Lecture Medical assisting: Administrative and clinical competencies (2/e) - Chapter 33

Chapter 33 - Special senses. The special senses are smell, taste, vision, hearing, and equilibrium. They are called special senses because their sensory receptors are located within relatively large sensory organs in the head - the nose, tongue, eyes, and ears. This chapter introduces the structure and function of these sense organs and focuses on common diseases of the eyes and ears.

PowerPoint® to accompany Medical Assisting Chapter 33 Second Edition Ramutkowski  Booth  Pugh  Thompson  Whicker Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc Permission required for reproduction or display The Special Senses System Objectives (cont.) 33­1 Spell, define, and correctly use the Key Terms in  this chapter 33­2 Describe the anatomy of the nose and the function  of each part 33­3 Describe how smell sensations are created and  interpreted 33­4 Describe the anatomy of the tongue and the  function of each part The Special Senses System Objectives (cont.) 33­5 Describe how taste sensations are created and  interpreted.  33­6 Name the four primary taste sensations 33­7 Describe the anatomy of the eye and the function  of each part 33­8 Describe various disorders of the eye 33­9 Trace the path of a visual image through the eye  and to the brain for interpretation The Special Senses System Objectives (cont.) 33­10 Describe the anatomy of the ear and the function  of each part 33­11 Describe various disorders of the ear.  33­12 Explain how sounds travel through the ear and  are interpreted in the brain 33­13 Explain the role of the ear in equilibrium Introduction  Special senses that have sensory receptors    located within relatively large, sensory  organs in the head;   Nose – smell   Tongue – taste   Eyes – vision   Ears – hearing and equilibrium    Nose   Smell receptors      Olfactory receptors  Chemoreceptors  Respond to changes in  chemical  concentrations  Chemicals must be  dissolved in the mucus  of the nose to activate  smell receptors   Smell Sensation Smell receptors are activated, they send their  information to the olfactory nerves send the information along olfactory  bulbs and tracts  different areas of the cerebrum  cerebrum interprets the information as a  particular type of smell  Smell Sensation (cont.)   Smell undergoes sensory adaptation Smell undergoes sensory adaptation   Same chemical can only stimulate smell  Same chemical can only stimulate smell  receptors for a limited amount of time  receptors for a limited amount of time    Smell receptors no longer respond to the  Smell receptors no longer respond to the  chemical and you can no longer smell   chemical and you can no longer smell     You smell perfume when you first  You smell perfume when you first  encounter it but in a few minutes, you no  encounter it but in a few minutes, you no  longer smell it.  longer smell it.  Apply Your Knowledge You notice an odor coming from a  patient when you enter the exam room.   Why would the patient not be able to  smell it? Apply Your Knowledge ­Answer You notice an odor coming from a  patient when you enter the exam room.   Why would the patient not be able to  smell it? After a few minutes, smell receptors no  longer respond to the chemical and the  patient can no longer smell the odor.  10 Eye Disorders (cont.)  Common eye problems     Conjunctivitis ­ inflammation of the conjunctiva Blepharitis ­ inflammation of the eyelid Corneal abrasions ­ scratching of the cornea 26 Eye Disorders (cont.) Astigmatism ­ cornea has  Astigmatism an abnormal shape  which causes blurred  images during distant or  near vision.  Amblyopia ­ commonly  Amblyopia called “lazy eye”  Cataracts ­ structures in the  Cataracts lens that prevent light  from going through the  lens  Dry Eye Syndrome ­  Dry Eye Syndrome one of the most  common eye  problems treated by  physicians  Glaucoma ­ condition in  Glaucoma which too much  pressure is created in  the eye by excessive  aqueous humor  27 Eye Disorders (cont.) Hyperopia ­ called  Hyperopia farsightedness Myopia ­ called  Myopia nearsightedness  Presbyopia ­ a common  Presbyopia eye disorder that  develops with age  ­difficulty seeing  objects close up   28 Eye Disorders (cont.) Macular Degeneration  Macular Degeneration ­a progressive disease that  usually affects people  over 50.   It occurs when the  retina no longer receives  an adequate blood supply Retinal Detachment  Retinal Detachment ­occurs when the layers of  the retina separate.   Considered a medical  emergency and if not  treated right away, leads to  permanent vision loss.  29 Eye Safety and Protection Works Common eye injuries that occur while playing a sport include:    Scratched corneas   Inflamed iris   Bleeding in the anterior eye chamber   Traumatic cataracts   Inflamed retinas   Eye socket fractures 30 The Ear  External ear   Auricle Tympanic membrane  Middle ear    Malleus Stapes Incus  Inner ear ­ labyrinth   Cochlea Semicircular canals 31 The Ear (cont.)  Auricle  Tympanic  membrane  Ear canal  Eustachian tube  Auditory nerve  Cochlea  Semicircular  canals 32 Draw a line to each part of the ear Hearing Process  Movement of the hairs   Sound enters the  triggers nerve  external ear which  impulses makes the eardrum   The impulses are  vibrate transmitted via   The middle ear  auditory nerve to the  amplifies the vibrations  brain and the waves cause   The brain perceives the  the tiny hairs in the  sound cochlea to bend 33 Ear and Balance   Brain constantly monitors the position of  one’s body on the information received from  the semicircular canals, eyes and muscles  Change in position is detected by the canal  and passed to the brain  The brain uses this information to maintain  balance 34 Disorders of the Ear  Conductive deafness ­produced when sound  Conductive deafness waves cannot be conducted through the ear   Sensorineural deafness ­ produced when neural  Sensorineural deafness structures associated with the ear are damaged   Tinnitus ­ ringing in the ear Tinnitus 35 Apply Your Knowledge What would happen if a patient had  damage to the middle ear? 36 Apply Your Knowledge ­Answer What would happen if a patient had  damage to the middle ear? The middle ear amplifies the vibrations and the  waves cause the tiny hairs in the cochlea to bend so if  there was damage to this part of the ear, the patient  may have impaired hearing 37 How to Recognize Hearing  Problems in Children  Hearing problems in babies and toddlers  are not easy to recognize  By 4 months the infant should:  Startle by loud noises (barking dog, hand­ clap, etc.)  Wake up at the sound of voices  Turn head or move eyes to follow a sound  Recognize the mother’s voice better than  other voices  38 Summary  Medical Assistant Knowledge of the Special  Senses will assist you in  providing care for the  patient with diseases and  disorders of the special  senses 39 End of Chapter 40 ... Objectives (cont.) 33 1 Spell, define, and correctly use the Key Terms in  this chapter 33 2 Describe the anatomy of the nose and the function  of each part 33 3 Describe how smell sensations are created and ... Lacrimal apparatus  consists of lacrimal glands  consists of lacrimal glands  and nasolacrimal ducts.  and nasolacrimal ducts.  Lacrimal glands are on the  Lacrimal glands are on the  lateral edge of each eyeball ... Name the four primary taste sensations 33 7 Describe the anatomy of the eye and the function  of each part 33 8 Describe various disorders of the eye 33 9 Trace the path of a visual image through the eye  and to the brain for interpretation