 074 69 108 62 981 27 519 71 182 2 074 276 345 299 370 31 925 267 435 299 370 31 935 Bài 2(T40) : - GV ghi bảng, y/c HS tính và trả lời - 1 HS lên bảng, lớp làm nháp 3 ? Nêu cách thử lại phép trừ? Nêu y/c? 6 839 TL 6 357 482 482 6 357 6 839 - Lấy hiệu + số trừ = SBT thì phép tính làm đúng - HS làm vở, 3 HS lên bảng 4 025 TL 3 713 5 901 TL 5 263 7 521 TL 7 423 312 311 638 638 98 98 3 713 4 025 5 263 5 901 7 423 7521 Bài 4(T91) : ? BT cho biết gì? BT hỏi gì? - HS nêu Bài giải Ta có 3 143 > 2 428 Vậy: Núi phan - xi - păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh Núi Phan - xi - păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh là: 3 143 - 2 428 = 715(m) Đ/s : 715m 3. Tổng kết - dặn dò : - NX bài3(T41) học thuộc 2 quy tắc Tiết 4: Âm nhạc - Đ/c Hoa dạy Tiết5 : Chính tả: (Nhớ- viết) $7: Gà Trống và Cáo I) Mục tiêu: 1. Nhớ lại viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong bài thơ: Gà Trốngvà Cáo Bài viết: "Nghe lời Cáo dụ thiệt hơn .hết" 2. Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr/ch ( hoặc ơn/ ơng) để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho. II) Đồ dùng: - Phiếu viết sẵn bài tập 2a - 1 số bằng giấy nhỏ để chởitò chơiBT3 III) Các HĐ dạy - học: A. KT bài cũ: - 3 HS lên bảng, lớp làm nháp - Viết 2 từ láy có chứa âm S: San sát, su su - Viết 2 từ có chứa âm X: Xa xôi, xanh xao - Viết có chứa thanh ngã: nhõng nhẽo, mũn mĩn - Viết 2 từ có chứa thanh hỏi: bỡ ngỡ, dỗ dành 4 B. Dạy bài mới: 1. GT bài: 2. HDHS viết chính tả: - GT bài viết: "Nghe lời Cáo dụ . đến hết" ? Lời lẽ của Gà Trống nói với Cáo thể hiện điều gì? ? Gà tung tin gì để Cáo bỏ chạy? ? Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì? - HD viết từ khó. ? Tìm từ khó viết? - GV đọc: Phách bay, quắp đuôi, co cẳng, khoái chí, phờng gian dối ? Nêu cách trình bày bài thơ lục bát? * Lu ý: Lời nói trực tiếp của Gà Trống và Cáo phải viết sau dấu hai chấm, mở ngoặc kép - HS gấp SGK, viết đoạn thơ - GV chấm 7 - 10 bài 3. HDHS làm bài tập chính tả: Bài2(T67): ? Nêu y/c? Phần b hết T/g cho VN làm. a, Trí tuệ, phẩm chất, trong, chế, chinh, trụ, chủ. b, Thứ tự các câu cần điều lợn, vờn, hơng, dơng, tơng, thờng, cờng. Bài 3(T68) : - GV ghi bảng (Mỗi nghĩa ghi ở 1 dòng) HS chơi: Tìm từ nhanh - 4 HS đọc TL đoạn thơ - Gà là một con vật thông minh - Có cặp chó săn đang chạy đến để đa tin mừng. Cáo ta sợ chó săn ăn thịt vội chạy ngay để lộ chân tớng - . hãy cảnh giác, đừng vội tin vào những lời ngọt ngào - HS nêu - 1 HS lên bảng, lớp viết nháp - Câu 6viết lùi vào 1 ô câu 8 viết sát lề - Chữ đầu dòng thơ viết hoa - Viết hoa tên riêng 2 nhân vật Gà, Cáo - Nhớ đoạn thơ, viết vào vở - Tự soát bài - 1HS nêu - Làm vào SGK - Dán 3 phiếu lên bảng 3 tổ lên bảng làm bài tập tiếp sức - NX chữa BT - HS làm vào SGK. Mỗi em đọc một câu. a, ý chí, trí tuệ b, vơn lên tởng tợng. 4. Củng cố - dặn dò: - NX giờ học 5 . y/c? 35 42 6 TL: 62 981 69 108 TL: 71 182 27 519 35 46 2 2 0 74 69 108 62 981 27 519 71 182 2 0 74 276 345 299 370 31 925 2 67 43 5 299 370 31 935 Bài 2(T40) :. 1(T40) : - GV ghi 241 6 + 51 64 - HDHD cách thử lại ? Nêu cách TL phép tính cộng? - 1 HS lên bảng, lớp làm nháp 2 41 6 TL: 7 580 5 1 64 2 41 6 7 580 5 1 64 -