Lecture Medical assisting: Administrative and clinical competencies (2/e) - Chapter 19

Chapter 19 - Principles of asepsis. Our bodies are amazing structures that defend us against infections under normal circumstances. As you read this chapter you will learn about disease-causing microorganisms, how the body defends itself against infections, and ways that infections might occur.

PowerPoint® to accompany Medical Assisting Chapter 19 Second Edition Ramutkowski  Booth  Pugh  Thompson  Whicker Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc Permission required for reproduction or display Principles of Asepsis Objectives 19­1 Explain the historical background of infectious disease prevention 19­2 Identify the types of microorganisms that cause disease 19­3  Explain the disease process 19­4  Explain how the body’s defenses protect against infection 19­5 Describe the cycle of infection Principles of Asepsis Objectives (cont.) 19­6 Identify and describe the various methods of  disease transmission 19­7 Explain how you can break the cycle of infection 19­8 Compare and contrast medical and surgical  asepsis 19­9 Describe how to perform aseptic hand washing Principles of Asepsis Objectives (cont.) 19­10 Define Bloodborne Pathogens Standards and  Universal Precautions as described by the rules  and regulations of the Occupational Safety and  Health Administration (OSHA) 19­11 Explain the role of Universal Precautions in the  duties of the medical assistant Principles of Asepsis Objectives (cont.) 19­12 List the procedures and legal requirements for disposing of hazardous waste 19­13 Explain how to educate patients in preventing disease transmission Introduction   Our bodies are  amazing structures  that defend us  against infections  under normal  circumstances You will learn:    About disease causing  microorganisms How the body fights  against disease Ways infections occur  You can be instrumental in helping to break the cycle of  infection by practicing asepsis in the office and educating  patients in the prevention of disease transmission History of Infectious Disease  Prevention  Hippocrates – first attempt to  prevent infection. He believed:  Environment and natural  forces play an important part  in role of disease and health  Simple treatments, using  strong drugs and surgery  only as a last resort Joseph Lister   Discovered how to use  chemical antiseptics  to control surgery  related infections   Used antiseptics to  disinfect surgical  equipment and  supplies  Microorganisms are simple forms of life commonly made  up of a single cell only seen with a microscope Holmes and Semmelweis   Holmes  Demonstrated that  puerperal fever was  carried from  patient to patient  by doctors Semmelweis  Also concluded  puerperal fever  was a  communicable  disease Microorganisms   Microorganisms live all around us      Viruses – smallest infectious agent Viruses Bacteria – single celled reproduced quickly Bacteria Protozoans – single celled found in soil  Protozoans (most do not cause disease) Fungi – complex cell structure (most do not  Fungi cause disease) Parasites – cause disease Parasites 10 Universal Precautions  Use universal blood and body fluid  precautions for:  Blood and blood products  Human tissue  Semen and vaginal secretions  Saliva from dental procedures  Cerebrospinal, synovial, pleural and other  body fluids 34 Standard Precautions Combination of Universal Precautions and  rules to reduce the risk of disease  transmission Applies to:  Blood  All body fluids, secretions, and excretions except  sweat  Nonintact skin  Mucous membrane 35 OSHA Routine Safeguards    Category I Tasks:  Those that expose a worker to blood, body fluids,  or tissue or those that have a chance of spills or  splashes. (Always were specific protective measures) Category II Tasks:  Do not usually involve risk of exposure Category III Tasks:  Do not require special protection 36 Personal Protective Equipment Employers must provide personal protective  equipment (PPE) at no charge to the  employee  Disposable, sterile, exam & utility gloves  Masks and protective eyewear or face  shields  Protective clothing 37 Postprocedure Cleanup OSHA required steps:  Decontaminate all  exposed surfaces  Replace protective  coverings on surfaces  or equipment  Decontaminate  receptacles  Pick up any broken  glass with tongs  Discard all potentially  infectious waste  materials 38 Apply Your Knowledge The physician is going to remove a small  growth from your patient’s back.  In order to  prepare for this procedure what steps would  you take to prevent the spread of infection? 39 Apply Your Knowledge ­Answer The physician is going to remove a small  growth from your patient’s back.  In order to  prepare for this procedure what steps would  you take to prevent the spread of infection? Use medical asepsis while preparing the patient and  then use surgical asepsis during the procedure.   Follow all CDC and OSHA rules for the prevention  of infection and disease 40 Exposure Incidents  A worker has reason to believe that he has  come in contact with a substance that may  transmit infection  Notify physician or employer  Employer must offer free medical evaluation  Testing for HBV if not immunized  Postexposure evaluation with written report 41 Educating Patients  Stress basic principles  of hygiene and disease  prevention  Handwashing  Daily hygiene  Use tissues when  coughing or sneezing  Routinely disinfect  rooms at home 42 Educating Patients (cont.) You will teach patient about:   You will teach patient about:  Nutrition and diet  Exercise and weight control  Prevention of sexually transmitted disease  Smoking cessation  Proper use of medications  Stress reduction techniques 43 Your Role in Patient Education Remember the following factors when  providing education:  Psychological and lifestyle factors  Patient’s age and family circumstances  Disease and disorders   Patient’s psychological condition  Remind patient to eat healthfully 44 Apply Your Knowledge What is the first step to take after you  have been stuck with a blood­tinged  needle? 45 Apply Your Knowledge ­Answer What is the first step to take after you  have been stuck with a blood­tinged  needle?  Notify the physician or employer 46 Summary  Medical Assistant   You must follow federal regulations related to  infection control and asepsis    You need to know the how pathogens cause disease,  how disease is transmitted and how to prevent the  spread of infection 47 End of Chapter 48 ... Explain how you can break the cycle of infection 19 8 Compare and contrast medical and surgical  asepsis 19 9 Describe how to perform aseptic hand washing Principles of Asepsis Objectives (cont.) 19 10 Define Bloodborne Pathogens Standards and ... Explain how the body’s defenses protect against infection 19 5 Describe the cycle of infection Principles of Asepsis Objectives (cont.) 19 6 Identify and describe the various methods of  disease transmission 19 7 Explain how you can break the cycle of infection...Principles of Asepsis Objectives 19 1 Explain the historical background of infectious disease prevention 19 2 Identify the types of microorganisms that cause disease 19 3  Explain the disease process 19 4  Explain how the body’s defenses protect against