hinh 6 chuan

Giáo án Đại Số Soạn ngày : 30/8 / 2006 Chơng I : Đoạn Thẳng Bài 1 : Điểm Đờng Thẳng I / Mục Đích Yêu Cầu : - H/s nắm đợc thế nào là điểm - đờng thẳng - Điểm thuộc đờng thẳng điểm không thuộc đờng thẳng II / Chuẩn Bị : Gv : soạn bài H/s : Đọc bài mới chuẩn bị vở ghi chép III/ Tiến Trình 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra : 3. dạy học bài mới Phơng Pháp Nội Dung Gv: giới thiệu về điểm cho h/s hiểu Gv: Ngời ta dùng chữ cái in hoa để đặt tên cho điểm ? Trên hình 1 có mấy điểm Nhìn H2 các em nhận thấy H2 có mấy điểm H/s trả lời - Từ nay về sau ( ở lớp 6 ) khi nói đến điểm mà không nói gì thêm thì ta hiểu đó là 2 điểm phân biệt . Gv: giới thiệu về đờng thẳng để H/s hiểu ? H/s cho 1 số ví dụ khác về đờng thẳng Gv: giấy thiệu cho h/s các dụng cụ để vẽ đờng thẳng Gv: Trên hình 3 là hình ảnh của các đ- ờng thẳng 1. Điểm Dấu chấm nhỏ trên trang giấy là hình ảnh của 1 điểm . Điểm A ; B ; C A . C Hình vẽ có 2 điểm A và C trùng nhau Khi hai điểm A và B không trùng nhau ta nói chúng là hai điểm phân biệt. Với các điểm ta xây dợng đợc các hình bất cứ hình nao cũng là tập hợp các điểm . Mỗi điểm là một hình . 2 . Đờng Thẳng Sợi chỉ căng thẳng , mép bảng cho ta hình ảnh của 1 đờng thẳng - Đờng thẳng không bị giới hạn về 2 phía . - Dùng bút và thớc thẳng để vẽ vạch thẳng ; ta dùng vạch thẳng để biểu diễn đờng thẳng . - Ngời ta dung chữ cái thờng a , b , c để đặt tên cho đờng thẳng Hình vẽ : p a ---------------------------------------------------------- Giáo viên : Trơng Quang Hà Trờng THCS Quảng Xuân 1 Giáo án Đại Số Gv: nhìn vào hình vẽ ta nói điểm A thuộc đờng thẳng d . và kí hiệu : A d Điểm B không thuộc đờng thẳng d và kí hiệu : B d ? Quan sát hình vẽ a a/ điểm C ; E thuộc hay không thuộc đờng thẳng a H/s trả lời Gv: Củng cố b/ điền kí hiệu thích hợp vào ô trống c/ Vễ thêm hai điểm khác thuộc a và 2 điểm khác không thuộc a H/s vẽ H/s nhận xét Gv: Củng cố 3 / Điểm thuộc đờng thẳng điểm không thuộc đờng thẳng . . A d hay A nằm trên d đờng thẳng d hoặc đờng thẳng d đi qua điểm A hoặc đờng thẳng d chứa điểm A - Điểm B d điểm B nằm ngoài đờng thẳng d hoặc đờng thẳng d không đi qua điểm B hoặc đờng thẳng d không chứa điểm B . a/ điểm C a ; E a b/ C a ; E a c / D a ; A a G a ; H a IV / Củng Cố : Nhắc lại lý thuyết V / Hớng Dẫn : về nhà các em học theo vở ghi chép và làm các bài tập 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 chuẩn bị tốt cho nội dung bài học hôm sau . Kí duyệt của Ban Giám Hiệu Ngày :0 2/0 9 2006 Tuần 2 : Soạn Ngày : 6/9/2006 Tiết 2 : Ba Điểm Thẳng Hàng I / Mục Đích Yêu Cầu : Giúp H/s lắm đợc ba điểm thằng hàng ; ba điểm không thẳng hàng và mối quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng . ---------------------------------------------------------- Giáo viên : Trơng Quang Hà Trờng THCS Quảng Xuân 2 Giáo án Đại Số II / Chuẩn Bị : Gv : soạn bài H/s : làm hết các nội dung bài tập III/ Tiến Trình : 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra : ? Vẽ theo cách diễn đạt sau a/ điểm C nằm trên đờng thẳng a b/ điểm B nằm ngoài đờng thẳng b . 3. Dạy học bài mới 3. dạy học bài mới Phơng Pháp Nội Dung Gv: vẽ 2 đờng thẳng lên bảng H1 : có 3 điểm A ; B ; C thuộc đờng thẳng a H2 : 3 điểm A ; B thuộc đờng thẳng b còn điểm C không thuộc đờng thẳng b ? Qua hình vẽ trên bảng điểm nào thuộc đờng thẳng a ? điểm nào thuộc đờng thẳng b và điểm nào không thuộc đờng thẳng b . ? Vậy 3 điểm thẳng hàng khi nào . ? 3 điểm không thẳng hàng khi nào H/s trả lời Gv: Củng cố Gv: vẽ hình Gv : với 3 điểm A ; B ; C cùng thuộc 1 đ- ờng thẳng ta nói : H/s nêu nhận xét H/s : Nêu yêu cầu của bài tập số 9 Gv: hớng dẫn H/s vẽ hình H/s vẽ hình 1 . Thế nào là 3 điểm thẳng hàng - Khi ba điểm A ; B ; C cùng thuộc 1 đờng thẳng ta nói chúng thẳng hàng a - 3 điểm A ; B ; C không cùng thuộc bất cứ một 1 đờng thẳng ta nói chúng không thẳng hàng . b 2. Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng - Hai điểm C và B nằm cùng phía với điểm A - Hai điểm A và C nằm cùng phía đối với điểm C - Hai điểm A và B nằm khác phía đối với điểm - Điểm C nằm giữa hai điểm A và B Nhận xét : Vậy ba điểm thẳng hàng có 1 điểm và chỉ 1 điểm nằm giữa hai điểm còn lại . BT : D C B ---------------------------------------------------------- Giáo viên : Trơng Quang Hà Trờng THCS Quảng Xuân 3 Giáo án Đại Số ? Nêu các bội 3 điểm thẳng hàng ? Nêu các bội 3 điểm không thẳng hàng Gv: hớng dẫn H/ s làm a/ các bội 3 điểm thẳng hàng là(B ;D ; C ) ; ( A ; E ; C ) ; ( D ; E ; G ) ; ( B ; E ; A ) b/ các bội 3 điểm không thẳng hàng là ( G ; E ; A ) ; ( A ; E ; C ) IV / Củng Cố : Nhắc lại lý thuyết V / Hớng Dẫn : về nhà các em học theo vở ghi chép và làm các bài tập 10 ; 11; 12 ; 13 ; 14 chuẩn bị tốt cho bài học hôm sau . Kí duyệt của Ban Giám Hiệu Ngày : 9/ 9/ 2006 Tuần 3 : Soạn Ngày :12 / 9 / 2006 Tiết 3 : Đờng Thẳng Đi Qua Hai Điểm I / Mục Đích Yêu Cầu : - Giúp H/s biết cách vẽ đờng thẳng , tên đờng thẳng ; đờng thẳng trùng nhau ; cắt nhau ; song song . II / Chuẩn Bị : Gv : soạn bài H/s : làm hết các nội dung bài tập III/ Tiến Trình 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra : ? H/s vẽ đờng thẳng a 3 . dạy học bài mới 3. dạy học bài mới Phơng Pháp Nội Dung Gv: giới thiệu cho H/s cách vẽ 1 đờng thẳng H/s nên bảng vẽ 1 đờng thẳng Gv: cho 2 điểm A và B phân biệt ? Vẽ đợc mấy đờng thẳng đi qua 2 điểm A và B H/s trả lời Gv: chốt lại và ghi bảng . Gv: Ta đã biết đặt tên cho đờng thẳng 1 / Vẽ đờng thẳng - Đặt cạnh thớc đi qua 2 điểm A và B - dùng đầu chì vạch theo cạnh thớc A B Nhận xét : có 1 và chỉ 1 đờng thẳng đi qua 2 điểm phân biệt A và B 2 / Tên Đờng Thẳng ---------------------------------------------------------- Giáo viên : Trơng Quang Hà Trờng THCS Quảng Xuân 4 Giáo án Đại Số bằng các chữ in thờng ? H/s vẽ đờng thẳng đi qua 2 điểm A ; B Gv: Ta có thể đặt tên cho đờng thẳng bằng các chữ cái in thờng Ví dụ : đờng thẳng xy hoặc y x ? H/s vẽ đờng thẳng xy H/s : Nêu yêu cầu của ? H/s nhắc lại Gv: gợi ý cách trả lời Có 6 cách gọi H/s nếu các cách gọi Gv: Củng cố Gv: nhìn vào hình vẽ dới ta nói A B C hai đờng thẳng AB và CB trùng nhau ? nhìn vào hình vẽ bên em có nhận xét gì về 2 đờng thẳng AB và AC H/s trả lời H/s nhận xét Gv: Củng cố ? nhìn vào hình vẽ bên em có nhận xét gì về 2 đờng thẳng xy và zt H/s trả lời H/s nhận xét Gv: Củng cố ? H/s vẽ 2 đờng thẳng song song bất kì H/s nêu chú ý H/s nhắc lại . Ngoài việc gọi tên đờng thẳng bằng các chữ cái in thờng ngời ta còn gọi tên cho đ- ờng thẳng là 2 điểm Avà B chẳng hạn nh đờng thẳng AB hoặc là BA . A B Đờng thẳng AB hoặc BA x y Đuờng thẳng xy hoặc y x ? Nếu đờng thẳng chứa 3 điểm A ; B ; C thì gọi tên đờng thẳng đó ntn . A B C - Có 6 cách gọi tên là : đờng thẳng : AB ; BA ; BC ; CB AC ; CA . 3 / Đờng thẳng trùng nhau ; cắt nhau ; song song . A B C AB và BC là trùng nhau A B C đờng thẳng AB và AC cắt nhau tại điểm A . x y z t 2 đờng thẳng x y và zt không có điểm chung nào ( dù có kéo dài mãi về 2 phía) ta nói chúng song song . Chú ý : 2 đờng thẳng không trùng nhau còn đợc gọi là 2 đờng thẳng phân biệt Hai đờng thẳng phân biệt chỉ có 1 điểm chung hoặc không có điểm chung nào . Từ nay về sau nói đến đờng thẳng mà không nói gì thêm ta hiểu đó là 2 đờng thẳng phân biệt . ---------------------------------------------------------- Giáo viên : Trơng Quang Hà Trờng THCS Quảng Xuân 5 Giáo án Đại Số IV / Củng Cố : Nhắc lại lý thuyết V / Hớng Dẫn : về nhà các em học theo vở ghi chép và làm các bài tập chuẩn bị tốt cho nội dung tiết học sau thực hành ( chuẩn bị theo nội dung sách giáo khoa ) Kí duyệt của Ban Giám Hiệu Ngày : 16 / 9 /2006 Tuần 4: Tiết 4 : Thực Hành Trồng Cây Thẳng Hàng Soạn Ngày : 19 / 9 / 2006 I / Mục Đích Yêu Cầu : giúp H/s biết trồng cây thẳng hàng ngoài thực tế II / Chuẩn Bị : Gv : soạn bài H/s : chuẩn bị các nội dung nh nội dung trong sách giáo khoa III/ Tiến Trình : 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra : sự chuẩn bị của H/s 3 . Tiến trình thực hành A / Nhiệm vụ - Chôn các cọc hàng rào nằm giữa hai cột mốc A và B - Đào hố trồng cây thẳng hàng với 2 cây A và B đã có bên lề đờng B / Chuẩn bị - Mỗi nhóm 2 học sinh - ba cọc tiêu có thể làm bằng tre hoặc bằng gỗ dài chừng 1,5m một đầu cọc nhọn . thân cọc đợc sơn hai màu xen kẽ dễ nhìn thấy cọc từ xa - 1 dây dọi để kiểm tra xem cọc tiêu có đợc đóng thẳng đứng với mặt đất hay không . C / Hớng dẫn cách làm B 1 Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai điểm A và B B 2 Em thứ nhất đứng ở A . Em thứ 2 cầm cọc tiêu đứng thẳng đứng ở 1 điểm C ( hình 24 h 25 ) B 3 Em thứ nhất ra hiệu để em thứ 2 điều chỉnh vị trí cọc tiêu cho đến khi em thứ nhất thấy cọc tiêu A ( chỗ mình đứng ) che lấp hai cọc tiêu B và C khi đó 3 điểm A ; B ; C thẳng hàng . IV / Củng Cố : Nhắc lại lý thuyết V / Hớng Dẫn : về nhà các em học theo vở ghi chép và làm lại bài thực hành . Kí duyệt của Ban Giám Hiệu Ngày : 23/ 9 /2006 ---------------------------------------------------------- Giáo viên : Trơng Quang Hà Trờng THCS Quảng Xuân 6 Giáo án Đại Số Tuần 5 : Tiết 5 : Tia Soạn ngày : 24 / 9 / 2006 I / Mục Đích Yêu Cầu : - Giúp H/s hiểu thế nào là tia , hai tia đối nhau và hai tia trùng nhau làm tốt các bài tập vận dụng . II / Chuẩn Bị : Gv : soạn bài H/s : làm hết các nội dung bài tập , chuẩn bị các đồ dùng học tập III/ Tiến Trình : 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra : ? Vẽ đờng thẳng xy đi qua 2 điểm A và B ? Thế nào là 2 đờng thẳng song song , trùng nhau , cắt nhau vẽ hình minh họa 3. dạy học bài mới Phơng Pháp Nội Dung Gv : nói và ghi bảng H/s vẽ đờng thẳng xy ? Trên đờng thẳng xy lấy 1 điểm 0 chia đ- ờng thẳng thành 2 phần riêng biệt Gv : Ta nói điểm o chia đờng thẳng xy thành 2 tia 0x và 0y có chung gốc 0 . Gv : giấy thiệu cách vẽ tia và đọc tia ? H/s vẽ tia A x H/s lên bảng vẽ H/s nhận xét Gv : nói và ghi bảng H/s nêu nhận xét 1/ Tia : x 0 y Trên đờng thẳng xy lấy điểm 0 nào đó chia đờng thẳng xy thàng 2 phần riêng biệt nh hình vẽ . Hình gồm điểm 0 và 1 phần đờng thẳng bị chia ra bởi điểm 0 đợc gọi là 1 tia gốc 0 ( còn đợc gọi là 1 nửa đờng thẳng gốc 0 ) Trên hình vẽ có 2 tia 0x và 0y - Khi đọc hay viết tên 1 tia phải đọc hay viết tên gốc trớc - Ta dùng 1 vạch thẳng để biểu diễn 1 tia , gốc tia đợc vẽ rõ . A x Tia A x không bị giới hạn về phía x 2 / Hai tia đối nhau 2 tia chung gốc 0x và 0y đợc gọi là 2 tia đối nhau . Nhận xét : Mỗi điểm trên đờng thẳng là ---------------------------------------------------------- Giáo viên : Trơng Quang Hà Trờng THCS Quảng Xuân 7 Giáo án Đại Số H/s : Nêu yêu cầu của ?1 Gv : nói và ghi bảng Gv: vẽ hình Gv: hớng dẫn H/s làm H/s lên bảng H/s nhận xét Gv : củng cố chữa chi tiết Gv : nói và ghi bảng gv : vẽ hình ? Vẽ tia A x ? Lấy 1 điểm B A A x Gv: Ta nói tia A x và tia AB trùng nhau . H/s nêu chú ý Gv: nói H/s : Nêu yêu cầu của ?2 H/s vẽ hình ? Tia oB trùng với tia nào H/s trả lời ? hai tia 0x và A x có trùng nhau không ? vì sao H/s trả lời ? Tại sao 2 tia 0x và 0y không đối nhau . H/s trả lời Gv : chốt lại gốc chung của 2 tia đối nhau ? 1 Trên đờng thẳng xy lấy 2 điểm A và B . x y A B a / Hai tia A x và By không phải là 2 tia đối nhau vì chúng không chung gốc 0 b/ Trên hình vẽ có các tia đối nhau là A x và By ; Bx và By 3 / Hai Tia Trùng Nhau A B x Lấy điểm B khác điểm A thuộc tia A x tia A x còn có tên là tia AB trên hình 29 tia A x và tia AB là 2 tia trùng nhau . Chú ý : hai tia không trùng nhau gọi là 2 tia phân biệt . - Từ nay về sau khi nói đến tia mà không nói gì thêm ta hiểu đó là 2 tia phân biệt ( trong chơng trình lớp 6 ) ? 2 Trên hình 30 y B 0 A x a / Ta lấy tia 0x và 0A trùng nhau ; còn tia 0B trùng với tia 0y b/ hai tia 0xvà A x có trùng nhau vì hai tia A x và 0x cùng nằm trên 1 đờng thẳng . c/ hai tia 0x và 0y không đối nhau là vì chúng chung gốc nhng không cùng thuộc 1 đờng thẳng . IV / Củng Cố : Nhắc lại lý thuyết V / Hớng Dẫn : về nhà các em học theo vở ghi chép và làm các bài tập sácg giáo khoa chuẩn bị tốt cho nội dung bài học hôm sau . Kí duyệt của Ban Giám Hiệu Ngày : 30 / 9 / 2006 ---------------------------------------------------------- Giáo viên : Trơng Quang Hà Trờng THCS Quảng Xuân 8 Giáo án Đại Số Tuần 6 : Tiết : 6 Luyện Tập Soạn ngày : 4 / 10 / 2006 I / Mục Đích Yêu Cầu : Giúp H/s nắm chắc khái niệm hai tia trùng nhau hai tia đối nhau thông qua một số nội dungbài tập . II / Chuẩn Bị : Gv : soạn bài H/s : làm hết các nội dung bài tập III/ Tiến Trình : 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra : ? Thế nào là 2 tia trùng nhau ? Thế nào là 2 tia đối nhau ? Tia gốc 0 3. Tổ chức luyện tập Phơng Pháp Nội Dung H/s : Nêu yêu cầu của bài tập 25 H/s nhắc lại Gv: hớng dẫn học sinh phơng pháp làm H/s lên bảng làm H/s ở dới nháp bài H/s nhận xét Gv: Củng cố H/s : Nêu yêu cầu củabài tập 28 ? vẽ đờng thẳng xy ? Lấy điểm 0 thuộc đờng thẳng xy Lấy M 0y ; N 0x ? Viết tên hai tia đối nhau gốc 0 ? Điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ? H/s vẽ 2 tia đối nhau gốc A ? Lấy 1 điểm M thuộc tia AB Bài 25 T 113 : a / Đờng thẳng AB A B b / Tia AB A B c / Tia BA B A Bài 28 T 113 Đờng thẳng xy x y N 0 M a/ Hai tia đối nhau gốc 0 là 0M và 0N b/ Trong 3 điểm M ; O , N thì điểm 0 nằm giữa 2 điểm còn lại Bài 29 T 113 : ---------------------------------------------------------- Giáo viên : Trơng Quang Hà Trờng THCS Quảng Xuân 9 Giáo án Đại Số ? Điểm nào nằm giữa 3 điểm A ; B ; M H/s : Nêu yêu cầu của của bài 31 T 114 ? H/s vẽ 2 tia AB và AC chung gốc 0 ? Vẽ tia A x cắt đờng thẳng BC tại điểm M nằm giữa BC ? Vẽ tia Ay cắt đờng thẳng BC tại N không nằm giữa BC . H/s : Nêu yêu cầu của 32 H/s đứng tại chỗ trả lời H/s nhận xét Gv: Củng cố vẽ hình từng trờng hợp a/ Hai tia đối nhau 0M và 0N M 0 N b / Trong 3 điểm M; 0 ; N thì điểm 0 nằm giữa 2 điểm còn lại . B x Bài 31 T 114 : M C N y Bài 32 T 114 : x a / Câu a sai 0 y b / Câu b sai x 0 y c / Câu c đúng x 0 y I / Mục Đích Yêu Cầu : V / Hớng Dẫn : về nhà các em học theo vở ghi chép và làm các bài tập chuẩn bị tốt cho tiết học hôm sau . Kí duyệt của Ban Giám Hiệu Ngày : 7 / 10 / 2006 ---------------------------------------------------------- Giáo viên : Trơng Quang Hà Trờng THCS Quảng Xuân 10 [...]... theo vở ghi chép và làm các bài tập chuẩnn bị tốt cho nội dung bài kiểm tra hôm sau Kí duyệt của Ban Giám Hiệu Ngày : 25 /11/ 20 06 Tuần 14 Soạn Ngày :28 / 11 / 20 06 Tiết 14 Kiểm Tra Môn Hình Học 6 ( Bài số 1 ) -Giáo viên : Trơng Quang Hà Xuân 26 Trờng THCS Quảng Giáo án Đại Số I / Mục Đích Yêu Cầu : Giúp học sinh nắm chắc nội dung kiến thức mà học sinh đã học trong chơng... chữa những sai sót vào vở ghi chép IV / Củng Cố : Nhắc lại lý thuyết V / Hớng Dẫn : về nhà các em làm lại nội dung bài kiểm tra Kí duyệt của Ban Giám Hiệu Ngày : 14 / 01 / 20 06 Tuần 20 Tiết 16 : Nửa Mặt Phẳng Soạn ngày : 16/ 1 / 20 06 I / Mục Đích Yêu Cầu : - giúp học sinh nắm đợc nửa phặt phẳng bờ a và tia nằm giữa hai tia II / Chuẩn Bị : Gv : soạn bài H/s : làm hết các nội dung bài tập III/ Tiến Trình... cũng nh quan sát th- góc đợc thuận tiện ( H.13 ) ớc đo góc b/ Các đơn vị đo góc nhỏ hơn độ kí hiệu là Gv: giấy thiệu cho học sinh đơn vị đo góc / phút và // giây nhỏ hơn độ Qui ớc 10 = 60 / ; 1/ =60 // 10 = 60 / ; 1/ =60 // 2 / So sánh 2 góc Gv: vẽ hình sau đó cho học sinh đo và so Ta so sánh 2 góc bằng cách đo số đo của -Giáo viên : Trơng Quang Hà Xuân 33 Trờng THCS Quảng Giáo... OM NM = OM ON = 9 3 = 6 cm Vậy MN = 6 cm Gv : nói và ghi bảng H/s nêu ví dụ ? H/s vẽ tia ) Ox ? H/s vẽ đoạn thẳng ON = 2 cm trên tia Ox ? H/s vẽ đoạn thẳng OM = 3 cm trên tia Ox Gv : Củng cố vẽ hình H/s nêu bài tập 53 T 124 H/s nhắc lại Gv: Hớng dẫn học sinh vẽ hình H/s lên bảng vẽ Gv: Hớng dẫn học sinh tính MN H/s lên bảng tính H/s so sánh OM với MN Ta có OM = 3cm mà MN = 6 cm Vậy OM < MN IV Củng... sợi dây B IV / Củng Cố : Nhắc lại lý thuyết V / Hớng Dẫn : về nhà các em học theo vở ghi chép và làm các bài tập 53; 54 ; 55 ; 56 ; 57 chuẩn bị tốt cho bài học hôm sau Kí duyệt của Ban Giám Hiệu Ngày :18 / 11 / 20 06 Tuần 13 : Ôn Tập Phần Hình Học Soạn Ngày : 21 / 11 / 20 06 I / Mục Đích Yêu Cầu : - Giúp học sinh khai quát lại toàn bộ kiến thức đã học trong chơng - lắm đợc nội dung lý thuyết vận dụng... vẽ đoạn thẳng AB = 6cm y ? H/s nêu cách vẽ Bài 7 T 127 H/s lấy điểm M AB sao cho AM = 3cm ? Điểm M có nằm giữa 2 điểm A và B A M B không ? vì sao ? a / Điểm M có nằm giữa 2 điểm A và B vì ta có AM + MB = AB ? H/s so sánh AM và MB Vậy M nằm giữa A và B ? H/s tính MB b / So sánh AM và MB H/s nhận xét Vì M nằm giữa AB nên ta có AM + MB = Gv: Củng cố AB mà AM = 3cm , AB = 6cm MB = 6 3 = 3 cm ? M có... + MB = AB thay số vào ta có 3 + MB = 8 MB = 8 3 = 5 cm Vậy MB = 5 cm Bài tập áp dụng : Bài 46 T 121 : I N H/s : Nêu yêu cầu của bài tập 46 H/s nhắc lại H/s vẽ hình Gv : hớng dẫn H/s cách tính H/s tính H/s nhận xét Gv: Củng cố K Tính độ dài đoạn thẳng IK Vì N nằm giữa IK nên ta có IN + IK = IK thay số 3 + 6 = 9 cm Vậy IK = 9 cm 2 / Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa 2 điểm trên mặt đất * Ta có các... chép và làm hết nội dung các bài tập chuẩn bị tốt cho nội dung bài học hôm sau Kí duyệt của Ban Giám Hiệu Ngày :28 / 10 / 20 06 -Giáo viên : Trơng Quang Hà Xuân 16 Trờng THCS Quảng Giáo án Đại Số Tuần 10 : Tiết 10 : Luyện Tập Soạn Ngày : 31/10 / 20 06 I / Mục Đích Yêu Cầu : - Giúp H/s vận dụng nội dung lí thuyết làm tốt nội dung các bài tập trong sgk - Rèn kĩ năng tính toán... Nhắc lại lý thuyết V / Hớng Dẫn : về nhà các em học theo vở ghi chép và làm các bài tập Kí duyệt của ban giám hiệu Ngày 28 / 01 / 20 06 -Giáo viên : Trơng Quang Hà Xuân 32 Trờng THCS Quảng Giáo án Đại Số Tuần 22 Tiết 22 Soạn ngày : 06 / 02 / 20 06 Bài 3 : Số Đo Góc I / Mục Đích Yêu Cầu : - Giúp học sinh biết cachhs đo góc ; biết so sánh 2 góc ; nắm đợc thế nào là góc vuông ;... thì tổng độ dài đoạn thẳng PS + SQ = PQ 3.Tổ chức luyện tập Phơng Pháp Nội Dung H/s : Nêu yêu cầu của bài tập 46 Bài 46 T 121 : H/s vẽ hình I N K H/s lên bảng tính Gv: Hớng dẫn H/s tính Vì N nằm giữa I và K nên ta có H/s nhận xét IN + NK = IK Gv: Củng cố chữa chi tiết cho H/s Vậy IK = 3 + 6 = 9 cm Gv : nói và ghi bảng H/s vẽ hình Gv: Hớng dẫn cho H/s phơng pháp so sánh EM với MF ? H/s tính MF H/s nhận . ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 chuẩn bị tốt cho nội dung bài học hôm sau . Kí duyệt của Ban Giám Hiệu Ngày :0 2/0 9 20 06 Tuần 2 : Soạn Ngày : 6/ 9/20 06 Tiết 2 : Ba. Kí duyệt của Ban Giám Hiệu Ngày : 16 / 9 /20 06 Tuần 4: Tiết 4 : Thực Hành Trồng Cây Thẳng Hàng Soạn Ngày : 19 / 9 / 20 06 I / Mục Đích Yêu Cầu : giúp H/s